【熱門】五年級(jí)作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
今天孫老師拿著個(gè)核桃，笑瞇瞇地走進(jìn)了教室，說：“這節(jié)課我們做個(gè)叫‘空手砸核桃’的游戲。”乍一聽，我嚇了一跳。空手？砸核桃？這是不是要把我們練成“大力神”、“鐵砂掌”？
在大家的一片訝然中，游戲開始了，孫老師宣布規(guī)則：“被我請(qǐng)上去的人把核桃放在左手，用右手開砸，看誰(shuí)能成功。”聽了這話，大家齊刷刷舉起手，簡(jiǎn)直可謂“熱血沸騰”。不過，這游戲是給“重量級(jí)”的人準(zhǔn)備的，所以第一回合，老師選了結(jié)實(shí)的錢昊喆。
只見錢昊喆笑瞇瞇地走上臺(tái)，看上去一點(diǎn)也不把核桃放在眼中，只見他“左右開弓”，重重地砸了下去�？上Ш颂蚁耖L(zhǎng)了腿，滑溜得很，連續(xù)兩次都沒有被砸到。反而讓他把自己的手給砸疼了，只得垂頭喪氣地下了臺(tái)。
第二個(gè)挑戰(zhàn)者是林千壹，我看他那滿面紅光的樣子，大概比錢昊喆強(qiáng)多了！他的手看上去很強(qiáng)壯，如一個(gè)強(qiáng)有力的.大錘，可是接連砸了好幾次，核桃居然也沒碎。大家看著他滿臉愁云，也都為他感到遺憾。
第三號(hào)人物，是號(hào)稱“江湖最重量級(jí)”的潘俊皓。只見他不緊不慢地出場(chǎng)了，然后隨便瞥了一眼核桃，眼里流露出輕蔑和不屑，隨后就開始了他的最強(qiáng)一擊。因?yàn)榍皟晌煌瑢W(xué)都被核桃PK了下去，所以大家對(duì)潘同學(xué)的表現(xiàn)充滿了期待。有的伸長(zhǎng)脖子，如同一只只大白鵝；有的離開座位，努力靠近他，企圖看得更清楚一些；原來在議論的同學(xué)也安靜了下來，目不轉(zhuǎn)睛地看著他。大家都想看一看，最后一輪是核桃贏還是潘同學(xué)贏。在全班的注視下，他仿佛也更有力量了，二話不說，咬緊牙關(guān)，左手按住核桃，右手捏緊拳頭，如同武松打虎，重重地砸了下去……只是，那枚核桃卻還是紋絲不動(dòng)！
因?yàn)榇蠹叶紱]能弄碎核桃，游戲在一片嘆息聲中結(jié)束了。
哼！下次我們一定要打敗你，臭核桃！帶著心中的不服氣，我們戀戀不舍地下課了。
五年級(jí)作文 篇2
我經(jīng)常在家里看日出，每次總感到開心不已。爸爸說，要是在括蒼山上看日出那情景才動(dòng)人心魄。于是，我便和爸爸媽媽們一起約好，選一個(gè)晴朗的天去看日出。
那是一個(gè)夏天的黎明，我和爸爸們開著車來到括蒼山的山頂，我們?cè)谀沁吽艘粋�(gè)晚上。
早上四點(diǎn)爸爸把我叫醒，叫我看日出，那紅紅的太陽(yáng)，把身邊的白云也染成了紅色，它不是個(gè)畫家，一朵白云飛在太陽(yáng)下，好像背著它，讓飛累的公公休息一會(huì)。天邊的紅霞，涼爽的微風(fēng)，頭上飛過尋食的鳥兒，都繪畫成了一幅美景，太陽(yáng)把光撒向大地，讓我們的世界變得美好，漸漸的那紅的`太陽(yáng)像是神奇的魔力，把天邊大半染成了紅色，一紅一藍(lán)很漂亮，一半紅色帶著正義的光芒一樣，要消除人間的病、毒等。另外一大半代表著純潔的樸素和優(yōu)雅，讓我們感到有新鮮的空氣。
這次看日出讓我心動(dòng)不已，美麗的日出和藍(lán)天，讓我們各個(gè)都是喜笑顏形，應(yīng)接不暇。五顏六色的光芒就在這里漸漸消失了。
五年級(jí)作文 篇3
“噢！換新老師了，萬(wàn)歲、萬(wàn)歲、萬(wàn)萬(wàn)歲�！崩钺摵仆瑢W(xué)此時(shí)此刻宛如一只蹦蹦跳跳的小兔子。嘿！這人怎歡呼雀躍的這般厲害，出了什么大喜事？
孫惟迪湊上一旁，興奮不已：“我們的音樂課換新老師啦！再也不用受‘禁’啦！”說話的同時(shí)，她立刻沖我做了個(gè)鬼臉，嬉皮笑臉的！頓時(shí)，全班炸開了鍋，你一言，我一語(yǔ)，議論紛紛，只盼望著第四節(jié)音樂課的到來。
第一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，第三節(jié)課過去了……
只聽見“叮鈴鈴，叮鈴鈴”的鈴聲驟然響起來，我們各個(gè)興奮在即，迅速整齊有序排好隊(duì)伍，一路上有說有笑地來到音樂教室。大家坐好了位置，等待著新音樂老師的到來。
“咚、咚、咚”的'腳步聲越來越近，我的心也隨之越來越來激動(dòng)。新任課老師來到教室。我開始注視她的一舉一動(dòng)，一言一行。我們的音樂新老師約四十五歲，可稱的上是更年期，皺紋布滿了她的臉頰，使她更顯得衰老。喲，一個(gè)“老”老師！看到如此一位不再年輕的老師，音樂教室霎時(shí)如同“菜市場(chǎng)”一般，吵吵嚷嚷的。
突然，這位新老師的臉色開始變化多端，似“霓虹燈”般豐富多彩。她眉頭開始緊皺，眼睛瞪得微圓而大，兩手叉腰，腳開始微微發(fā)顫。咦，怎么，怎么老師怒不可揭，出什么事了，我們只是講話而已，真是不明不白��？！一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”即將來臨。就是那一刻，全班一眨眼功夫變得死一般寂靜，就是一根針掉下來也分明聽得一清二楚。
就在這當(dāng)兒，全班同學(xué)一個(gè)個(gè)挺拔如峰，坐立如松，坐得相當(dāng)端正，不敢動(dòng)一根毫毛。就這樣，我們被不分青紅皂白，整整端坐了一節(jié)課。在這當(dāng)中，老師可真是來了個(gè)沒完沒了。瞧吧！
新音樂老師氣勢(shì)洶洶地嚷道：“你看看你們，這么個(gè)亂法，讓我怎么上課？”此時(shí)的老師口氣堅(jiān)硬預(yù)示著火山的爆發(fā)。唉！老師暴跳如雷，“你看看別的班，各個(gè)多那么出色，就你們班全段第一的班級(jí)？真不配!”老師臉色開始發(fā)白，我不禁身心冒出一身冷汗。
老師似乎口中噴出一團(tuán)團(tuán)焰火，讓人為之一振……瞧！老師的臉色慢慢從白轉(zhuǎn)為紫色，一股陰深深的氛圍圍繞著教室。她的臉頰上一根根青筋暴露出來，手插腰，怒氣沖沖，如同一頭威武兇猛的獅子，使人一見就心驚膽戰(zhàn)的。
唉！這老師怎么如此暴躁，我真不懂！有話好好說嘛！
就這樣，接下來的音樂課我們被罰坐了好幾節(jié)才開始上正課。
老師呀老師，我們大家本一直期待你的到來，卻不想你為什么這樣對(duì)待我們，君子不為苛察，得饒人處且饒人��！寬容對(duì)待他人，利人也利己。老師，請(qǐng)別發(fā)火！
寸金難買寸光陰，時(shí)間是寶貴的。老師，您何必為難我們，浪費(fèi)我們的時(shí)間呢？我們不吵鬧就是了嘛！請(qǐng)給我們一個(gè)改正的機(jī)會(huì)！老師，請(qǐng)別發(fā)火！
五年級(jí)作文 篇4
夏天的夜晚星星像嬰兒的眼睛閃爍我站在窗前雙手捧著下巴望著那顆無(wú)名樹的心。微風(fēng)拂過我的頭發(fā)吹著我的臉?biāo)梢哉f夏天的風(fēng)應(yīng)該是熱的為什么我感覺異常寒冷的眼淚在眼睛旋轉(zhuǎn)我希望天空因?yàn)橛腥苏f當(dāng)眼淚掉下來看看天空眼淚可以返回的眼睛。我抬頭望明月月光透過窗戶灑在我的身上我想輪廓有一個(gè)限制看我。
回到我的童年。
這棵樹是不知名的樹七歲的“外公你來追我呀追我呀�！蔽覠o(wú)辜的孩子們?cè)谠鹤永锏目蓱z的動(dòng)物�！昂猛夤珌砹伺�。"外公笑著說。我繞著樹干跑頭還時(shí)不時(shí)的回頭看外公慢悠悠地追著�！惫敔斪ゲ坏轿覡敔斪ゲ坏轿�!”你看月亮!我用我的手指去月球�！巴夤p輕刮了刮我的鼻尖慈祥地說:“你再不把手放下來月亮姐姐晚上會(huì)割掉你的耳朵哦!”我聽嚇得哭了“嗚嗚~月亮姐姐不要割掉我的耳朵!”我哭還一個(gè)勁的懷里鉆…
我不知道什么時(shí)候我站在樹下我伸手去摸樹干我的心像一個(gè)扭曲的一樣的笨拙的`生活。
那年?duì)敔斚捎挝野藲q。
在醫(yī)院里“寒寒你要好好地聽媽媽的話不能調(diào)皮不然外公會(huì)生氣的�！钡臅r(shí)刻他說這是我第一次看顧菜看到爺爺?shù)哪樠蹨I的滄桑我伸出我的手擦干眼淚嘟嘟爺爺“恩外公不哭寒寒一定會(huì)聽話的�！睅滋旌鬆敔斏铋]上眼睛我看到哭泣的人我問:“媽媽外公睡著了嗎?”“恩外公睡著了�！蹦赣H泣不成聲說吸煙。我的甜蜜的微笑傻傻的說:“那我明天來叫外公起床嘻嘻。”
顯然記憶中的童年在時(shí)間意義上它是那些樹的人但沒有更多。
五年級(jí)作文 篇5
一場(chǎng)秋雨，一場(chǎng)秋風(fēng)。秋，就悄然而至。對(duì)秋天，我有一種濃濃的喜意�？赡苁且�?yàn)樗亩嘧硕嗖剩赡苁且驗(yàn)橥馄偶夷恰耙煌ゴ河昶皟翰�，滿架秋風(fēng)扁豆花”，也可能是因?yàn)榇蟮厣弦黄佬老驑s的豐收景象吧!
秋天里，在秋風(fēng)的輕撫下，原本光滑青綠的石榴表皮褪去了芳華，變得粗糙，暗黃，還有一個(gè)個(gè)大小不等、長(zhǎng)短不一的裂痕，頂端的喇叭口如同聽了笑話的孩子盡情開懷大笑——這是石榴成熟的標(biāo)志;石榴籽通體彤紅而飽滿，似瑪瑙般晶瑩剔透。蘋果也從青澀少女華麗轉(zhuǎn)身為端莊秀麗的大姑娘，面對(duì)來觀賞的人們羞紅了臉龐;至于柿子樹上的柿子那可真是一個(gè)紅呀，從樹的最高處到下面最低處一路下來，可真謂大紅燈籠高高掛呀，透露出節(jié)日的喜慶和歡樂。一陣微風(fēng)拂過，“紅燈籠”輕輕搖晃著，輕輕再輕輕，唯恐一不小心從樹上掉下來而離開樹媽媽的懷抱;還有那被綠葉包圍著的葡萄，個(gè)個(gè)又大又圓，青翠欲滴、紫氣襲人、圓潤(rùn)透亮的讓人忍不住隨手摘一個(gè)直接放進(jìn)嘴里，那可真是甜呀，甜到肺腑里去，讓自己深深沉醉在其中。
秋天，在秋雨的滋潤(rùn)下，那片片樹葉婀娜多姿——楓葉紅的似火，銀杏黃的如金，常青樹綠的精神。微風(fēng)拂過，他們盡情地舞動(dòng)著美麗的身姿，忘情地旋轉(zhuǎn)著、搖擺著，沙沙的聲音是他們?yōu)橥閭児奈杓佑停欠莅邤毯玩鼓葞Ыo人們無(wú)盡的遐想。
秋天，在霜露的催促下，到處都可見金黃的稻穗和農(nóng)民們忙碌的身影。很快，繁華落盡，田野里都是大片欲黃未黃的稻草，這不禁讓我想起了丁立梅在《秋天的.黃昏》中的描述：這草的暮年，慈祥得如老人一樣。靜寂中，是不遠(yuǎn)處的麥子的種子，正整裝待發(fā)——新一輪的蓬勃，將在肥沃的土地上重新衍生——美好的生活的希望再一次被點(diǎn)燃!
傍晚，落日的余輝用他那如潑墨畫師的風(fēng)格再次渲染了整個(gè)大地。它一圈一圈地小下去，小下去，帶來了秋月的豐腴和成熟，帶來了秋夜的無(wú)限風(fēng)情。
走在秋天里，是對(duì)秋的贊嘆、欣賞和喜愛;走在秋天里，是對(duì)冬的期待、向往和渴求;走在秋天里，是對(duì)生活滿足、熱愛和感恩。
五年級(jí)作文 篇6
堅(jiān)持是什么？是汗水，是雨滴？不，都不是，是勤勞的汗水，堅(jiān)持不懈的果實(shí)。當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照耀著大地時(shí)，你有沒有想過你要養(yǎng)成早讀的習(xí)慣？我想，你沒有。
堅(jiān)持，就是向勝利的目標(biāo)飛翔。當(dāng)我們穿過時(shí)隔100多年的時(shí)光隧道，再一次回眸凝視那位度過87年無(wú)光、無(wú)聲的孤獨(dú)歲月的弱女子——海倫·凱勒，不由地會(huì)問：她是怎樣取得優(yōu)異成績(jī)考上哈佛大學(xué)的？她就是心中有勝利的目標(biāo)，不停地向那一個(gè)目標(biāo)飛翔。當(dāng)海倫·凱勒在回憶學(xué)習(xí)說話這一段時(shí)光時(shí)，她說：“為使為的伙伴，最親密的伙伴聽懂我的話，我夜以繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀，某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要幾個(gè)小時(shí)，一直讀到自己覺得對(duì)了為止，我每天堅(jiān)持著練習(xí)、練習(xí)、練習(xí)……”，最后讓盲聾啞的.海倫·凱勒學(xué)會(huì)了說話�？梢姡瑘�(jiān)持，可以讓生命創(chuàng)造奇跡。
堅(jiān)持，就是決心。當(dāng)我們回到20xx多年前，回到中國(guó)還被武汶帝統(tǒng)治著的時(shí)候，可能你會(huì)看見司馬遷在監(jiān)獄正認(rèn)真地寫著《史記》，可能你會(huì)聽到司馬遷寫字時(shí)發(fā)出的沙沙聲。本來，司馬遷為一位將軍辯護(hù)，入獄受了酷刑，想了此殘生，可他想起了父親的囑咐，父親的遺愿，他又找回了決心，寫完了這部《史記》�？梢�，堅(jiān)持，讓決心的火苗重生。
人要成功，少不了堅(jiān)持，人要決心重生，也少不了堅(jiān)持，堅(jiān)持，做任何事少不了的東西，堅(jiān)持，它是勤勞的汗水和成功的果實(shí)。
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