關(guān)于名字的作文500字8篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的名字的作文500字8篇，歡迎閱讀與收藏。
名字的作文500字 篇1
我，來(lái)自遙遠(yuǎn)的云層之上，大地，是我的故鄉(xiāng)。
我，乖巧而文靜。當(dāng)春天來(lái)臨，大地母親召喚我時(shí)，我，便來(lái)了。步履輕盈，輕聲呼喚，萬(wàn)物便蘇醒了，于是，我就用靈巧的雙手，將天地織在一起，為萬(wàn)物帶來(lái)春的洗禮。最后，我悄無(wú)聲息地與大地母親融合在一起。
我，自由而調(diào)皮。當(dāng)知了在樹上叫個(gè)不停，整個(gè)大地像一個(gè)火爐時(shí)，我，便來(lái)了。步伐歡快而充滿節(jié)奏，伴隨著雷爺爺與閃電哥哥一起，給冒著熱氣的水泥路解暑，為干旱的小溪加油助威，讓口渴的魚兒重新跳躍。我敲打著玻璃窗，和著電閃雷鳴，嚇哭了膽小的孩童，也告知了人們夏天的到來(lái)，池塘的荷花也已盛開。很快的，我走了，匯入奔騰的溪水河流，去大海探險(xiǎn)，天上的那座彩橋，是送給夏天的禮物。
我，辛勤而可親。當(dāng)黃金的“浪花”拍打著大路，農(nóng)民的臉上掛滿笑容時(shí)，我，便來(lái)了。輕輕的走過(guò)果園，親吻著一顆顆熟透了的果實(shí)，撫摸那一串串壓彎了枝條的累累碩果，滋潤(rùn)那豐收后的田地，為來(lái)年豐收做準(zhǔn)備。我，是秋的使者，讓農(nóng)民豐收是我的責(zé)任。
我，冰冷而無(wú)奈。當(dāng)秋的氣息遠(yuǎn)去，冬的腳步逼近時(shí)，我，便來(lái)了。邁著沉重的步子，和著凜冽的寒風(fēng)，無(wú)奈的降臨在大地上。我拍打著人們的臉頰，冰冷而刺骨，令人顫抖;我也提醒著小動(dòng)物，該為過(guò)冬儲(chǔ)備糧食了，我是冬天的先行官。
雨，我的名字。春天，我滋潤(rùn)萬(wàn)物;夏天，我為大地解暑;秋天，我為碩果舉行“成人禮”;冬天，我提醒萬(wàn)物儲(chǔ)過(guò)冬糧食。有人說(shuō)，我是天空的淚水，大海的嘆息，而我說(shuō)，我只是雨，性情多變，但無(wú)論何時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)守我的崗位。
名字的作文500字 篇2
今天天氣真好！我和許多伙伴一同來(lái)到一間大屋子里，被整齊地?cái)[成一排排，我還有了名字：課桌。
剛來(lái)的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)我們可親熱啦，每天都給我們擦身子，生怕我們沾上一點(diǎn)兒灰塵。這樣的日子多好啊！可是好景不長(zhǎng)，一些“歌仙”“詩(shī)圣”“智商特高”的人，在上課、晚自修和下課時(shí)，在我 們身上刻字�？淌裁吹亩加校绺柙~、詩(shī)句、愛情故事、IQ題或?qū)懮献约旱牧粞�，好像不把靈感記下來(lái)豈非可惜的樣子。他們低頭看到我們光滑的面頰，就想把大作刻在上面多好，不僅可以自我陶醉， 別人也可以欣賞。從此，我們的臉就成了一些人的留言本，或是未來(lái)“大作家”的練筆之處了。
不信，你讀讀看：“明天就像盒子里的巧克力糖……什么滋味……充滿幻想……失望是偶然撥不通的電話號(hào)碼……多試幾次……總會(huì)回答……”唉，真是亂七八糟。
同學(xué)們，課桌也會(huì)落淚！你們看，我們身上的每一處劃痕，每一處墨跡，都是我們傷心的淚痕呀！
同學(xué)們，如果你們愛學(xué)習(xí)的話，就不會(huì)在課桌上亂涂亂畫亂刻。愛護(hù)課桌椅，愛護(hù)得怎么樣，就是你們學(xué)習(xí)的表現(xiàn)！在課桌上亂刻，下一屆的學(xué)生上來(lái)看到桌子上的字，又學(xué)著刻幾句。一代一代都是這 樣，大家想想后果會(huì)怎樣呢？
因此，大家要愛護(hù)好課桌椅，要愛護(hù)好公共財(cái)物！
名字的作文500字 篇3
朋友，你必須有一個(gè)好聽的名字吧！可別小看這幾個(gè)字，它可是寄托了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的期望阿！我的名字也不例外，里面包含著許多的含義。聽媽媽說(shuō)，當(dāng)我剛生下來(lái)時(shí)，聽醫(yī)生說(shuō)是個(gè)“千金”，媽媽氣得眼一閉，臉一扭，任憑我怎樣哭喊，媽媽連看都不看我一眼。爸爸卻高興地跳了起來(lái)，因?yàn)榘职痔叵矚g女孩。把我抱回家之后，全家人就忙著給我起名字。爸爸說(shuō)：“這孩子是秋天生的，就叫她邱天吧！”姥姥說(shuō)：“還是叫邱心雨吧！”我躺在床上靜靜地聽著他們的爭(zhēng)論，這時(shí)，媽媽說(shuō)：“整天雨阿雨的，多不吉利，還是吧！”媽媽拿來(lái)字典認(rèn)真地翻著，仔細(xì)地查著，然后說(shuō)：“就叫邱珂吧！”爸爸說(shuō)：“這名字聽起來(lái)像男孩？”媽媽說(shuō)：“你聽我解釋，這個(gè)‘珂’字是一塊玉，也是馬籠頭上的裝飾品。我期望她長(zhǎng)大以后要像一個(gè)頂天立地的男孩子，在外邊駿馬奔馳、飛黃騰達(dá)�！�
全家人聽了之后，都十分贊同，還是媽媽有文化。從此，我就有了一個(gè)非凡的名字。我長(zhǎng)大了，上學(xué)了，這才真正理解了我名字的含義，可見媽媽在我的身上寄托了多么大的期望呀！于是，我暗暗地下定決心，決不辜負(fù)全家人對(duì)我的期望，誰(shuí)說(shuō)女子不如男，將來(lái)我必須會(huì)干出一番非凡的事業(yè)！簡(jiǎn)評(píng)：真有意思。每個(gè)孩子的名字里都包含著長(zhǎng)輩們熱切的期望。呵呵，誰(shuí)說(shuō)女子不如男！
名字的作文500字 篇4
我的名字叫梁若昀，之所以叫這個(gè)名字是有由來(lái)的。
“若”，即是像的意思，同時(shí)也有“上善若水”這一說(shuō)法�！稜栄拧め屆分姓f(shuō)：“若，順也。”而且“若”有似曾的意思。所以這個(gè)字博得了媽媽的喜愛，成了我名字中第二個(gè)字。
“昀，日光也。”昀是“日”字旁，象征著光明與希望。媽媽說(shuō)：昀還有正直、陽(yáng)光的意義。希望我像“昀”這個(gè)字一樣天生聰穎、學(xué)識(shí)淵博、名利雙收、清雅榮貴。
把兩個(gè)字連在一起，有像初升的太陽(yáng)一樣的意思。初升的太陽(yáng)，有著朝氣蓬勃的景象�！俺跞照崭吡帧�，初升的太陽(yáng)是多么絢麗明亮，充滿生機(jī)和活力呀！它像好奇的小孩；像害羞的姑娘；像對(duì)未來(lái)飽含憧憬的青年……這是一個(gè)多好的名字呀！
說(shuō)了名，再來(lái)說(shuō)說(shuō)“梁”這個(gè)姓。有人可能會(huì)問姓有什么好說(shuō)的？但其實(shí)，每個(gè)姓都有它的`文化。比如我的姓—梁也是有它的由來(lái)的。爺爺說(shuō)過(guò)，梁氏出自“嬴”姓。后來(lái)伯益的后人秦仲的兒子慶子康被封地在夏陽(yáng)梁山。后來(lái)建為“梁國(guó)”，在秦國(guó)統(tǒng)一之后，梁國(guó)人延用國(guó)名“梁”作姓氏，這樣才有了“梁”這個(gè)姓。不過(guò)，還有一些“梁”姓來(lái)源于“解梁成”的后人和部分少數(shù)民族去北魏時(shí)改單姓為“梁”�？磥�(lái)每個(gè)姓都記錄著一段歷史，承載著一份知識(shí)啊！
無(wú)論名字本身有什么意義，我們都應(yīng)該時(shí)刻記著名字中包含了長(zhǎng)輩們對(duì)我們的期待和祝福，父母對(duì)我們的關(guān)心與濃濃的愛！
名字的作文500字 篇5
老師的書院是一個(gè)頗有故事的建筑。
老師買下書院的時(shí)候就曾經(jīng)計(jì)劃往王里面多堆些書。老師把中間的天井造型打造出來(lái)，變成了書櫥。那次我去看的時(shí)候，老師神采奕奕地給我介紹著每一處的景致。他在后院種上了幾棵竹子，那竹子雖細(xì)，卻挺拔，或有一點(diǎn)日本的枯山水的味道。
老師望著雅致的書院，感喟一聲：《牡丹亭》里面講，一生愛好是天然，三春好處無(wú)人見，便是此意。是啊，我一直都認(rèn)為書院總是個(gè)好東西，自然總也是個(gè)好東西。老師經(jīng)常給很多人取名字，老師取過(guò)名字的孩子有很多，然而老師那天愁苦的告訴我說(shuō)：“我怎么也想不出，要給我的書院取什么名字！”
這是個(gè)問題呀！老師博學(xué)了30載，卻沒能給自己的書院取個(gè)名字。是他的要求太高了——對(duì)書院的精神把控太強(qiáng)烈了——它寄希望于這個(gè)書院帶給他更多的東西，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教學(xué)。
我深為老師的夢(mèng)想即將實(shí)現(xiàn)第一步而欣喜�？粗䴓沁叺钠咸鸭�、看著三樓的涼亭、看著四樓的大書房，看著壘起一摞摞的四庫(kù)全書。我由衷地為我的老師感到高興，我由衷地認(rèn)為：這個(gè)書院實(shí)在太棒了�；蛟S書院早就已經(jīng)成為了一種文化符號(hào)，而不簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單是一種建筑了。
我們始終這樣認(rèn)為著。它不僅寄托拉我老師的心，也寄托了對(duì)于復(fù)興傳統(tǒng)文化深厚的念想。
名字的作文500字 篇6
大家好，我是一個(gè)半寧波半貴州人。吳昕葳這個(gè)名字是我爸爸媽媽絞盡腦汁想出來(lái)的。當(dāng)然，我還有好多個(gè)名字，讓我慢慢講給你聽。
有時(shí)候，爸爸會(huì)叫我“無(wú)所謂”，因?yàn)樗f(shuō)我出生時(shí)，就想取名為“無(wú)所謂”，但是已經(jīng)有人取這個(gè)名字了，就換成吳昕葳。其實(shí)呀，用“無(wú)所謂”來(lái)稱呼我還是挺恰當(dāng)?shù)�。因�(yàn)槲易鍪虑槎际邱R馬虎虎，也不把事情放在心上。不管別人怎么說(shuō)我，我都是在心里想：反正我無(wú)所謂。
有時(shí)候，媽媽會(huì)叫我“小黑炭”，因?yàn)樗偸钦f(shuō)：“全家人都白白的，只有你長(zhǎng)這么黑，這充分說(shuō)明了你是從垃圾桶里撿來(lái)的！”有一次，我們?nèi)胰ド碁┩妫掖┲绦淝鍥鲅b上陣，過(guò)了幾小時(shí)，我回賓館洗澡時(shí)，發(fā)現(xiàn)沿著袖子有一條很明顯的黑白分界線。我無(wú)意看了一下媽媽的手臂。還是和去海邊時(shí)一樣白！我不得不承認(rèn)我是一個(gè)小黑炭！
我的閨蜜總是喊我叫“吳妹子”或“妹子哥”因?yàn)槲也畈欢嗍前嗬镒钚〉�。我是班里的女漢子，每次回答問題，別的女孩子都是細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的，而我呢，像喉嚨里裝了一個(gè)大喇叭似的，總是大聲地說(shuō)出我的答案。
我家的烏龜準(zhǔn)會(huì)叫我“害人精”。因?yàn)槊看谓o它換水時(shí)，它總是用仇人一樣的目光死死盯著我。每當(dāng)我拿起它時(shí)，它的四個(gè)爪子拼命地蹬啊蹬，好像是我要害它的命似的。有一次，我不小心把龜糧灑了，它就惡狠狠地瞪我，像是在說(shuō)：“你這個(gè)主人真不像話，竟然把我的食物灑了！害人精！害人精！”當(dāng)然，不管它怎么說(shuō)我都聽不懂，所以，我也無(wú)所謂了！
這就是我，你們會(huì)怎么叫我呢？
名字的作文500字 篇7
我的名字叫朱弘毅，撇未朱，弘揚(yáng)的弘，毅力的毅。
我姓朱，跟爸爸性一樣。在我出生以前，一家人就開始為我起名字了。
一開始，爸爸媽媽絞盡腦汁，想了很多名字。后來(lái)，爸爸靈機(jī)一動(dòng)，大叫起來(lái)：“就在名字里加個(gè)‘毅’字吧！這個(gè)‘毅’字飽含著我們希望小寶寶長(zhǎng)大以后要有毅力，不要一碰到困難就退縮，一定要堅(jiān)持到底。”
可是，媽媽就在這時(shí)開口說(shuō)話了：“如果這樣的話，小寶寶的名字不就變成‘朱毅’了嗎！這樣的名字多難聽��！”
媽媽說(shuō)完后，爸爸保持了沉默。媽媽也仔細(xì)的想了想，可還是想不到有什么字能加在“朱”和“毅”兩個(gè)字的中間。過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽高興地說(shuō)：“有了！有了！就在這兩個(gè)字中間加個(gè)‘弘’字吧！這個(gè)‘弘’字飽含著我們希望小寶寶長(zhǎng)大以后弘揚(yáng)光大，而且這個(gè)字很美觀，也不會(huì)寫錯(cuò)�！�
爸爸聽了媽媽的話后，贊不絕口地說(shuō)：“太好了！小寶寶的名字就叫‘朱弘毅’吧！不僅好聽，而且和他表哥的名字用上海話講最后一個(gè)字是同音的，證明他們是兄弟，要互相幫助，要從對(duì)方身上汲取力量和優(yōu)點(diǎn)，來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn).....”
爸爸還沒講完，媽媽就大聲說(shuō)：“太好了！小寶寶的名字就叫‘朱弘毅’吧！”
謝謝爸爸媽媽給我取了這么好聽的名字！
名字的作文500字 篇8
我們每個(gè)人都是心頭的寶。當(dāng)我們來(lái)到這個(gè)世界，總是絞盡腦汁地為我們想出一個(gè)又一個(gè)的名字，讓一個(gè)好名字伴隨著我們一生。
名字不但是的稱謂，更是一個(gè)人終生的符號(hào)，而且都藏著取名者對(duì)的期望。
伴隨著哇哇哭聲，我來(lái)到了這個(gè)世界，出生后的第二天便帶著我的生辰八字，找專業(yè)人士為我算了命，算命先生說(shuō)我命中缺土，缺木，于是奶奶便給我取了張培琳這個(gè)名字。當(dāng)然，這些都是后來(lái)聽我媽媽說(shuō)的了。
培字帶土，琳字帶木，這樣我命中的五行金木水火土就齊全了，這輩子便可無(wú)病無(wú)災(zāi)，健健康康的了，我知道這輩子無(wú)病無(wú)災(zāi)是不可能的，這只是、奶奶、爸爸、媽媽的希望，但是，可以說(shuō)明他們對(duì)我是多么的疼愛。
培琳這個(gè)名字除了讓我命中五行齊全外，還有它更深的含義。
培字的意思是指增益、增添、培養(yǎng)、教育、憑借、依靠。琳，美玉也，也比喻珍貴的東西。
由名字可見爸爸媽媽、爺爺奶奶把我當(dāng)作是他們心中的寶。也難怪這樣，因?yàn)槲沂前謰尩牡谝粋�(gè)孩子，是爺爺奶奶的第一個(gè)孫女，他們把我當(dāng)作寶，也是情理之中的事情。
培琳的第二個(gè)含義是把我培養(yǎng)成參天大，他們希望我以后能有所作為，支撐起一片屬于自己的天空。
隨著漸漸流逝，我一天天的長(zhǎng)大，親眼目睹了爸媽為了給我更好的生活，更好的教育，日夜操勞，臉上增添了許多皺紋，兩鬢也見了白發(fā)。我越來(lái)越懂得他們對(duì)我的良心用心，也越來(lái)越自己的名字，希望在自己的下，張培琳這三個(gè)名字能陪我踏上的巔峰。
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