關(guān)于優(yōu)秀班級(jí)作文400字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀班級(jí)作文400字3篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇1
他的個(gè)頭不高，但長(zhǎng)著一雙很大的眼睛，戴著一對(duì)藍(lán)色鏡框的眼鏡，非常穩(wěn)重，又有很多小心計(jì)，他就是我們班里的機(jī)靈鬼小蘇。
前兩天，英語(yǔ)課上楊老師通知，說(shuō)在年級(jí)里面有一場(chǎng)英語(yǔ)秀，我、馮傲陽(yáng)、小蘇，還有另外幾個(gè)好朋友一起行動(dòng)起來(lái)，組成團(tuán)隊(duì)，準(zhǔn)備節(jié)目，參加英語(yǔ)秀�？梢�，問(wèn)題馬上來(lái)了，我們表演什么？頭飾從哪兒找？我們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮地想著，機(jī)靈鬼小蘇嘿嘿一笑，說(shuō)：“沒(méi)事，這些問(wèn)題都包在我身上，你們等著聽(tīng)好消息吧！”
沒(méi)過(guò)幾天，機(jī)靈鬼小蘇就拿著英語(yǔ)秀的舞臺(tái)劇本和頭飾過(guò)來(lái)了，而且把英語(yǔ)秀的表演者分工都劃得一清二楚，我們一個(gè)個(gè)都佩服得五體投地。
我們班的機(jī)靈鬼小蘇，不僅主意多，而且愛(ài)刨根問(wèn)底。
數(shù)學(xué)課上，老師在下課時(shí)留了一道十分難解的是，讓我們下課后思考，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，苦思冥想了半天，沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，就把書(shū)本扔在一邊，出去玩了�？梢詸C(jī)靈鬼小蘇卻說(shuō)什么也不出去玩，對(duì)我們說(shuō)：“我還要寫(xiě)題呢！”時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地過(guò)去了，機(jī)靈鬼小蘇高高興興地跑了出來(lái)，我們一致對(duì)他說(shuō)：“算不出來(lái)吧，還不早點(diǎn)出來(lái)玩�！闭l(shuí)知，他卻興高采烈地告訴我們：“嘿嘿，我解開(kāi)那道難題了�！�
這就是我們班的機(jī)靈鬼小蘇，你想不想見(jiàn)見(jiàn)他呢？
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇2
“��！”一聲尖叫劃破了校園的靜謐。
這是從五年（3）班發(fā)出來(lái)的，幾個(gè)同學(xué)在用水沖洗著教室，一不小心潑到了我的腳上，我的鞋子濕透了，不由得發(fā)出了尖叫，班上的同學(xué)都被我嚇了一跳。
“干什么��！往我腳上潑水！”我一下子就發(fā)怒了，說(shuō)完馬上往教室外跑�！安痪褪菨姷搅艘稽c(diǎn)兒水嘛”，丘豐華無(wú)奈地說(shuō)。一個(gè)“和事佬”出來(lái)了，“兩位息怒，別吵架呀！”是劉柏成，我和丘豐華嘴上的戰(zhàn)爭(zhēng)止住了，可眼神戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)停，我瞪他了一眼，用唇語(yǔ)說(shuō)“信不信等會(huì)我揍你上天！”他得瑟地笑了笑，仿佛在挑釁說(shuō)“你過(guò)來(lái)啊，我又不怕你�！�
沖完班級(jí)后，我們開(kāi)始沖走廊了。唐啟為的腳也濕了，戲謔地喊道：“不知所措，被水淹沒(méi)！”“你無(wú)不無(wú)聊��？”邱豐華反問(wèn)�！案傻煤�，唐啟為，繼續(xù)加油�！笨匆�(jiàn)丘豐華快被氣死的樣子，我不禁狂笑起來(lái)。劉柏成又要來(lái)勸架了，他總是在快要萬(wàn)箭齊發(fā)的時(shí)候，出來(lái)當(dāng)說(shuō)客。
在不知不覺(jué)中，家長(zhǎng)們已經(jīng)擺好了教室里的桌椅�，F(xiàn)在只差搬書(shū)、分?jǐn)[書(shū)了。我們搬書(shū)也總是會(huì)吵架，搶書(shū)來(lái)搬。同樣，和我對(duì)著干的還是丘豐華。我拿語(yǔ)文書(shū)，他偏偏就要和我搶，搶著搶著書(shū)就在我們的嬉戲吵鬧中就被搬完了。
難忘有趣的班級(jí)大掃除，不論是我和丘豐華吵架，還是唐啟為“作詩(shī)”，都在我的心中刻下了深刻的痕跡……
優(yōu)秀班級(jí)作文400字 篇3
今日，我班發(fā)生了許多莫名其妙的'事情：圖書(shū)箱里多了許多新書(shū)，方便角里多了一瓶墨水，幾只筆，幾塊橡皮和一把尺子。更奇怪的是墨水用光了還會(huì)再“生”出來(lái)；今天同學(xué)的桌椅壞了，明天馬上就變好了。
我們這些班干部看在眼里，急在心上，到底是誰(shuí)做的好事呢？為了便于偵察，我們組織了一個(gè)“QWE”。雖然我們已經(jīng)立下了“雄心壯志”，可經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的偵察，仍是一無(wú)所獲。下午，我們偵察隊(duì)的成員又在召開(kāi)秘密會(huì)議，商量偵察對(duì)策�！皺C(jī)靈鬼”賈一凡說(shuō)：“既然墨水用光還會(huì)再‘生’出來(lái)，桌椅壞了還會(huì)變好，那我們就從這入手吧！”“好！”大家異口同聲地說(shuō)，并且商量好了具體的“作戰(zhàn)”方案。
星期一下午，下課我們偵察組的同學(xué)趁大家上體育課，把方便角的墨水倒在了自帶的墨水瓶里，好引“魚(yú)”上鉤。放學(xué)后，我們潛伏在教室里觀察情況，同學(xué)們都走了，教室里空空蕩蕩的，靜悄悄的。過(guò)了一會(huì)，從樓梯里傳來(lái)了腳步聲，我們都豎起了耳朵，睜大了眼睛，一看，誰(shuí)知是我們班的搗蛋鬼程子良。我們把這件事寫(xiě)到了板報(bào)上，讓同學(xué)們都學(xué)習(xí)他。
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