【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯編8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
深圳市蛇口育才教育集團(tuán)第二小學(xué)精葵花文學(xué)社五（2）班崔琬瑩
我從小就喜歡小白兔，可媽媽總嫌它臟。過(guò)年了，我終于說(shuō)服了媽媽?zhuān)饝?yīng)給我買(mǎi)一只小白兔。
春節(jié)前夕，爸爸媽媽帶我去花卉市場(chǎng)買(mǎi)了一只小兔子，我好高興�。∥业倪@個(gè)夢(mèng)想已經(jīng)五年了，終于在今天實(shí)現(xiàn)了！
小白兔渾身雪白，縮到一團(tuán)，還真像一個(gè)小雪球。我叫它小白。小白的頭頂上豎起了兩只粉白色的小耳朵，一雙紅寶石似的眼睛整天左看右看。還有那三瓣嘴，一有“食物訊息”，它就左聞?dòng)艺野阉鼈兘y(tǒng)統(tǒng)消滅。
剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候覺(jué)得它挺小，就那么一點(diǎn)點(diǎn)。也許是出生后從來(lái)沒(méi)吃過(guò)蔬菜、水果之類(lèi)的東西吧，第一天喂它蔬菜就激發(fā)了它對(duì)蔬菜的興趣。喂它飼料它不要，水也不喝了，每天專(zhuān)心對(duì)付這幾棵青菜蘿卜。搞得沒(méi)幾天，我突然發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得好大！哎，嘆氣！它可長(zhǎng)得真夠快的！
不知不覺(jué)到了晚上，呵，趕緊跑到陽(yáng)臺(tái)上去看我的小白兔。一看，它竟然睡著了！它的四肢縮到了身體下，壓好。眼睛閉上了，耳朵垂到了背后，活像一位小天使。
周末到了，我們?nèi)規(guī)е“淄玫郊t樹(shù)林玩。在一片青青的草地上，我打開(kāi)了籠門(mén)，小白兔仿佛找到了知己。奔出籠外，在草地上快樂(lè)地跳躍。它選好了一塊草地，開(kāi)始大吃起來(lái)，它那一咬一拔的動(dòng)作，真令人發(fā)笑。遇到干草或有很長(zhǎng)很深草根的草，它就會(huì)使用絕招——“尖峰兔牙”。首先她咬住草的深處，細(xì)細(xì)的絞碎，直到把草根咬斷，最后再慢慢地品味草葉的甜美……
自從小白兔住進(jìn)了我的家，它看起來(lái)十分喜歡我這個(gè)小主人，每次走到它身邊，他都興奮地站起來(lái)，用前面的兩個(gè)爪子扒住籠子高興地動(dòng)來(lái)動(dòng)去。也許是我對(duì)它太好了吧！
在我的世界里，記憶又刷新了一頁(yè)，最靚麗的一頁(yè)。童年的時(shí)光又增添了一處無(wú)法忘懷的美好回憶！只有最稀罕的東西，才會(huì)讓你無(wú)法忘懷并追尋它，擁有了一只小白兔，讓我兒時(shí)的夢(mèng)沒(méi)有了遺憾……
我會(huì)照顧好我的小白兔！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
我的爺爺是個(gè)滿(mǎn)腹經(jīng)綸的大學(xué)生，如今已年過(guò)古稀，但他不像別的老人一樣盡享天倫之樂(lè)，而是仍在勤奮學(xué)習(xí)。俗話(huà)說(shuō)得好，“活到老學(xué)到老”嘛！
每當(dāng)爺爺干完活兒閑下來(lái)時(shí)，總是戴起老花鏡，用飽經(jīng)風(fēng)霜的手翻開(kāi)一本泛黃的，被翻爛了的《英語(yǔ)語(yǔ)法書(shū)》《數(shù)學(xué)題庫(kù)》及其他有價(jià)值的書(shū)，這樣，爺爺腦袋儲(chǔ)存的知識(shí)的知識(shí)自然就愈來(lái)愈豐富。
記得那天，我在數(shù)學(xué)作業(yè)中碰到了一條“攔路虎”，我咬著筆蓋，緊鎖雙眉，想著明天沒(méi)有寫(xiě)這道題老師大發(fā)雷霆的樣子……于是，我又埋下頭繼續(xù)思考，可任憑我怎么絞盡腦汁，思路就是打不開(kāi)。我越來(lái)越煩躁，心里像一團(tuán)被絞得雜亂不堪的麻線，急得直跺腳。這時(shí)，在一旁鉆研難題的爺爺一驚，但還舍不得放下手中的書(shū)，趁機(jī)又瞄了一眼題目，向我走來(lái)，關(guān)切地問(wèn)道：“遇到難題了嗎？”我想見(jiàn)到了大救星，緊鎖的眉頭猛地一展，重重地點(diǎn)了一下頭，因?yàn)槲疑钪瑺敔斠欢ㄓ邪盐諕哌^(guò)“攔路虎”。爺爺一聽(tīng)有數(shù)學(xué)題可以思考，立刻就喜上眉梢，“讓我看看是什么題！”爺爺現(xiàn)在的模樣簡(jiǎn)直就像個(gè)活潑的孩子。爺爺接過(guò)作業(yè)，看了一遍后，隨手抓起一支鉛筆，移來(lái)草稿紙，筆尖“刷刷”地在紙上飛舞，他一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒嘆嘆氣。好半天過(guò)去了，仍沒(méi)有得到結(jié)果，爺爺也急得滿(mǎn)頭是汗。
突然，爺爺猛地一拍桌子，把我嚇了一跳，只見(jiàn)他眼里閃著亮光，不知哪來(lái)的靈感，又伏在燈下打起草稿。功夫不大，一道題的草稿圖就誕生了。爺爺迅速地把我往這邊拉，指著圖滔滔不絕地講了起來(lái)：“這道題其實(shí)非常簡(jiǎn)單……”哦，我瞪大了眼睛，原來(lái)如此！困惑我的難題終于被解開(kāi)了，我終于掌握了這道題的竅門(mén)，我舒了口氣，心情變得十分舒暢。第二天，我果然捧著一本打了一個(gè)大大的紅勾的作業(yè)本回來(lái)了，真得好好感謝我的爺爺！
擁有一個(gè)學(xué)富五車(chē)的爺爺真是我的榮幸，我以后一定也要做一個(gè)像爺爺這樣的，杰出的人才！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
有一天上語(yǔ)文課，劉老師微笑著走進(jìn)教室，拿出一篇作文讀給同學(xué)們聽(tīng)，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味，都不知道這么好的文章是誰(shuí)寫(xiě)的，同學(xué)們好奇地問(wèn)老師，劉老師說(shuō)：“這是我們班付晶峰同學(xué)寫(xiě)的作文，獲得撫州市二等獎(jiǎng)，為我們班上爭(zhēng)了光，希望同學(xué)們向他學(xué)習(xí)�！蓖瑢W(xué)們微笑著頻頻點(diǎn)頭，并且伸出大拇指夸獎(jiǎng)我，我也高興的笑了。
回家以后，我迫不及待地把這件事告訴了爸爸媽媽?zhuān)?dāng)他們知道我作文獲全市二等獎(jiǎng)時(shí)，爸爸媽媽微笑地摸了摸我的頭，并且祝福我在成績(jī)面前千萬(wàn)別驕傲自滿(mǎn)，要虛心好學(xué)，成績(jī)只能代表過(guò)去，不等于將來(lái)，你不繼續(xù)努力，別人就會(huì)超過(guò)你。
老師對(duì)我這篇作文的表?yè)P(yáng)，爸媽的高興，同學(xué)們的贊揚(yáng)，心情更加沉重，怎么也高興不起來(lái)。我知道這還是二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的第一步，要想讓老師、爸媽、同學(xué)再一次微笑，自己就要努力學(xué)習(xí)，取得更好的成績(jī)，才能不負(fù)眾望。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
在我們的學(xué)校，有一個(gè)小園子，叫《棲鳳園》。它是我們學(xué)校的一處美景，它的春夏秋冬，都一直陪伴著我們。
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，棲鳳園處處一片生機(jī)勃勃。樹(shù)上的小花，散發(fā)著迷人的香味。把勤勞的蜜蜂、美麗的蝴蝶都吸引了過(guò)來(lái)。我們也陶醉在這春意之中。
夏天，綠樹(shù)成蔭，高大挺拔的樹(shù)木遮住了火辣辣的太陽(yáng)。下倮鈴聲響了，同學(xué)們都跑到棲鳳園乘涼。陣陣涼風(fēng)吹過(guò)，仿佛要把夏天的熾熱吹走。
秋天，詩(shī)意綿綿，樹(shù)上的葉子紛紛變成黃色。秋風(fēng)吹過(guò)，落葉便跳起舞來(lái)，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)著的小精靈。落到地上，我們便把它撿起來(lái)，貼在畫(huà)集上，做成一個(gè)標(biāo)本。
冬天中最迷人的，非雪莫屬。雖然廣東不會(huì)下雪，但雪依然是我們所向往的，雪的潔白晶瑩讓人真的很心儀。我幻想著：當(dāng)一場(chǎng)大門(mén)過(guò)后，棲鳳園到外一片銀白色，有多美麗。
校園，是陪伴我們成長(zhǎng)的地方。美麗的校園，我要感謝你教會(huì)我知識(shí)，教會(huì)我人生的道理。此刻，我只想說(shuō)一句："我愛(ài)你，美麗的校園！"
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
最近，我迷上了一部綜藝片《奔跑吧兄弟》。期中，最刺激的運(yùn)動(dòng)游戲就是撕名牌�？吹剿麄兺娴煤茑�，我蠢蠢欲動(dòng)。但為我們的安全，老師不允許課間撕名牌。于是，我央求爸媽陪我玩撕名牌的游戲。
在我的再三央求下，爸媽同意周末時(shí)陪我一起玩。媽媽提前幫我從網(wǎng)上訂購(gòu)了名牌，收到名牌后，我用中性筆在名牌上分別寫(xiě)上姓名，一切準(zhǔn)備停當(dāng)，只待周末的到來(lái)。
一個(gè)周日的下午，小北風(fēng)颼颼地刮著，卻擋不住我們撕名牌的熱情。我和爸媽身著運(yùn)動(dòng)裝，腳蹬運(yùn)動(dòng)鞋，背上分別粘貼名牌，來(lái)到商場(chǎng)外的空地上�！叭�，二，一，開(kāi)始！”我們學(xué)著跑男團(tuán)成員的樣子，你追我趕，你跑我躲，嘻嘻哈哈……混戰(zhàn)開(kāi)始了！爸爸胖乎乎，笨笨地跑動(dòng)著，我和媽媽忍不住大笑。趁我們不注意，爸爸一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái)，迅速地把媽媽的名牌撕掉了。媽媽愣住了，我做起了“臨時(shí)報(bào)音員”：“老媽OUT”。這時(shí)，媽媽才回過(guò)神來(lái)，只好“哭喪”著臉退到了一邊。
這時(shí)，老爸沖著我撲過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一閃，老爸撲空了，打了個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒。老媽在一旁喊：“小心，注意安全！”我仗著眼疾手快，躲過(guò)了老爸一次次的撲擊。幾個(gè)回合下來(lái)，我和老爸都累得喘粗氣，滿(mǎn)臉的汗珠順著臉頰流下來(lái)。正當(dāng)我用衣袖擦汗珠時(shí)，老爸“發(fā)威”了，三步并兩步朝我沖過(guò)來(lái)，胳膊高高抬起，越過(guò)我的肩膀，一把抓住了我的名牌。我無(wú)力地掙扎了幾下，可是無(wú)濟(jì)于事，名牌被無(wú)情地拽了下來(lái)�！皶攒嶰UT”，老媽播報(bào)道。
歇了一會(huì)兒，我們繼續(xù)大戰(zhàn)。這次我和老媽商量聯(lián)合對(duì)付老爸。我倆一左一右，以老爸為中心，順著一個(gè)方向跑起來(lái)。老爸左手去拽我，右手去拉老媽?zhuān)覀z一邊躲閃，一邊轉(zhuǎn)圈跑動(dòng)。老爸被我倆轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，腳都站不穩(wěn)了。我趁機(jī)跳到老爸后背上，牢牢地抓住老爸的名牌“嚓……”“老爸OUT”，我興奮地大叫。周?chē)娜算躲兜每戳丝次覀儯覀円黄鹦Α?/p>
那天下午，老爸老媽仿佛回到了童年，陪我跑、陪我跳、陪我喊……是啊，每個(gè)人都有他純真美好的童年！我要珍惜童年，珍惜與父母在一起的每一刻。珍惜與父母的每一刻，就等于珍惜了生命。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
今天作文課上，老師微笑著對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)作文課，我們先來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來(lái)了�！闭f(shuō)著，從講臺(tái)的抽屜里拿出一碟食鹽，一個(gè)盛著清水的玻璃杯和三個(gè)雞蛋。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)要做這么個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)都高興地議論開(kāi)了，有的說(shuō)：“雞蛋怎么會(huì)浮上來(lái)呀？”也有的說(shuō)：“這實(shí)驗(yàn)一定很有趣??”
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師在盛清水的玻璃杯里先放了一只雞蛋，同學(xué)們都目
不轉(zhuǎn)睛地盯著玻璃杯看，只見(jiàn)雞蛋慢慢下沉，最后沉到了杯底。于是，老師拿起一把小勺，又把雞蛋從水里撈上來(lái)，并在水中加了幾勺鹽，然后攪拌了幾下。又把雞蛋放下去了，可是雞蛋并沒(méi)有往上浮。有的同學(xué)著急地大聲叫起來(lái)：“老師，鹽放得太少了，應(yīng)該再加點(diǎn)�！崩蠋煱岩坏欲}全倒入水中，可是，雞蛋還是在水底沒(méi)有動(dòng)。老師注視著杯子里的雞蛋，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“也許這蛋不是新鮮的吧？”隨手把另兩只雞蛋也放入水中。奇跡終于出現(xiàn)了，后放入水中的雞蛋很快就浮了起來(lái)。這時(shí)，緊張的老師立刻滿(mǎn)面笑容，鴉雀無(wú)聲的教室立刻響起了歡呼聲，有的同學(xué)還拍著手激動(dòng)地站了起來(lái)。
“叮鈴鈴??”一陣急促的下課鈴聲響了，但同學(xué)們還沉浸在歡樂(lè)之中。老師說(shuō)：“今天的實(shí)驗(yàn)成功了，是什么原因使雞蛋浮起來(lái)的？請(qǐng)同學(xué)們課后去找資料解答。而今天實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，請(qǐng)大家寫(xiě)下來(lái)，作為這次作文的內(nèi)容。大家有興趣嗎？”“有——”同學(xué)們異口同聲地回答。
評(píng)語(yǔ)：
本文一開(kāi)頭，圍饒著這次實(shí)驗(yàn)，把實(shí)驗(yàn)前的課堂氣氛給渲染了一下，增添了文章的情趣。接著，按實(shí)驗(yàn)的順序記敘了實(shí)驗(yàn)的詳細(xì)經(jīng)過(guò)。這是文章的重點(diǎn)部分，所以，作者通過(guò)仔細(xì)觀察，把老師做實(shí)驗(yàn)時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)得很具體，同時(shí)把自己看到的，聽(tīng)到的穿插其中，使文章的內(nèi)容和當(dāng)時(shí)自己的心情融為一體，增加了文章的'感染力。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
相信，每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)許多次的挫折吧!我也不例外，但挫折從未使我喪失過(guò)自信心，雖然人們常說(shuō)挫折是人生漫漫征途中的一塊塊小小的絆腳石，可我卻認(rèn)為挫折是走向成功的墊腳石。
記得上個(gè)學(xué)期期中調(diào)研考試，因?yàn)槠綍r(shí)上課不怎么認(rèn)真聽(tīng)講，考前又沒(méi)好好復(fù)習(xí)，所以我的數(shù)學(xué)只考了74分。放學(xué)回家的路上，我一直愁眉苦臉，垂頭喪氣，一是害怕媽媽打我，罵我;二是我自己也覺(jué)得不好意思，以前我一直是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，每年都會(huì)被評(píng)為五好生，可這次調(diào)研考試我卻只考了七十幾分，真是太丟人了。
回到家，當(dāng)媽媽問(wèn)起我的分?jǐn)?shù)時(shí)，我一言不發(fā)，媽媽再三追問(wèn)，我才哆哆嗦嗦，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：七……七十……四分，我低著頭，等著媽媽的狂風(fēng)暴雨，可是，媽媽看我一臉的沮喪，沉默了一會(huì)兒卻語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：沒(méi)事兒，這次雖然沒(méi)考好，但只要你從中找出原因，下一次一定會(huì)考好的!沒(méi)有人是十全十美的，只要揚(yáng)起希望，努力，奮斗的風(fēng)帆，就一定可以戰(zhàn)勝挫折和困難，走向成功的!媽媽的話(huà)深深地刻在了我的心里，我想，是啊，德國(guó)的詩(shī)人歌德曾說(shuō)過(guò)：流水在碰到抵觸的地方，才能把它的活力解放!于是，我充滿(mǎn)信心地對(duì)媽媽說(shuō)：這點(diǎn)挫折不算什么，我一定從此以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。不管題目有多難，我都堅(jiān)持去做，去思考，實(shí)在不會(huì)的，我就虛心地向同學(xué)，老師請(qǐng)教。終于，皇天不負(fù)有心人，在期末考試的時(shí)候，我獲得了95分，別提有多開(kāi)心，多高興了!
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我想，這是我努力奮斗的結(jié)果啊!人生不可能是一帆風(fēng)順的，如果遇到挫折，縮手縮腳，坐在原地大哭，而不去努力地正確地對(duì)待挫折，不去百折不撓地戰(zhàn)勝挫折，那就不會(huì)走向成功!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
一個(gè)掃煙囪的小孩叫湯姆，他和師傅一起給別人掃煙囪。
有一天，有一位非常富有的人請(qǐng)湯姆和他的師父去他家掃煙囪。第二天早晨四點(diǎn)多時(shí)，他和師父拿著掃煙囪的工具趕往約翰哈特和佛爵爺?shù)母先邿焽琛５搅四抢镆呀?jīng)是早上六點(diǎn)了，湯姆趕緊拿起工具開(kāi)始掃煙囪。掃著掃著湯姆不小心從煙囪的另一頭滑了出來(lái)，滑進(jìn)了一間華麗的房間。這時(shí)這間屋里正好進(jìn)來(lái)了一個(gè)人，那個(gè)人發(fā)現(xiàn)了湯姆，以為他是盜賊。就開(kāi)始喊：“抓賊呀!抓賊呀!”莊園里的很多人都去追湯姆，湯姆趕緊跑。跑呀，跑呀，跑的滿(mǎn)頭大汗，終于跑出了莊園�？墒且粭l河擋住了他的去路，如果想繞過(guò)這條河，必須走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，湯姆覺(jué)得太累了，繞不過(guò)去，就準(zhǔn)備從河里游過(guò)去�？墒撬幌潞泳退恕Ｆ婀值氖�，他竟然沒(méi)有沉下去，而是被幾個(gè)水孩子托住了。湯姆醒來(lái)以后，發(fā)現(xiàn)自己也變成了水孩子。這就是《水孩子的誕生》這一篇寫(xiě)的主要內(nèi)容。
通過(guò)看《水孩子》這本書(shū)，我明白了我們做每一件事都要堅(jiān)持到底，不要半途而廢；還要做一個(gè)善良、樂(lè)于助人的人。
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