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采訪(fǎng)諸葛亮想象作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的采訪(fǎng)諸葛亮想象作文，希望對(duì)大家有所幫助。
采訪(fǎng)諸葛亮想象作文1
我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情，獨(dú)自坐著時(shí)光穿梭機(jī)到三國(guó)時(shí)代的諸葛亮家來(lái)采訪(fǎng)諸葛亮，還帶了禮物。
我來(lái)到諸葛亮家里面。他正坐在炕上，身穿灰長(zhǎng)袍，手拿鵝毛扇，活像一神仙。我恭敬地說(shuō)：“諸葛先生，您好�！薄皝�(lái)者何人？”他見(jiàn)我這身打扮，奇怪地問(wèn)�！瓣愹垗樢病！蔽艺f(shuō)明了來(lái)歷，一段有趣的.采訪(fǎng)開(kāi)始了。
我問(wèn)他：“先生如何神機(jī)妙算？”他哈哈大笑：“我只不過(guò)懂點(diǎn)天文而已，沒(méi)什么了不起�！薄澳质侨绾慰闯鲋荑さ娜觞c(diǎn)，不費(fèi)一兵一卒氣死他？”“他心胸狹窄，不大度，只需一些諷刺即可。”“您出使時(shí)為何喜歡帶趙云？”“關(guān)羽目中無(wú)人，張飛魯莽，其他將士不是武力不足，就是缺少智謀，趙云不同�！�
“對(duì)了，現(xiàn)在許多人都說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮�！恢鷮�(duì)這話(huà)看法是什么？”我想他一定會(huì)大怒，誰(shuí)知他和顏悅色地說(shuō)：“對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，人多力量大，我比不過(guò)�！薄皩�(duì)了，那后主劉嬋……”他嘆了口氣，說(shuō)：“我也為他，為蜀國(guó)擔(dān)憂(yōu)��！希望他改掉樂(lè)不思蜀的毛病，不然……哎。”
最后，我把禮物送給他：《三國(guó)演義》和諸葛亮雕塑，他高興地象個(gè)小孩子，當(dāng)翻到蜀國(guó)滅亡的時(shí)候，他又憂(yōu)傷起來(lái)，我急忙告辭回到20xx.
……
這真是一次有趣的采訪(fǎng)！
采訪(fǎng)諸葛亮想象作文2
今年暑假，我終于通讀了《三國(guó)演義》�？赐炅诉@部書(shū)，我的心中卻又莫名地涌出另一個(gè)夢(mèng)想……
我?guī)е稍L(fǎng)本來(lái)到諸葛先生的住所——隆中的一所茅屋，諸葛先生爽快地答應(yīng)了我的請(qǐng)求，我們的談話(huà)很快就開(kāi)始了。
“諸葛先生，您知不知道您再我們的心目中就像神一樣！”
諸葛先生爽朗地笑了：“傻孩子，我哪里是神呀？我與你們一樣，只是普普通通的人。呵呵……”
“那為什么您像未卜先知似的，能提前知道刮東風(fēng)、起大霧呢？”
“噢，那只不過(guò)是因?yàn)槲覍W(xué)過(guò)一些自然現(xiàn)象方面的知識(shí)，通過(guò)仔細(xì)觀(guān)察天氣，綜合運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)做到的�！�
“原來(lái)是這么回事�！蔽乙幌伦用靼走^(guò)來(lái)，不過(guò)疑問(wèn)馬上又出現(xiàn)在我的.腦海，“可為什么許多人做不到呢？”
“我想是因?yàn)椤敝T葛先生停頓了一下，接著又說(shuō)，“可能是由于我們?cè)S多人并不注意自己的全面發(fā)展，只認(rèn)為能在某個(gè)方面突出就行了。其實(shí)不注重全面發(fā)展是會(huì)影響特長(zhǎng)的發(fā)揮的�！�
“噢……諸葛先生，有個(gè)問(wèn)題希望您不要介意。有句話(huà)這么說(shuō)‘三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮’，不知您怎么看這句話(huà)？”
“哈哈……這句話(huà)其實(shí)很有道理。我也許比別人多知道一些東西，但并不是說(shuō)我什么都知道。小朋友，只要你們好好學(xué)習(xí)，養(yǎng)成多觀(guān)察、多思考的習(xí)慣，不斷提高自己運(yùn)用知識(shí)的能力，一定能成為十分出色的人”。
辭別了諸葛先生，我對(duì)自己說(shuō)：“我要在素質(zhì)教育的大潮中努力錘煉自己，使知自己也成為一個(gè)像諸葛先生那樣的‘神’人。”
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