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納定小學督導評估匯報材料
一年來，我校始終堅持科學發(fā)展，內外兼修，全面推進素質教育，不斷深化教育教學改革，教學質量穩(wěn)步提高，學校各方面的工作呈現(xiàn)出健康、良好、積極向上的局面。逐項進行了認真自查、自評和完善工作，力求達到上級要求，現(xiàn)將我校開展情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
齋公嶺小學，位于城鄉(xiāng)交界處，是一所全日制小學，生源覆蓋齋公嶺社區(qū)和金潭村部分組。學校占地面積4000多平方米，校舍建筑面積1700平方米。開設六個教學班，現(xiàn)有學生156人，專任教師9人，學歷合格率為100%。我們始終把“為學生健康成長奠基，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路”作為辦學宗旨，把“做最受學校信賴的教師、做最受家長滿意的教師、做最受學生歡迎的教師”作為教師的工作目標。輕負擔、高質量、有特色是我們全體師生共同努力的教育目標。學校以“三風”建設為中心，以規(guī)范管理為重點，以營造師生和諧的教學環(huán)境為手段，以培養(yǎng)學生自主學習、自主創(chuàng)新為目的，培育學生個性，發(fā)展學生特長，以人為本，堅持全面育人，全面發(fā)展。致力于校園人文環(huán)境建設，建立了民主科學化的管理體系。我校校風淳樸，教風學風濃烈。
二、素質教育
1、以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻”為主題，通過制度的約束和理論的學習，努力造就一支高素質的教師隊伍。
我校堅持隔周進行政治學習和業(yè)務理論學習，學習的內容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“每人上一節(jié)優(yōu)質匯報課”的研討活動已經(jīng)成為教師們相互交流、共同進步的舞臺；此外我校還積極參加各級的培訓學習，積極爭取機會聽專家的專題講座，參加聽課研討活動，從而使教師的業(yè)務素質得到了長足的提高。一年來，我校按規(guī)定派人參加中心校和市局組織的教師業(yè)務培訓和班主任培訓；同時我們重視各種遠程培訓，我們利用課余時間對全體同志進行了現(xiàn)代遠程教育技術培訓、課件制作培訓，現(xiàn)在我校大部分教師能夠熟練運用于教學之中。
2、以教科研為先導，深化學校的教育改革
實施素質教育以來，我校把深化課堂教學改革作為教育科研的工作重點，加大教研力度，以提高課堂教學質量為核心，充分利用每周教研日時間組織教師進行理論學習，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，
教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結成文。通過教研，使教師明確在全面實施素質教育的新形勢下，加強教育科研的重要意義，理清實施素質教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認識，樹立科學的教育質量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進教師教學思想觀念的轉變。當教學觀念轉變了，我們還因勢利導，要求全體教師把新的教育教學思想觀念落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)之中。
我校還健全“人人上課改實驗課，人人參與評課，人人撰寫教育心得、教學隨筆、教學論文”的教研制度，并結合平時的教學實踐著手研究。以課堂教學的形式匯報自己的教研成果，展示自己的課堂教學水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時認真聽、認真記，每次評課時人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點、有記錄。通過評課，促進全體教師思想上和業(yè)務上的交流，互相學習，取長補短，從理論上和實踐上提高教師的教學水平。我們還要求教師在教學中不但要能“教”會“評”，還要會“寫”，引導教師形成“理論――實踐――理論”的良性循環(huán)，認真總結教學經(jīng)驗、撰寫教學論文、教學隨筆和教后感。最后從課堂教學、業(yè)務檔案和評課三方面進行綜合評價，作為學期目標考評獎勵的依據(jù)。
3、優(yōu)化課堂教學，全面提高學生的素質
我校嚴格按照上級部門有關課程設置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了體育、書法美術、音樂、等興趣小組，激發(fā)學生興趣，增強學生個性和特長。教師們在日常教學中認真探索，落實學生主體性課堂教學，提高學生綜合素質。教師充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代教學手段，提高學生課堂學習興趣。在課堂教學中著眼于誘導，讓學生變“要我學”為“我要學”；變“被動接受”為“主動獲取”；變“學會”為“會學”。切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。給學生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時間和空間。
為了加快實施素質教育的步伐，全面提高教育質量，全面提高學生素質，體現(xiàn)“面向全體”的素質教育精神，我校積極組織學生參加各種競賽活動。如書信活動、素質教育測試、經(jīng)典誦讀和趣味活動等項目，從形式上看，大部分活動我們都盡量讓學生全員參與，以體現(xiàn)活動的群眾性、基礎性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動，開發(fā)學生的潛能、發(fā)展個性特長，促進學校教育質量的全面提高，為特長學生提供鍛煉的機會，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
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4、以少先隊活動為陣地，扎實有效地開展德育教育活動
一年來，我校德育工作以貫徹《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、
《小學生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會主義教育，加強法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點，幫助和引導學生從小培養(yǎng)良好的道德品質、遵紀守法的法制意識和文明的行為習慣。通過大隊部組織開展豐富多彩、生動活潑的活動，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機制。
通過少先隊的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，不斷完善“文明中隊”的評比制度，充分發(fā)揮宣傳監(jiān)督作用。強化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習慣成為學生日常的自覺行為。以紀念日為契機，適時開展相關活動，讓學生在豐富多彩的活動中，受到熱愛少先隊的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻的遠大理想。
5、校園安全
安全工作是一切教育教學活動的基礎和前提，安全教育要抓實、抓細，嚴格貫徹落實“誰主管、誰負責”的原則，學校成立了“紅袖章”巡邏隊以加強安全保衛(wèi)，對學生在校期間實行是時間空間全覆蓋監(jiān)護制度，實行誰上課誰負責，誰看到誰負責，誰就近誰負責原則，做到職責明確，責任到人，實行安全責任追究制度。每周通過升旗、班會、隊會等形式，加強學生安全教育。每個教師都時時留意學校的校舍、消防、衛(wèi)生、交通等安全隱患的情況排查，發(fā)現(xiàn)問題立即與學校溝通、解決。加強門衛(wèi)安全的管理，不折不扣落實門衛(wèi)制度。開展創(chuàng)建安全文明校園活動，努力為學生創(chuàng)造一個良好、安全的受教育環(huán)境。近幾年來，我校從未發(fā)生一起安全事故。
三、重點和靚點工作
1養(yǎng)成教育春風化雨。著重開展 “一聲問候，兩個輕聲，三處整潔，八個自覺文明習慣”的活動。一聲問候：見到老師和同學先問好。兩個輕聲：進入樓道和教室要輕聲說話、輕聲走路。三處整潔：個人衛(wèi)生整潔、教室衛(wèi)生整潔、環(huán)境衛(wèi)生整潔。八個自覺文明習慣：不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食、不損壞公物、不進網(wǎng)吧。通過形式多樣的活動，讓學生逐步由約束向自律過度，形成了良好的行為習慣。
2.社團活動。個性特長教學是我校教育的重要組成部分，努力培養(yǎng)學生的個性特長。學校根據(jù)學生的愛好和教師的特長成立了書法美術興趣小組，興趣小組的開設為學生的全面發(fā)展和個性發(fā)展提供了空間與舞臺。同時學校利用“紅五月”、“六一”、十一、元旦等重大節(jié)日開展各種文娛活動。
3、學生成長記錄袋。學校制訂了學生成長記錄袋實施方案，每學期對學生的成長過程中的進步情況跟蹤記錄，完善資料，加強評比。讓老師從多角度、
多層次全面了解自己的學生，能夠更客觀、更準確地評價學生，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學生潛能，也加強教師、家長與學生之間的溝通，促進家校教育的一致性，更能引導學生欣賞他人、悅納自己，增強了學生的自信心，增加學生成功的積極體驗，找到自我增長點，不斷激勵學生進步。
四、存在問題
通過對照檢查，我們也清楚地看到許多不足和問題。如：教師隊伍年齡結構偏大、名師工程不顯著；個別家長對教育的重視支持、配合不夠；學校特色不明顯等問題,我們真誠的希望各位領導多加批評,多提寶貴意見。我們在今后的工作中，努力以市局評估內容為藍本，以各位領導的意見為指導，面對現(xiàn)實，克服困難，逐步整改存在的問題，不斷地完善學校內部管理體制，扎扎實實推進素質教育，全力打造學校品牌，為我市基礎教育的進一步發(fā)展做出應有的貢獻，努力辦好人民滿意的教育。
2017年1月5日
納定小學督導評估匯報材料 [篇2]
各位領導、各位專家：
大家好
為迎接省教育工作督導評估，我校根據(jù)《江西省教育督導評估》的文件精神，組建了學校迎接省教育督導工作領導小組，進行了詳細的分工，并制定了《南林小學迎檢實施方案》。并對照《省督評細則》的相關要求，認真進行了自查與自評。現(xiàn)將我校迎省教育工作督導評估工作情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
青山湖區(qū)南林小學位于濤濤贛江之畔，茵茵綠洲之上。學校占地面積9436平方米，建筑面積2191平方米；現(xiàn)有8個教學班，學生274人；教師19人，學歷達標率100%。其中本科9人，大專9人，中師1人；教師都具有教師資格、職稱。其中小學高級職稱9人，小學一級職稱10人；校級領導3人，均經(jīng)崗位培訓，持證上崗。幾年來，我校學區(qū)范圍內適齡兒童全部入學，入學率100%，升學率100%，在校生輟學率為零，鞏固率100%。
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在這三年里，我校在各級領導的關懷指導下取得了不錯成績。學校2012被評為區(qū)關工委評為“關心下一代先進單位”；胡華兵、王昌玲、龔文麗等5名教師被評為區(qū)“優(yōu)秀教師”；陶勇被評為全國“優(yōu)秀圖書管理員”；學校熊軍教師美術論文獲全國一等獎；郭淑華、龔文麗等論文獲省級獎8人次；江小花、周晴晴等論文獲市級獎12人次；付琴玲等論文獲區(qū)級獎10余次；周晴晴教師在南昌市美術教師基本功比賽獲二等獎；岳秋分、熊歡等教師在各級個人競賽中獲獎26人次。
二、硬件建設
近三年來，為了改善辦學條件，各級政府及地方加大了對學校的投資力度，去年政府及地方出資48.1萬,興建了一座辦公樓。學校現(xiàn)有圖書室、儀器室、電腦室、多媒體教室、音體美器材室等6個專用教室。去年區(qū)政府共為學校投資67500元，配備了30臺新電腦（學生機），為方便教學給每位教師配備了手提電腦，共計19臺總價75620元。圖書室藏書總計6351冊。另外還投入8.2萬元裝備新的圖書閱覽室和實驗室，極大地滿足了教學的需要。
三、學校具體工作
1、強化常規(guī)管理，促進養(yǎng)成教育。
學校要正常有序、健康發(fā)展離不開“以法治校”與“以德治�！眱蓚�法寶。學校一直以來堅持以愛心教育為核心，實施“以德治校，以人為本”方略，強化師德師風建設，促進學生養(yǎng)成教育，堅持“先育人后成才”的育人思想，強化對學生進行日常行為習慣的教育和管理，要求教師應遵循以人為本、以導為首、以身為范的教育原則，真誠地去熱愛每位學生，爭做學生的知心朋友，強調建立新型的、民主的、和諧的師生關系。
2、加強校園文化建設，優(yōu)化教育環(huán)境。
我校校園環(huán)境優(yōu)美，綠化達標。有定期的板報宣傳欄目。各教室均懸掛國旗、班訓，教室兩側張貼《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》、各班還各有特色的布置了教室，使室內充滿了良好的學習、文化氛圍。樓道內、樓道外貼有“慢步輕聲”“上下樓梯靠右行”、“語言文明、禮貌
待人”等文明禮貌警示語和富有教育意義的宣傳畫。每年校園粉刷一次，操場四周種植了花草樹木。
我校重視利用重大節(jié)日搞好各種類型的活動，努力使各項活動滲透著高品位文化氣息，成為學生思想品德教育的有效載體。堅持每周一次的升旗儀式，堅持國旗下講話。每年“六一”、 國慶節(jié)學校都要組織開展相關比賽等活動，豐富的校園文化生活，對學生起著潛移默化的教育作用，學生的愛國熱情被激發(fā)，愛國教育得以深化，愛國精神得以弘揚。學校重視學習園地，文化長廊，對優(yōu)秀的學生作品要給予展示，學校的做法不僅給人以美的藝術享受，更使學生得到高尚情操的陶冶，從而樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。
3、建立衛(wèi)生責任制，凈化校園環(huán)境。
學校建立校園衛(wèi)生區(qū)責任制，要求每一年級主管一塊衛(wèi)生區(qū)，明確衛(wèi)生區(qū)的責任人，層層負責，長抓不懈，教育廣大師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。我校定于每周五下午為全校性衛(wèi)生清潔時間，有目的、有計劃地凈化校園環(huán)境。
4、狠抓特色，發(fā)展特長
辦有特色的學校，是我們一貫的宗旨，我們在培養(yǎng)特色方面，重點抓三方面的活動。1）、成立校音樂興趣小組，我們在原來已有的基礎上，充實完善加大力度進行訓練，由我們校的陶冬根副校長主抓此項工作，孫亮娟老師總負責。代表學校參加區(qū)六一兒童節(jié)、藝術節(jié)表演。2）、抓好體育興趣小組的建設。由專業(yè)體育教師熊歡負責組織訓練，選拔學生參加區(qū)小學生運動會。 3）、成立學校美術小組。每周由熊軍、周晴晴老
師為學生授課。平時抓全面，發(fā)現(xiàn)典型，推薦參加各級各類比賽。其中熊雨軒獲全國中小學生繪畫二等獎，劉楚云、熊怡等五位同學獲得全國優(yōu)秀獎；陶金旺同學電腦繪畫獲江西省三等獎；甘露瑤、熊怡等同學繪畫作品獲南昌市二等獎2次，三等獎2次；陳文、徐閔等同學獲青山湖區(qū)書法繪畫一二三等獎17人次。
5、強化安全意識，創(chuàng)造穩(wěn)定環(huán)境。
學校安全工作責任重大，必須警鐘長鳴，常抓不懈。要把學校工作做好，安全工作是第一位的，我們經(jīng)常對學生進行安全教育，利用晨會，班會對學生進行如何防火防盜，防雷擊，防觸電等教育。我校還要定期檢查校舍。同時利用廣播、板報等形式，對學生進行宣傳教育，使學生謹記安全第一，讓學生養(yǎng)成勤洗手，洗臉，講衛(wèi)生等好的習慣，防止疾病的侵襲。
另一方面多與家長保持聯(lián)系，每學期發(fā)放《致家長的一封信》，要求家長密切配合學校開展安全工作，落實安全責任制度，強化師生安全意識，此外我校還在患有危險的地帶樹立安全警示牌，有效地防止了安全事故的發(fā)生，為廣大師生營造安全祥和的工作環(huán)境和安全溫馨的學習環(huán)境。
6、狠抓常規(guī)，規(guī)范教師日常教學行為。
我校乘新課改的東風，咬定質量不放松。首先，組織教師學習學校常規(guī)管理制度與崗位責任制度，強化教學常規(guī)，深化教學改革，優(yōu)化教學手段，倡導“有效教學——向課堂四十分鐘要質量”。其次加強教學常規(guī)的管理督察力度。學校領導定期對常規(guī)的落實情況進行抽查，發(fā)現(xiàn)問
題及時整改，并做好檢查記錄。再次，實行“推門”聽課制度。學校領導經(jīng)常深入課堂，掌握課堂教學實際情況，及時發(fā)現(xiàn)不足，適時做好交流、解惑工作。
學校的教科研活動有計劃、有目的的實施，做到了時間、人員、課題三落實。學校成立了語、數(shù)教改小組，定期開展“教研之課”活動（即“說課、作課、評課”），是提高教師業(yè)務素質的好措施，建立了雷打不動的“教研課”活動制度，要求人人參與，做到四定，定方向、定學科、定時間、定效果，力求達到為骨干教師提供展示才能的舞臺，為全體教師樹榜樣，使全體教師都得到了鍛煉的機會。教師通過科研，從平凡的、司空見慣的教育實踐中發(fā)現(xiàn)新問題、新方法。教師們互相聽課、評課、反思，互相學習，共同提高為每位教師提供最大的發(fā)展空間，以點帶面。帶動全體教師的共同提高。我校的教育教學質量正在逐年迅速上升，教學成果顯著。
7、加強校本教研，不斷促進師資隊伍建設。
結合我校教師年齡、知識、理念老齡化特點，學校有目的、有計劃地開展教研活動，如開展全校性的公開課活動，以及教師們進行互聽互評的聽課活動，通過活動不斷提高教師的教學業(yè)務水平，不斷完善師資隊伍建設。
對于師資隊伍建設尤為重視,我校通過校本培訓以及教師自覺充電等形式，使廣大教職工拓寬了知識面，大幅度提高了教師的專業(yè)技術水平，100%的教師上課使用普通話，并具有靈活的教學應變能力和掌握新教學理念的教學機制，80%的教師能夠熟練使用現(xiàn)代化教學設備。
四、學校存在問題
1、個別教師新課程理念無法跟上，造成駕馭課堂的能力不強，好課率還不能達到我們的要求，從而有阻于教學質量的提高。
2、校本教研的水平及教師教科研能力有待進一步提高�，F(xiàn)代教育技術掌握的熟練程度和普及程度亦待進一步提高。
3、教育教學的質量監(jiān)控體系和評價機制還不甚完善。教學信息的收集、分析的作用有待加強。
五、今后的工作方向
今后的工作中，我們會進一步強化科教研意識，認真抓好校本教研，努力提高學校教科研水平。一是堅決摒棄“滿堂灌”等陳舊的教學方法，以課堂教學為中心，在教學思想、教學方法與教學手段的改革上尋求新的突破；二是花大力氣培養(yǎng)名師，形成學科教學優(yōu)勢群體；三是繼續(xù)做好“青年教師培養(yǎng)工程”，加大培養(yǎng)力度，對有培養(yǎng)前途的青年不拘一格，大膽使用，努力使他們迅速成為青年骨干。
我們將大力加強輿-論宣傳，進一步營造素質教育的氛圍，取得家長、社會的支持，加大教育投資，群策群力為高標準、高水平的實現(xiàn)我校教育教學工作的目標做出新的貢獻，爭取三年內使學�？缛�?yún)^(qū)一流學校行列。
南林小學
2017年
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