拈花灣五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的拈花灣五年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
拈花灣五年級(jí)作文1
靈山也是個(gè)很美麗的地方，有靈山小鎮(zhèn)、靈山大佛、拈花灣……我們游的地方就是靈山小鎮(zhèn)中的拈花灣。
我們一家早早地來(lái)到了游客中心，到售票窗去買(mǎi)票，買(mǎi)完票我沖了進(jìn)去，我們走過(guò)童心橋，來(lái)到了香月花街。雖然進(jìn)的看去又窄又短，卻長(zhǎng)的很呢!站在石頭上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去簡(jiǎn)直就像人山人海，我情不自禁的對(duì)媽媽說(shuō)：“哇!人好多好多啊�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，與我一起來(lái)到了拈花塔旁，拈花塔上有許多風(fēng)鈴，風(fēng)一吹，“叮鈴叮鈴”的聲音響了起來(lái)。我們還游覽了紫砂博物館，工藝師現(xiàn)場(chǎng)制作和指導(dǎo)，讓每位游客都能感受中國(guó)紫砂獨(dú)特的魅力和文化內(nèi)涵。
此時(shí)，我們的肚子已經(jīng)餓得“咕咕”叫了，不得不停下吃點(diǎn)東西，吃飽后，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的房間，原來(lái)是寫(xiě)著每個(gè)人在新的一年里想干什么，比如說(shuō)：心想事成、財(cái)源廣進(jìn)、年年有余……最熱愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)在上面寫(xiě)了“逢考過(guò)”。
爸爸看了看手表，著急的說(shuō)：“三點(diǎn)鐘了，快走吧，待會(huì)要堵車(chē)的�！痹诎职值膭裾f(shuō)下，我們喝了一杯果汁，才戀戀不舍的離開(kāi)了這里。
這次旅行讓我看到了中國(guó)紫砂獨(dú)特的魅力和文化內(nèi)涵。還讓我看見(jiàn)了各種各樣、琳瑯滿(mǎn)目的小巧玲瓏各種工藝品。
拈花灣五年級(jí)作文2
它，坐落在無(wú)錫馬山國(guó)家風(fēng)景名勝區(qū)。與靈山大佛相依為鄰，加上三面環(huán)水，整體看起來(lái)就像一朵美麗的五葉蓮花，因而得名“拈花灣”。都說(shuō)來(lái)這兒的人能感受到“清風(fēng)徐徐來(lái)，我自拈花笑”的意境。于是，今年十一小長(zhǎng)假期間我和爸媽便一起去體驗(yàn)了一番。
清早，我們就坐車(chē)到了靈山腳下。一路上，循著路邊的喇叭里傳來(lái)的梵音往前探尋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一座牌坊上“拈花一笑”四個(gè)大字十分醒目。我們知道——拈花灣到了。
進(jìn)門(mén)后，我和爸媽沿著古色古香的'石子路邊走邊看：路邊的水道里，溪水潺潺，煙霧繚繞，我們好像置身于仙境一般。透過(guò)層層霧氣，一尊尊憨態(tài)可掬的“小沙彌”雕像擺放在路邊的草叢里、花壇邊，與周?chē)[蘢的佳木相映成趣。美麗的花朵成了飛舞的精靈，散發(fā)出陣陣清香夾雜的霧氣中沁人心脾。
繞過(guò)香月花街，我們來(lái)到了“梵天花�！�。這兒橘黃色的波斯菊開(kāi)得正旺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個(gè)山坡上一大片一大片滿(mǎn)是的。我們走在步行棧道上，欣賞著身邊隨處可見(jiàn)的波斯菊。這小小的花朵靜靜地開(kāi)放，沒(méi)有濃烈的香味，卻在風(fēng)中搖曳，留給人們一片燦爛的“海洋”。這時(shí)，耳邊傳來(lái)陣陣悠揚(yáng)的樂(lè)曲。定睛望去，花叢中一位白衣少女撥動(dòng)著箏弦演奏著《彝族舞曲》。美麗的波斯菊在樂(lè)聲中好像天真的孩子，快樂(lè)地舞動(dòng)著……真正讓人體會(huì)到了“一花一世界”“我自拈花笑”的美。
拈花灣，一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方。在離開(kāi)的那一刻，我又一次深深回望著這個(gè)地方，這個(gè)美麗的地方。
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