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責(zé)任作文

責(zé)任的作文

時(shí)間:2021-03-02 20:06:26 責(zé)任作文 我要投稿

精選責(zé)任的作文匯編10篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的責(zé)任的作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選責(zé)任的作文匯編10篇

責(zé)任的作文 篇1

  在人生的旅途上,責(zé)任是熊熊燃燒在我們心中的火焰,它照亮了我們前進(jìn)的道路;是人生大海中的燈塔,照引著心靈之舟的的金色航向;更是前進(jìn)中取之不盡,用之不竭的力量源泉。

  責(zé)任是萬(wàn)里荒原中的一棵草,堅(jiān)忍不拔,盡力長(zhǎng)出生命的風(fēng)采。

  責(zé)任是茫茫人海中的一棵樹,托起風(fēng)霜,默默地增加自己的年輪。

  責(zé)任是滾滾江河中的一滴水,震蕩污垢,歌唱出自己對(duì)大海的感情。

  責(zé)任是浩瀚蒼穹中的一顆星,綴于天幕,追求著對(duì)無(wú)盡宇宙的理解。

  責(zé)任是萬(wàn)里晴空中的一只鷹,振翅翱翔,用心去尋找熱烈的太陽(yáng)。

  責(zé)任是蕓蕓眾生中的一條龍,力爭(zhēng)上游,誓要撐起屬于自己的晴空。

  責(zé)任,是一朵燦爛無(wú)比的花,開在每個(gè)人的心中;責(zé)任,是一道五彩絢麗的光,照進(jìn)每個(gè)人的心中;責(zé)任是一盞明亮的燈,指引每個(gè)人的人生道路。責(zé)任,在我們的心中,我們應(yīng)當(dāng)背負(fù)著我們的責(zé)任!完成著我們的責(zé)任!讓責(zé)任之花在我們心中綻放!綻放!綻放!

  責(zé)任是石,敲出星星之火;責(zé)任是火,點(diǎn)燃熄滅的燈;責(zé)任是燈,照亮夜行的路;責(zé)任是路,引你走向黎明。

責(zé)任的作文 篇2

  愛國(guó)不是一個(gè)空洞的口號(hào)。它是一種感情,也是一種行為。作為一個(gè)中學(xué)生,我認(rèn)為應(yīng)從“責(zé)任感”起步。一個(gè)愛國(guó)者,他一定會(huì)想國(guó)家之所想,急國(guó)家之所急,對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有高度的責(zé)任感。中學(xué)生要培養(yǎng)這種責(zé)任感,就要從小事做起,在日常生活中逐步養(yǎng)成。

  首先,要對(duì)自己負(fù)責(zé)。這是對(duì)祖國(guó)承擔(dān)責(zé)任的基礎(chǔ)。很難相信一個(gè)對(duì)自己都不負(fù)責(zé)任的人會(huì)對(duì)祖國(guó)對(duì)人民有什么責(zé)任感。對(duì)自己負(fù)責(zé),就要學(xué)會(huì)自主自強(qiáng),樹立生存和發(fā)展的意識(shí),學(xué)會(huì)生存和發(fā)展的技能。不僅要提高應(yīng)付自然危害的能力,還要增強(qiáng)抵御社會(huì)危害的能力。對(duì)自己負(fù)責(zé),就要加強(qiáng)意志品質(zhì)的培養(yǎng)。不僅要重視毅力、性格的磨練,還要重視良好道德品質(zhì)的養(yǎng)成,規(guī)范自己的言行,增強(qiáng)自律的能力。

  其次,要對(duì)家庭負(fù)責(zé)。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,如果每個(gè)家庭都和諧、輕松、寬容,那不僅有利于我們自身的成長(zhǎng),也會(huì)使社會(huì)更加安定團(tuán)結(jié)。我們不僅要父母給予自己以理解,更要理解自己的父母,自覺分擔(dān)力所能及的家務(wù)事,用行動(dòng)減輕父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神負(fù)擔(dān)。

  第三,要對(duì)集體、他人負(fù)責(zé)。要學(xué)會(huì)關(guān)心集體,關(guān)心他人,學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)自己和同學(xué)的關(guān)系,把握好自己在集體中的位置,主動(dòng)為集體承擔(dān)起一份責(zé)任。

  有了這份“責(zé)任感”作基礎(chǔ),我們談熱愛祖國(guó)就不只是停留在口頭上的一句空話了。有了這種責(zé)任感,將來(lái)走進(jìn)社會(huì),在關(guān)鍵時(shí)刻就能維護(hù)祖國(guó)利益挺身而出。即使在平凡的崗位上也能通過(guò)默默無(wú)聞的工作,通過(guò)為他人服務(wù)、為社會(huì)服務(wù)做出奉獻(xiàn)一一

  哪怕是微不足道的奉獻(xiàn)來(lái)表現(xiàn)自己的愛國(guó)之忱。

責(zé)任的作文 篇3

  責(zé)任人人都有,我們的責(zé)任之一就是做好自己的本職工作,為自己的班級(jí)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。班里每時(shí)每刻都有吵鬧現(xiàn)象,人人都這樣的話,相信這樣的班集體的班風(fēng)也不會(huì)好到哪兒往。

  班里某些同學(xué)滿嘴臟話,一點(diǎn)也不會(huì)自己班級(jí)的榮譽(yù),更別提為班級(jí)做貢獻(xiàn)了。更有甚者,不僅自己不學(xué)習(xí),而且還要打攪別人。與這樣的人學(xué)習(xí)、生活在一直,又怎么會(huì)使自己的品德修養(yǎng)得到進(jìn)步呢要記住,近失者赤,近墨者黑的道理!

  或許他們會(huì)說(shuō)加在自己身上的責(zé)任過(guò)于繁重,自己的不文明現(xiàn)象只是偶然發(fā)生而已,他們的臟話出口僅僅是自己憤懣之情的宣泄,或許但是他們的責(zé)任特別是做人的責(zé)任,是應(yīng)該沒(méi)有任何的條件的,是他們必須要履行的。

  我們的責(zé)任之一就是做人,人都做不好,還往做一個(gè)合格的,能夠履行好自己責(zé)任的學(xué)生呢我們有很多責(zé)任,如不偷搶,不浪費(fèi),等等。這些同學(xué)們都做不到,又怎樣往為社會(huì)、班級(jí)做貢獻(xiàn)呢

  是的,人生之中有很多的責(zé)任,我們都得逐一履行才對(duì)。

責(zé)任的作文 篇4

  很多勵(lì)志大片里說(shuō):“理想是人生的信念與方向!,也有很多人說(shuō)理想是人生之目標(biāo)?墒牵覀兙鸵欢ㄒ獡碛欣硐朊?之所謂:“燕雀安知鴻鵠之志?”然而鴻鵠就一定要擁有理想么?我一直擔(dān)心有人問(wèn)我:“你的理想是什么?”因?yàn)槲遗轮е嵛嵋粋(gè)詞都蹦不出來(lái)時(shí)候,看到他們的詫異眼光,再化為譏笑!皼](méi)有理想就沒(méi)有‘航向’!狈路鹪诮袢找殉闪斯沧R(shí),但是人們往往也忽略了另一樣可以代之的東西:責(zé)任。

  你說(shuō)沒(méi)有理想就是茫茫沙漠里一顆天空的孤星,沒(méi)有如畫的風(fēng)景,只有寂寥;你說(shuō)沒(méi)有理想就是茫茫大海里的一條唯一的小魚,沒(méi)有游水的欣喜,只有孤獨(dú);你說(shuō)......你說(shuō)了很多,理想終究不可缺。是么?你且看。荷衬械墓滦怯袉⒚髀氊(zé),一顆星的背后象征著光明的升起,它怎會(huì)孤獨(dú)?你且看。捍蠛V械男◆~需要活著,它每天為生存斗爭(zhēng),又如何孤獨(dú)?你要知道,不是每一顆星都在群星璀璨之中,不是每一條魚都在魚群里。沒(méi)有理想罷了,你還有責(zé)任。

  何必執(zhí)著于去求那虛幻的夢(mèng),你既然沒(méi)有,就腳踏實(shí)地走好。人這一輩子擔(dān)負(fù)太多太累,肩上的責(zé)任與生命同等,你又何必去將按一個(gè)冠冕堂皇的偽裝。理想固好,責(zé)任更是重要。我沒(méi)有說(shuō)你應(yīng)該沒(méi)有追求,屈于現(xiàn)實(shí)。我只是說(shuō),當(dāng)夢(mèng)太遠(yuǎn),或者你沒(méi)有夢(mèng)的時(shí)候,不要糾結(jié)于旁人的眼光,不要刻意去拽下一個(gè)所謂的“燈塔”,你要知道,肩上不是空的,擔(dān)起這一個(gè)生來(lái)具有的擔(dān)子,把它從不曾放下,你的遠(yuǎn)方不比別人差。

  我說(shuō)責(zé)任如風(fēng),理想如線,我如風(fēng)箏。

  線斷了不必驚慌,風(fēng)箏該順著風(fēng)跑。未知明的遠(yuǎn)方,或許,鮮花盛開的一生的天堂。

責(zé)任的作文 篇5

  當(dāng)你驚詫于珍珠的圓潤(rùn)華美、晶瑩剔透時(shí),你可知道蚌忍受了怎樣的苦痛,才將一顆沙粒孕育成絢麗的珍珠?責(zé)任就像心靈的沙粒,它束縛了我們的行動(dòng),限制了我們的自由。但終有一天,你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn),它已成為一顆珍珠,給我們的生命增添了無(wú)限的光彩!

  天下興亡,匹夫有責(zé)。一個(gè)人若想立足于社會(huì),首先應(yīng)該具有的',就是對(duì)國(guó)家高度的責(zé)任感。范仲淹少時(shí)勤奮,學(xué)有所成,本可以在京城享受高官厚祿,可他卻主動(dòng)要求到偏遠(yuǎn)的邊塞去保家衛(wèi)國(guó)。他到邊塞后,時(shí)刻不忘自己的責(zé)任,日夜操練軍隊(duì),使敵軍十余年不敢進(jìn)犯。后來(lái),皇帝又讓他作宰相,這一人之下,萬(wàn)人之上的職位象征著財(cái)富、地位,是多少人心馳神往、夢(mèng)寐以求的。但范仲淹拒絕了,他認(rèn)為國(guó)家的安定才是他義不容辭的責(zé)任,只有守衛(wèi)邊疆,敵人不敢來(lái)犯,國(guó)家才能安定富強(qiáng)。

  先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)是范仲淹一生的真實(shí)寫照。他心懷責(zé)任,克制私欲,雖未作宰相,但其成就和名聲,仍不遜于史上任何一位身居相位的人。

  杜甫高呼安得廣廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏是以拯救貧苦人民為責(zé)任;董存瑞以身為支架,手舉炸藥包,是以掩護(hù)隊(duì)友、革命勝利為責(zé)任;馬丁·路德·金常說(shuō)我有一個(gè)夢(mèng)想,是以解放黑人為責(zé)任。他們的一生經(jīng)歷了數(shù)不清的艱難困苦,但他們的心靈也因責(zé)任打磨出了一顆顆令后人銘記的珍珠。

  責(zé)任的珍珠之所以發(fā)光,是因?yàn)樗?jīng)歷了心靈的選擇。菲利普醫(yī)生生于20世紀(jì)初,他醫(yī)術(shù)高明,醫(yī)德高尚。有小偷進(jìn)他的診所偷東西摔斷了腿,他卻二話沒(méi)說(shuō),將小偷治好后送走?僧(dāng)二戰(zhàn)發(fā)生后,一位蓋世太保頭目身受槍傷被送進(jìn)他的診所治療,他卻毫不猶豫地一刀殺死了這個(gè)雙手沾滿了人民鮮血的劊子手。他被逮捕后,有人指責(zé)他忘記了自己作為醫(yī)生的責(zé)任。他義正言辭地回答:不,我沒(méi)有忘記救死扶傷是醫(yī)生的天職!我可以救傷害過(guò)我的人,但當(dāng)納粹到來(lái)時(shí),我的首要責(zé)任就是反法西斯,我不能救傷害世界人民的人!菲利普醫(yī)生的做法值得我們深思。

  隨著時(shí)間的流逝,境況的改變,責(zé)任也不可能一成不變,它需要我們保持清醒的頭腦,從大局出發(fā)。惟其如此,這心靈的沙粒才會(huì)真正孕育成一顆流傳千古的珍珠!

責(zé)任的作文 篇6

  哇……哇……一個(gè)生命誕生了,母親歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,懷胎十月,將我?guī)У竭@個(gè)美妙的世界。從那刻起,孝敬父母,就已成為了我的責(zé)任。

  我的到來(lái),給母親帶來(lái)了一項(xiàng)艱苦而又永不停歇的工作,剛剛來(lái)到這個(gè)世界的我,不會(huì)穿衣,不會(huì)吃飯,甚至不會(huì)講話,是母親含辛茹苦的呵護(hù)我成長(zhǎng),手把手的教我做事,那刻,我更加堅(jiān)定的認(rèn)為,孝敬父母,是我應(yīng)盡的責(zé)任。

  時(shí)間也隨著慢慢流逝了,我也在慢慢地長(zhǎng)大。在我上幼兒園的時(shí)候,母親幫我買了一個(gè)玩具熊,因?yàn)槲页3?huì)在進(jìn)入幼兒園大門時(shí),號(hào)啕大哭。這件事困擾了父母許多時(shí)日,想想過(guò)去,真的是愧對(duì)于母親。所以,才更要孝敬她。

  如今,兒時(shí)不懂事的我已消失,現(xiàn)在的我,已是一名正式的中學(xué)生,我已不再是兒時(shí)讓母親傷透腦筋的淘氣鬼。我現(xiàn)在會(huì)幫助母親做事了,而不是處處都要母親幫忙。此刻,我承諾,一定會(huì)盡我所能,好好孝敬父母,我將把此任務(wù)視為我的重大責(zé)任,在接下來(lái)的日子里,我會(huì)做個(gè)懂事聽話的孩子,會(huì)像當(dāng)初您呵護(hù)我一般孝敬您。

  孝敬父母,是我的責(zé)任。不要因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事,而和父母起爭(zhēng)執(zhí);不要因?yàn)槁牪粦T父母的嘮叨,而感到厭惡;不要因?yàn)椴涣?xí)慣父母的處事方式,而感到憤怒。因?yàn),這是她們愛我的表現(xiàn),是她們擔(dān)心我會(huì)走人歧途的表現(xiàn)。

  我知道,她們是愛我的。雖然在父母身邊,有時(shí)會(huì)像是手腳上有桎梏,會(huì)失去自由,但是,我明白,無(wú)論何時(shí)何地,長(zhǎng)得多大,在父母心中,永遠(yuǎn)是一棵長(zhǎng)不大的小樹,永遠(yuǎn)離不開父母精心呵護(hù)的環(huán)境,因?yàn),我在父母心中是脆弱的,不堪一擊的?/p>

  孝敬父母,是我的責(zé)任。體諒她們,是我的責(zé)任,理解她們,也是我的責(zé)任,她們?yōu)槲易隽颂嗵,即使她們是錯(cuò)的,那也是她們關(guān)愛我的表現(xiàn)。

  我想說(shuō):“爸、媽,你們辛苦了,就算你們要為我戴上桎梏,我也心甘情愿。”

  孝敬父母,盡自己所能,為她們做些力所能及的事,這是我的責(zé)任,同時(shí)也是我必須完成的。

  責(zé)任有多大?哪怕只能夠?yàn)楦改赶聪赐、捶捶背,也是父母最大的欣慰?/p>

  有句話說(shuō)得好:“心有多大,路就有多長(zhǎng)。”同樣,我的責(zé)任就是孝敬父母。

責(zé)任的作文 篇7

  那一雙充滿力量的手,是我父親的手,是男人的責(zé)任!}記

  我病倒了,躺在床上,渾身無(wú)力,頭痛發(fā)燒。房門外面的父親忙得滿頭大汗,他要燒飯,要喂豬,還要照顧剛剛做完手術(shù)的奶奶。媽媽在外地出差,家里沒(méi)有一個(gè)幫手。唯一的我,也即將成為爸爸的負(fù)擔(dān)。我生病已經(jīng)超過(guò)一個(gè)禮拜了,一直強(qiáng)忍著,沒(méi)有和爸爸說(shuō)。而今天,我真的撐不下去了,連握拳的力氣也沒(méi)有了。

  爸爸喊了我好幾遍,叫我起床吃飯。我不想再成為爸爸的負(fù)擔(dān),使出了最后的力氣,掀開被子。爸爸走到房門口,罵我,耳朵聾了,喊了半天都沒(méi)聽見,不知道奶奶剛剛做完手術(shù),我要照顧奶奶,還要伺候你。我心里一陣委屈,但沒(méi)有說(shuō)什么。我知道爸爸太累了,發(fā)些牢騷是正常的。爸爸催促我快點(diǎn)起床。我坐在床上,身體如棉花一般柔軟,雖然拿著衣服,但沒(méi)有力氣穿上。爸爸更生氣了,說(shuō),衣服都不會(huì)穿了嗎?他以為我是故意的,跑過(guò)來(lái)想打我。我艱難呼吸,一言不發(fā)。他的手碰到了我的額頭,立即縮了回去。他問(wèn)我,這么燙?為什么不說(shuō)?我吃吃地吐出一句話來(lái),爸爸,你太累了。他沒(méi)再說(shuō)話,用那雙充滿力量的手一把抱住了我。

  我不知是暈過(guò)去了,還是沒(méi)知覺了。只記得爸爸抱著我,走了很遠(yuǎn)的路。外面寒風(fēng)刺骨,路上堆滿積雪。到醫(yī)院時(shí),爸爸整個(gè)人都凍僵了。好心的醫(yī)生遞給爸爸一個(gè)熱水袋,他顧不上那么多,請(qǐng)求醫(yī)生趕緊幫我治病。我被他抱到病床上,然后接上了點(diǎn)滴。爸爸并沒(méi)有停歇,他想起奶奶還沒(méi)吃晚飯,就囑咐護(hù)士幫忙照顧,立刻跑回了家。等再回來(lái)時(shí),他提著一個(gè)保鮮盒,為我送來(lái)了熱騰騰的稀飯。爸爸,你太累了,我在心里責(zé)怪自己這么不爭(zhēng)氣,這么容易倒下。爸爸用湯匙喂我喝粥,心疼地問(wèn)我,好些了嗎?我點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō),爸爸,對(duì)不起,給你添亂了。爸爸說(shuō),傻孩子,這是男人的責(zé)任。我默默地記住了這句話。

  男人的責(zé)任就是用雙手照顧家庭,保護(hù)家人。我現(xiàn)在還是男孩,在不久的將來(lái),也要像爸爸那樣成為男人,承擔(dān)起男人的責(zé)任。

責(zé)任的作文 篇8

  四十四個(gè)人,四十四張笑臉,四十四顆心。因?yàn)橛芯墸覀儚拿CH撕V凶叩揭黄;因(yàn)橛芯,我們(cè)谏l(fā)青春活力時(shí)同享陽(yáng)光的照耀;因?yàn)橛芯,我們用四十四份力量筑建一個(gè)溫暖的集體。

  責(zé)任之辛酸篇

  “xx,今天英語(yǔ)作業(yè)不要記我的名字喔!我把作業(yè)放家里了!薄皒x,我知道你人最好了,行行好,今天的英語(yǔ)作業(yè)就放我一馬吧!”小A和小B站在我面前“可憐巴巴”地哀求我。“怎么辦?到底要不要記?記了,我日子恐怕不好過(guò)了,不記嘛,又感覺對(duì)不起老師,對(duì)不起自己,對(duì)不起這個(gè)集體……”腦海中剎時(shí)間似乎有一盞指明燈在指引著我,我拿起桌上的筆,堅(jiān)毅地將小A和小B的名字記在欠交作業(yè)的名單上。小A和小B見狀,對(duì)我又罵又叫,我心里像有上百根刺似的,刺著我的心。感到好辛酸,但那盞指明燈似乎又在告訴我:“這是你的責(zé)任。”是的,這是我的責(zé)任,我應(yīng)該這么做。

  半個(gè)學(xué)期下來(lái),每天早上乞求我別記名字還真不少,但我一如既往地執(zhí)行著我應(yīng)做的“責(zé)任”。

  責(zé)任之甜蜜篇

  一學(xué)期結(jié)束了……“哇,我們班英語(yǔ)成績(jī)年段第一!”“好高興喔!我的英語(yǔ)也及格了”小A和小B相互擁抱歡呼。在旁邊的我,欣賞著這一動(dòng)人的一幕,嘴角彎起一個(gè)弧度。小A和小B看的在一旁的我,向我走來(lái),“XX,謝謝你,謝謝你對(duì)我們的嚴(yán)格,我才會(huì)認(rèn)真完成作業(yè),考試考及格!”小B瞇著眼對(duì)我說(shuō)道。頓時(shí),心里那很久沒(méi)有被陽(yáng)光溫暖的心田,暖和起來(lái),暖流涌至全身。我微笑地說(shuō)道:“沒(méi)什么,這是我作為一名班干部應(yīng)有的責(zé)任,也是我是這四十四個(gè)人中一員的責(zé)任!毙小B和我一起燦爛地笑了。

  責(zé)任,是我們學(xué)生共同的義務(wù)。它好比一個(gè)果實(shí),在初熟時(shí),青澀難以下咽,但等到它成熟后,它的甘甜卻是獨(dú)一無(wú)二,無(wú)人能及的……

  我希望,我們班的人都能說(shuō)一句話——“這是我的責(zé)任”。

責(zé)任的作文 篇9

  生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美。

  靜靜的,一個(gè)人,走著,走著。

  或許,我從來(lái)就沒(méi)有擁有過(guò),屬于自己的夏花秋葉。

  看著自己身后的腳印,茫茫然的,才發(fā)覺,自己已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了十七個(gè)圣誕節(jié)。這意味著什么呢?時(shí)間任性地帶走了我的過(guò)去,消逝了我的稚氣,讓我在沒(méi)有陽(yáng)光的樹下,獨(dú)自著,看那紅塵,看那綠蔭。那有誰(shuí),會(huì)和我仰望同一片藍(lán)天?

  不禁哀嘆,人生一世,草木一秋。有多少人走到生命的盡頭,才發(fā)覺自己的庸庸無(wú)為,掩面痛哭。又有多少人,干盡壞事,卻一生風(fēng)風(fēng)光光,但最后還是逃不過(guò)宿命。他們后悔嗎?后悔又怎樣,最終還得獨(dú)自面對(duì)蒼桑世事。試問(wèn),有多少人能做到泰戈?duì)査f(shuō)的“生如夏花之絢爛,死若秋葉之靜美”,這,太難了。

  獨(dú)自徘徊,看著那不停息的流水,思緒萬(wàn)千。

  曾幾何時(shí),一位枯槁的詩(shī)人,站在滔滔的汨羅江邊,被發(fā)行吟,思之再三,最終選擇了懷石自沉;在那不久,又有位悲情英雄從垓下訣別,一路殺到了烏江江畔,面對(duì)煙鎖霧罩的江東故鄉(xiāng),一聲悲嘆,然后優(yōu)雅揮刀,自刎而死。

  這是怎樣的英雄氣概,怎樣的豪情壯志,在生與死的抉擇中,為了那一份忠貞,為了那一份只屬于自己的嘆息。留給后人的只是無(wú)盡的背影。

  我不明白。

  他們到底是為了什么??jī)H僅只是為了自己那個(gè)無(wú)法挽救的結(jié)局而毅然舍去嗎??jī)H僅只是為了讓后人看到他們用生命呼喚的真理嗎?其實(shí),這并不全是。

  生命之所以美好,因?yàn)樗缦幕ò憬k麗,生命之所以短暫,因?yàn)樗缜锶~般靜美。哭過(guò)了,累過(guò)了,傷痕累累的歲月終被埋藏,那時(shí)的我們,何必在意呢?何必去追問(wèn)他們是為何而生而死,很多事是沒(méi)有理由的。正如夏花再燦爛也避不過(guò)終與秋葉一道落為泥土一般。沒(méi)有理由的,只是出于生命深處一種最初的責(zé)任感,一種生命的靜態(tài)。

  生如夏花,死如秋葉。秋葉不是悲涼的代名詞,而是另一種歸根的責(zé)任。

  摘一朵夏花,拾一片秋葉。

  或許,在其間,我們會(huì)找到自己該走的路。

責(zé)任的作文 篇10

   歲月匆匆,轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是初二的學(xué)生了,在初中三年里已經(jīng)快過(guò)去一半了,從幼小無(wú)知的我,現(xiàn)在已經(jīng)感受到責(zé)任越來(lái)越重。

  想起剛進(jìn)中學(xué)的我,根本就不懂什么是責(zé)任,我們?cè)撟鍪裁?不該做什么.通通都是些幼稚的行為來(lái)掩蓋自己罷了.我朦朧地記得那……

  那已經(jīng)是初一的下學(xué)期了,學(xué)校舉行演講比賽.當(dāng)時(shí),老師毅然地決定我去.我也不好拒絕,只好答應(yīng),心里完全報(bào)著一副若不關(guān)緊的想法去參加比賽.比賽的前幾周,老師叫我一有空就去她辦公室教我演講.開始老師讓我自己寫演講稿.可那時(shí),我的語(yǔ)文有限,思維也比較緊密,要我寫長(zhǎng)篇大論去歌頌?zāi)切┯⑿?我可沒(méi)那樣的本事.于是,我一直拖延.突然,老師問(wèn)我:"要不要我?guī)湍阍诰W(wǎng)上去收集一篇.”這不是我夢(mèng)寐以求的嗎?于是我爽快的答應(yīng)了.

  沒(méi)過(guò)多久,老師果然拿了一篇演講稿來(lái).厄運(yùn)就這樣發(fā)生在我這個(gè)小女孩上.這幾周,老師一有空閑就不放過(guò)我.拉著我去練習(xí).老師一句一句地教,我一句一句地學(xué).一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)眼神也不放過(guò).有時(shí)候,好想放棄.但常常都被同學(xué)的話語(yǔ)又堅(jiān)強(qiáng)起來(lái).那種痛苦永遠(yuǎn)也不可能忘記

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