感受作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的感受作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感受作文 篇1
暑假，總是令人充滿(mǎn)期盼的。暑假的第一天，我再三懇求爸爸、媽媽讓我當(dāng)一天家……
這天早晨，我一覺(jué)醒來(lái)已近八點(diǎn)，誰(shuí)知爸爸、媽媽早已起身，我急忙說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)裉炷銈兪裁炊疾挥米�，一切由我�?lái)就是了�！庇谑俏乙贿叴┮路贿厗�(wèn)自己早飯做什么，主意不定，還是請(qǐng)教爸爸媽媽?zhuān)梢粏?wèn)，他們都說(shuō)吃過(guò)早飯了。哎！就當(dāng)這么一天家，爸爸媽媽還未嘗到我做的早餐，都怪我起床太遲！我很內(nèi)疚，有點(diǎn)想哭。爸爸媽媽好象看出了我的不愉快，安慰我說(shuō)：“你把自己的早飯煮好吃好，就算你當(dāng)家合格�！蔽疫@才定下心來(lái)為自己準(zhǔn)備早飯，泡一碗方便面吧，這簡(jiǎn)單，五分鐘便搞定！等我吃完早飯，洗漱完畢，已是九點(diǎn)多鐘了。
正想為我的出師順利放松一下，媽媽開(kāi)始發(fā)話(huà)了：“應(yīng)該準(zhǔn)備午飯了�！蔽抑缓妹跗饋�(lái)，擇菜、洗菜、煮飯、炒菜……真是手忙腳亂。用了兩個(gè)多小時(shí)才做了兩菜一湯（青椒炒肉絲，青菜炒香菇，番茄蛋湯）。總算做成功一頓午飯。一家人圍在桌旁吃飯時(shí)，我稍有有所思，煮飯燒菜還真不簡(jiǎn)單，甚至有些煩。午飯過(guò)后，我請(qǐng)求媽媽幫我收拾殘局。媽媽斷然拒絕：“這可不行，你這才當(dāng)了半天不到的家呀，堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”�！昂�，干就干，有什么大不了的，放心吧，本人完全可以勝任！”沒(méi)得到援助嘴上也絕不能“敗下陣來(lái)”。磨磨蹭蹭地又花了足有半小時(shí)才算收拾號(hào)廚房，唉！
晚飯嘛，我得吸取教訓(xùn)，“一切從簡(jiǎn)”，煮一鍋粥，熱一碗包子算事。哪知，就連想煮個(gè)粥都沒(méi)那么順利（不時(shí)有媽媽在一旁協(xié)助。）晚飯后，我明確向父母表示，再也不想當(dāng)家。因?yàn)楫?dāng)家實(shí)在太苦太累了。媽媽笑著說(shuō)：“當(dāng)家可不僅僅是做好一日三餐，還要負(fù)責(zé)搞好衛(wèi)生，讓家庭和睦……”
晚上，躺在床上我久久未能入睡，腦子里閃現(xiàn)這樣的想法：爸爸、媽媽日復(fù)一日、年復(fù)一年地勞碌著，從不叫苦叫累。而他們每每苦口婆心教育我做一個(gè)好學(xué)上進(jìn)的好孩子時(shí)，我卻常常很不耐煩。真慚愧��！
這一天當(dāng)家，我深切地體會(huì)到爸爸媽媽操持家務(wù)的艱辛，也感受到了父母養(yǎng)育兒女之不易。爸爸、媽媽你們辛苦了，謝謝你們給了我一個(gè)溫暖的家，我愛(ài)你們！
感受作文 篇2
20xx年5月4日，星期二，天氣晴。
冠軍是每一個(gè)人都想得到的。每次看到冠軍們高興地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，校長(zhǎng)請(qǐng)自為他們頒發(fā)金燦燦獎(jiǎng)狀，我感到萬(wàn)分的羨慕，總是想著：如果冠軍是我該多好��！并且，我一直在心底暗暗下了決心：取得冠軍這個(gè)寶座！好好努力！加油！
終于今天，我實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想，終于登上了夢(mèng)寐以求的冠軍寶座！當(dāng)廣播上出現(xiàn)“五年級(jí)一等獎(jiǎng)有李嘉欣”這幾個(gè)字眼時(shí)，我整個(gè)心都沸騰了，竟然有一些不可思議：真的是我嗎？廣播上是不是念錯(cuò)了？或者是我聽(tīng)錯(cuò)了？
就但我愣在那里時(shí)，傍邊的同學(xué)催我說(shuō)：“快點(diǎn)��！快去領(lǐng)獎(jiǎng)！”同學(xué)們幫我證實(shí)了我就是第一名是，我欣喜若狂，努力壓抑著自己興奮的情緒。當(dāng)我疾步走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的時(shí)候，校長(zhǎng)為我發(fā)了一個(gè)茶杯作為獎(jiǎng)勵(lì)，接著又親手把金燦燦的獎(jiǎng)狀給了我。我雙手捧過(guò)獎(jiǎng)狀，把它舉在胸前。它是我努力的成果，但這也意味著我要繼續(xù)努力，創(chuàng)下佳績(jī)的開(kāi)始！它是多么神圣��！
我情不自禁的笑了出來(lái)，就在這時(shí)，巴老師一按快門(mén)，把這一美好的瞬間儲(chǔ)存了下來(lái)。這是多么美好的回憶啊！帶著同學(xué)們羨慕的目光，我回到了班里。一回到班里，就引起了軒然大波：“李嘉欣，給我看看你的獎(jiǎng)品！”、“李嘉欣，給我看看你的獎(jiǎng)狀！”、“李嘉欣，你太厲害了！”“……”受到了同學(xué)們的稱(chēng)贊，我心里比吃了蜜還甜呢！
今天，真是令我難忘的一天！
做冠軍的感受真好��！
感受作文 篇3
在最近這段特殊時(shí)期中，我們無(wú)法到校上課。為了做到聽(tīng)課不停學(xué)，學(xué)校為我們開(kāi)展了網(wǎng)絡(luò)直播課。
我在線下幫助媽媽研究如何向?qū)W生開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)授課時(shí)，發(fā)現(xiàn)老師端的功能多種多樣，操作很有趣，引起了我的興趣。
很快，我就開(kāi)始了對(duì)老師端的使用進(jìn)行了探索。
首先開(kāi)始第一步，打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，搜索相應(yīng)的網(wǎng)址，點(diǎn)擊進(jìn)入。點(diǎn)擊頁(yè)面上的“創(chuàng)建課程”，將“線性代數(shù)”一課題輸入進(jìn)去，點(diǎn)擊“創(chuàng)建”。
第二步：準(zhǔn)備上課。點(diǎn)擊“發(fā)布課件互動(dòng)”將ppt上傳。然后點(diǎn)擊“直播”，“開(kāi)始上課”。好了，全部完成！
正當(dāng)我在佩服自己的時(shí)候，媽媽提出了疑問(wèn)：“我在講課的過(guò)程中，怎么才能知道，有沒(méi)有人聽(tīng)課呢？并且如果學(xué)要寫(xiě)板書(shū)的時(shí)候要寫(xiě)在哪里呢？”我有些發(fā)愣，她提出的問(wèn)題我并沒(méi)有考慮過(guò)。只好再去探索。
不過(guò)很快我就找到了解決的辦法。
首先是對(duì)于在哪里寫(xiě)板書(shū)的問(wèn)題：我建議她可以用使用網(wǎng)站上的黑板功能，那個(gè)功能可以用鼠標(biāo)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，如果鼠標(biāo)不方便，可以打字；在有需要的時(shí)候，還可以繪圖。對(duì)于第二個(gè)如何進(jìn)行監(jiān)督的問(wèn)題：我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)站可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。
黑板再好使，數(shù)學(xué)符號(hào)打起來(lái)也很費(fèi)勁；就算學(xué)生進(jìn)行了簽到，但他們有沒(méi)有走神還是無(wú)法知道。
的確，網(wǎng)站功能再高級(jí)，但有些問(wèn)題也是網(wǎng)站無(wú)法解決的。比如對(duì)學(xué)生聽(tīng)課狀態(tài)的'監(jiān)控，這個(gè)很難全面把控。畢竟，直播課更多的是在考研學(xué)生的自制能力。
網(wǎng)絡(luò)直播確實(shí)是一種科技的進(jìn)步，他為我們帶來(lái)了方便，但他暫時(shí)也無(wú)法取代線下授課的魅力。
所以我期待著回歸我們的課堂，期待著與同學(xué)老師的相聚。
感受作文 篇4
如果你失去了今天，那你并不失敗，因?yàn)槊魈爝�會(huì)再來(lái)；如果你失去了金錢(qián)，那你也不失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底地失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值并不在于錢(qián)袋；如果你失去了禮儀，你才是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟闶チ俗鋈说恼嬷B！
說(shuō)到禮儀，有一件事情至今還深深地印在我的腦海里。那是一位老奶奶，她那種精神值得我們學(xué)習(xí) ! 那是一天陽(yáng)光明媚的下午。我在大姨家的后院里玩耍，突然，一只美麗的黃蝴蝶把我深深地吸引住了，我跟著它走到了大姨家的門(mén)口。這時(shí)，我看見(jiàn)一位老奶奶正在路邊掃著垃圾，一位阿姨撞了一下老奶奶，卻連聲 對(duì)不起 都沒(méi)有說(shuō)，還若無(wú)其事地走了過(guò)去。反到是那位老奶奶說(shuō)了聲“對(duì)不起，是我不小心，請(qǐng)你原諒”。那位阿姨這才滿(mǎn)意地哼著歌離去。我忍住心中的怒火問(wèn)老奶奶：明明是她先撞了您，為什么您說(shuō)對(duì)不起呢？
老奶奶平靜而又溫和地說(shuō)： “ 誰(shuí)說(shuō) 對(duì)不起 還不是一樣的嗎？ ” 我小聲嘟噥著：當(dāng)然不一樣啦，明明是她撞的您，應(yīng)該是她說(shuō) 對(duì)不起 才對(duì)，老奶奶看出了我的心思說(shuō)： “ 不要緊的，大不了她跟我說(shuō) 對(duì)不起 也 不遲呀！”
我從心里對(duì)自己說(shuō)：這位老奶奶真是位講禮儀的好人啊，我們要向她學(xué)習(xí)。
感受作文 篇5
在我們的生活中，有許許多多的愛(ài)：友愛(ài)，父愛(ài)，母愛(ài)，關(guān)愛(ài)，甚至我們長(zhǎng)大后的愛(ài)情。而這些感人肺腑的愛(ài)又來(lái)源于哪里呢？愛(ài)，來(lái)自我們的心里。
我們的成長(zhǎng)必定離不開(kāi)父母的愛(ài)。從小到大，父母把我們帶到了這個(gè)世界，慢慢用自己的心血將我們撫養(yǎng)成人。
記得小時(shí)候，我體弱多病，發(fā)了高燒，燒到了四十多度，因?yàn)槟挲g小，醫(yī)生說(shuō)，再這樣下去會(huì)有生命危險(xiǎn)，可是現(xiàn)在已經(jīng)回天無(wú)力了——所有藥物都對(duì)我不管用！無(wú)奈，爸爸生死一搏，立刻決定給我打青霉素。但是要知道，青霉素對(duì)我有很強(qiáng)烈的過(guò)敏反應(yīng)，如果一不小心也會(huì)有生命危險(xiǎn)！“立刻打針！”爸爸毅然決然的做出了這個(gè)艱難的決定。醫(yī)生戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地給我打了青霉素。全場(chǎng)的人都仿佛停止了呼吸，靜待我的反應(yīng)。終于，我“哇——”的一聲啼哭，便開(kāi)始呼吸困難，小臉青的發(fā)紫，醫(yī)生和護(hù)士對(duì)我進(jìn)行緊急搶救。
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)的我已經(jīng)全身紅腫，紅的像只蒸熟的螃蟹，在生命幾乎快要終結(jié)時(shí)，我又從生命的懸崖爬了回來(lái)，把我的媽媽幾乎嚇得暈過(guò)去。在我休克的那幾分鐘，爸爸媽媽也在承受著同樣的煎熬，同樣的痛苦。每個(gè)父母都是如此，在自己的孩子生命垂危的時(shí)候會(huì)比我們更加的痛苦，更加的撕心裂肺。雖然我一點(diǎn)印象也沒(méi)有，但是爸爸媽媽給我說(shuō)這件事情時(shí)的緊張神情就可以知道，當(dāng)時(shí)他們真的是被我嚇壞了。這，就是父愛(ài)和母愛(ài)的強(qiáng)大。
還有一種愛(ài)，同樣對(duì)我們至關(guān)重要。那就是友情。朋友之間，相互幫助：朋友之間，相互依靠：朋友之間，相互分擔(dān)：朋友之間，一起分享。一個(gè)人在一個(gè)陌生的環(huán)境里，最需要的就是朋友，因?yàn)槲覀兊母改覆荒芤恢卑殡S著我們，他們也會(huì)有老的一天，只有朋友才可以終生陪伴你。就像我們來(lái)到一個(gè)新的學(xué)校，結(jié)識(shí)許多朋友，這又收獲了一種愛(ài)。
陌生人的擦肩而過(guò)，會(huì)摩擦出愛(ài)；好朋友的互相關(guān)心，會(huì)有愛(ài)；父母的愛(ài)，對(duì)我們無(wú)私奉獻(xiàn)。讓我們獻(xiàn)出愛(ài)，學(xué)會(huì)感恩愛(ài)。
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