【必備】尋找作文合集10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的尋找作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
二月春雨潤(rùn)物生，春雨過后還結(jié)冰。
春暖乍寒雪中笑，唯有臘梅多嬌傲
20xx年立春之后，濟(jì)南春季特點(diǎn)更加顯現(xiàn)出來(lái)了，風(fēng)大是濟(jì)南的特點(diǎn)之一，春雨貴如油，春風(fēng)細(xì)雨便是萬(wàn)物生機(jī)的必然，那2月23日的春雷一聲震天響更是有萬(wàn)象更新、吉祥如意之說(shuō)呢。
春雷過后便是一夜如桃如絮的、飄飄灑灑、晶瑩剔透，潔白似玉的雪花兒，踩上去軟軟的。就像給大地蓋上了一張潔白如絨的大地毯。剛剛冒出嫩芽的鉆天楊樹也是銀裝素裹，樹枝被沾落下來(lái)的雪花竟壓彎了枝條。迎春臘梅花吹開壓在自己身上那似融非融涌動(dòng)欲滴的雪花。傳遞著春地到來(lái)。
雖說(shuō)是幾朵小黃花的臘梅，但是，它那悠悠的春汛，以展現(xiàn)人們面前，臘梅沒有綠葉的襯托，沒有群芳的陪伴，獨(dú)懷素心，孤芳自賞，在乍暖還寒的季節(jié)，凌然盛開著。
她戰(zhàn)勝了嚴(yán)冬，迎來(lái)了春天。她是報(bào)春者，但春天來(lái)時(shí)她卻甘心做綠葉；她是開拓者。
但收獲之時(shí)她卻在做著戰(zhàn)勝更大嚴(yán)寒的準(zhǔn)備。她的名字叫憂患，她的使命叫奉獻(xiàn)，她的品質(zhì)叫無(wú)私，她的光榮叫呼喚。她歷盡霜雪嚴(yán)寒，孕育了春光一片；她默默奉獻(xiàn)了一生。
花開春前，為百花之先，特別是虎蹄梅，農(nóng)歷十月即放花，故人稱早梅。蠟梅先花后葉。臘梅花與葉不相見，花開之時(shí)枝干枯瘦，故又名干枝梅。
蠟梅花開之日多是瑞雪飛揚(yáng)，欲賞蠟梅，待雪后，踏雪而至，故又名雪梅。又因臘梅花
臘梅是我國(guó)特產(chǎn)的傳統(tǒng)名貴觀賞花木，有著悠久的栽培歷史和豐富的臘梅文化。唐代詩(shī)人李商隱稱蠟梅為寒梅，有“知訪寒梅過野塘”句�！兑κ蠚堈Z(yǔ)》又稱蠟梅為寒客。入冬初放，冬盡而結(jié)實(shí)伴著冬天，故又名冬梅。
臘梅為我國(guó)特產(chǎn)花木，變種和品種較多，如素心臘梅、馨口臘梅、紅心臘梅、小花臘梅等�；ū粸榧凕S色或深黃色，而內(nèi)輪花被則具深紅紫條紋或紅濃紫條紋等。性喜陽(yáng)光，耐寒，耐旱。由于臘梅其獨(dú)特的個(gè)性，是冬季觀花的最佳樹種，也是城市美化、香化、凈化空氣的首選樹種之一。
又見臘梅花兒開，心中微微一震，鵝黃色的小小花兒，在心中緩緩的鋪展開來(lái)，猶如春霧的彌漫、溫馨、寧謐、雅致�？偸窃诠旁�(shī)中欣賞到臘梅的窈窕形象：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！毕氡剡@些梅花是白色的了，但總覺得圣潔高雅中透著些許高傲、矜持，令人望而生畏。
臘梅花兒則不然，可愛之極，真想掬一束捧在手心，像看剛孵出的小雞那樣滿懷溫情、憐憫，仿佛春回人間。
尋找作文 篇2
我背著一只籮筐，赤著腳，走在被太陽(yáng)烘烤得微熱的土地上，而我的身后，是一條用枕木鋪建而成的蜿蜒的鐵軌，閃爍著五顏六色的光芒，一輛火車輕吐著煙霧，身披落日的余暉，沿著它緩緩前進(jìn)，在天空中撒出了繚繞云煙，在大地上留下了一條同樣蜿蜒的軌跡。而我，正在尋找更多瑰麗的枕木，鋪設(shè)自己日后的人生。
伴隨著一陣桌椅翻倒砰砰啪啪的聲音，一個(gè)充滿稚氣的童聲響起：“哈哈，抓住你了！”我騎在比我大六個(gè)月的哥哥身上，兩手揪住他的衣角，小臉上洋溢著得意的神情。哥哥不服氣，掙扎著站起來(lái)準(zhǔn)備繼續(xù)跟我扭打，卻突然因?yàn)榭匆娏耸裁炊察o下來(lái)。我回頭一看，哈，是外公！剛從外地趕回來(lái)，滿面風(fēng)塵與倦容，卻仍和藹地微笑著，從身后掏出兩柄木制小劍，孩子氣地向我們炫耀著。我們大家拍手歡呼，一個(gè)跳到了他背上，一個(gè)抱著他的雙手直晃蕩，直到將小木劍要到手，隨后便與外公一起打鬧了起來(lái)。溫暖的陽(yáng)光灑滿我們的身體，留下一個(gè)個(gè)金色的吻。這幅畫面，一直在我腦海中保留了好久好久，直到外公去世的那一天。
那時(shí)一段痛不欲生的時(shí)光，天也好像塌了下來(lái)，破碎的記憶，紛亂的眼淚，殯儀館毫無(wú)生氣的廳堂，穿這壽衣安靜躺著的外公，就像睡著了一般。我無(wú)法說(shuō)服自己相信，那個(gè)陪我們踏碎月光，擁抱夕陽(yáng)，陪我們吸食原野中的花蜜，編織草螳螂，那個(gè)讓我們即使在暴風(fēng)雨的日子也會(huì)有一份心情去期待彩虹垂天的外公，真的離我們遠(yuǎn)去了……
籮筐掉在地上，枕木散了一地，不見了，軌道也斷了，火車嗚咽停了下來(lái)，那道延伸了十幾年的軌跡也消失了。我撲倒在地上，淚流滿面，手里牢牢抓著唯一剩下的一塊枕木，晶瑩剔透，映出外公的笑臉，他輕聲對(duì)我說(shuō)：“好孩子，站起來(lái)，不用怕，繼續(xù)去尋找吧，你生命里所有的歡笑所變成的枕木，都在等著你去發(fā)現(xiàn)呢。讓軌跡延伸下去，讓我看見它所展現(xiàn)的最美的一片天！來(lái)，站起來(lái)！”
我爬了起來(lái)，擦去淚水，努力笑著，外公，謝謝你，哪怕滿身傷痕，我也會(huì)一直在這條路上走下去，去尋找枕木，去創(chuàng)造那蜿蜒的軌跡，因?yàn)槲抑溃阋欢芸匆姷摹?/p>
尋找作文 篇3
或許生活就是這樣，總是對(duì)一些大起大落無(wú)動(dòng)于衷，卻被那些偶或飄來(lái)的，帶著淡淡清香的信件感動(dòng)的淚眼婆娑。
或許生活就是這樣，孤獨(dú)者總是這樣對(duì)我說(shuō)，不管滿天繁星是怎樣地守望著千年萬(wàn)年的孤寂，卻依舊相互傳遞著亙古不變的柔情。
佛說(shuō)，前世五百年的回眸，才修來(lái)了今生的一次擦肩，這種緣分是怎樣的一種珍貴與幸福，我告訴孤獨(dú)者，寂寞的人應(yīng)該相扶而不是相憐。
有沒有一種永恒因珍惜而深刻？有沒有一種幸福因失去而美好？我總是這樣問，遠(yuǎn)方的那一個(gè)孤獨(dú)者。
孤獨(dú)者總會(huì)告訴我說(shuō)，曾經(jīng)因?yàn)檎湎б活w星星而放棄了一片陽(yáng)光；曾經(jīng)因?yàn)檎湎б豢脴洌艞壵�；曾�?jīng)因?yàn)榱魬僖欢淅嘶ǘ魇帕苏Ｑ�；然而何必悲傷呢？有一種幸福不是因?yàn)閾碛卸利�，而是因�(yàn)槿焙�，才更顯珍貴。
于是我們笑了，雖然不能相視而笑。
是的，沒有了繁星的燦爛，我還擁有美麗的記憶；沒有了那棵樹的執(zhí)著，我還可以在森林里尋找那一份蓬勃的生機(jī)；沒有了對(duì)那朵浪花的癡迷，我還可以在大海中感受那一份無(wú)邊浩瀚。
何必把心靈擱淺在一個(gè)沒有方向的港灣呢？
當(dāng)小雨將記憶淋成了褪色的風(fēng)景，還有一種勇氣，可以將幸福幻化成最浪漫的構(gòu)想。
于是我對(duì)孤獨(dú)者說(shuō)，即使命運(yùn)把我變成荒漠，我也會(huì)向駱駝一樣默默前行；如果生活把我變成一個(gè)河蚌，我會(huì)用一生的心血，將刺入體內(nèi)的痛，升華成一顆晶瑩。
這或許是一種堅(jiān)強(qiáng)的幸福吧！
于是我們就開始假如：就假如那擱淺沙灘的煩憂，是為生命特色的底色；就假如生命中的缺憾和悲愁，是幸福和快樂特定的節(jié)奏，就假如那個(gè)冬季，一直未飄落的雪花是我們緣分的天空裝扮的云彩，那么是不是所有的憂傷都飄逸著種種幸福的芬芳！
或許生活就是這樣，它雖擁有很多的美麗與溫柔，但它依舊不會(huì)因?yàn)槲覀兊耐炝舳v足。
于是有一種幸福不是因?yàn)閾碛�，不是因�(yàn)橥昝�，而是因�(yàn)槟菑男撵`底蘊(yùn)飄逸出來(lái)的淡淡清香——生活中不是因?yàn)槿鄙傩腋＃且驗(yàn)槿鄙侔l(fā)現(xiàn)幸福的心靈。
尋找作文 篇4
《三字經(jīng)》中開篇第一句就是：“人之初，性本善�！�
善的美德已流傳千年，它早已深深地刻在了我們的人性之中。孝順長(zhǎng)輩是善，幫助他人是善，拾金不昧是善……然而，在現(xiàn)在，我們?nèi)诵灾械纳茀s似乎在慢慢流失。
菜場(chǎng)依舊是那么喧鬧，人山人海，摩肩擦踵。我鉆進(jìn)水泄不通的人群，頓時(shí)感到呼吸都變得困難。四周的人都在大聲嚷嚷著，吆喝的、砍價(jià)的、打招呼的……我感到頭暈?zāi)垦�，巴不得立刻沖出人群。
突然，一陣急促的哭聲如同利刃般穿透這所有嘈雜的聲音，鉆入我的耳中。
我推開迎面撲來(lái)的人群，循著哭聲走去。原來(lái)是一位小男孩坐在地上，張著牙還沒有長(zhǎng)全的嘴哭喊著�？礃幼邮撬さ沽耍ドw上紅一塊紫一塊的。
幾位青年突然從他的頭上一躍而過，留下一串尖銳的笑聲。驚訝之余，我四處觀望，發(fā)現(xiàn)人們都在繞開這個(gè)男孩，不去理會(huì)他的哭泣；也有些人只是瞥了他一眼，遲疑了一下，終于還是走開了。
“為什么沒有人去扶他呢？”顧上不疑惑，我走上前去，準(zhǔn)備扶他起來(lái)，卻看見他的媽媽聞聲趕來(lái)，用懷疑與猜測(cè)的眼神看著我，搞得我不知所措，竟然灰溜溜地“逃”走了。
人們之間難道連最基本的信任也沒有了嗎？
回去的路上，我越想越覺得委屈。聯(lián)想到最近剛爆出的新聞，有人偽裝成乞丐，博人同情，以此賺錢；有人因?yàn)閿v扶摔倒的老人而被訛詐。社會(huì)中的各種虛偽，讓人們不再以單純的眼光看待這個(gè)美好的世界了�！吧啤逼鋵�(shí)并沒有流失，只是人們?cè)趦?nèi)心將他鎖住了。
我相信，只要人與人之間都以誠(chéng)相待，那“善”就可以重新開會(huì)結(jié)果，世界變回更加美好。
但現(xiàn)在，“善”的種子又在哪里呢？
尋找作文 篇5
我已經(jīng)三年沒有見過櫻桃花了。
家鄉(xiāng)的那座山上，無(wú)言的櫻桃總在三月開放。白而素美的婚紗籠上山來(lái)，像一位無(wú)言的新娘，明天就要出嫁了一般。
每當(dāng)我學(xué)得厭倦了的時(shí)候，就會(huì)想到滿山的素美，還有櫻桃熟后采食的游人。偶爾啼唱的山鶯、潺潺的溪水，還有背著背簍的農(nóng)人。
我在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)著，在激流里沖刺，有些痛苦、有些累。而那故鄉(xiāng)的山仍是靜靜的。偷采覆盆子的孩子被扎疼了手，從此只吃普通的桑葚，再也不打那清甜的主意。
我已經(jīng)七年沒吃故鄉(xiāng)的覆盆子了。
我開始尋找那熟悉的花，仿佛那便是我的夢(mèng)，卻偏偏只是一片記憶，已被城市的污濁空氣所掩蓋。我找不到那朵花，那朵孕育著童年的素美的花。它曾開在故鄉(xiāng)的山上，落在我手上的花瓣也烙在了我的心中，又消失在了我的童年。
那朵童年之花已無(wú)言地凋謝，在求學(xué)的路上，我已將它遺忘，找不到了，只是隱約記得那片白。
踏入實(shí)外的新校區(qū)，我哭了。因?yàn)樵诮虒W(xué)樓的一角，與櫻桃花同樣素美的白櫻正在開放，讓我的心中有了一顆萌動(dòng)的種子......
我開始更加努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)橥觌m逝，但記憶猶在，我能在腦海中回望曾經(jīng)，卻不能因失去過去而失去未來(lái)。櫻桃總會(huì)結(jié)果，總是留戀花的樹是結(jié)不出果來(lái)的，頂多擠出幾個(gè)小青果，一碰就掉。只有把握未來(lái)，才能在失去過去后換得心的安慰，得到豐收的喜悅。
雖然我已經(jīng)開始把握未來(lái)，但我仍會(huì)去尋找那朵無(wú)言之花。但這花不會(huì)再開在我的身上了，而是在那些小小的孩童臉上，以作為我成長(zhǎng)的安慰。
尋找作文 篇6
逝水年華，如歌歲月。從咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童，成長(zhǎng)到風(fēng)華正茂的少年，行走在人生之路上，我時(shí)時(shí)在尋找，甚至在探求“尋”的意文……
尋是“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”的境界。人生百年，彈指而過，在這短暫的時(shí)間里，我們要“尋”什么？高爾基曾說(shuō)：“青春是有限的，智慧是無(wú)窮的，趁短短的青春，去學(xué)習(xí)無(wú)窮的智慧！”一代文學(xué)大師指導(dǎo)我們，要及時(shí)尋求，探索知識(shí)；尋，要知道自己要尋什么才有意文�，F(xiàn)代人的“尋”是尋金錢、尋洋酒、尋名煙，尋寶馬古代有句很有名的“薄酒可以忘憂，丑妻可以白頭，徐行不必車馬，稱身不必狐裘”，這也許可以看作是對(duì)現(xiàn)代低俗之風(fēng)的規(guī)勸吧！我們應(yīng)該定位好，掌握辨別能力，不落入庸俗的世網(wǎng)，尋有價(jià)值，有意義的東西。
尋是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的境界。既然定好了想尋的東西，我們就應(yīng)該為了它而努力奮斗下去。走在北京三里河，我們可以看到錢鐘書學(xué)者為尋《管錐編》而在孤燈下治學(xué)的身影；走過南京紫金山，我們能感受到天文臺(tái)科研人員的勇攀科學(xué)高峰的意志，不懈努力的精神。大江南北，處處都可發(fā)現(xiàn)人們?yōu)椤皩ぁ倍鴬^斗，這樣全身心地“尋”一定會(huì)“尋”出意義，“尋”出光彩，怎樣尋？他們給了我們答案。
尋是“眾里尋他千百度，驀然回首那人卻在燈火闌珊處”！一棵果樹，經(jīng)過春天，經(jīng)過夏天，那么在秋天它應(yīng)碩果累累了。學(xué)生經(jīng)過立志、拼搏，尋到了學(xué)業(yè)成績(jī)的“甲”；農(nóng)民經(jīng)過播種、鋤草、施肥，終在金秋尋得豐收在望的稻田。人生苦短，我們應(yīng)在其中尋得屬于自己的精彩，方不至于白白地走一遭。
讓我在花季歲月和而立之年，認(rèn)真踐行“尋”的三個(gè)境界和其他人一起攜手同尋：尋得有意義，尋得精彩，尋得有價(jià)值。請(qǐng)相信，我們一定會(huì)尋得“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲！
尋找作文 篇7
美麗的冬天又到了，冬天是我最喜歡的季節(jié)。
冬天的雪非常大，我喜歡在冬天打雪仗，想打雪仗要先用雪做一個(gè)小球，再往敵人身上扔，我是這樣打雪仗的。我還喜歡在冬天堆雪人，先用雪做一個(gè)大大的雪球，再做一個(gè)小點(diǎn)的雪球，再做一個(gè)小雪球，然后按從大到小的順序，把雪球搭起來(lái)，雪人的“身體”就完成了。再用胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，用石頭當(dāng)雪人的眼睛，用繩子當(dāng)雪人的嘴巴，雪人好美��！
冬天，有很多花都凋謝了，只有臘梅和紅梅還在開放，也有很多樹上的葉子都落下來(lái)了，只有冬青、松樹、竹子還是綠色的。
河里結(jié)了冰，雖然厚厚的冰，但是我們不能在河上玩，因?yàn)槲覀儾壬先ケ蜁?huì)裂開的，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。
我也喜歡過年，因?yàn)檫^年可以收紅包，爺爺奶奶會(huì)來(lái)我家玩，那時(shí)候我跑過去向爺爺奶奶拜年，我開心極了。過年也能吃到很多好吃的，一想起來(lái)，我的口水都要流出來(lái)了。
我愛冬天。
尋找作文 篇8
微風(fēng)吹落了深秋最后一片枯葉，時(shí)間隨著歲月風(fēng)鈴在寒冷風(fēng)中悄然而逝，時(shí)光荏苒，又一載芳華疲盡，狗吠雞去，又一輪春輝來(lái)臨，站在昔年的門檻上，驀然回首，我內(nèi)心的感慨豈止萬(wàn)千。
徘徊在人生的道路上，我知道這條路上，不管咋樣時(shí)間終究將你推向人生跑到的起點(diǎn)，我心中雖然無(wú)奈與迷茫，眼前雖不見光明的大道，腳下依然躊躇，但時(shí)間是不會(huì)因你而遲疑它的腳步。
一棵參天大樹不會(huì)為一片葉兒的凋零而悲傷，因?yàn)樗壑性杏氯~的萌芽；一滴水不會(huì)畏懼滔天巨浪的撲打，因?yàn)樵谒难壑袕V闊的海洋才是最美的夢(mèng)茵；一只鷹不會(huì)逃避風(fēng)雨的洗禮，因?yàn)樵谒难壑�，廣衷的天空才是夢(mèng)中的天堂。寒風(fēng)中，我感到一股力量，似乎能融化一切寒冷與心中的不快，這一刻自信和勇氣在心中彭湃，我告訴自己必須闖出去，闖出心中的黑暗，用自己的意志填心中的空間，奔向自己的前程。
突然間明白，明白了自我，明白了生命的腳步匆匆，每個(gè)人都在渴望有朝一日能破繭而出，自由奔跑，但在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，并非每個(gè)人都能破繭而出，被拖繭的束縛。只有眼界開闊的人，才能在蕓蕓眾生中實(shí)現(xiàn)自我，脫穎而出。
我深深地相信，“苦心人，天不負(fù)、臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳，有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚”的座右銘，希望之春，勝利之春，我放心在此飛翔。
在和煦的陽(yáng)光中夢(mèng)一般地綻放，走過迷茫走過彷徨，積蓄力量，充滿自信，變得堅(jiān)強(qiáng)，終了，我似乎聽到了那奇妙動(dòng)聽的春的音樂。
寒風(fēng)仍在蕭瑟瑟，我的心卻是溫暖的。
尋找作文 篇9
我很喜歡一個(gè)人捧著茶杯的感覺。
斜陽(yáng)和晚霞穿過明亮剔透的玻璃，投射到書房里一排排古黃色的老書上。茶湯的熱氣沖淡了黃昏，幾多青綠在水里翻躍和升騰，茶葉與陽(yáng)光在玻璃杯里翩翩起舞……那一瞬間，仿佛將一個(gè)浩瀚的春天收藏在這盞小小的杯中，聽陽(yáng)光已經(jīng)傾斜，連潔白的窗簾都籠著一層微粉……濃濃的茶香彌漫，淡綠的茶水平躺著，霧氣氤氳。
我愛那種霧氣朦朧的感覺，力據(jù)外物之紛擾，遠(yuǎn)離喧囂，遠(yuǎn)離浮躁……以前的我總是被思維的定式拉進(jìn)“茶是用來(lái)解渴的，并不是用來(lái)品嘗和把玩的”，所以茶在我的心里并不是多好的東西，可能還不及一杯白開水，白開水的味道起碼不是那么苦澀。
待茶香完全浸透了肺腑，排走心底堆積的煩惱，這時(shí)你就會(huì)貪婪地遐想這久違的甘露。青綠的茶葉在古銅色的.茶杯中舒展開僵硬的四肢，一片片風(fēng)干的茶葉在水的浸潤(rùn)下回歸了綠的真實(shí)，回到曾經(jīng)招搖在樹枝上的青春年華……
小小地抿上一口，絲絲甘甜彌漫心底，暖暖的，暖徹心扉，含一口瞇上雙眼，仰起頭咂摸著，搖搖躺椅，心神隨茶而流，流遍身體的每一細(xì)胞，絲絲茶香濾過心田，沖走奢華。啊——好不容易找到這一份恬靜閑適，我完全陶醉在茶香的洗滌中，盡情享用久違的寧?kù)o，仿佛自己也變成一杯清茶。
尋找作文 篇10
我來(lái)自于一個(gè)普通的農(nóng)村家庭。
從出生的那刻起，上天便在我眼前蒙上了一層厚厚的黑布，讓我看不見任何東西。我人生的前20年，因家庭經(jīng)濟(jì)因素與個(gè)人的視力條件，未曾讀書，都是在家中度過的。
自小，我的父母在外工作，只留下我和外婆在貧瘠的家中相依為命。那時(shí)的我，生活中只有一字可以形容，那就是“黑”。每天24小時(shí)，永遠(yuǎn)都是被黑暗籠罩。太陽(yáng)下，我可以感受到溫暖，可是卻看不到燦爛的陽(yáng)光。我沉思，想著他人的精彩與眼前的枯燥，滿心痛苦卻無(wú)可奈何。陰雨中，雨絲飄落在我臉上，可是我卻看不到細(xì)雨濛濛的景象；我迎風(fēng)遐想，卻悟不出這黑暗的真諦。流轉(zhuǎn)的日夜，皆是黑暗，只有他人的告知，或者我對(duì)周圍環(huán)境的觸感，才讓我知夜休眠。在過去的歲月里，黑暗就這樣一直的持續(xù)，遮住了我的童年，遮住了我的青春，也遮住了我的自由，將我禁錮在了黑色的軌道上。
我以為我的人生可能會(huì)一直這樣下去，一直到死亡。
可是，一次偶然的機(jī)會(huì)，殘疾人聯(lián)合會(huì)的叔叔、阿姨來(lái)到我家，向我媽媽介紹，我省現(xiàn)在有一所面向全省招生的殘疾人特殊教育學(xué)校，叫安徽省特殊教育中專學(xué)校，在那里，像我這樣身有障礙的孩子可以學(xué)到一技之長(zhǎng)。當(dāng)時(shí)聽到這個(gè)消息，我心中既期待又不安，從小未曾離開過家的我早已斷了要去學(xué)習(xí)的念頭，我膽怯，我害怕，我不知道怎樣去學(xué)習(xí)、怎樣去和陌生人相處，可是，我更期待，我不想一輩子呆在家里，我想知道外面的世界到底是什么樣子的，我矛盾。最終，他們的勸導(dǎo)給了我勇氣，他們鼓勵(lì)我：“去吧，那里有很多像你一樣的孩子，不要怕，老師和同學(xué)都會(huì)照顧你的。”于是，我做出了我人生最大的一個(gè)決定，到了學(xué)校。
記得是20xx年的國(guó)慶節(jié)，媽媽帶我到了安徽省特殊教育中專學(xué)校。媽媽把我送到教室，就去找老師溝通住宿的事情。這是我第一次到陌生的環(huán)境，激動(dòng)與焦慮令我一個(gè)人糾結(jié)地坐在陌生的位置上，不敢言語(yǔ)。周圍的同學(xué)都在說(shuō)話聊天，嘈雜的交談暫時(shí)沖散了我的緊張，我聽著他們的歡笑，心中很期待加入他們�？墒俏液芫脹]與陌生人溝通了，該如何開口？我能融入他們嗎？他們會(huì)愿意和我交朋友嗎？我雙目失明，他們跟我是一樣的嗎？突然不知是誰(shuí)的一句“你叫什么名字啊”，是，是在問我嗎？我一時(shí)激動(dòng)，卻不知如何作答�！拔遥摇薄澳愣啻罄玻俊庇质且痪�，興奮的同時(shí)，我趕緊應(yīng)道：“趙萬(wàn)青，23歲�！闭勗捴�，心跳加速，感覺到從未有過的喜悅，突然間無(wú)比暢快。就這樣，我開始了煥然一新的生活。
起初的我因?yàn)椴涣?xí)慣學(xué)校的環(huán)境，無(wú)法獨(dú)自行走。不熟悉的校園，常常讓我充滿了緊張�？墒敲康竭@些時(shí)候，都會(huì)有人來(lái)帶我回寢室或者食堂。同學(xué)的幫助，讓我覺得溫暖。同學(xué)的友愛，充實(shí)了我的生活，也趕走了我的自卑。上課時(shí)，我曾害怕老師會(huì)因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)差而瞧不起我，可是我錯(cuò)了，老師們和藹可親，用各種方法鼓勵(lì)我，教我如何掌握學(xué)習(xí)方法，幫助我克服心理障礙，就這樣，在這里，我一天天脫胎換骨，成了一個(gè)嶄新的我。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我已經(jīng)融入了這個(gè)大家庭�，F(xiàn)在的我已經(jīng)可以自如地與同學(xué)交談，雖不是非常的伶俐，但正常的溝通已經(jīng)不是問題。校園內(nèi)往來(lái)的路線也是踏步成路，學(xué)習(xí)上我能漸漸地能聽懂老師說(shuō)的部分知識(shí)。生活已經(jīng)不是當(dāng)初的那般枯燥無(wú)味，漸漸變得豐富多彩。同學(xué)們的歡笑與老師傳授的知識(shí)成了我每天最期待的內(nèi)容。我很感謝媽媽帶我來(lái)到這里。改變了我原本黑暗的人生。
如今的我有了更自由、更廣闊的規(guī)劃，我要成為優(yōu)秀的推拿按摩師。雖然眼前的我的專業(yè)知識(shí)尚顯疏淺，但學(xué)校構(gòu)建了一座連接未來(lái)的橋梁，指明了我的方向。我要甩掉上天強(qiáng)行加給我的黑暗，甩掉過去的孤僻與膽怯，帶著家人的期待、老師的關(guān)愛，朝著夢(mèng)想，大步邁向那充滿奇跡的未來(lái)，尋找屬于我的光明。
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