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想想別人作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的想想別人作文，希望對(duì)大家有所幫助。

想想別人作文匯編10篇

想想別人作文1

　　人生的高度不是取決于你身高的多少，而是在你的人生中有沒(méi)有想過(guò)別人�！}記

　　風(fēng)箏升天，禁不住與絲線(xiàn)的纏綿；大雁南飛，依然頻頻回望。歲月易老，世事易變，在流逝的歲月中，不變的是她那想過(guò)別人的品質(zhì)。

　　冬天的最后一片落葉，在晚風(fēng)中搖曳著……她，一個(gè)學(xué)習(xí)努力的人。那天雨噼里啪啦用力拍打著窗戶(hù)，雖然關(guān)著門(mén)窗，但坐在教室里的我們總覺(jué)得有風(fēng)在耳邊縈繞。原本就因數(shù)學(xué)難題做不出來(lái)，加上天氣的糟糕，就心里很急躁。我在做難題，剛有點(diǎn)小思路，找到證明兩個(gè)三角形全等的條件。結(jié)果，我就聽(tīng)到她嘴里念念有詞，說(shuō)個(gè)不停，使我無(wú)心做題目，打斷了我原來(lái)想好的所有頭緒。我想等她抄寫(xiě)語(yǔ)文詞語(yǔ)，做數(shù)學(xué)題目時(shí)，我就像她打擾我寫(xiě)作業(yè)一樣，去狠狠地報(bào)復(fù)她，讓她也寫(xiě)不成作業(yè)。那一段時(shí)間，我開(kāi)始秘密籌備復(fù)仇計(jì)劃。當(dāng)她做數(shù)學(xué)時(shí)，嘴里又蹦出一句句話(huà)，像緊箍咒擾亂我的神志。我覺(jué)得她太自私了，為什么不想想別人，只顧自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，雖然她這樣有助于記憶，但也應(yīng)該為他人著想。頓時(shí)，我對(duì)她產(chǎn)生了厭惡之情。

　　下課了，她把頭低下來(lái)在抽屜里找書(shū)，我做了太久作業(yè)，手寫(xiě)酸了，就放下筆，手甩了一下，而那時(shí)她的頭剛好又抬起來(lái)，我的手碰到了她的額頭上，手一陣熱，我問(wèn)她是不是發(fā)燒了，她說(shuō)昨天半夜發(fā)燒，今天還沒(méi)退。她帶著歉意對(duì)我說(shuō)可能上課影響到了我，但頭有點(diǎn)痛，所以發(fā)出了呻吟聲。原來(lái)，她是忍著病痛來(lái)上課的，難免會(huì)發(fā)出聲音。我為自己剛才所想好的復(fù)仇計(jì)劃感到內(nèi)疚。她想過(guò)坐在她旁邊的人，已經(jīng)盡量降低了聲音。是我沒(méi)有將心比心，想過(guò)她。那一刻，我無(wú)地自容。

　　在生活中，我們要想想別人。在下雨天，車(chē)開(kāi)過(guò)泥濘路時(shí)慢慢開(kāi)，想想別人，就不會(huì)把泥水濺到行人身上。是東西時(shí)，想想別人，與他人分享。也許只要人人多點(diǎn)思考，那么博愛(ài)之花將開(kāi)遍全世界。

想想別人作文2

　　想想別人，其實(shí)是一種美德。

　　雨淅淅瀝瀝地下著，牛毛一般密，絲線(xiàn)一般細(xì)，天空陰沉沉的。使人感到一種莫名的壓抑。風(fēng)起，裹著雨滴，刮向了學(xué)校的走廊�？諝馐菦鰶龅模賷A雜著雨水，更增添了絲絲寒意。

　　下課鈴打響，教室里的孩子便全部涌了出來(lái)，走廊上熱鬧了起來(lái)。

　　“哇，下雨嘍，下雨嘍！”孩子們笑著，叫著。幾個(gè)頑皮的男孩子看著外面被水潤(rùn)濕的土地，心中有了一個(gè)絕妙的主意。他們不約而同地沖向土地，歡呼著，大笑著，跳躍著，放肆地在泥土中踩來(lái)踩去，追來(lái)追去。雨落在他們的頭上、肩上、腿上，鞋上沾滿(mǎn)了泥土。幾分鐘過(guò)去了，他們依舊樂(lè)此不疲，踩來(lái)踩去，追來(lái)追去，好不快樂(lè)！

　　又有幾個(gè)男生看見(jiàn)了，也快樂(lè)地加入了踩泥的隊(duì)伍，嬉笑打鬧。

　　“丁零零！”清脆響亮的上課鈴提醒他們玩過(guò)頭了，他們戀戀不舍地回了各自的班。

　　潔白的走廊地面留下了一串又一串臟兮兮的腳印，看上去就使人心中不快。

　　這時(shí)，一位清潔工奶奶滿(mǎn)頭大汗地趕來(lái)，她個(gè)子矮小，背微微地弓著，手中抓著一個(gè)大拖把，動(dòng)作顯得很吃力。

　　“唉，這幫熊孩子，剛拖完前面一條走廊，這后面一條又臟了�！彼÷曕洁熘�

　　一個(gè)一個(gè)腳印，在她的努力下終于沒(méi)了蹤影，她的臉上露出了一點(diǎn)點(diǎn)喜悅，不過(guò)又立馬轉(zhuǎn)為了埋怨的神色：“馬上一下課，又要來(lái)拖一遍了�！闭f(shuō)罷，拎著拖把，向另一條走廊走去，完成她循環(huán)往復(fù)數(shù)十遍的任務(wù)。

　　果然，又一節(jié)下課，孩子們又將它恢復(fù)成了不堪入目的狀態(tài)。

　　雨依舊下著，空氣極潮濕，清潔工一次又一次弓著背，拖著大拖把……

　　想想別人，其實(shí)是一種美德。

想想別人作文3

　　北風(fēng)，像一把利刃，他無(wú)情地撕扯著令人窒息的空氣，蹂躪著這一片灰白慘淡的世界。我一邊擦著鼻涕，一邊倉(cāng)促地奔向超市。

　　超市里真暖和！渾渾噩噩的我瞬間就充滿(mǎn)活力了。我正在隨意的挑選紅筆，突然感覺(jué)身旁有什么東西蕩來(lái)蕩去的，我打了一個(gè)噴嚏，抬頭一看，卻只是一個(gè)七八歲的小男孩——頭發(fā)像一堆亂枯柴隨意的擺放著，塌鼻子，凸下巴，趿拉著一雙沾滿(mǎn)雪的老棉鞋，令我發(fā)出的是——他左邊的袖子空蕩蕩的。

　　我同情的看著他，徑直走向了收銀臺(tái)，將筆遞給收銀員，卻怎么也找不到帶的錢(qián)。收銀員詫異的看著我，后面排隊(duì)的顧客也怨聲載道。我懷疑是那個(gè)男孩偷去了，正準(zhǔn)備質(zhì)問(wèn)他時(shí)，他卻自己跑了過(guò)來(lái)�！鞍⒁�，我替大哥哥付錢(qián)，這支筆是兩元嗎？”他用喑啞的嗓子說(shuō)道。

　　在場(chǎng)斥責(zé)聲、不滿(mǎn)聲、催促聲戛然而止，所有人的目光都聚集到了小男孩身上，收銀員頓了一下，微笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以，真是一位有愛(ài)心的小朋友！”

　　他咯咯的笑了起來(lái)，而我卻羞愧滿(mǎn)面，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我此時(shí)既驚訝，有非常感激他，幫我解了圍。一股暖流讓我冰涼的軀體感受到了熱量，也許那是淚，也許是那看不見(jiàn)摸不著的無(wú)形之物。我徐徐走出超市，回首望去，原來(lái)那個(gè)侏儒般的男孩在我心中竟顯得如此高大。

　　寒風(fēng)不知何時(shí)已停歇，天空被雪洗得干干凈凈，空氣被過(guò)濾的清新無(wú)比，整個(gè)世界，也被雪點(diǎn)綴的一片銀裝素裹。大千世界，盡顯和諧寧祥之美。

　　原來(lái)不同的態(tài)度，不同的心情，竟決定著不同的感受！想想那些幫助你的人吧，他們讓你的人生充滿(mǎn)了愛(ài)。

想想別人作文4

　　鳥(niǎo)兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。

　　魚(yú)兒擁有幸福，海洋是它快樂(lè)的家。

　　我們擁有幸福，天地是我們快活的家。

　　在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無(wú)，仿佛蒙上了一層神秘的面紗。

　　想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足食，衣食無(wú)憂(yōu)，在大樓里看著電視；而他們卻身無(wú)分文，衣衫襤褸，在大街徘徊，無(wú)家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過(guò)家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。后來(lái)，我來(lái)到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多許多的財(cái)富！想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的，能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰(shuí)能說(shuō)我不幸福呢？

　　想想以前的人們，在那時(shí)候，他們沒(méi)有錢(qián)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語(yǔ)，盡情學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。

　　父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母再為我們操心。自然哺育了萬(wàn)物，萬(wàn)物都懂得感恩，更何況我們呢？我們唯一能做的就是――好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來(lái)為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！

　　生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。

想想別人作文5

　　那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對(duì)我來(lái)說(shuō)卻意義重大。

　　事情是這樣的：我上完書(shū)法課，準(zhǔn)備去倒墨水，可誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見(jiàn)一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑上來(lái)，我來(lái)不及躲避，被他撞個(gè)正著，只聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，墨水全倒在我的身上了。這一朵墨花，那一點(diǎn)墨點(diǎn)，一件粉色衣服前邊黑，后邊粉。

　　等我回過(guò)神兒來(lái)，那個(gè)小男孩早跑得無(wú)影無(wú)蹤了，此時(shí)，看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來(lái)，站在那大聲說(shuō)：“誰(shuí)那么不長(zhǎng)眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起么”

　　我這一喊可不要緊，全樓的人都聽(tīng)見(jiàn)了。幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲尋了下來(lái)，有的問(wèn)：“出什么事了”又有人說(shuō)：“把衣服弄臟了，咱們?nèi)フ宜�。我心里想：這回有人下來(lái)了，那個(gè)弄臟我衣服的人肯定跑不了了。

　　這時(shí)媽媽來(lái)接我了，見(jiàn)我渾身是墨，便關(guān)心地問(wèn)：“怎么了？”

　　我一臉不滿(mǎn)地說(shuō)：“不知道是哪個(gè)討厭鬼，把我的衣服給弄臟了，我正要去找他呢！”

　　媽媽卻平靜地說(shuō)：“別生氣，也許人家不是故意地呀！”

　　“不是故意就能弄臟我的衣服嗎？”我生氣地說(shuō)道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了。可心想：別人把我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說(shuō)話(huà)。真是的。

　　這時(shí)媽媽壓住了火對(duì)我說(shuō)：“可能這時(shí)，那個(gè)弄臟你衣服的人也很難過(guò)呀！你呀，你處處都要想想別人的感受對(duì)嗎”我站在那里，很想反駁她卻沒(méi)有理由。媽媽停頓了片刻又說(shuō)：“孩子要記住，人與人之間最需要的就是寬容，有時(shí)一件事，你我各退一步，這事就大事化小了呀！”

　　我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：其實(shí)我也不希望這事鬧大，這件衣服洗洗就干凈了，也沒(méi)有必要去斤斤計(jì)較。這樣想著，我心里的不快慢慢散去了。

　　從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因?yàn)樵谀銓捜輨e人的同時(shí)，你就收獲一份快樂(lè)。

想想別人作文6

　　為他人而著想，利的有你也有他。生活中為別人多想一點(diǎn)何其不為一種樂(lè)趣呢？

　　我覺(jué)得生活中有為別人著想這個(gè)習(xí)慣是個(gè)好習(xí)慣，就像手機(jī)QQ中你刪除好友時(shí)，QQ不會(huì)告訴被你刪除的那位好友，因?yàn)樗卤粍h除的那位好友傷心，同時(shí)它也會(huì)為你著想，它會(huì)問(wèn)你確定要?jiǎng)h除這個(gè)好友嗎？因?yàn)樗履愫蠡凇?/p>

　　就連一個(gè)應(yīng)用都開(kāi)始為別人著想，更何況像我們這樣的有感情的、高智商的人們呢？

　　有個(gè)故事是這樣的：“一個(gè)大公司的總裁招秘書(shū)，許許多多有工作經(jīng)驗(yàn)的人都被淘汰了而一個(gè)剛踏足社會(huì)毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的人被錄取了只因?yàn)閹颓鍧嵃⒁檀蜷_(kāi)門(mén)！為什么？因?yàn)樗氲搅藙e人�！�

　　常言道：“萬(wàn)事都要做全面”這個(gè)全面不單單是那件事要用到的還有那件事的好處與壞處更是要想到對(duì)別人的利與弊。

　　還記得上次，因?yàn)橥泿?B鉛筆差點(diǎn)無(wú)法參加考試。那時(shí)的我慌張的尋找著，像個(gè)無(wú)頭蒼蠅一樣尋找，尋找那些有多帶2B鉛筆的同學(xué)，那叫一個(gè)焦急��！眉毛都快燒著了，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到可以幫我解決這件事的人遠(yuǎn)在天邊近在眼前，正是我同桌。他過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀說(shuō)：“我有！”于是他打開(kāi)了他的筆袋，映入眼簾的是一支一支削好的2B鉛筆。當(dāng)時(shí)，看到鉛筆的我的感覺(jué)就像在沙漠中快因?yàn)槿彼赖娜税l(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有片綠洲般，知道自己得救了。握住那支“救命”之筆，我好奇的問(wèn)：“你為什么要帶那么多支筆��？”他笑了笑說(shuō)：“如果有人沒(méi)帶的話(huà)我這就不怕了”這句話(huà)正是為我養(yǎng)成為他人著想的習(xí)慣奠定了基礎(chǔ)。

　　在我“出師”時(shí)，班里有一對(duì)好朋友散了。我熱情的'去幫忙調(diào)和，好巧不巧原因是因?yàn)闆](méi)為她著想兩個(gè)人吵的不歡而散。最終以我接近完美的調(diào)和兩個(gè)人和好如初。

　　其實(shí)多為他人想想沒(méi)什么不好，可能只是因?yàn)槟愣嗷ㄒ环昼姷挠眯臅?huì)多帶一支鉛筆就能解決別人的燃眉之急。

　　多為別人想想，我想應(yīng)該是百利而無(wú)一害的吧！這樣我們的社會(huì)說(shuō)不定會(huì)更好一點(diǎn)。

想想別人作文7

　　夜久無(wú)人秋氣清，燭花頻剪欲三更。靜立的街燈，散發(fā)著陣陣柔光，不經(jīng)意間已暈出一方靜謐、一方暖意。柔情的羽翼輕緩地拍打在晚歸游子的肩上，撣落一日疲憊的塵埃。

　　母親還是那般，立在門(mén)前等待女兒歸來(lái)，在暗夜下不動(dòng)如山岳。我象征性地抽動(dòng)了一下嘴角，勉強(qiáng)擠出一絲生硬冰冷的笑意，僅在余光中向她微微一頷首，漫不經(jīng)心地瞧她一眼，哪怕只是關(guān)切的一瞥也不曾給予，滿(mǎn)心只念著這一日的辛勞與疲憊，仿佛除了自己之外的一切事物都無(wú)法入耳、入心。

　　然而母親卻絲毫沒(méi)有因?yàn)槲业臒o(wú)禮而忽視對(duì)我的關(guān)切，只覺(jué)她一雙柔韌而有力的手在我肩上不厭其煩地游移，努力將沉重的書(shū)包一點(diǎn)點(diǎn)從我身上脫下，似乎吃力不堪，卻又用那經(jīng)年未變的嫻熟不動(dòng)聲色地掩去。她或許永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，她的這份良苦用心，在眼前這個(gè)已與她一般高的女兒的心湖里，從未漾起過(guò)一絲波紋與漣漪。

　　借著她的幫助，我反手一甩，那足以壓得人窒息的書(shū)包便不偏不倚地撞進(jìn)她的懷里，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地讓她一個(gè)踉蹌，險(xiǎn)些仰面跌倒。這超乎預(yù)想的一幕突然讓我在轉(zhuǎn)身的剎那心頭一顫，不經(jīng)意震落了幾許叛逆與自我的玄冰。

　　悄悄轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，默默地拭去一滴連自己也未曾察覺(jué)的淚。經(jīng)歷一日的艱辛奔波的，不僅有我，同樣還有母親。繁重的工作應(yīng)當(dāng)早已使她筋疲力盡，而在此之后卻還要強(qiáng)支弱體，故作笑顏，迎接自私無(wú)情的女兒歸來(lái)，默默承受身心雙重的煎熬，卻還一如既往地操持家務(wù)，無(wú)悔無(wú)怨。如此，我還有什么理由讓她傷心呢?

　　望著她漸隱入黑夜的背影，已盡顯柔弱與瘦骨嶙峋。斑白的雙鬢，也依稀顯露著光陰的痕跡與歲月的磨洗，再難忍住淚水，幾步?jīng)_上前去，劈手奪下她手中的書(shū)包，羞愧地逃離。點(diǎn)點(diǎn)淚水，輕輕漫過(guò)我荒蕪已久的干涸的心田。

　　求學(xué)晚歸的辛勞也許無(wú)可避免，但多想想身后那些同樣也艱辛打拼并承擔(dān)雙份辛苦的親人吧。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真情的付出與守望，才是一生最難以忘卻的瑰寶與珍奇。

想想別人作文8

　　家住小巷深處，春夏之間，常有一賣(mài)花女經(jīng)過(guò)，這景象，并不如陸放翁所言“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”。正相反，她常圍著一條花頭巾，拖著一三輪車(chē)的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。這天悶熱，她來(lái)了，“賣(mài)花嘞”的喊聲劃破了小巷的寧?kù)o，脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我心中也是煩悶，“大中午的為何要賣(mài)花，讓人煩躁，為何不想想別人呢?”她似乎并沒(méi)有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了淅淅瀝瀝的小雨，本以為，這個(gè)賣(mài)花女會(huì)就此停住，誰(shuí)知她又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊“想想別人吧”，定神細(xì)聽(tīng)，不禁錯(cuò)愕。“收衣服嘞——”她的喊聲回蕩，像雨中的閃電，像搖響的小鼓，隨著密密的雨絲飄散到每個(gè)人家的窗口。

　　幾雙手急急忙忙伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見(jiàn)了。賣(mài)花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗�，依舊干燥。那不想想別人的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車(chē)和一把格子傘，絲絲的紅，縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像是一幅水墨畫(huà)，在水汽中氤氳開(kāi)去�；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光，似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過(guò)的花，竟然變得如此嬌艷。她為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤(rùn)著這條小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘞——”，像是雨后的陽(yáng)光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小巷，有了她想想別人的善意，變得充滿(mǎn)了詩(shī)意。從此，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車(chē)，盼著她清亮的吆喝，更盼著她的花。因?yàn)�，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多想想別人，在他人的心中注入一縷芳香。無(wú)論在風(fēng)雨中，還是在陽(yáng)光下。

想想別人作文9

　　前兩天我坐動(dòng)車(chē)回家，本想在臥鋪上睡個(gè)好覺(jué)，但是同一車(chē)廂的兩個(gè)四、五歲的女孩吵得不行，無(wú)奈之下，只好換個(gè)車(chē)廂寫(xiě)作業(yè)直到這兩位“可愛(ài)”的小姑娘睡下。

　　當(dāng)然，對(duì)兩個(gè)幼小的孩子的行為要求這么高未免有點(diǎn)苛刻，那么年紀(jì)尚在中年的“廣場(chǎng)舞大媽”們呢？

　　來(lái)說(shuō)說(shuō)今天我在報(bào)紙上看到的另外一條新聞：

　　《聽(tīng)障兒戴助聽(tīng)器進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，卻遇廣場(chǎng)舞噪音》

　　“廣場(chǎng)舞”這類(lèi)問(wèn)題在網(wǎng)上掛了好幾年了，動(dòng)不動(dòng)就出來(lái)刷刷存在感。而且具體問(wèn)題也不過(guò)就是廣場(chǎng)舞舞者們擾鄰，鄰居抗議，抗議無(wú)效反而更甚者，就上報(bào)紙上熱門(mén)被大家熱議的。

　　廣場(chǎng)舞者不是頑皮的小孩，是受過(guò)教育的人。為什么還會(huì)做出缺乏應(yīng)有功德的事情呢?

　　我究其原因，覺(jué)得根本原因是自私。而自私是什么？就是只為一己私利著想而不顧他人感受的行為或心態(tài)。

　　有人就會(huì)想，這個(gè)社會(huì)充斥著錯(cuò)綜復(fù)雜的利益關(guān)系，我要是不以自身利益為準(zhǔn)則，那我不就out了?這樣的想法是錯(cuò)的。

　　社會(huì)主義的建設(shè)，是以自身利益為準(zhǔn)繩嗎？在天津爆炸事件中奮不顧身向火場(chǎng)趕赴的“最美逆行者”們，他們想到的是保護(hù)國(guó)家和人民的財(cái)產(chǎn)生命安全，完全置自身安危于不顧；郭明義在一次又一次地獻(xiàn)血時(shí)，想到的是病床上蒼白而又垂危，等待著鮮血來(lái)挽救的生命，他沒(méi)有想到個(gè)人的健康；“最美女教師”在奮不顧身推開(kāi)即將被車(chē)輪奪去生命的學(xué)生時(shí)，她全然不顧下一個(gè)被碾壓的將會(huì)是自己。這些人才是真正的時(shí)代的楷模、社會(huì)的棟梁！

　　過(guò)去總是宣傳“人人為我，我為人人”，現(xiàn)在，我們應(yīng)該這么說(shuō)，“我為人人，人人為我”。沒(méi)有對(duì)別人的關(guān)心和幫助，哪來(lái)的品德美的回報(bào)？如果廣場(chǎng)舞舞者們多為周邊的鄰居們考慮考慮，擴(kuò)音器聲音關(guān)小點(diǎn)，她們也就不會(huì)成為街頭巷尾議論的對(duì)象了。

　　只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，我們的社會(huì)就會(huì)有美好的明天。