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學校內(nèi)涵發(fā)展亮點工作點評匯報材料
一、 學生良好習慣養(yǎng)成教育活動的背景
1、教育的核心目標
1978年，諾貝爾獲獎者匯聚巴黎。
記者詢問84歲的諾貝爾物理學獎得主卡皮察：“是哪所大學、哪個實驗室讓您學到一生最重要的東西?” 這位白發(fā)蒼蒼的學者回答：“是幼兒園�！�
“幼兒園?”
“把自己的東西分一半給小伙伴，東西要放整齊，不是自己的不要拿，飯前要洗手，做錯事要道歉，午飯后要休息，學習要多思考，要仔細觀察大自然。分享，自律，愛自己，愛學習，這就是我一生中最寶貴的財富�！�
正所謂“小習慣決定大未來”
著名的教育學家葉圣陶曾說過：“什么是教育？簡單的一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣�！边@一名言、通俗而又深刻的揭示了教育的核心目標就是培養(yǎng)學生良好習慣。
2、社會發(fā)展的需求
在新的社會背景下，社會各界都為中國夢的早日實現(xiàn)挽起了袖子、甩開了膀子。作為一名教育人，我們的職責就是要教好書，更要育好人，將學生的習慣養(yǎng)成作為育人的重要內(nèi)容，是時代賦予我們的歷史責任
3、我校特殊的現(xiàn)狀。
現(xiàn)在的林吉愛心小學是由常莊小學、朝陽小學、核桃園小學、店子小學4所小學 ，在最近一年多的時間內(nèi)合并而成的。由于原來各校教學理念、教育方式、管理模式的不同，學生各方面的習慣、素質(zhì)參差不齊，差異很大，給學校的管理帶來了困難。學生的學習習慣、行為習慣和生活習慣等亟
待規(guī)范。
為了整合現(xiàn)有資源，提升辦學水平，我們學校本著對學生一生負責的態(tài)度，決定以學生習慣養(yǎng)成為切入點，提出了“培養(yǎng)良好習慣，成就美好人生”的辦學理念，在學生學習習慣、生活習慣養(yǎng)成等方面進行了積極的探索，取得了一定的成效。
二、學生習慣養(yǎng)成教育的具體措施
（一）首先，為確�；顒拥拈_展，首先成立了由校長任組長，分管校長具體負責，教導處、德育處、少先隊各科室人員、班主任、任課教師為成員的學校學生習慣養(yǎng)成教育活動領(lǐng)導小組，具體負責各項活動的組織與實施。
同時各班成立由品學兼優(yōu)的學生代表組成班級學生評價小組，在班主任的指導下對本班學生的行為習慣進行評價。
2、細化目標、明確做法，以細、實為特點，提升活動設計的實效性、科學性、系統(tǒng)性。
我們對學生的現(xiàn)狀進行了深入的分析研究，尋找學生身上的問題與不足，據(jù)此確立了我們的培養(yǎng)目標，并從學生的學習習慣、行為習慣、生活習慣等不同層面進行了細化。 學校結(jié)合實際制定了林吉愛心小學學生習慣養(yǎng)成教育目標；
學生學習習慣養(yǎng)成的目標，
1、學會傾聽的習慣
2、善于思考的習慣
3、敢于提問的習慣
4、與人合作的習慣
5、自主讀書的習慣
6、認真書寫的習慣
7、自評互評的習慣
8、善于積累的習慣
9、動手操作的習慣
10、按時完成作業(yè)的習慣
學生行為習慣養(yǎng)成的目標：
1、舉止文明的習慣
2、誠實守信的習慣
3、尊重他人的習慣
4、守時惜時的習慣
5、懂得感恩的習慣
6、勤儉節(jié)約的習慣
7、遵守秩序的習慣
8、勤于動手的習慣
9、鍛煉身體的習慣
10、講究衛(wèi)生的習慣
學生生活習慣養(yǎng)成的目標：
1、合理飲食
2、講究衛(wèi)生
3、按時作息
4、享受樂趣
5、陽光活動。
良好的習慣不是一朝一夕能養(yǎng)成的，需要一個循序漸進的過程。學校根據(jù)學生的年齡特點，把各個層面的活動目標，按照低、中、高三個學段，分解為適合學生實踐的具體要求，并將這些要求細化到學生日常行為中。各年級結(jié)合具體目標要求,分階段進行習慣養(yǎng)成教育活動。
（二）、通過多種形式對學生進行習慣養(yǎng)成教育活動：
1、利用課堂教學對學生進行養(yǎng)成教育。
（1）課堂教學是實施素質(zhì)教育的主陣地，更是促進學生習
慣養(yǎng)成的主渠道。實現(xiàn)既要教書又要育人的目標。教師在日常教學中，把習慣養(yǎng)成教育的具體目標滲透在學科教學中。通過課堂教學培養(yǎng)學生良好的習慣。
（2）根據(jù)養(yǎng)成教育的目標學校編寫了學生養(yǎng)成教育活動校本課程，把習慣養(yǎng)成教育作為一門課程，納入學校常規(guī)教學活動中，每周一下午第二節(jié)課作為學生習慣養(yǎng)成教育課，在時間上切實保證學生習慣養(yǎng)成教育目標的落實。
（3）為了使習慣養(yǎng)成教育貼近學生生活實際，我們以活動為載體，以實踐體驗為主要形式，提高習慣養(yǎng)成教育的效果。
學校依據(jù)各年級養(yǎng)成教育的階段目標開展了系列教育活動：
①我們開展了“文明禮儀伴我行”系列活動；
“養(yǎng)成良好學習習慣、奠定美好人生基礎”學習習慣養(yǎng)成教育系列活動
“行為規(guī)范你我，行動展示自己”行為習慣養(yǎng)成教育系列活動
“美好生活快樂童年——生活習慣養(yǎng)成教育”系列活動 ② 利用國旗下講話進行養(yǎng)成養(yǎng)育。師生全員參與國旗下講話，多角度、多層次確定主題對學生進行養(yǎng)成養(yǎng)育。
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③ 利用主題板報，手抄報、養(yǎng)成教育知識競賽，養(yǎng)成教育專題講座、演講比賽，文藝匯演等形式對學生進行養(yǎng)成教育。 ④ 通過規(guī)范陽光體育大課間活動、規(guī)范學生上學、放學行為、規(guī)范學生乘車行為等對學生進行養(yǎng)成教育。
為確保校車運行的安全，我們從等車、上車時、上車后、在車內(nèi)、下車時、下車后六個環(huán)節(jié)制定了細致的行為規(guī)范。經(jīng)過一年多的時間，學生已養(yǎng)成了良好的乘車行為習慣。乘車學生秩序井然，較好地促進了校車的安全運行。我校校車運行中的一些做法受到了上級領(lǐng)導的肯定。
（4）學生良好習慣的養(yǎng)成，需要家長、學校的通力配合，
方能事半功倍。
我們在強化學校教育的基礎上，通過家訪、發(fā)放學生習慣調(diào)查表，電話詢訪等方式，加強家校溝通，了解學生的情況，利用家長會、學校家長開放日、家長進課堂、家長與學生共進午餐等家校聯(lián)合形式，增進家長的認同與支持，齊心協(xié)力做好學生的養(yǎng)成教育。
我們針對低年級學生生活自理能力較差的現(xiàn)狀，定期開展“家長學生共進午餐”活動。 要求孩子為父母打飯、買菜，自己洗刷餐具。家校聯(lián)動，共同培養(yǎng)孩子的生活習慣和生活自理能力。
（5）設立學生行為督查崗。規(guī)范學生的日常行為，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。
（6）優(yōu)化校園環(huán)境是養(yǎng)成教育中的一個重要外部條件，我校在養(yǎng)成教育中十分重視校園環(huán)境建設，用環(huán)境教育塑造學生，培養(yǎng)學生的良好行為習慣。為營造濃厚的養(yǎng)成教育的氛圍，學校在教室內(nèi)、校園內(nèi)制作了養(yǎng)成教育內(nèi)容豐富的版面，讓學生在這種環(huán)境中自覺地培養(yǎng)自己的良好行為習慣
三、習慣養(yǎng)成教育活動的評價
為確保學生養(yǎng)成教育活動的效果，采取多種形式進行評價，采取了教師評（星級評價）、家長評（家長陪孩子共餐，進課堂鼓勵性評語）、學生互相評價、自評相結(jié)合的方法，設置了“星級班級”、“文明禮儀星”、“學習之星”、“行為規(guī)范星”和“生活有序星”幾個板塊，來激發(fā)學生參與活動的積極性，為習慣養(yǎng)成的健康發(fā)展提供了有力的保障。
通過評價，學生的日常行為逐步朝著由他律到自律，從現(xiàn)象到實質(zhì)，從片面到全面，從別人到自己的方向發(fā)展。
四、學生習慣養(yǎng)成教育的初步成果
經(jīng)過不懈努力與探索，學生的良好行為習慣已逐漸形成，學生的言行規(guī)范有序了。 教室里，學生認真學習、自
覺讀書的多了。良好的學習習慣、規(guī)范標準的讀寫姿勢、濃厚的學習氛圍已逐漸形成。校園里追逐打鬧、大喊大叫的少了,行為規(guī)范、輕聲細語的多了 。校園變得安靜有序，課堂變得活力無限。通過習慣養(yǎng)成教育，促進了學生的全面發(fā)展，為學生的美好人生奠定了堅實的基礎。
十年樹木，百年樹人。學生良好習慣的養(yǎng)成是一項長期系統(tǒng)的工程。我們才剛剛起步，還存在很多的不足，還有很多經(jīng)驗需要學習，很多細節(jié)需要規(guī)范
我們將一如既往的堅持下去，立足實際、潛心育人、扎實工作、講求實效，以感恩社會、回報社會的工作熱情，以養(yǎng)成促發(fā)展，為培養(yǎng)孩子的良好習慣，成就孩子的美好人生而努力奮斗！
學校內(nèi)涵發(fā)展亮點工作點評匯報材料 [篇2]
安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學校取得優(yōu)異成績的前提條件，也是學校持續(xù)發(fā)展的基礎。我校在教育局的正確領(lǐng)導下，全校師生團結(jié)一心，求真務實，聚精會神干事，踏踏實實工作，在改善辦學條件，推進課程改革，規(guī)范辦學行為，實施素質(zhì)教育等方面都做出了卓有成效的工作，取得了滿意的成績�，F(xiàn)將我校一學年育人亮點工作匯報如下：
一、德育為首，促進教育發(fā)展
本著“教書育人、服務育人、管理育人”的理念，幾年來，學校注重師德師風教育活動，注重對學生進行安全、道德、理想等教育，增強了師生的安全意識和自我保護能力，規(guī)范了學生言行，加大對班主任管理力度，嚴格考核，增強了班主任的工作積極性、責任心。
1、開展了“感恩”主題教育活動。通過此次活動的開展，讓學生學會“知恩”，通過感恩教育，讓學生明白，我們時時刻刻都享受著祖國、父母、學校、朋友和他人的恩惠和友善，學會知恩，才能感恩。讓學生學會“報恩”，“滴水之恩，涌泉相報”“銜環(huán)結(jié)草，以恩報德”，懂得對生活和他人心存感激。
2、開展專題教育周活動，即：安全教育活動周，學生儀容儀表整頓周，心理健康教育活動周。通過此次活動，讓學生從個體到集體，從外表到心理，形成積極健康向上的品質(zhì)。
3、抓住有利時機，充分利用升旗儀式、黑板報、專欄、班會等形式，培養(yǎng)學生的愛國情感、愛校情懷、安全意識等。
相得益彰的德育活動，使我校學生從低年級到高年級，逐漸明辨了是非，養(yǎng)成了文明的行為習慣。學校形成健康、文明的積極向上的校園文化。
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二、狠抓常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量
亮點一：管理工作創(chuàng)新局面
各項管理制度科學化、規(guī)范化、制度化，學校本著“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持構(gòu)建和諧、人文的校園，讓多彩的校園處處體現(xiàn)教育。構(gòu)建了校長負責制下的精細化管理模式，學校管理努力在“細”字上下功夫，在“實”字上求效果。學校強化目標管理，完善了各項制度，逐步形成了以制度管理人，實現(xiàn)了崗位責任制，突出人本管理，倡導人性化管理，融情于各種活動中去，在活動中增強教師的凝聚力和向心力，提高了教育教學效果，出現(xiàn)了新的學習氛圍。
亮點二：教研活動，多姿多彩
1、加強常規(guī)管理，規(guī)范教學行為。加強常規(guī)教學管理是我們教研工作的重要內(nèi)容之一，是規(guī)范教學行為的重要舉措。我們通過開展經(jīng)常性的教學督導檢查，深入教學第一線聽老師們的課，認真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認真記錄，即時交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學上，把行動放在課改上。
2、開展教學競賽活動，提高教學質(zhì)量。
每學期都開展教研活動，交流各自對教材理解與困惑，是各位教師認識理解有了長足的進步，我們還進行集體備課、聽課、評課。利用高效課堂活動開展一次評優(yōu)活動，以激勵、調(diào)動所有教師的競爭意識、以激勵教師不斷地鉆研教材，苦練基本功，從而鞭策教師不斷地進步，使他們擁有積極向上的心態(tài)。 亮點三：長期開展廣泛的體育活動，活躍校園氣氛。
加強體育鍛煉，提高學生的身體素質(zhì)，是我校抓好學生素質(zhì)教育的重要工作之一. 學校積極倡導鼓勵全校學生參加體育鍛煉，充分利用學�，F(xiàn)有的教學資源和體育設施，組織學生開展內(nèi)容豐富，形式多樣的體育活動，確保學生
每天鍛煉一小時，以提高青少年體質(zhì)，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣，陽光體育在學校蔚然成風。每天的早晨、課間和放學后，自發(fā)鍛煉的學生隨處可見：打乒乓球、踢毽子、跳繩、沙包、跳皮筋，在學生的課桌或書包里隨時也能找出球拍、跳繩或毽子等體育用品。學校會定期舉行踢毽子比賽、跳繩比賽、乒乓球比賽、拔河比賽、冬季長跑活動來激勵學生的積極性，并促使這些活動真正的走進學生的課余時間，讓本是農(nóng)民子弟的學生更深刻的錘煉了堅韌、剛強的性格，張揚了學生的良好個性，凝成了我校深厚的體育文化傳統(tǒng)。
亮點四：安全工作常抓不懈
學校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識，安全工作重于泰山，在開學工作安排會以后，我們就對學校內(nèi)外的安全隱患進行徹底排查。對學校的電線電路，學生學習設施進行了認真的檢查，有問題及時進行整改。向班主任發(fā)放安全教育宣傳資料，要求開學的第一堂課就是安全教育課，開學的第一周為安全教育周，教育學生注意交通安全、飲食安全、消防安全，不得做危險的事情，在家期間不能做危險的事情等等。我們還動員家長與學校聯(lián)合起來抓好對學生的安全教育和管理工作，放假期間我們給每一位家長發(fā)放了《給家長的一封信》向家長和學生提出了有關(guān)安全應該注意的事項，這封信對我校安全工作具有的很強的影響力，使全體家長的安全意識得到了更進一步的加強。
亮點五：改善辦學條件
今年以來，我校想方設法籌措資金，大力改善辦學條件，美化了育人環(huán)境，營造了良好的育人氛圍。完善各項規(guī)章制度，規(guī)范創(chuàng)建工作；建立健全德育工作體系，樹立了團結(jié)活撥、文明和諧的良好校風；我校不僅新栽種各種花草樹，
修葺了綠化帶，并且投入大量資金，硬化了部分校園地面，增添了大量校園文化標語，美化了校園環(huán)境，融資修建了學生餐廳，改善了學生的就餐環(huán)境。 亮點五：規(guī)范管理，杜絕亂收費
一是學校財務管理規(guī)范化得到進一步加強。進一步完善了各項財務管理制度，繼續(xù)推行經(jīng)費公示制度，各校經(jīng)費行為進一步規(guī)范，大額支出繼續(xù)實行申報制度并做到定期審計，堅持按計劃、按用途管理使用資金，嚴格開支標準，不斷提高學校資金使用效益。二是制定措施，保證國家優(yōu)惠政策落到實處。對每學年的寄宿生補助，要求學校制定表冊，學生簽字，保證每一分錢都能夠發(fā)到學生手中。每期開學將學校的收費項目進行公開，依法收費，嚴禁征訂教輔讀物資料、收取校服費等，杜絕違規(guī)收費行為發(fā)生。
漫步校園，心曠神怡。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學習或?qū)W習過的學生，使他們更懂得做人，更懂得學習，更懂得生活。這就是我�！耙晕捏w為突破口，推進學校工作”育人理念的真實寫照。
我們的奮斗目標是力爭把我校創(chuàng)建成社會信賴、領(lǐng)導放心、群眾滿意、學生向往的一所學校。
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