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六百字作文

笑話作文600字

時(shí)間:2022-06-03 18:07:42 六百字作文 我要投稿

關(guān)于笑話作文600字五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的笑話作文600字5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于笑話作文600字五篇

笑話作文600字 篇1

  “大家坐好位置啦!‘新版錯(cuò)別字笑話集’新鮮出爐啦!”

  笑話第一章:“他的媽媽今天36歲……”話音剛落,班級(jí)里發(fā)出了像爆炸般的笑聲“哈哈哈哈……”什么鬼!他媽媽今天36歲,明天就37歲,一天一歲!難道他那么想他媽媽那么快老去!

  笑話第二章又來(lái)了:“這就是尾大的母親,她為家庭付出了多少心血!”這時(shí),大家笑得更起勁:“哈哈!‘尾’大,他媽媽尾巴真的好大,是松鼠還是狐貍精?”有些同學(xué)笑得都開(kāi)始拍桌子了。

  隨著大家的笑聲,老師又出示了更搞笑的笑話:“我右手抓住瓶把,左手抓住瓶身,熱手從瓶子里流了出來(lái)!贝蠹倚Φ酶舐暳,整棟樓差不多都環(huán)繞著我們的笑聲!盁崾謴钠孔永锪髁顺鰜(lái)。”他每天都喝熱手,瓶子里裝的是熱手,水道里也裝著熱手,每天喝手,不惡心嗎?而且還是個(gè)千手觀音呢。

  “請(qǐng)大家系好‘安全帶’,這是最后一個(gè)錯(cuò)別字笑話,別倒在地上,我開(kāi)始說(shuō)嘍!李慶同學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第一篇文章《這就是我》開(kāi)頭:我的名字叫李床,今天11歲。五年級(jí)下冊(cè)第一篇文章《我的自傳》開(kāi)頭:我的名字叫李白,今年12歲!甭(tīng)到“李白”這兩個(gè)字,大家又笑崩了,有些人還真沒(méi)系好“安全帶”倒在地上笑,連叫幾聲都起不來(lái),而有些人叭在了桌子上笑,笑得肚子都疼,有些人都笑出了眼淚。這真是奇談,李白是穿越了嗎?從詩(shī)人變成了一個(gè)小孩?這不合理!還有李床,“床前明月光”,這詩(shī)是李白寫的,上冊(cè)和下冊(cè)好有關(guān)聯(lián)!

  有些錯(cuò)別字會(huì)毀一句話,有些錯(cuò)別字會(huì)毀一整段話,而有些錯(cuò)別字則會(huì)毀整篇文章!

  聽(tīng)了這些笑話,我覺(jué)得以后得盡量少寫錯(cuò)別字,消滅錯(cuò)別字,我們要做一個(gè)在錯(cuò)別字中成長(zhǎng)的同學(xué)。

笑話作文600字 篇2

  昨天一個(gè)很小的時(shí)候見(jiàn)過(guò)一次面,長(zhǎng)大后就不再見(jiàn)面的兩個(gè)親戚過(guò)來(lái)。

  我也忘記了那個(gè)時(shí)候我究竟多少歲了。我之所以記得那個(gè)場(chǎng)景,一直都是那張家庭照,總在不時(shí)地喚起我的記憶。當(dāng)初妹妹還被媽媽抱在手里的。如今,我們都這么大了。

  他們總在懷念那個(gè)時(shí)候的我們,他們說(shuō),當(dāng)初他們的兒子還那么小,如今恍惚間就上了高中,當(dāng)初我還那么小,如今卻成了一個(gè)姑娘。

  接著就拿起我來(lái)說(shuō)事情。無(wú)語(yǔ)死。

  他們現(xiàn)在關(guān)心的不過(guò)是成績(jī)。說(shuō)來(lái)說(shuō)去,都是成績(jī)。因?yàn)樗麄兌际菍W(xué)霸的家長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)初的那個(gè)姐姐如今已經(jīng)在備考高考了。

  然后他們?cè)谡f(shuō)所有的好都被我爺爺給拿去了。說(shuō)爺爺這家子全都是學(xué)霸。好像是這樣的ho。爺爺?shù)膬鹤訉O子都是學(xué)霸來(lái)著,除了我。小時(shí)候爺爺跟我說(shuō)拇指那里有個(gè)佛眼的人讀書會(huì)很聰明,而我恰好有,然后那段時(shí)間把我驕傲死,我還記得媽媽是怎么批評(píng)我的呢。那個(gè)時(shí)候我還是一年級(jí)。

  昨天,他們說(shuō)媽媽的手指好長(zhǎng)好長(zhǎng),媽媽說(shuō)要論長(zhǎng)該說(shuō)我的手指才長(zhǎng)吧。又長(zhǎng)然后沒(méi)有肉,關(guān)節(jié)骨都能看得見(jiàn)。我真的在那里無(wú)語(yǔ)死,不斷地感慨說(shuō)我不過(guò)就是家里人的笑話子吧。接著那個(gè)阿姨說(shuō)聽(tīng)說(shuō)手指合不上來(lái)的讀書都要聰明地多。媽媽在那里有點(diǎn)激動(dòng)地拉起我的手要我讓他們看,好吧,我不過(guò)就是一個(gè)笑話子。我手指從小就合不滿。反正別人伸出手來(lái)那手指都可以很緊湊,我總是合不來(lái)。

  媽媽說(shuō):她還總在擔(dān)心說(shuō)我這手指縫那么寬,都害怕以后我賺的錢都被我流流掉了。哈哈哈。那個(gè)女的都打媽媽了,他說(shuō)媽媽亂說(shuō)。那個(gè)男的也激動(dòng)地說(shuō)要流錢的明明是這些掌紋什么什么之類的。

  我只能靜靜地感慨,我不過(guò)就是他們的一個(gè)笑話子。好無(wú)助。

  如果我能讓你們逗樂(lè),那也好吧。至少我還有存在的意義。

笑話作文600字 篇3

  黃老師是我們的英語(yǔ)老師,她的小嘴巴里,會(huì)冒出發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的字母、單詞、句子、還會(huì)冒出自編的笑話,讓我們開(kāi)懷大笑。

  這天,是五年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái),第一堂英語(yǔ)課。大家都期待著黃老師的精彩笑話,“同學(xué)們,不要再留戀暑假的美好時(shí)光,趕快切換成英語(yǔ)頻道!有些人的肉體還坐在這里,魂還在天上飄著呢。還有些人不想切換英語(yǔ)頻道,我將送他英語(yǔ)大禮包,里面有許多英語(yǔ)習(xí)題,讓他重新修好大腦,再切換成英語(yǔ)頻道!惫,我們被黃老師說(shuō)的話,逗得捧腹大笑,樂(lè)得不可開(kāi)交。她又說(shuō):“同學(xué)們,請(qǐng)把眼睛看向我看,不看的話,小心讓我把你的眼珠拿出來(lái),擦擦亮,耳朵不聽(tīng)我講話的,就把耳朵揪下來(lái),幫你擦一擦。好了,言歸正傳,讓我們來(lái)學(xué)第一單元。”

  黃老師在黑板上寫下了標(biāo)題“Goldilocks and three bears”。真正的英語(yǔ)課堂開(kāi)始了。這篇英語(yǔ)短文,其實(shí)是一篇童話,在黃老師講到主角Goldilocks品嘗湯味兒的時(shí)候,拿出了三個(gè)水杯,假裝是湯碗,開(kāi)始喝湯了。第一碗湯很冰,當(dāng)黃老師喝下湯時(shí),“。 苯辛似饋(lái),還張開(kāi)了嘴巴,搖晃著身體,眼神也象被冰住似的,瞪著眼睛,只往前看,看樣子,黃老師就像是在寒冷的冬天被凍住了,她說(shuō)“This soup is too cold ”。黃老師繼續(xù)品嘗了下一碗湯,“呀!”黃老師又大叫一聲,接著用手扇風(fēng)到嘴里,臉蛋微紅,舌頭都伸出來(lái)了,可想而知,這碗湯肯定很燙,黃老師又像到了夏天,天熱的都可以在地上煎雞蛋了,黃老師說(shuō)“This soup is too hot! ”,黃老師嘗了嘗最后一碗湯,竟一下把所有的湯,都倒進(jìn)了嘴里,喝了個(gè)精光,還不忘舔舔嘴巴周圍,看看還有沒(méi)有剩余的湯汁,也許,黃老師又到了春天或者秋天,不冷也不熱。這時(shí),她又做了個(gè)享受的表情,并說(shuō)“This soup is just right ”我們都笑開(kāi)了。

  這堂好玩的英語(yǔ)課還將會(huì)繼續(xù),黃老師的小嘴巴里,又會(huì)冒出更多的`笑話,我在想,下次,什么時(shí)候上英語(yǔ)課?

笑話作文600字 篇4

  一天放學(xué)回家的路上,孩子突然指著一個(gè)身高不足1米的成年人,大聲叫著:“媽媽,快看,那個(gè)阿姨好矮。∵沒(méi)我高呢”一邊說(shuō)著,還一邊大聲笑著。面對(duì)孩子的表現(xiàn),我馬上意識(shí)到教育的好時(shí)機(jī)來(lái)了。

  “卉卉,如果媽媽就是你剛才指著笑話的那個(gè)阿姨,你在旁邊聽(tīng)到這樣的話會(huì)有什么反應(yīng)?”

  被我的話一問(wèn),小馬愣了幾秒鐘,好像真的經(jīng)過(guò)了認(rèn)真思考,說(shuō):“我肯定會(huì)狠狠地瞪他一眼,說(shuō)‘煩人’!被卮鸬臅r(shí)候還帶著憤恨的語(yǔ)氣,好像真的在瞪別人一樣,剛才的笑容也頓時(shí)不見(jiàn)了。

  “說(shuō)的很對(duì),每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),如果你總是在笑話別人的缺點(diǎn),就是個(gè)不懂得欣賞別人的人。也許那個(gè)阿姨是個(gè)特別愛(ài)助人為樂(lè)的好人、也許那個(gè)阿姨寫了一手漂亮的好字、也許那個(gè)阿姨是個(gè)計(jì)算機(jī)軟件的制作高手、也許那個(gè)阿姨是個(gè)相當(dāng)棒的裁縫、也許……”

  “我知道了,媽媽,也許那個(gè)阿姨有很多讓我們看不見(jiàn)的優(yōu)點(diǎn),對(duì)吧?”我的諸多“也許”被小馬的話打斷了。

  “對(duì)啊”,看來(lái)小馬是聽(tīng)懂我的意思了,“一個(gè)人不能光看他的外表和缺點(diǎn),多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,才能去學(xué)習(xí)這些優(yōu)點(diǎn),不斷進(jìn)步!記住,笑話別人的人總有一天也會(huì)被別人笑話的。”

  “哦,我知道了,媽媽,我不該笑話別人!

  一場(chǎng)放學(xué)路上的談話,就這樣結(jié)束了。我相信再碰到類似的情況時(shí),我的小馬一定不會(huì)再指著別人的短處大笑了。

  我們對(duì)孩子的教育,其實(shí)往往就在不經(jīng)意間,一次買東西的經(jīng)歷、一個(gè)不起眼的畫面、一句不中聽(tīng)的話語(yǔ),都可能成為教育的最佳時(shí)機(jī)。選擇合適的教育方法對(duì)每個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)真的是任重而道遠(yuǎn)。既然已經(jīng)成了家長(zhǎng),為了孩子,我們別無(wú)選擇!

笑話作文600字 篇5

  在我們的生活中,到處都有微笑。蒙娜麗莎神秘的微笑;爸爸媽媽親切的微笑;老師們和藹的微笑,微笑就像冬天的陽(yáng)光一樣溫暖。只要我們的生活多一點(diǎn)微笑,微笑就會(huì)充滿每一個(gè)角落,我們的心情就會(huì)更加美好。

  大笑,冷笑,皮笑肉不笑……都表達(dá)一個(gè)含義,但是,它們都沒(méi)有微笑溫柔,沒(méi)有微笑燦爛,沒(méi)有微笑辛福,甜蜜。

  那是剛開(kāi)學(xué)幾周,我們班考了一次試,我自以為是,以為暑假補(bǔ)習(xí)了,語(yǔ)文水平就提高了,所以做卷子很隨意,心想肯定能考第一名。誰(shuí)知卷子發(fā)下來(lái),我只考了75分,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,可是終究要面對(duì)現(xiàn)實(shí)呀,這回媽媽一定要罵我了。放學(xué)了,同學(xué)們都高高興興回家了,只有我垂頭喪氣地一步步走回家,頓時(shí),我覺(jué)得鞋子太重了,每走一步都好像穿上了鐵靴子一樣。好不容易走到家,我把這件事主動(dòng)告訴了媽媽,出乎意料的是媽媽并沒(méi)有打我,也沒(méi)罵我,卻對(duì)我心平氣和地說(shuō):“旋旋,既然你已經(jīng)考砸了,我也不想再打罵你了,打了你,分?jǐn)?shù)也不會(huì)提高,而你也會(huì)更傷心,我會(huì)更痛心!闭f(shuō)完,媽媽仔細(xì)的和我分析錯(cuò)題,我不時(shí)地偷看媽媽的臉,啊!她在微笑,微笑使嘴巴彎彎的。這讓我覺(jué)得媽媽是最好的媽媽,有這么好的媽媽,我可不能辜負(fù)她呀!從那以后,我更加努力了,從75分到85分,又從85分到88分,這就是微笑的力量。

  平時(shí),在我有煩惱的時(shí)候,同學(xué)們也用微笑來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō),或許你會(huì)視他為知己吧。當(dāng)你偶遇陌生人時(shí),他的微微一笑,或許會(huì)讓你和他從此變?yōu)楹门笥选?/p>

  笑是一位小精靈用笑瞇瞇的眼睛瞅著我們,也不知誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò):微笑是最有魅力的語(yǔ)言。啊!我明白了,微笑中包含著信心,勇氣和力量。

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