知識競賽活動總結(jié)（精選33篇）
總結(jié)就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，他能夠提升我們的書面表達(dá)能力，因此我們要做好歸納，寫好總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的知識競賽活動總結(jié)，希望對大家有所幫助。
知識競賽活動總結(jié) 篇1
信電學(xué)院生活部于20xx年5月19日下午2點(diǎn)在七教205舉辦了一次心理健康知識競賽，此次活動特邀了心理健康咨詢師及信電學(xué)院老師作為評委，參賽選手由本學(xué)院各專業(yè)學(xué)生代表組成�；顒又校鲗W(xué)生代表積極搶答；評委對心理健康問題進(jìn)行了深入解析，并對學(xué)生的回答作了客觀正確的評價(jià)。賽后，評委以及活動嘉賓為此次活動的一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎獲得者進(jìn)行了頒獎，在學(xué)生的積極配合下活動圓滿落幕。
本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題，搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的指導(dǎo)教師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確心理健康觀。
心里知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)注自己的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解和學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面，協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)！
通過這次活動，讓同學(xué)們了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識，增強(qiáng)了同學(xué)們對于心理健康的.意識，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據(jù)具體情況及時(shí)對心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，為了擁有一個(gè)美好的大學(xué)校園生活做出了有力保證
知識競賽活動總結(jié) 篇2
為全面貫徹落實(shí)股份公司的總體部署，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我們卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定�，F(xiàn)將我們活動開展情況匯報(bào)如下：
一、行動迅速，組織得力
為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，公司成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌全公司的答題活動。領(lǐng)導(dǎo)小組專門召開了專題會議研究部署競賽方案，研究制定《關(guān)于開展安全知識答題活動的通知》，明確活動的目標(biāo)要求。在此基礎(chǔ)上，活動小組對這次答題活動作了全面的動員和部署，并一級抓一級，層層抓落實(shí)，共同組織，相互配合，分工合作。活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室還積極履行職責(zé)，抓好答題活動的落實(shí)、組織協(xié)調(diào)、指導(dǎo)答題活動的開展，及時(shí)了解、掌握答題情況，確保了活動的`有序開展。
二、全員參與，正確率高
為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標(biāo)，公司于5月初印發(fā)了1.3萬份安全知識答題試卷，月底活動結(jié)束后，回收答卷1.2萬份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的96%，平均分?jǐn)?shù)為96分。活動中，廣大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對不懂的知識及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。
三、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯
領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動的關(guān)鍵。在這次答卷活動中，油田公司高級管理人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。據(jù)統(tǒng)計(jì)，兩級機(jī)關(guān)的192名高級管理者均參加了此次安全知識答題，參與率達(dá)到了100%，平均分?jǐn)?shù)達(dá)到98分。活動結(jié)束后，公司活動領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對試卷予以評閱和總結(jié)，評選出了三個(gè)優(yōu)秀組織單位和一百個(gè)紀(jì)念獎，并給予了相應(yīng)的獎勵。
知識競賽活動總結(jié) 篇3
為了擺脫安全工作的枯燥乏味，增加大家學(xué)習(xí)安全知識的興趣，擴(kuò)大員工的安全知識面，進(jìn)而提高員工的安全意識，規(guī)范員工的安全行為，營造公司良好的安全文化氛圍，儲運(yùn)安全部以全國第九個(gè)安全月為契機(jī)，組織了淄博公司安全生產(chǎn)知識競賽。
經(jīng)過精心準(zhǔn)備，安全生產(chǎn)知識競賽于6月25日如期在第六站三樓的培訓(xùn)教室舉行。公司張總和加管部馬主任到現(xiàn)場對競賽進(jìn)行觀看，并與儲運(yùn)部宋主任一起共同組成本次競賽的專家評審組。在安全知識競賽開始之前，張總以“安全觀察與溝通”為主題進(jìn)行了HSE理念宣講。隨后，競賽正式開始。
本次競賽以片區(qū)為單位組成五支代表隊(duì)，每支代表隊(duì)由兩名站經(jīng)理、一名值班長和一名加油員組成。競賽分為個(gè)人必答題部分、團(tuán)隊(duì)必答題部分、搶答題部分和風(fēng)險(xiǎn)題部分四個(gè)環(huán)節(jié)。競賽試題從《加油站管理規(guī)范》、《加油員應(yīng)知應(yīng)會手冊》、《值班長應(yīng)知應(yīng)會手冊》和《加油工技能鑒定教材》中精心篩選，題目涉及的范圍廣泛，與加油站的日常工作結(jié)合緊密，難易程度適中。在本次比賽過程中各支參賽隊(duì)伍都表現(xiàn)出了很高的水平，回答準(zhǔn)確、迅速。在競賽的各個(gè)環(huán)節(jié)，大家都表現(xiàn)出了極高的熱情，使得整個(gè)競賽過程既緊張又充滿了樂趣，掌聲和笑聲接連不斷，比分與情緒交替攀升。在比賽過程中，通過各個(gè)參賽隊(duì)員自信流暢的回答可以看出，大家都對本次競賽給予了高度的重視，在賽前進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備。經(jīng)過四輪的激烈交鋒，臨淄片區(qū)力壓群雄，取得了本次安全知識競賽的冠軍。最后，在令人心情激蕩的頒獎進(jìn)行曲中，公司張總將競賽獎品發(fā)到了獲勝的每一名隊(duì)員手中。
比賽結(jié)束后，大家還都意猶未盡，仍然沉浸在競賽的`情緒之中。各片區(qū)經(jīng)理和參賽隊(duì)員都一致表示此次知識競賽非常成功，通過本次競賽即鞏固和加深了對安全知識的掌握程度，也擴(kuò)大了安全知識面，調(diào)動了大家學(xué)習(xí)安全知識的積極性，對安全管理水平的提升起到了有力的推動作用。大家都表示，希望這樣的活動能夠經(jīng)常組織。
安全工作是我們加油站管理中的重中之重，“無危則安，無缺則全”，可以說安全是基礎(chǔ)，安全是保障。沒有了安全，一切的成果都將會化為泡影，沒有了安全，幸福和快樂就無從談起。在以后的工作中，儲運(yùn)安全部將時(shí)刻牢記自己的職責(zé)，創(chuàng)新工作方式，與大家一起努力，全面保證公司的安全運(yùn)營。安全工作只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)，讓我們以本次安全知識競賽為起點(diǎn)，讓我們以安全月為起點(diǎn)，吹響安全生產(chǎn)的號角，消滅一切不安全狀態(tài)和不安全行為，實(shí)現(xiàn)公司安全管理的新跨越！
知識競賽活動總結(jié) 篇4
按照教育局、市場監(jiān)督管理局《關(guān)于開展食品安全識競賽的活動》要求，我校高度重視，積極組織級部、班級參加競賽答題活動，取得了顯著成效，現(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確�；顒禹樌_展
為了確�；顒禹樌_展，學(xué)校成立了以副校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組主抓此項(xiàng)工作，并組織有關(guān)部門召開協(xié)調(diào)會對活動的組織、時(shí)間、參與人數(shù)等事宜進(jìn)行了具體的安排，確保了活動扎實(shí)有序開展。
二、廣泛宣傳動員，活動氛圍濃厚
在開展活動的`過程中，總務(wù)處積極與有關(guān)參加級部、班級協(xié)調(diào)，廣泛宣傳食品安全與食品安全知識競賽活動的目的和意義，印制了宣傳彩頁、并張貼在班級，同時(shí)宣傳活動的意義和重要性，切實(shí)增強(qiáng)知識競賽活動的公眾參與度，努力營造了濃厚的食品安全氛圍。
三、認(rèn)真組織答題，活動效果明顯
學(xué)校嚴(yán)格要求級部、班主任認(rèn)真組織，學(xué)生參加此次活動，9月25日晚，全校兩個(gè)級部40個(gè)班級的學(xué)生參加了本次活動。學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)所學(xué)的食品安全知識，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的食品安全知識。競賽后根據(jù)通知要求，經(jīng)評委會評出一等獎20名，二等獎40名，三等獎60名，同時(shí)并進(jìn)行了表彰和通報(bào)，通過開展本次答題活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生食品安全意識，增加了學(xué)生的食品安全知識。
知識競賽活動總結(jié) 篇5
本學(xué)期5月我部院學(xué)生會生活管理部在部長的帶領(lǐng)下，策劃舉辦了第二屆百科知識競賽活動。
經(jīng)部門干事的宣傳，在5月26日，有250名左右同學(xué)參加了此次競賽的初賽，當(dāng)晚部門干事就把試卷批完打分，最后有12名同學(xué)進(jìn)入復(fù)賽。
在初賽中暴露出一些問題，如：在找考場時(shí)，未能很好的確定考場教室是否有班級上自習(xí);考試中各個(gè)考場考試時(shí)間未能統(tǒng)一，使考場秩序不能達(dá)到很好的安靜，而且試題有點(diǎn)偏向于高中學(xué)文科的同學(xué)；各個(gè)系人數(shù)不等，少數(shù)系沒有同學(xué)參加。這些問題說明我們在活動中存在一定的問題，活動沒有考慮的周全，我們應(yīng)盡量的發(fā)現(xiàn)我們在活動中存在的問題，吸取經(jīng)驗(yàn)，在以后的活動中應(yīng)盡量避免類似的情況再發(fā)生。
5月28號，進(jìn)行了此次活動的決賽及頒獎活動，院學(xué)生會主席柯振宇與副主席袁寧寧參加了此次活動。決賽地點(diǎn)定在圖書館小報(bào)告廳，4點(diǎn)30左右部門干事就早早到了地點(diǎn)，對會場進(jìn)行布置，5點(diǎn)30左右一切準(zhǔn)備就緒。晚上六點(diǎn)，主持人宣布比賽開始，小報(bào)告廳里的氣氛頓時(shí)緊張起來，經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的角逐最終在12名選手中產(chǎn)生了一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)秀獎兩名�？抡裼詈驮瑢帉幖吧畈坎块L劉燁楠為他們頒發(fā)獲獎證書及獎品�；顒又�，我們還有一個(gè)互動環(huán)節(jié)，設(shè)有十道題，每道題第一個(gè)搶答正確的同學(xué)都可以領(lǐng)到由禮儀小姐送上的精美禮品。晚上8點(diǎn)30左右，活動圓滿結(jié)束。在頒獎儀式結(jié)束的.那一刻，也就代表了院學(xué)生會生活管理部的第二屆百科知識競賽圓滿結(jié)束！
在決賽及頒獎活動中也出現(xiàn)了一些問題，如：有的參賽選手沒有帶親友團(tuán)，使現(xiàn)場的觀眾及氣氛都比較冷清；活動中我們的計(jì)分人員也出現(xiàn)了一點(diǎn)問題。當(dāng)然，經(jīng)歷了此次活動，在以后的活動中我們會更加的考慮周全，想到每一個(gè)細(xì)節(jié)，吸取之前活動的教訓(xùn)，把每一個(gè)活動做的越來越好。有句話叫：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹�！蔽蚁嘈牛谝院蟮幕顒又形覀儠优�，團(tuán)結(jié)，共同奮斗，讓我們的部門更加強(qiáng)大更好的為同學(xué)和學(xué)校服務(wù)。
知識競賽活動總結(jié) 篇6
為了進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)生安全知識教育，提高防范意識，增強(qiáng)自己保護(hù)能力，現(xiàn)將安全知識競賽活動情況總結(jié)如下：
一、平時(shí)高度重視安全教育工作。
安全教育不是一朝一夕的事，必須貫穿于日常生活、學(xué)習(xí)中。因此，就必須把安全牢記心中，時(shí)時(shí)講、處處講。學(xué)校嚴(yán)格要求班主任每周開展一節(jié)安全教育課，而且必須要認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，讓學(xué)生真正在安全教育課中能掌握安全知識，并能靈活運(yùn)用于生活實(shí)際中。
二、賽前做好競賽的宣傳、準(zhǔn)備工作。
自從收到關(guān)于開展小學(xué)生安全知識競賽活動的通知，學(xué)校隨后召開會議，布置班主任做好競賽的宣傳、準(zhǔn)備。一方面讓學(xué)生重溫老師平時(shí)在每周安全教育課上的有關(guān)食品衛(wèi)生安全、交通安全、消防安全、戶外活動安全、家居安全、校園安全、集體活動安全等安全知識，一方面叫老師統(tǒng)一下載安全知識競賽試題，下載好后，再根據(jù)學(xué)生人數(shù)復(fù)印好試卷，以備考試用。同時(shí)準(zhǔn)備好參賽的學(xué)生名冊，以便考后登記分?jǐn)?shù)。
三、認(rèn)真組織好考試、閱卷工作。
競賽那天，學(xué)校嚴(yán)格要求班主任及監(jiān)考老師要做好監(jiān)考工作，認(rèn)真組織學(xué)生參加此次競賽，讓學(xué)生在做題中鞏固平時(shí)學(xué)的安全知識，同時(shí)又使學(xué)生在做題中懂得更多的'安全知識。競賽完后，學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間安排評卷工作，每班的試卷由三位老師合作完成。嚴(yán)格要求各班主
任真實(shí)核對學(xué)生的試卷，經(jīng)檢查無誤后把分?jǐn)?shù)如實(shí)填入?yún)①惖膶W(xué)生名冊上，再把學(xué)生名冊、試卷統(tǒng)一存放備案，作為今后學(xué)校安全工作檢查的一項(xiàng)備查內(nèi)容。
以上內(nèi)容就是此次安全知識競賽的一些總結(jié)，但學(xué)生的安全教育問題是一個(gè)社會大問題，需要社會、家庭和學(xué)校齊抓共管，社會是大環(huán)境，家庭是大后方，學(xué)校是主陣地，三方都有責(zé)任，都不能忽視。
知識競賽活動總結(jié) 篇7
為貫徹《中國科協(xié)科普部、教育部科技司關(guān)于開展高�？破談�(chuàng)作與傳播試點(diǎn)的通知》，12月3日在機(jī)電館201、機(jī)電館114舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向高全年級，目的為增進(jìn)廣大同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識，加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機(jī)會增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
從活動設(shè)計(jì)來看，本次科普知識競賽以級組為單位，每個(gè)班組組建一支三人的競賽隊(duì)，一共是八個(gè)隊(duì)參加，通過比賽中的最終得分評出各個(gè)獲勝隊(duì)。競賽由必答題、形體表演題、搶答題、風(fēng)險(xiǎn)題四部分組成，題型有判斷題、問答題、選擇題等。每隊(duì)的初始基本分為200分，比賽開始后根據(jù)各隊(duì)答題情況累加減，以最終累計(jì)分?jǐn)?shù)的高低評定比賽名次。其中最吸引大家的一個(gè)環(huán)節(jié)是在第二部分形體表演題結(jié)束后，選手可短暫休息，由觀眾參與答題，答對的可獲得小禮品，觀眾在這個(gè)環(huán)節(jié)中表現(xiàn)非常踴躍，掀起了一個(gè)又一個(gè)的答題熱潮。從活動組織管理來看，本次競賽的參賽隊(duì)是在賽前由各個(gè)班組自己組織報(bào)名參加的，各組在12月2日之前就將名單交給了項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，并規(guī)定若比賽時(shí)有代表隊(duì)沒有按時(shí)參加，競賽組織方將認(rèn)為該級組為棄權(quán)。（負(fù)責(zé)人為各組）從比賽現(xiàn)場來看，整個(gè)科普知識競賽活動準(zhǔn)備充分，安排井然有序，既有學(xué)生主持人、學(xué)生搶答器計(jì)分員、學(xué)生手動記分員、老師協(xié)調(diào)員，每個(gè)參賽隊(duì)后還有一個(gè)老師監(jiān)督員，確保選手能夠靜心答題。此外，各組還采用了多媒體手段。最后從準(zhǔn)備的題目來看，內(nèi)容涉及面廣、題型活潑，生動有趣，拓展了學(xué)生們的視野，豐富了學(xué)生們的知識。
從活動現(xiàn)場來看，行政組小主持人姚夢山與記分員配合比較默契，把會場的氣氛帶動了起來。負(fù)責(zé)傳遞話筒的同學(xué)將本職的'工作完成地很好，并配合主持很好地完成了觀眾互動環(huán)節(jié)，帶動了場下的氣氛。使臺下的觀眾參與到比賽當(dāng)中，感受這次科普知識競賽崇尚科學(xué)、熱愛生活的主題。在年級會的積極推動下，各個(gè)組都派啦啦隊(duì)員親臨現(xiàn)場,在聲勢上給予了大力支持，同學(xué)們的踴躍參與點(diǎn)燃了全場的熱情。在形體表演題環(huán)節(jié)，讓評委和觀眾捧腹不已的是選手們的精彩表演為了讓隊(duì)友猜出相應(yīng)詞語，選手們連比帶劃，盡顯他們可愛的一面。在風(fēng)險(xiǎn)答題環(huán)節(jié)，選手們在場上毫不遜色,第一輪答題各隊(duì)都選了相同分?jǐn)?shù)的題，在第二輪中，法一勇敢地選了60分的題，但是沒能答對，反而倒扣60分。雖有遺憾，現(xiàn)場同學(xué)都紛紛為他們加油打氣。最后一輪，大家互不相讓，行政參賽隊(duì)表現(xiàn)稍顯優(yōu)勢。參賽隊(duì)員在比賽中都表現(xiàn)得自信滿滿，知識的魅力在他們的身上閃耀,八個(gè)隊(duì)都給我們帶來了很精彩的表現(xiàn)，反應(yīng)快、知識廣，很好的展現(xiàn)了龍城高中學(xué)子的精神面貌。
從活動結(jié)果來看，行政與法二表現(xiàn)突出，最終獲勝！從整場比賽來看，雖然經(jīng)過充分精心的準(zhǔn)備,現(xiàn)場還是出現(xiàn)了一些小小的騷動計(jì)時(shí)器現(xiàn)場出了一點(diǎn)小小的問題，好在及時(shí)排除障礙。究其原因，一則是觀眾過于熱情，但更應(yīng)注意的是組織過程中的任何一個(gè)哪怕是很小的疏忽,，我們要在充分相信參與組織活動的學(xué)生能力的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對他們的相關(guān)培訓(xùn)，使整個(gè)活動能夠更加完美。
一次活動，可以看出一個(gè)人的能力，可以看出一個(gè)協(xié)會的能力，更可以看出一個(gè)團(tuán)體的凝聚力。從背景的設(shè)計(jì)到會場的布置，從比賽的開始到圓滿結(jié)束，從物品的采購到后勤工作……這一切的一切都是我們財(cái)務(wù)與管理交流協(xié)會操辦的。這次活動是對我們協(xié)會的一次考驗(yàn)，考驗(yàn)我們的能力，考驗(yàn)我們的凝聚力。
知識競賽活動總結(jié) 篇8
上午9點(diǎn)在西校11號樓604心理知識競賽活動拉開帷幕，本次活動是由教科院承辦的，全校24個(gè)學(xué)院參加了本次活動。本次心理知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自己的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)!本次活動分為兩場，21號上午普選，22號下午進(jìn)行決賽。比賽由選擇題、判斷題、名詞解釋、案例分析、時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題和搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的心理老師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的.心理健康觀。
我們學(xué)院共有3名同學(xué)參加了本次活動，我們以普選第六的成績進(jìn)入決賽，并最終獲得了三等獎。這樣的成績不是很差，但是也不能稱之為可以。因?yàn)槲覀儽緫?yīng)該做的更好!普選的題目相對比較簡單，比較靈活多變，我們也懷著平和的心態(tài)參加，沒想過拿多好的名次，只想鍛煉一下自己，增進(jìn)自己有關(guān)心理健康方面的知識，但是當(dāng)真正融入到那個(gè)環(huán)境，每個(gè)人心中都有一個(gè)信念，為學(xué)院爭光添彩。本次競賽考驗(yàn)的不僅僅是學(xué)生的心理健康素養(yǎng)，還考驗(yàn)了學(xué)生的反應(yīng)能力，尤其是搶答題更是如此。反應(yīng)能力慢了，就搶不到題，就得不到分?jǐn)?shù)。我們幾個(gè)人在搶答題上沒有占到優(yōu)勢，幾乎沒搶到題。所以即使進(jìn)入了決賽，但是也沒拿到好的名次。這是我們決策上的失誤，下次再參加類似的活動，我們不僅僅可要考慮知識方面的因素，還要考慮反應(yīng)能力，使我們學(xué)院拿到更好的名次。
還有一點(diǎn)原因是因?yàn)槲覀儧]有足夠的重視，參加決賽前沒有做好充分的準(zhǔn)備即使補(bǔ)充與心理健康有關(guān)的知識，致使我們處于被動狀態(tài)。做一件事有做一件事的收獲，這就是我們做事情的目的。通過本次活動，我們收獲的不僅僅是三等獎，收獲的更是與心理有關(guān)的知識和處事的能力。相信下一次，我們會做的更好。
知識競賽活動總結(jié) 篇9
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內(nèi)教師的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，立即召開會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成政教處專人專門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
2.20xx年10月31日，城關(guān)小學(xué)開展教師普法知識競賽活動。這次普法考試是貫徹落實(shí)“20xx年甘肅省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動”和“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實(shí)踐活動的一次重要的專項(xiàng)活動，我校全體教師積極參與，認(rèn)真作答。安排專人評卷、登分，圓滿完成了普法知識競賽活動。
3.通過本次此次競賽活動，老師們對自己的`權(quán)益有了更多的了解，也明確了自己作為一名教師應(yīng)該履行的義務(wù)，進(jìn)一步提升了師德修養(yǎng)。老師們紛紛表示學(xué)校要依法治校，每一名教師都要學(xué)好法律，保障自己和學(xué)生的合法權(quán)益，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
知識競賽活動總結(jié) 篇10
xx年4月27日晚在每周一次的學(xué)生會例會上我接到了與學(xué)習(xí)部共同舉辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年系列活動之"黨在我心中"黨史知識競賽的通知，舉辦時(shí)間定于5月27日晚，5月10日我接到了活動提前于5月20日舉行的通知，直到5月20日晚8：30活動的結(jié)束，在這短短的23天中我感覺自己一直處于一樣很特殊的狀態(tài)之中，這之中既有在學(xué)生會工作一年來第一次舉辦活動的激動，也有圓滿完成任務(wù)的信心，還有面臨5月19日醫(yī)學(xué)免疫學(xué)考試的壓力。這種感覺直到我在活動現(xiàn)場被告知活動中所出現(xiàn)的許多很重要的錯(cuò)誤時(shí)才如夢初醒般得消失。一時(shí)之間我意識到了自己犯了一些多么嚴(yán)重的錯(cuò)誤。
本次活動作為xx/xx屆學(xué)生會收尾工作中的一部分，作為青年馬克思主義者教育工程的一部分，未能圓滿結(jié)束，而作為主辦部門之一的我有著不可推卸的責(zé)任，具體有以下幾個(gè)方面：
一、交流、溝通不到位
1、部門與部門之間合作交流不到位
作為主辦方的辦公室和學(xué)習(xí)部未能抽一定的時(shí)間坐下來進(jìn)行交流，讓彼此了解各自的想法與安排，因此在活動中頻頻出現(xiàn)想法不一，措施不同的'現(xiàn)象；
2、主辦方與主持人之間交流溝通不到位
作為主辦方的我嚴(yán)重缺乏了與主持人之間的交流和溝通，從而出現(xiàn)了主持人在舞臺上只是一味的讀題，念答案，而沒有很好的把會場氣氛調(diào)動起來，也沒能把一些應(yīng)有的有關(guān)黨的知識很好的傳達(dá)給觀眾，從而沒有起到傳播黨史，教育群眾的目的；
3、主辦方與舞臺管理者之間合作溝通不到位
作為主辦方未能與舞臺管理者之間進(jìn)行即時(shí)交流，導(dǎo)致設(shè)備準(zhǔn)備不夠充分，出現(xiàn)了比賽過程中話筒不能正常工作的現(xiàn)象；
二、試題的編寫與組織不合理
在試題編寫與組織方面，我們的考慮有所欠缺，沒能很好的掌握住試題的難易程度，以致場上出現(xiàn)了大比分的落差，間接的造成了比賽不公平的假象；
三、人員調(diào)配方案及應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備不充分
人員調(diào)配過于簡單化、死板化，沒把有效的人力資源充分的利用起來。
四、個(gè)人工作不夠條理認(rèn)真
整個(gè)活動中沒有一個(gè)很條理的工作計(jì)劃，而只是在準(zhǔn)備過程中不斷的補(bǔ)、更改，以至于自己沒有一個(gè)很條理的方案來檢查活動是否準(zhǔn)備充分，出現(xiàn)了條幅漏字、記號筆不能正常使用等諸如此類的問題，從中也反映出了自己工作不夠條理、認(rèn)真的問題，正真體會到了"知易行難"的深層含義。
但是，不管活動有多么不理想，有一點(diǎn)卻是毋庸置疑的，那就是，從這次活動中我學(xué)到了許多東西，有些可以說是終生難忘，就像有同學(xué)和我開玩笑時(shí)問我條幅上的黨字去哪了時(shí)我的回答一樣，"在我心中"，是的這次活動中的任何一個(gè)錯(cuò)誤我都將銘記于心，我相信他們將會伴我一生，為我以后的生活、學(xué)習(xí)以及工作帶來不可衡量的財(cái)富。
活動已經(jīng)結(jié)束來，但是生活還在繼續(xù)，我會在以后的人生道路上努力做到改善自己、提高自己、完善自己！
知識競賽活動總結(jié) 篇11
心理知識競賽活動于4月7號上午9點(diǎn)在青年舞廳拉開帷幕，本次活動是由電子信息與機(jī)電工程學(xué)院學(xué)生健康促進(jìn)會承辦的。全學(xué)院共有32個(gè)班級參加本活動，每個(gè)班派出3名代表。本次心理知識競賽旨在提高我院學(xué)生對心理健康的重視程度，普及心理知識，使我院學(xué)生更加了解自己，學(xué)會理解他人，從而擁有正面的、積極的心理狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績的提高與人際關(guān)系的良好發(fā)展，為我院創(chuàng)造更陽光的明天。
本次活動分為兩場，首先通過初賽筆試篩選出前六名，最后由該六組代表成員參加心理知識競賽。比賽分熱身小游戲、必答題環(huán)節(jié)、搶答題環(huán)節(jié)、心有靈犀、風(fēng)險(xiǎn)題環(huán)節(jié)五個(gè)環(huán)節(jié)組成。本活動主要以選擇題和判斷題的形式，選擇一些簡單易懂的心理知識題目，其目的是為了普及心理知識，考驗(yàn)我們大學(xué)生的心理素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的心理健康觀。
本活動是我們舉辦的第一屆心理知識競賽活動，大家都非常重視這一次活動，努力地為這次活動作好準(zhǔn)備，積極配合各個(gè)部門的安排，有計(jì)劃、有組織地完成活動中的各項(xiàng)工作，在大家共同的協(xié)調(diào)和配合下，第一屆心理知識競賽取得圓滿成功�；顒蝇F(xiàn)場充滿了積極熱鬧的氣氛，各參賽隊(duì)的積極參與，主持人也能活躍氣氛，各個(gè)工作人員也盡心盡職地維護(hù)現(xiàn)場秩序，現(xiàn)場井然有序，笑聲不斷。本次活動不僅是喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康、關(guān)注自己的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解與學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生的心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的精神，促使大學(xué)生全面、協(xié)調(diào)發(fā)展，還促進(jìn)學(xué)生自己探索，讓學(xué)生了解自己，在互助中學(xué)會溝通、培養(yǎng)人際交往能力和自信心，消除交流恐懼等。在輕松愉快的活動中，釋放學(xué)習(xí)中積聚的壓力，松弛學(xué)生緊張和不安情緒，使平時(shí)的學(xué)習(xí)更加有效。所謂一山容不下二虎，經(jīng)過一番激烈的競爭，最終由機(jī)械班取得第一名，電氣2班獲得二等獎，通信1班獲得三等獎，電子2班機(jī)械2班電氣3班獲得優(yōu)秀獎。每支隊(duì)伍都滿載而歸、獎項(xiàng)無一落空。通過這次活動，讓我看到了學(xué)生健康促進(jìn)會的凝聚力，大家的同心協(xié)力和大家對學(xué)生健康促進(jìn)會的一份熱情，俗話說兄弟同心，齊力斷金，我們就像個(gè)大家庭一樣，團(tuán)結(jié)一致，無論什么困難都難不倒我們。本活動的順利舉行讓我對到團(tuán)結(jié)就是力量有更深刻的.理解，一根筷子容易斷，十雙筷子斷亦難。知己知彼百戰(zhàn)百勝，在本活動中大家都彼此加深了對對方的了解，使活動進(jìn)行得更加順利。雖然在前期的準(zhǔn)備工作有些缺乏，但在大家的積極配合下還是得以解決。
就算再美的玉也有瑕疵，在這里我總結(jié)下這次活動的不足之處：主要問題出現(xiàn)在新招來的干事都是11級新生，無工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)場控制PPT出現(xiàn)小問題，主持人因緊張出現(xiàn)小差錯(cuò)，資料宣傳工作也不到位，各成員配合不夠默契，但總體表現(xiàn)很好，我相信通過這次活動，他們會找到契合點(diǎn)，同心協(xié)力完成以后的每一項(xiàng)工作。從這次的活動讓我知道了團(tuán)體合作的重要性，同時(shí)也從中體驗(yàn)到活動能否順利進(jìn)行，除了與各個(gè)部門之間的緊密合作外，活動前的準(zhǔn)備工作充不充足也是活動能否成功的關(guān)鍵。雖然在這次活動中還有些做得不夠，但是經(jīng)過每次活動經(jīng)驗(yàn)的累積，部門之間的合作逐漸密切，我相信學(xué)生健康促進(jìn)會一定會越做越好，辦好每次的活動。我們以責(zé)任，贏信任，我們與心靈相約，與健康同行。心靈健康護(hù)航隊(duì)，從此起航，駛向?qū)拸V的海洋!
知識競賽活動總結(jié) 篇12
本次競賽經(jīng)過預(yù)賽，嚴(yán)格把關(guān)，篩選了具有完備知識體系的同學(xué)，并經(jīng)過現(xiàn)場決賽，考察了選手的適應(yīng)力，反映力，判斷力等等。并設(shè)置觀眾題，幫助同學(xué)增進(jìn)各方面知識，受到了同學(xué)的歡迎和好評。
11月22日晚近一個(gè)半小時(shí)的現(xiàn)場決賽，選手們賽出了風(fēng)格，決出了水平，從必答題時(shí)的全體得分，選答題時(shí)的沉著應(yīng)答，記憶題時(shí)的不亂陣腳，到判斷題時(shí)的準(zhǔn)確快速反應(yīng)，風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)勇往直前，偶爾出現(xiàn)一兩次的意外答案，讓全場同學(xué)哄堂大笑。充分體現(xiàn)了商院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
現(xiàn)場氣氛十分熱烈而又融洽，各位選手們的后援團(tuán)在給擁護(hù)者加油的同時(shí)，也不忘給其他選手熱情的.掌聲，觀眾參與題更是把場上的氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌聲不斷，忘情時(shí)甚至發(fā)出口哨聲！
觀眾配合題則讓選手和觀眾的心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓大家同喜，共“悲”。讓大家團(tuán)結(jié)一致，“共渡難關(guān)”。
值得一提的是，主持人的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，每每可以調(diào)動全場氣氛，對氣氛的調(diào)動是功不可抹。
這次活動是一次成功的活動，給到場的同學(xué)帶來了一個(gè)愉快的周末，相信到場的同學(xué)都承認(rèn)。
知識競賽活動總結(jié) 篇13
為了豐富學(xué)生的課外生活，充分利用現(xiàn)有的資源，我校舉行了本次讀書知識競賽。這次活動總結(jié)起來有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1形式新穎。這學(xué)期，除了開展常規(guī)性的讀書活動，如手抄報(bào)、讀書筆記等，設(shè)計(jì)了幾個(gè)比較新穎的讀書活動方案，這次的競賽就是其中的一個(gè)�；顒又胁捎枚喾N形式，調(diào)動了同學(xué)的積極性和競爭的意識，結(jié)果收到了良好的效果。實(shí)踐證明，讀書活動周密安排也是非常重要的。做到有計(jì)劃，有步驟的實(shí)施活動是舉行讀書活動的'一個(gè)必要的環(huán)節(jié)。
2.內(nèi)容豐富。本次讀書知識競賽的試題是經(jīng)過精心篩選的。其總的原則是適應(yīng)小學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)、兼顧當(dāng)前先進(jìn)的社會發(fā)展潮流，適當(dāng)穿插其它科學(xué)、人文知識。試題的來源多渠道、多角度。有的是從圖書室搜集而來，有的是老師們集體想出來的，試題基本上適應(yīng)了各年級學(xué)生的特點(diǎn)。他們也表現(xiàn)出了很高的參與意識。
但本次活動也存在一定的問題，比如個(gè)別班級組織紀(jì)律問題。我們會借此活動給同學(xué)們帶來的興奮和熱情，努力謀化下次讀書活動的實(shí)施方案，使我校的讀書活動開出更加燦爛的教育之花。
知識競賽活動總結(jié) 篇14
10月31日，根據(jù)縣教育局在全縣中小學(xué)生中開展法律知識競賽活動的通知要求，以競賽為載體，加強(qiáng)對全縣青少年的法律常識教育，幫助青少年增強(qiáng)法律意識和法制觀念，提高辨別是非的能力，我校經(jīng)過精心的組織籌備全校600余位學(xué)生參加了競賽活動，賽事已經(jīng)圓滿結(jié)束。
活動取得了較好的效果，楊校長指出舉辦法律知識競賽等各種形式的普法教育活動，以學(xué)生喜聞樂見的形式寓教于樂，目的是把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成為知法守法的合格公民。為此要求學(xué)校今后進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化學(xué)校、家庭、社會三位一體的`法制教育網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)校教育的主陣地、主渠道作用，把法制教育和道德教育結(jié)合起來，增強(qiáng)青少年法制教育的針對性和實(shí)效性。全體師生要廣泛積極地投入到法制宣傳教育之中，認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格守法，學(xué)會用法律知識維護(hù)自身的利益，為自己的美好人生鋪墊。
此次法律知識競賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心籌劃和組織，進(jìn)一步提高了廣大師生的法律意識，增強(qiáng)了法制觀念，為學(xué)校的發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用，收到了良好的效果。
知識競賽活動總結(jié) 篇15
在"124"全國法制宣傳日到來之際，我校組織開展的小學(xué)生法制知識活動。經(jīng)過學(xué)校統(tǒng)一要求，精心部署，扎實(shí)工作，面向廣大師生進(jìn)行了形式多樣的活動，取得了良好成效。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：在法制宣傳日的活動過程中，我校分層次，分階段，有重點(diǎn)地開展靈活多樣的系列教育活動，使學(xué)生喜聞樂見，強(qiáng)化了教育效果。
一、聽。
我們利用小廣播組織學(xué)生學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》以及新《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生明確各種常規(guī)要求。使學(xué)生受到了系統(tǒng)的法律知識教育，培養(yǎng)了良好的心理素質(zhì)，也得到了高尚的道德引導(dǎo)。
二、賽。
我們開展了師生同學(xué)法的活動和法制教育競賽活動。我們舉辦了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)知識競賽，加大了普法的推動力。將有關(guān)法律知識的'宣教融入班會，使學(xué)生在生動活潑的班會上中受到法的熏陶。通過這樣的競賽活動，全方位推進(jìn)了我校依法治校的水平。
知識競賽活動總結(jié) 篇16
5月31日晚上6點(diǎn)半，XX學(xué)院校義務(wù)消防隊(duì)隊(duì)在學(xué)院樓3305舉辦了消防安全知識競賽決賽。
此次競賽的內(nèi)容涵蓋了消防、交通、人文安全等多方面的知識，競賽以答題考試的形式進(jìn)行。各位選手們紛紛走進(jìn)考場，監(jiān)考官念完考試須知后，負(fù)責(zé)人開始分發(fā)試卷，選手們開始仔細(xì)閱讀試卷認(rèn)真答題。通過作答試卷，選手們顯示出較高的知識儲備量，他們都按時(shí)提交試卷，由義務(wù)消防隊(duì)各負(fù)責(zé)人現(xiàn)場打分看卷，當(dāng)場評出成績。經(jīng)過嚴(yán)肅的閱卷后，此次競賽的獲獎名單已評選完畢。一等獎是趙永強(qiáng)，二等獎是張效凱與靳與迪，三等獎是范雅琪、張娜、劉淑慧、唐婧成、陳勁帆，以及優(yōu)秀獎是陳聰、唐任丹、徐晶。賽后，隊(duì)長郭俊暉依次為獲獎選手們頒發(fā)了獎品，并對此次活動宣告圓滿結(jié)束。
此次活動的.開展旨在進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識，強(qiáng)化校園安全文化教育，大力營造校園安全文化氛圍，充分體現(xiàn)了學(xué)校對學(xué)生安全的高度重視。通過本次比賽，使廣大同學(xué)能夠更多的了解安全常識，提高安全防范意識和能力，并真正的將安全知識運(yùn)用到實(shí)際生活和學(xué)習(xí)中，健康安全快樂地成長。
知識競賽活動總結(jié) 篇17
為了進(jìn)一步落實(shí)我校普法規(guī)劃和普法工作計(jì)劃，增強(qiáng)青少年的法律意識和法律素養(yǎng)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)法、知法、守法、護(hù)法的積極性和創(chuàng)造性，落實(shí)好上級文件精神，我校積極組織了全校范圍內(nèi)教師的普法知識競賽活動，現(xiàn)將活動過程和體會總結(jié)如下：
1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次普法知識競賽活動。一接到上級文件通知，立即召開會議，傳達(dá)文件精神，并責(zé)成政教處專人專門負(fù)責(zé)準(zhǔn)備此項(xiàng)工作，以保證普法知識競賽活動的順利開展。
2.20xx年10月31日，城關(guān)小學(xué)開展教師普法知識競賽活動。這次普法考試是貫徹落實(shí)“2013年甘肅省教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)年活動”和“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”普法教育實(shí)踐活動的'一次重要的專項(xiàng)活動，我校全體教師積極參與，認(rèn)真作答。安排專人評卷、登分，圓滿完成了普法知識競賽活動。
3.通過本次此次競賽活動，老師們對自己的權(quán)益有了更多的了解，也明確了自己作為一名教師應(yīng)該履行的義務(wù)，進(jìn)一步提升了師德修養(yǎng)。老師們紛紛表示學(xué)校要依法治校，每一名教師都要學(xué)好法律，保障自己和學(xué)生的合法權(quán)益，為建設(shè)和諧校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
知識競賽活動總結(jié) 篇18
信電學(xué)院生活部于20xx年5月19日下午2點(diǎn)在七教205舉辦了一次心理健康知識競賽，此次活動特邀了心理健康咨詢師及信電學(xué)院老師作為評委，參賽選手由本學(xué)院各專業(yè)學(xué)生代表組成�；顒又�，各學(xué)生代表積極搶答；評委對心理健康問題進(jìn)行了深入解析，并對學(xué)生的回答作了客觀正確的評價(jià)。賽后，評委以及活動嘉賓為此次活動的一、二、三等獎以及優(yōu)秀獎獲得者進(jìn)行了頒獎，在學(xué)生的積極配合下活動圓滿落幕。
本次比賽由選擇題，判斷題，名詞解釋，案例分析，時(shí)政分析五個(gè)環(huán)節(jié)組成，每個(gè)環(huán)節(jié)又分為必答題，搶答題。由淺及深多個(gè)層次考驗(yàn)了我們大學(xué)生心理健康的素養(yǎng)。并且有專業(yè)的指導(dǎo)教師在現(xiàn)場指導(dǎo)學(xué)生，正確引導(dǎo)學(xué)生樹立正確心理健康觀.
心里知識大賽旨在喚起大學(xué)生關(guān)注心理健康，關(guān)注自己的意識，促進(jìn)大學(xué)生對心理知識的了解和學(xué)習(xí)，提高大學(xué)生心理素質(zhì)，提高團(tuán)結(jié)合作的'精神，促使大學(xué)生全面，協(xié)調(diào)發(fā)展，讓我們與祖國共奮進(jìn)！
通過這次活動，讓同學(xué)們了解了更多的關(guān)于心理健康方面的知識，增強(qiáng)了同學(xué)們對于心理健康的意識，幫助大家更好的了解了自己的心理狀況，并根據(jù)具體情況及時(shí)對心理狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，為了擁有一個(gè)美好的大學(xué)校園生活做出了有力保證
知識競賽活動總結(jié) 篇19
在3月30日，我們部門舉辦了策劃已久的院第二屆科普知識競賽，競賽以筆試的形式展開，考場設(shè)在五教107、106、102、103四間教室，此次活動本著公平、公正、公開的原則進(jìn)行，最終我們從報(bào)名參賽的76人中選出了3名一等獎；？名二等獎；三等獎。其中獲得一等獎的吳仕成、黃環(huán)、王剛3位同學(xué)將于4月22日帶表學(xué)院參加校第三屆科普知識競賽的初賽。
在這次活動中部門成員都表現(xiàn)出了很大的熱情，部門主席團(tuán)抱著讓委員多鍛煉的目的，在分配任務(wù)方面做了慎重的安排，部門成員各方面的努力使得活動最終取得圓滿成功，例如：在這次活動中大家表現(xiàn)了一定的默契性，使工作完成的還是比較好的，這是部門作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的最大的.進(jìn)步之處。另外，大家都能夠發(fā)揚(yáng)奉公克己、任勞任怨的精神，積極的配合部門的工作，這也是值得表揚(yáng)的地方。
當(dāng)然我們同樣也還存在一些不足，例如：部門成員之間在交流方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，工作效率還需提高，任務(wù)分配上還需多注意協(xié)調(diào)等，可盡管如此，我們也得以從中學(xué)到了一些經(jīng)驗(yàn)，這些對我們以后的工作都是一種寶貴的財(cái)富。此外，我們相信在以后的工作中只要我們進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)我們的長處，及時(shí)改善發(fā)現(xiàn)的不足，我們的工作一定會表現(xiàn)得更好！
知識競賽活動總結(jié) 篇20
為進(jìn)一步提升護(hù)理人員理論知識水平，激發(fā)全院護(hù)理人員的學(xué)習(xí)熱情，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到夯實(shí)基礎(chǔ)理論、鞏固專業(yè)知識、更好地為人民群眾的健康服務(wù)，同時(shí)也為護(hù)理人員提供一個(gè)展示自己的`平臺。護(hù)理部于2016年11月1日舉辦了護(hù)理理論知識競賽活動。 此次活動得到了院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，全體護(hù)理人員積極響應(yīng)，各科護(hù)士長精心組織，競賽知識內(nèi)容涉及了醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識、疾病護(hù)理、健康指導(dǎo)等。有31個(gè)護(hù)理單元參與、204名護(hù)理人員參加，共組成68個(gè)參賽小組。經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，預(yù)賽于2016年11月1—2日正式舉行，賽程經(jīng)歷了9場預(yù)賽、3場決賽。每場預(yù)賽有8個(gè)小組組成，每場評委有護(hù)理部、護(hù)士長6--7人組成，并遵循護(hù)士長不在本科室參與的場次做評委的原則，評委們按照評分標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評判，有護(hù)理部主抓教學(xué)的擔(dān)任主持。經(jīng)過激烈的角逐，共有24個(gè)參賽小組進(jìn)入決賽。決賽于2016年11月11日舉行，決賽有院級領(lǐng)導(dǎo)親自做評委，同時(shí)邀請了部分職能科室主任擔(dān)任評委。最后評選出一、二、三等獎。其中一等獎 2 個(gè)，二等獎 9 個(gè)，三等獎 13 個(gè)。 通過舉辦護(hù)理理論知識競賽。彰顯了我院護(hù)理人員積極進(jìn)取的亮劍精神，通過競賽促進(jìn)了大家的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)了大家的協(xié)作精神，增強(qiáng)了科室的凝聚力。也將會為患者提供更加安全、優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。
知識競賽活動總結(jié) 篇21
家庭教育決定著人生的起點(diǎn)，影響著人生的軌跡。家庭教育是學(xué)校教育的重要延伸和必要補(bǔ)充，具有不可替代的重要作用。為了切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的重任，進(jìn)一步提升家庭教育的工作水平，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，響應(yīng)紅山區(qū)舉辦家庭教育征文競賽的號召，我校于20xx年x月xx日下午16：30——17：30，舉辦了以“家庭教育”為主題的作文競賽。
本次競賽體裁不限，題目自擬，內(nèi)容為在家庭生活中快樂成長的點(diǎn)滴感悟，對父母教育方式的想法或想對父母說的話，要求情感真摯，內(nèi)容積極向上。為了進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會本次教育征文的主題，理清本次征文的解題思路，在題目可以自擬的前提下，語文組經(jīng)研究還為學(xué)生提供了兩個(gè)作文題目備選。備選題目分別為命題作文“我終于明白了你的'良苦用心”和半命題作文“在—中成長”。
在競賽過程中，同學(xué)們認(rèn)真反思了在家庭生活中父母的言傳身教對自己產(chǎn)生的影響。此次作文競賽也使學(xué)生進(jìn)一步理解了父母的教育方式和教育方法，讓處在叛逆期的初中生們從另一個(gè)角度看待父母的行為。真正為促進(jìn)家庭和諧，學(xué)生的成長貢獻(xiàn)力量。
本次競賽中也涌現(xiàn)了一批優(yōu)秀作文，七年級組，八年級組分別獲得了本次作文競賽的一等獎。本次作文大賽的優(yōu)秀作文也將上報(bào)至紅山區(qū)教育局，期待學(xué)生們的作文在本次紅山區(qū)的作文競賽中也能夠脫穎而出。
知識競賽活動總結(jié) 篇22
于20XX年XX月XX日，我們部舉辦了科普知識競賽。此次活動面向我院大一，大二，大三學(xué)生展開，由每班推選出一個(gè)團(tuán)隊(duì)參賽，共有11個(gè)隊(duì)參加了比賽。最后，我們以每隊(duì)的總積分選取一等獎一個(gè)隊(duì)、二等獎一個(gè)隊(duì)、三等獎一個(gè)隊(duì)、優(yōu)秀獎兩個(gè)隊(duì)。 對于此次活動，我做了如下總結(jié)：
1、 此次活動中整體氣氛活躍，很多題目的答案都讓同學(xué)們大開眼界，在一定程度上擴(kuò)寬了他們的知識范圍。
2、 在親友團(tuán)搶答題環(huán)節(jié)中，由于我部對答對題的親友贈上了小禮品，因此，極大地激發(fā)了同學(xué)們的積極性，也進(jìn)一步的'增強(qiáng)了活動氛圍。
3、 在第二環(huán)節(jié)開設(shè)了場外求助，此項(xiàng)較為新穎，對大家有很大的吸引力。
4、 在第二環(huán)節(jié)搶答題中，由于客觀條件與主觀不足，導(dǎo)致賽場混亂，秩序沒有維持好。由于參賽人員較多，各隊(duì)舉牌過快，沒按主持人口令進(jìn)行，使主持人很難控制整個(gè)賽場。
5、 據(jù)反饋表匯總，比賽題目安排不合理，難易程度不均勻，致使在活動過程中參賽成員情緒波動較大，現(xiàn)場較混亂。
總的來說，我們這次的活動舉辦得較為成功，這是我部第一次舉辦此類活動，不僅是對我們的一次挑戰(zhàn)，而且是一種的鼓勵。我們會認(rèn)真分析活動中的不足，爭取改進(jìn)，以完善下次的活動，與此同時(shí)，我們還要借鑒其他部門舉辦活動的經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，讓我們部舉辦更多有意義有進(jìn)步的活動。
知識競賽活動總結(jié) 篇23
最近我們班級組織了一次以增加大學(xué)生心理知識和提高大學(xué)生心理素質(zhì)為目的的心理答辯活動，形式主要以小組成員之間問答為主，在活動中同學(xué)們積極踴躍的回答問題，解釋社會生活中的心理現(xiàn)象，也尋找到了自身應(yīng)該改善和進(jìn)步的地方，同時(shí)通過這次活動我們也重新認(rèn)識了很多以前不知道的心理名詞解釋，也促進(jìn)了同學(xué)們之間的感情并且提升了我們之間的默契，以便能夠在將來開展更多的活動來增加知識學(xué)習(xí)心理健康的有關(guān)方面。
社會生活中有很多心理知識的滲透，通過這次活動去談?wù)撍鼈兾覀儾艜玫恼J(rèn)識它們，能熟知心理現(xiàn)象、會解答心理名詞、了解生活心理不僅會對我們自身有積極地影響還會有助于我們也其他人的相處了解�？梢园褞椭瑢W(xué)解決生活中的困難，站在別人的角度考慮問題，以樂觀的心態(tài)對待生活體驗(yàn)生活。也許一次活動并不能真正的影響一個(gè)人完善一個(gè)人，但是作為大學(xué)生我們應(yīng)該敢于參與敢于組織各種有助于學(xué)習(xí)生活的活動。
“心理學(xué)”這門課越來越被人們熟知，作為大學(xué)生的我們不應(yīng)該被時(shí)代落下，而應(yīng)該敢于人先的.開創(chuàng)各種各樣的心理體驗(yàn)活動，這次的活動雖然結(jié)束但是我們對心理學(xué)有了全新的認(rèn)識和理解，而且也意味著下一次活動的開始，我們期待更精彩的過程，我們會積極地開展下一個(gè)主題活動，以此來完善同學(xué)及自身的心理認(rèn)識。
知識競賽活動總結(jié) 篇24
為了普及我院學(xué)生消防安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，11月23日數(shù)科院宿委會自律男女部一起舉辦了以“消防安全”為主題的消防安全知識競賽活動。該活動得到了同學(xué)們的廣泛關(guān)注，眾多同學(xué)都積極報(bào)名參加。本次活動以筆試的形式進(jìn)行，考試內(nèi)容涉及學(xué)生日常生活防火防盜等多項(xiàng)消防安全知識。在拓寬學(xué)生知識的同時(shí)，也給同學(xué)們帶來了樂趣。
在比賽前的準(zhǔn)備階段，自律男女部的部長與副部長們各司其職，編寫考試題目、同時(shí)在大一各班級進(jìn)行宣傳，統(tǒng)計(jì)報(bào)名信息。由于報(bào)名參加的人數(shù)較多，競賽分成了三個(gè)賽場進(jìn)行，比賽時(shí)間為一小時(shí)。在比賽前，由各個(gè)賽場的監(jiān)考人員宣布比賽紀(jì)律，分發(fā)比賽試題。在比賽過程中同學(xué)們都能夠認(rèn)真答卷，嚴(yán)格按照比賽紀(jì)律進(jìn)行比賽，沒有出現(xiàn)作弊等違規(guī)現(xiàn)象。在比賽結(jié)束后，為了確保公平公正，自律男女部的部長與副部長們在考試結(jié)束以后當(dāng)晚算出了各參賽選手的成績，并且評出了獲獎選手。比賽的'各項(xiàng)流程都按照計(jì)劃順利地進(jìn)行。
此次消防安全知識競賽的舉辦，使得同學(xué)們認(rèn)識到了自己的防火自救知識有所欠缺，使消防安全得到了同學(xué)們的重視。比賽正值消防安全月，同學(xué)們應(yīng)該把握住機(jī)會，學(xué)習(xí)并掌握更多的消防安全知識，學(xué)會如何應(yīng)對各種突發(fā)事件以及如何脫險(xiǎn)自救。希望通過這次活動，同學(xué)們能夠?qū)⑾腊踩R熟練地應(yīng)用在生活當(dāng)中，保護(hù)自己與他人
知識競賽活動總結(jié) 篇25
項(xiàng)目部全面貫徹落實(shí)《承德市交通運(yùn)輸局20xx年“安全生產(chǎn)月”活動方案》的通知，緊密聯(lián)系生產(chǎn)經(jīng)營的實(shí)際，突出重點(diǎn)，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，卓有成效地開展了“安全生產(chǎn)知識”競賽活動，有效保證了生產(chǎn)秩序的穩(wěn)定�，F(xiàn)將我們活動開展情況匯報(bào)如下：
1、行動迅速，組織得力。為推動安全知識答題活動的深入開展，有效安全管理工作，項(xiàng)目部成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，研究部署競賽方案，明確活動的'目標(biāo)要求。
2、全員參與，正確率高。為實(shí)現(xiàn)“安全生產(chǎn)知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標(biāo)，項(xiàng)目部于6月初準(zhǔn)備了安全知識答題題目，6月12日項(xiàng)目部全員參加安全知識競賽活動，活動以搶答方式開展�；顒又�，廣大員工積極參與，認(rèn)真答題，準(zhǔn)確率高。競賽之后，對不懂的知識及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢和詢問安全管理人員，力爭做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。
3、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯。領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動的關(guān)鍵。在這次競賽活動中，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)人員積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。項(xiàng)目部全體領(lǐng)導(dǎo)及員工均參加了此次安全知識答題，參與率達(dá)到了100％，平均正確率達(dá)到95%。
活動結(jié)束后，項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一對競賽活動進(jìn)行了總結(jié)，并對競賽前三名給予了相應(yīng)的獎勵。
知識競賽活動總結(jié) 篇26
本次競賽經(jīng)過預(yù)賽，嚴(yán)格把關(guān)，篩選了具有完備知識體系的同學(xué)，并經(jīng)過現(xiàn)場決賽，考察了選手的適應(yīng)力，反映力，判斷力等等。并設(shè)置觀眾題，幫助同學(xué)增進(jìn)各方面知識，受到了同學(xué)的歡迎和好評。
11月22日晚近一個(gè)半小時(shí)的現(xiàn)場決賽，選手們賽出了風(fēng)格，決出了水平，從必答題時(shí)的全體得分，選答題時(shí)的沉著應(yīng)答，記憶題時(shí)的不亂陣腳，到判斷題時(shí)的準(zhǔn)確快速反應(yīng)，風(fēng)險(xiǎn)題時(shí)勇往直前，偶爾出現(xiàn)一兩次的意外答案，讓全場同學(xué)哄堂大笑。充分體現(xiàn)了商院學(xué)子的良好精神風(fēng)貌和優(yōu)秀品質(zhì)。
現(xiàn)場氣氛十分熱烈而又融洽，各位選手們的后援團(tuán)在給擁護(hù)者加油的同時(shí)，也不忘給其他選手熱情的掌聲，觀眾參與題更是把場上的.氣氛帶上了高潮。笑聲，喝彩聲，掌聲不斷，忘情時(shí)甚至發(fā)出口哨聲！
觀眾配合題則讓選手和觀眾的心緊緊地團(tuán)結(jié)在一起，讓大家同喜，共“悲”。讓大家團(tuán)結(jié)一致，“共渡難關(guān)”。
值得一提的是，主持人的表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)，每每可以調(diào)動全場氣氛，對氣氛的調(diào)動是功不可抹。
這次活動是一次成功的活動，給到場的同學(xué)帶來了一個(gè)愉快的周末，相信到場的同學(xué)都承認(rèn)。
知識競賽活動總結(jié) 篇27
為進(jìn)一步推動全校學(xué)生安全教育深入有效的開展，根據(jù)自治區(qū)教育廳和大武口區(qū)教育體育局《關(guān)于開展全區(qū)中小學(xué)校安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽活動的'通知》的要求，我校組織四年級的師生及家長參加了此次活動，共有270名學(xué)生，5名老師，258名家長，共計(jì)533人參與答題。
首先，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了中小學(xué)生安全知識競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組。組長由賈佰義擔(dān)任，其他校領(lǐng)導(dǎo)為副組長，具體工作由大隊(duì)部負(fù)責(zé)。及時(shí)召開班主任會議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，了解競賽事宜。
其次，組織班主任進(jìn)行電腦操作的培訓(xùn)，進(jìn)行班級注冊，打印學(xué)生和家長的帳戶、密碼，并告知學(xué)生。
第三，利用課堂時(shí)間進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，向?qū)W生普及和宣傳安全防范知識和相關(guān)政策法規(guī)，為答題打下基礎(chǔ)。
第四，大力發(fā)揮學(xué)校硬件資源的作用，組織家中無電腦的學(xué)生和家長在校內(nèi)進(jìn)行答題，確保每一個(gè)學(xué)生和家長都能參賽。
第五，整個(gè)活動有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有考核、有總結(jié)。能做到重視、完整、實(shí)效。
通過組織開展競賽活動，進(jìn)一步推進(jìn)了我校以交通安全、消防安全、防劫持、放自然災(zāi)害等為主要內(nèi)容的安全教育活動，全面促進(jìn)安全知識進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)家庭。提高了廣大師生安全防范意識和危機(jī)情況的處置能力。
知識競賽活動總結(jié) 篇28
為弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)文化，鼓勵同學(xué)們增強(qiáng)學(xué)習(xí)人文知識的興趣與積極性，提高同學(xué)們的人文素養(yǎng)，讓同學(xué)們在快樂的氛圍中擴(kuò)大知識面，提高思維的敏捷性，我校開展了首屆人文知識競賽活動。
本次人文知識競賽活動分為兩部分進(jìn)行，第一部分為初賽，即個(gè)人賽，以筆試的形式開展，于5月14日上午在實(shí)訓(xùn)樓四樓大廳進(jìn)行。初賽題目涵蓋知識面廣，不僅提高了同學(xué)們?nèi)宋闹R水平，同時(shí)也為同學(xué)們提供了一個(gè)很好的接觸新鮮事物學(xué)習(xí)文化知識的機(jī)會。第二部分為決賽，即團(tuán)體賽，以現(xiàn)場答題形式進(jìn)行，于今（6月17日）晚在實(shí)訓(xùn)樓四樓大廳舉行。目的在于給同學(xué)們提供廣闊的學(xué)習(xí)、交流空間、共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步；培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)意識、團(tuán)隊(duì)凝聚力，讓團(tuán)隊(duì)成員相互依存、共同創(chuàng)造奇跡，展現(xiàn)班級風(fēng)采。
本次比賽得到了老師們、同學(xué)們的`積極配合，展現(xiàn)了同學(xué)們的良好精神風(fēng)貌，幫助同學(xué)們提高了自身的文化素養(yǎng)。雖然本次競賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束，但是人文知識與生活息息相關(guān)，影響著我們的一言一行，我們要不斷提高自身的文化素質(zhì)，道德素質(zhì)，做一個(gè)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的四有公民，了解人文知識的同時(shí)，要結(jié)合實(shí)際，對未來充滿信心。
人文知識競賽活動應(yīng)形成傳統(tǒng)每年舉辦，使全校學(xué)生參與比賽，只有不斷地將知識延續(xù)，傳統(tǒng)延續(xù)，我們才能培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的學(xué)生。
知識競賽活動總結(jié) 篇29
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
學(xué)校成立了以校長曹海龍為組長，主管安全的副校長馬林科為副組長，各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、深入宣傳，廣泛動員。
由班主任利用班會課的時(shí)間組織全體學(xué)生共同學(xué)習(xí)校園安全相關(guān)知識，讓全體師生充分認(rèn)識開展安全知識競賽活動的重要意義，了解安全知識，增強(qiáng)安全意識，提高安全防范能力，為此次活動營造了良好的`氛圍。
三、認(rèn)真組織，積極參賽。
通過全體師生學(xué)習(xí)，全校師生積極參加，成立了三個(gè)小組：
教師組、13年級組、46年級組。各班學(xué)生在班主任的精心組織下踴躍報(bào)名參加，學(xué)校在每班選取學(xué)生參加比賽。教師參賽率達(dá)到80%以上，學(xué)生及家長參賽率達(dá)到學(xué)生總數(shù)的60%以上。
四、以人為本、反復(fù)演練。
競賽活動開始前，教務(wù)處組織人員認(rèn)真檢查、維護(hù)和調(diào)試網(wǎng)絡(luò)考試設(shè)備設(shè)施。
在學(xué)校統(tǒng)一部署下組織了校園安全知識講座及緊急逃生演練，學(xué)生認(rèn)真聽講，積極配合演練，使此次活動達(dá)到了良好的效果。
五、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果。
學(xué)校號召全體同學(xué)在學(xué)習(xí)校園安全知識的基礎(chǔ)上進(jìn)一步搜集有關(guān)校園安全的各方面的知識內(nèi)容，并將搜集到的材料積極在班會上進(jìn)行交流，讓同學(xué)們了解更多相關(guān)校園安全的知識，增強(qiáng)同學(xué)們的安全意識。
通過此次活動，學(xué)生的安全知識得到了充實(shí)，安全意識得到了提高，對安全防范知識得到了加深，提高了廣大學(xué)生的安全防范意識和危急情況的處置能力
知識競賽活動總結(jié) 篇30
隨著時(shí)代的發(fā)展，環(huán)境保護(hù)工作越來越受到社會的關(guān)注。本學(xué)期我們開展了一系列的“綠色”主題活動，目的就是讓幼兒從小養(yǎng)成良好的`衛(wèi)生習(xí)慣，激發(fā)幼兒的環(huán)保意識，以一個(gè)孩子帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會。
根據(jù)這個(gè)主題，我們大班教研組對所有的孩子和家長分發(fā)了環(huán)保知識的資料，讓家長在和孩子也多方面地來了解環(huán)保知識。
9月20日，學(xué)校在中心小學(xué)開展了一次環(huán)保知識競賽。參賽的是每班選出的選手，以自然物為隊(duì)名，帶領(lǐng)小伙伴響亮地喊出各自的環(huán)保口號，顯示出高漲的環(huán)保熱情與決心。全體小朋友還演唱了歌曲《愛護(hù)小樹苗》《我們都是好朋友》把現(xiàn)場氛圍推向高潮。
緊張的比賽開始了，包括必答題、搶答題、問答題三類，問題圍繞著孩子們的日常生活，如環(huán)境污染有哪些？生活中怎樣節(jié)約水？世界環(huán)保日、植樹節(jié)是哪天？白色污染指什么？小選手們個(gè)個(gè)嚴(yán)陣以待，積極舉手，口齒清晰地回答問題，觀眾也自覺保持安靜，仔細(xì)聆聽問題，時(shí)不時(shí)為答對的選手們精彩的回答喝彩加油。
當(dāng)然，在本次活動中也存在著一些不足之處，如：在第一環(huán)節(jié)搶答題時(shí)，老師讓孩子們一套套地去答題，這樣，另外組等待的時(shí)間過長了，孩子有點(diǎn)坐不住了；題型有點(diǎn)單一，應(yīng)該在放點(diǎn)選擇題、對錯(cuò)題等。
比賽結(jié)束了，選手們興高采烈地捧回了獎狀，他們表示會牢記日常環(huán)保小知識，從自身做起，為愛護(hù)環(huán)境出一份力。
“環(huán)境保護(hù)，教育為本”，我們會一直堅(jiān)持這個(gè)理念將教學(xué)繼續(xù)下去，讓我們的下一代在升上太空，回頭觀看地球時(shí)，看到一個(gè)美麗的藍(lán)色星球。
知識競賽活動總結(jié) 篇31
為了在我校推動科普教育，學(xué)校如期舉行了一場別開生面的科普知識競賽。此次活動面向全鎮(zhèn)教師和全體學(xué)生，目的為增進(jìn)廣大教師和同學(xué)對科學(xué)技術(shù)的了解和認(rèn)識，加強(qiáng)對科學(xué)技術(shù)的關(guān)注，進(jìn)而形成良好的熱愛科學(xué)，崇尚技術(shù)的氣氛，并借此機(jī)會增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，共同創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)素質(zhì)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識，素質(zhì)教育才能順利開展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識到：這次的科普知識競賽活動作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開發(fā)智力，健全人格，活動的'開展會讓校園生活得更加美好，更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了知識競賽組委會，由吳麗校長任組長。對于整個(gè)知識競賽活動設(shè)想，每個(gè)單項(xiàng)目的落實(shí)都經(jīng)過幾次例會，商討、修訂、完善，并把每項(xiàng)活動都落實(shí)到人。教導(dǎo)處對每個(gè)環(huán)節(jié)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，各個(gè)部門能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動都開展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們在活動中都受到了科普教育，得到了社會和家長的認(rèn)可和好評。
二、活動措施得力
從活動設(shè)計(jì)來看，本次科普知識競賽以年級組為單位，通過比賽最終得分評出6名優(yōu)秀學(xué)生。題型有必答題、搶答題等。知識涉及環(huán)境污染、安全、氣象等科學(xué)。
從比賽結(jié)果來看，學(xué)生獲得了一定的科普知識，培養(yǎng)了一定的熱愛科學(xué)的熱情。
三、評獎結(jié)果教師：
一等獎：曹xx二等獎：鄭xx三等獎：李xx學(xué)生：
一等獎：四年級二班二等獎：五年級二班三等獎：五年級一班
知識競賽活動總結(jié) 篇32
11月底，明媚的陽光迎來了第三屆高校集郵知識競賽。27日下午，各高校選手與親友團(tuán)紛紛相聚華南師范大學(xué)，濃厚的文化氣氛洋溢著校園。 我協(xié)會派出三名女選手參加，兩名來自桂花崗校區(qū)，一名來自大學(xué)城校區(qū)。從搭配上看，全部為女選手的組合。
唯獨(dú)我協(xié)會。女孩子的細(xì)心為我們的優(yōu)點(diǎn)。但是男同學(xué)的反應(yīng)比較快，因此在搭配方面應(yīng)好好考慮。我校親友團(tuán)分別來自桂花崗、龍洞、大學(xué)城，雖然人數(shù)不多，好象不夠氣勢，但他們在營造氣氛方面卻毫不遜色。 競賽的知識來自各方面，范圍比較廣泛�？梢�，我校首先在各校區(qū)舉行初賽是起了極為重要的作用：
其一，讓選手置身于比賽的`環(huán)境中去感受氣氛；
其二，所考到的各類知識為本次比賽起了鋪墊作用。
因?yàn)橛腥舾深}目在初賽中已接觸過。 在第一輪的必答題中，我協(xié)會表現(xiàn)優(yōu)秀，拿了滿分。
第二輪的選答區(qū)，我們的策略方面犯了錯(cuò)誤。因?yàn)樵谶x區(qū)時(shí)才發(fā)現(xiàn)選區(qū)的技巧對選題方與答題方起著至關(guān)重要的作用。而我協(xié)會沒有好好利用。搶答區(qū)這一環(huán)節(jié)，題目的難度對我們來說并不太高，但由于反應(yīng)不夠快，導(dǎo)致會答的題目沒能搶先按玲回答，丟掉不了分。結(jié)果，我協(xié)會在第二輪被淘汰，得了第四名。
總結(jié)以上，提出了以下幾方面建議：
一，選擇合適的人員參賽，做出最好最強(qiáng)的搭配。
二，比賽前讓各選手多了解，不要等到當(dāng)天才見面，才能發(fā)揮各人的優(yōu)勢。
三，賽前時(shí)比賽規(guī)則研究好，做出最合理的決策。 總體來說，本次活動相當(dāng)成功，但愿在日后的活動中，我協(xié)會會員繼續(xù)積極配合，共同將熱情投入到郵協(xié)這個(gè)大家庭中！把集郵文化宣傳出去！
知識競賽活動總結(jié) 篇33
為全面貫徹落實(shí)公司20xx年關(guān)于消防安全的總體部署，全面加強(qiáng)對廣大職工的消防安全宣傳教育，提高職工的消防安全意識，體現(xiàn)特色，真抓實(shí)干，我項(xiàng)目部卓有成效地開展了“20xx年度消防安全知識”競賽活動，有效保證了項(xiàng)目安全穩(wěn)定的發(fā)展�，F(xiàn)將我們活動開展情況匯報(bào)如下：
一、全員參與，正確率高。
為實(shí)現(xiàn)“消防安全知識”競賽人人皆知，人人參加競賽活動的目標(biāo)，我項(xiàng)目部印發(fā)了消防安全知識答題試卷，活動結(jié)束后，回收答卷，全項(xiàng)目在職員工總共61人，共收回答卷57份，參與率占員工總?cè)藬?shù)的93.4％�；顒又校瑥V大員工利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真答卷，對不懂的知識及時(shí)查閱資料，在資料查不到的情況下，又能主動上網(wǎng)查詢，力爭做到每一道試題都準(zhǔn)確無誤。對回收試卷進(jìn)行認(rèn)真批閱后成績能達(dá)到90分以上的人數(shù)為53人，占回收試卷的'92.9％，成績效果顯著。
二、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，表率明顯。
領(lǐng)導(dǎo)帶頭是開展好活動的關(guān)鍵，在這次答卷活動中，項(xiàng)目經(jīng)理、書記、安全總監(jiān)、總工程師、工會主席積極發(fā)揮表率帶頭作用，以身作則，帶頭學(xué)習(xí)，帶頭答題，為廣大員工做出了表率。
在各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視和廣大教職工的積極參與下，此次消防安全知識宣傳工作落到了實(shí)處，收到了實(shí)效，真正提高了全體職工消防安全防范意識。活動中，我們發(fā)現(xiàn)了一些安全生產(chǎn)中存在的問題和不足，我們將進(jìn)一步健全和完善安全管理規(guī)章制度，加強(qiáng)管理，督促整改，嚴(yán)格明確安全責(zé)任制，確保項(xiàng)目各項(xiàng)工作的順利開展。
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