苦時(shí)花開(kāi)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的苦時(shí)花開(kāi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
苦時(shí)花開(kāi)作文1
我有一個(gè)小伙伴，她叫陳瑩玉。
她長(zhǎng)得很像電視上的美少女。擁有一對(duì)柳葉似的眉毛，水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛，在高高的鼻梁下面有一張可愛(ài)的櫻桃小嘴。最好玩的是她那大大的耳朵和清純俏麗的發(fā)型。
你可別被她那文靜的外表給唬住了，她可是個(gè)愛(ài)管閑事的“辣妹子”，說(shuō)起道理來(lái)滔滔不絕。記得上一次，兩個(gè)同學(xué)在吵架，互相扯著對(duì)方的衣襟不放，“辣妹子”又走過(guò)去了，大聲說(shuō)：“怎么了，同學(xué)之間不應(yīng)該為了這點(diǎn)小事情而傷害了友誼呀！打什么架，一會(huì)兒招來(lái)老師，我看你們?cè)趺崔k？”“辣妹子”大道理套小道理，說(shuō)的吵架的那兩個(gè)同學(xué)臉紅到了耳根，馬上握手言和了。
不過(guò)“辣妹子”也有文靜的一面。自習(xí)課上，老師沒(méi)在，大家都吵得天翻地覆，唱歌的唱歌，說(shuō) 話的說(shuō)話，唯有她靜靜的坐在椅子上看書(shū)，雷打不動(dòng)。
我也很喜歡她的字畫(huà)。她寫(xiě)的字，大方而不粗俗，看著她寫(xiě)的字，心中仿佛有一陣清風(fēng)拂過(guò)，有一股叮咚的清泉在滋潤(rùn)心田，連老師都很贊賞呢！她畫(huà)的畫(huà)更是不言而喻，猶如真的景象在眼前浮動(dòng)。她長(zhǎng)大后一定是個(gè)書(shū)畫(huà)家！
這就是我的小伙伴——陳瑩玉。
苦時(shí)花開(kāi)作文2
繭說(shuō)：“請(qǐng)不要善意地用您的剪刀把我剪開(kāi)，幫我揮去那些生命中的苦難，請(qǐng)不要！過(guò)早地讓我聞到花香不是對(duì)我真正的關(guān)愛(ài)，而是一種善意的摧殘——我會(huì)在陽(yáng)光下萎縮，化作一片枯葉，融入泥土。掙扎自然痛苦，但我會(huì)擁有堅(jiān)韌的雙翅，在我破繭成蝶的那一刻，你會(huì)看到——苦時(shí)花開(kāi)�！�
魚(yú)說(shuō)：“請(qǐng)不要把我裝進(jìn)華麗的玻璃缸中，讓我免受暴風(fēng)雨的侵襲，請(qǐng)不要！過(guò)分舒適溫暖的生活會(huì)讓我感到窒息，遨游大海的生活雖然危機(jī)重重，但從我靈動(dòng)的身影中，你會(huì)看到——苦時(shí)花開(kāi)�！�
的確如此，梅花香自苦寒來(lái)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？人也一樣，只有經(jīng)歷過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮，才能茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)日漸成熟，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)痛苦，怎能感受到快樂(lè)的滋味，又怎能品嘗到生活的'樂(lè)趣呢？
勾踐就是一個(gè)很好的例子。被吳王夫差打敗，又被他俘虜了，成為他的一個(gè)馬夫。作為一個(gè)國(guó)君，淪落到如此地步，還談何尊嚴(yán)，更談何重振聲威呢？但他并不服輸，臥薪嘗膽，處心積慮，奮發(fā)圖強(qiáng)。經(jīng)過(guò)艱辛的努力，終于，他還是打敗了夫差。就在勾踐勝利的那一刻，我看到了苦時(shí)花開(kāi)。這一次成功，不僅讓勾踐重振聲威，更豐滿(mǎn)了他的羽翼。這不僅是作為他一個(gè)人的成功，更是多少后輩學(xué)習(xí)的楷模。
而李煜呢？唾手可得的榮華富貴讓他無(wú)心理會(huì)朝政，只沉迷于奢靡的生活中，吃喝玩樂(lè)，怎不快活？可到頭來(lái)呢？“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，“夢(mèng)里不知身是客，一晌貪歡”。悔恨？自責(zé)？又有什么用呢？不是自己辛苦爭(zhēng)取的東西，又怎會(huì)去珍惜呢？如果李煜能夠奮發(fā)圖強(qiáng)，即使苦點(diǎn)、累點(diǎn)又有什么關(guān)系呢？江山還是他的。
當(dāng)今社會(huì)，也許許多人埋怨自己的父母太窮，沒(méi)有給他們鋪好平坦的大道甚至還埋怨自己投錯(cuò)了胎，這是不對(duì)的。從某個(gè)方面說(shuō)，父母都是盡力在為我們創(chuàng)造好的條件。家庭的貧窮應(yīng)該成為你拼搏的動(dòng)力，而不是埋怨的對(duì)象。在你努力拼搏的過(guò)程中，你也許會(huì)流汗、流淚，但正因?yàn)檫@些汗水與淚水，才造就你的成功，才成就了一個(gè)不變的真理——苦時(shí)花開(kāi)。
這讓我想起了冰心的一首詩(shī)：成功的花兒/人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷/然而當(dāng)初/它的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉/灑遍了犧牲的血雨。
哦，苦時(shí)花開(kāi)。
苦時(shí)花開(kāi)作文3
苦趣是王勃“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志”的執(zhí)著；苦趣是蘇軾“浪淘盡，千苦風(fēng)流人物的豪邁；苦趣亦是屈原“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”的無(wú)畏。
苦趣是人生在逆境中的奮發(fā)向上、積極進(jìn)��；苦趣也是人生之巔的寵辱不驚、從容不迫。人有苦趣，猶若嚴(yán)寒獨(dú)立枝頭傲然的冬梅，有了它，梅就有了精神和氣質(zhì)；“梅雖遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”是最好的詮釋。
苦趣，使人淡泊明志、寧?kù)o致遠(yuǎn)。一代田園詩(shī)人靖節(jié)先生，懷著“少無(wú)適俗韻，性本愛(ài)丘山，誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”的牢騷，不為五斗米折腰的他還家歸隱；在“采菊東蘺下，悠然見(jiàn)南山”的田園風(fēng)光里，我們看見(jiàn)了一個(gè)清高灑脫、怡然自得、安貧樂(lè)道的隱士。若無(wú)苦趣，五柳先生怎能說(shuō)出“此中有真意，欲辯已忘言”的話語(yǔ)。
苦趣，使人在挫折中孕育浪漫。李白仕途坎坷，縱有“才如江�！钡膶W(xué)識(shí)，卻壯志未酬，落得一個(gè)“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤寂下場(chǎng)，。然而他以苦趣笑對(duì)挫折，訪遍名山，終于成就千古飄逸情懷，秀口一吐便是半個(gè)盛唐。若無(wú)苦趣，詩(shī)仙怎能“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄�
苦趣，讓人在愁苦之中展現(xiàn)美麗。歷盡漂泊的李清照，滿(mǎn)腹傷感的奇女子，國(guó)破之凄，喪夫之痛，改適之苦。世事的變幻，戰(zhàn)亂的離苦，壓得她凄凄慘慘；然而，易安揮灑愁苦，舍掉手中易逝的黃花，在梧桐冷雨之夜，勤修《漱玉詞》。易安在黑暗中點(diǎn)亮一盞孤燈，放出奇異的光彩。
隨手翻開(kāi)史冊(cè)，蘇武、杜甫、文天祥哪個(gè)沒(méi)有苦趣，歷史不是在痛苦掙扎中誕生嗎？今天有不少的人，沉醉于花花世界的燈紅酒綠中，缺乏奮斗與拼搏，不能面對(duì)挫折和痛苦，更不知痛苦是一種樂(lè)趣。
哲人說(shuō)：“最簡(jiǎn)單的音調(diào)，需要最艱苦的努力�！�
毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“要想渡過(guò)河看對(duì)面美麗的風(fēng)景，只有經(jīng)歷破繭而出的痛苦。”
修竹說(shuō)：“在經(jīng)歷風(fēng)雨的同時(shí)，我獲得生存的價(jià)值。”
我說(shuō)：“苦趣，是生命的一種儲(chǔ)蓄，一筆財(cái)富；只有把痛苦當(dāng)作樂(lè)趣，把挫折當(dāng)作挑戰(zhàn)，人的魅力才能展現(xiàn)，頭上的光環(huán)才能永遠(yuǎn)閃耀。
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