關(guān)于讀書(shū)的命題作文
讀書(shū)使人視野寬闊,讀書(shū)使人知識(shí)淵博,讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星,地上的細(xì)沙,大海的水。下面小編帶來(lái)的是關(guān)于讀書(shū)的命題作文,希望對(duì)你有所幫助!
關(guān)于讀書(shū)的命題作文1
書(shū)是人類(lèi)的好朋友,如果沒(méi)有了書(shū),我們就沒(méi)有知識(shí)。我們中國(guó)的四大名著有:西游記、水滸傳、紅樓夢(mèng)還有三國(guó)演義。也許很多小朋友們?cè)缫寻阉拇竺伎赐炅,而我卻只看了其中的一本西游記,覺(jué)得很好看。
這本書(shū)肯定有很多小朋友都愛(ài)看,里面主要講了唐僧、孫悟空、豬八戒還有沙僧在西天取經(jīng)的路上,遇到的七七四十九個(gè)困難。孫悟空是一個(gè)勇敢、足智、多謀的人,我們要學(xué)習(xí)孫悟空那永不退縮的精神。但是,千萬(wàn)不能學(xué)豬八戒好吃懶惰哦!
每當(dāng)你看完書(shū),就會(huì)感覺(jué)頭腦很清醒,好比一陣微風(fēng)吹來(lái),使人神清氣爽,沐浴在溫暖的陽(yáng)光下。
以前我不愛(ài)看書(shū),總覺(jué)得看書(shū)很無(wú)聊,沒(méi)有什么意思,不如看電視、玩電腦,我覺(jué)得電視、電腦更好看、更好玩。后來(lái),爸爸送我了一本四大名著里的西游記,我不樂(lè)意地把書(shū)打開(kāi),看著看著,里面的內(nèi)容深深地吸引了我,里面的故事寫(xiě)得非常生動(dòng)具體。我終于喜歡上了看書(shū),現(xiàn)在覺(jué)得看書(shū)比看電視、玩電腦更有意義。我們要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的良好習(xí)慣,只有這樣,才能讓我們學(xué)到更多的知識(shí),感受到更多的讀書(shū)樂(lè)趣。
所謂“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”。書(shū)里的知識(shí),用錢(qián)是買(mǎi)不到的,只有靠自已認(rèn)真學(xué)習(xí)。知識(shí)是人類(lèi)一生的財(cái)富,有了書(shū)才會(huì)有知識(shí)。
關(guān)于讀書(shū)的命題作文2
高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這句話說(shuō)得對(duì)極了,讀書(shū)能引領(lǐng)美好的生活。書(shū)也是人類(lèi)的好朋友,在失敗時(shí),你也許可以在書(shū)中看見(jiàn)許多名人都是如此走過(guò);在猶豫時(shí),也許書(shū)就是金藥鑰匙,打通了你緊梆的思維;在快樂(lè)時(shí)他會(huì)與你一起分享你的喜悅之情。
在書(shū)中,有“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的夸張;也有“床前明月光,疑是地上霜”的思念;還有“四海無(wú)閑田,農(nóng)夫猶餓死”的悲哀。我讀著曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》時(shí),如同饑餓的人撲在面包上一樣。同時(shí)耳邊響起林黛玉的女聲女氣,就像有一汩涓涓細(xì)流在我心中流淌著,給人以舒適的感覺(jué);我雖沒(méi)有長(zhǎng)大成人,但我也感受到賈寶玉與林黛玉的悱惻纏綿,林黛玉的尊嚴(yán)就是《紅樓夢(mèng)的尊嚴(yán)》。
一次,我邀游在書(shū)的海洋,像一條小魚(yú)兒,貪婪地享受著海洋的'廣闊。媽媽捧來(lái)了一盤(pán)油條,而我卻不知道。媽媽連叫了我?guī)茁暎骸俺栽绮土。”我像發(fā)夢(mèng)似的被驚醒起來(lái),來(lái)了一條油條。“以后多注意了!眿寢屨f(shuō)。我又繼續(xù)看起來(lái),爸爸和姐姐們都已經(jīng)吃完早飯了,我的書(shū)也看完了。我走過(guò)去,問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业脑绮湍兀俊薄澳恰眿寢屨f(shuō),“不就在你手中嗎?”啊,我的早餐只有一根油條,不過(guò),我還有另一個(gè)早餐。想著,我又捧著了《中國(guó)歷史文化》看了起來(lái)
讀書(shū),就是這么有趣。讀一本好書(shū)就是的許多高尚的人談話,我知道,那是心靈與作者的共鳴;就像小流經(jīng)山谷,看出了作者的心聲,也像駿馬在草原上奔馳,分享作者的喜悅。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),我就深深體會(huì)到這種心靈交流的樂(lè)趣。
“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉!边@就是我讀書(shū)的感想,讀書(shū)可以明智,可以修德,可以養(yǎng)性,可以育好讀書(shū),應(yīng)當(dāng)是當(dāng)今社會(huì)青少年應(yīng)該具備的品質(zhì)。讓我們一起讀書(shū),一起感受讀書(shū)的樂(lè)趣。
關(guān)于讀書(shū)的命題作文3
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。這是高爾基的一句名言,不過(guò)現(xiàn)實(shí)的確如此;讀書(shū),是講究方法的,有時(shí)要精讀,而有時(shí)要略讀。而不是像某些人讀書(shū)時(shí)是走馬觀花,只尋求玩;讀活書(shū)的人,會(huì)越讀越聰明,讀死書(shū)的人,會(huì)越讀越笨。
古人總說(shuō)在書(shū)中可以找到顏如玉,可以找到黃金屋,可我看來(lái),書(shū)總也可以找到快樂(lè),那種快樂(lè)是獨(dú)一無(wú)二的。讀書(shū)不是為了考取功名,也不是為了說(shuō)話滔滔不絕,而是為了獲取快樂(lè),報(bào)答父母。
讀書(shū)的用途成千上萬(wàn),有移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識(shí),交流信息,表達(dá)靈感;讀書(shū)是一種享受。當(dāng)讀四大名著時(shí),一個(gè)個(gè)個(gè)性鮮明的人物在不多的兵馬交戰(zhàn)總上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事:《三氣周瑜》、《空城計(jì)》、《草船借箭》……這一工人工人有趣的格式,有時(shí)讓你高興,有時(shí)讓你生氣。
書(shū),好似一位老師,為我們鋪上了一條通向成功的黃金大道;書(shū)仿佛是一艘在巨浪上航行的船,帶領(lǐng)著我們駛向知識(shí)的彼岸;書(shū)又相是一位形影不離的良友,在我郁悶時(shí),給我?guī)?lái)快樂(lè),在我孤獨(dú)時(shí),與我為伴……
讀書(shū)的人永遠(yuǎn)18歲。讀書(shū),寫(xiě)作豐富了我們的知識(shí),成為了我們不可缺少的精神食糧。書(shū)中的樂(lè)趣是無(wú)窮的,我也相信這份無(wú)窮的快樂(lè)是屬于我們每個(gè)人的。我讀書(shū),我快樂(lè)!
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