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為自己喝彩作文（匯編14篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的為自己喝彩作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為自己喝彩作文 篇1
成長(zhǎng)的路上充滿荊棘，但我們?nèi)杂?yáng)光向前，留下了一串串成長(zhǎng)的印跡。很多時(shí)候回首，一些往事記憶猶新，讓自己忍不住為自己喝彩。
記得七年級(jí)的時(shí)候，我懷著一份美好的憧憬步入美麗的初中校園。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)與學(xué)習(xí)，不知不覺(jué)便到了臨近期末考試的關(guān)頭。這時(shí)的我才知道體育也要進(jìn)行測(cè)試。
測(cè)試長(zhǎng)跑的那一天，天氣很冷，寒風(fēng)嗖嗖地刮著，像要把這世間的一切都變得冰冷。我的手心里卻不斷冒著冷汗，心里很是慌張與害怕。我向來(lái)就不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，在小學(xué)也并不重視體育這一學(xué)科。八百米長(zhǎng)跑測(cè)試對(duì)我而言是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，平時(shí)要跑這么長(zhǎng)一段距離，我都覺(jué)得自己能不能跑完還是個(gè)問(wèn)題，更何況是考試。
全班所有女生一起站在了起跑線上，我很無(wú)奈地站在那兒，木木的。隨著體育老師的一聲令下，幾乎所有的女生都拼命向前沖。我的心砰砰直跳，帶著我的擔(dān)憂向前奔跑著。我竭盡全力地跑著，大口大口喘著粗氣，跑完一圈，我就已經(jīng)累得上氣不接下氣了。寒風(fēng)如一把刀子，無(wú)情地割著我的喉，我難受得不行。眼看著其他同學(xué)都已經(jīng)跑到前面去了，把我甩得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的'，留下我一個(gè)人孤獨(dú)地在后面奔跑著。
一個(gè)人的奔跑，飽受煎熬與折磨。第二圈跑了一大半，腿也開(kāi)始特別不受使喚，酸酸的，無(wú)論我如何使勁用力都無(wú)濟(jì)于事。北風(fēng)呼呼地吹著，像在無(wú)情地嘲笑我。望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的終點(diǎn)，我開(kāi)始產(chǎn)生了放棄的念頭：放棄吧！即使跑到終點(diǎn)成績(jī)也不會(huì)好的，何必為難自己呢？就在這時(shí)，我看到前面的同學(xué)也有停下來(lái)走的，這更讓我有了放棄的想法。然而，心中卻有另一個(gè)聲音在大聲吶喊著：我不甘心！我不甘心！別人都能跑完的長(zhǎng)跑我為什么跑不完？于是我努力堅(jiān)持著，感覺(jué)體力完全透支的我加快了步伐，使出了吃奶的勁奮力沖向終點(diǎn)。當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)的那一刻，我的心中像打翻了五味瓶，酸楚、痛苦、難過(guò)、甜蜜、幸福、欣慰一齊涌上心頭……
即使我最終并未在長(zhǎng)跑測(cè)試中取得良好的成績(jī)，但這件事卻像刻在了我的心頭，每每想起，總會(huì)為當(dāng)時(shí)的堅(jiān)持與戰(zhàn)勝自我的勇氣而喝彩。我為自己喝彩，為我的進(jìn)步、堅(jiān)持而喝彩！
為自己喝彩作文 篇2
“為自己喝彩！”這句話一直記在我心中。它像陽(yáng)光，照耀著我的心靈，給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的溫暖。它想雨露，滋潤(rùn)著我的心田，讓我心中的花朵盛開(kāi)。還時(shí)刻給我信心，給我力量，給我鼓勵(lì)。
我記得那一次，我在玩滑板的時(shí)候，玩的是那么小心翼翼，深怕一個(gè)不小心就摔倒了。我扶著家里的墻壁，慢慢地向左移動(dòng)，要是滑板抖一下，我就如同被驚動(dòng)的兔子般，從滑板上跳下去，那時(shí)候的我，才讀三年級(jí)，而且，我怕疼……
我心里不甘的想：為什么我老是滑不了��！為什么我老是學(xué)不會(huì)啊！
我這么一想，自己把自己給刺激到了，眼里是好勝的火焰。腳踩著滑板，嘗試著不扶墻滑得動(dòng)不，可是，每一次都是以失敗為終。
“呼！”陽(yáng)臺(tái)外面?zhèn)鱽?lái)聲音。我好奇的跑去陽(yáng)臺(tái)那兒去看。只見(jiàn)一個(gè)二年級(jí)的男孩踩著滑板，快樂(lè)的玩著。
沒(méi)有想到，這個(gè)時(shí)候也有人和我一樣，玩著滑板呀！雖然我不會(huì)玩……
我仔細(xì)地觀察著他，不錯(cuò)過(guò)一絲絲的細(xì)節(jié)，風(fēng)吹來(lái)了，我的眼睛都沒(méi)有眨一下，生怕錯(cuò)過(guò)什么重要的細(xì)節(jié)似的。
我看著看著，頓時(shí)醒悟。啊！原來(lái)是要雙腳左右左右的扭動(dòng)，這滑板才會(huì)動(dòng)呀！我抱著嘗試的心態(tài)又試了一次，但最終還是失敗了……
我本來(lái)是想要放棄的，可是我在陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)那個(gè)小男孩。他左腳放在滑板頂頭上，右腳配合著，向前滑了三四步，最后右腳踩在滑板后�？�！滑起來(lái)了！原來(lái)，他利用右腳來(lái)“起飛”，然后，又迅速地將右腳踩在滑板的后端，最后利用“起飛”的速度來(lái)左右左右的扭動(dòng)著滑板，看起來(lái)很熟練似的。
我看了，恢復(fù)自信的想：連那個(gè)小男孩都會(huì)玩滑板了，我怎么就不行呢？
一想到這，我心里冒出名為自信的火焰，一下子有了勇氣，學(xué)著他玩滑板。
瞧！我成功了！我學(xué)會(huì)玩滑板了！我要為我自己喝彩！
成功的'喜悅充滿我的心間，我一不留神，頭撞到墻，我的頭上“滿天星”了呢！這些星星在我頭上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的，看得我的眼睛都花了呢！誒，我怎么忘了，這里是家呢？可是，我還是傻傻的笑著，不知道的人看了，還以為我瘋了呢。
只有為自己喝彩，才會(huì)有源源不斷的自信，才會(huì)自強(qiáng)不息，才會(huì)為自己的理想努力奮斗，不斷向前！
為自己喝彩作文 篇3
唉！今天老師布置的這個(gè)任務(wù)也太難點(diǎn)了吧！想辦法師雞蛋從四樓掉下來(lái)而不破，這怎么可能呢？就連一個(gè)人從四樓跳下來(lái)也會(huì)骨折，更何況是脆弱的雞蛋呢？
在回家的路上，我邊走邊想，該用什么辦法使雞蛋不破呢？把床搬出來(lái)托住嗎？不行，太麻煩了，而且如果雞蛋從床上滾下去了怎么辦？讓爸爸媽媽把床單拿著，在樓下接著嗎？不行，媽媽爸爸都有事，沒(méi)時(shí)間，而且為了接一個(gè)雞蛋用一個(gè)大床單，不就等于“殺雞用牛刀嗎？”在雞蛋上綁一根線，像釣魚(yú)一樣把雞蛋從四樓丟下去？不行，老師說(shuō)是扔雞蛋，不是“釣”雞蛋。
唉！我該怎么辦呢？不管了，船到橋頭自然直，回家再去想吧！而且沒(méi)有雞蛋怎么做實(shí)驗(yàn)?zāi)兀课疫�是先回家煮雞蛋吧！想到這兒，我不禁加快了回家的腳步。
到家了，我趕緊煮雞蛋。
幾分鐘后，雞蛋終于煮熟了，我可是一下子煮了三個(gè)呢！應(yīng)該可以做到試驗(yàn)成功。開(kāi)始準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)材料了！我的視線停留在陽(yáng)臺(tái)上的雨傘上，太大了，不行，我搖搖頭。對(duì)了，我可以自己做一個(gè)降落傘呀！
我馬上拿來(lái)材料，用硬紙板剪成一個(gè)傘的形狀，在上面穿兩個(gè)洞，再拿來(lái)一根長(zhǎng)長(zhǎng)的比較粗的毛線穿過(guò)洞口，把雞蛋放入塑料袋，繼在繩子上，太好了，終于可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了！我高興得跳起來(lái)。不跳不知道，一條嚇一跳！這一跳使我的努力毀于一旦——書(shū)包被掀翻了，雞蛋摔破了，傘上的`線也斷了。望著眼前慘不忍睹的景象，我的信心不但沒(méi)有減少，反而增加了。有句話說(shuō)得好：失敗是成功之母。有失敗也一定有成功！
我又煮了一個(gè)雞蛋，降落傘已經(jīng)壞了，不如，做個(gè)紙箱子吧！我眼睛一亮，對(duì)呀！就做一個(gè)紙箱子！
說(shuō)干就干！我剪下硬紙板，用雙面膠固定，做成紙箱子，再拿來(lái)皺紋紙鋪在盒子內(nèi)，把雞蛋放在皺紋紙上，然后再拿來(lái)皺紋紙蓋在雞蛋上，防止掉出，最后在塑料袋里鋪上皺紋紙才把紙箱子放進(jìn)去。
我換著激動(dòng)的心情來(lái)到四樓，顫抖地拿出雞蛋準(zhǔn)備丟下去，但心里還是忍不住擔(dān)憂——“雞蛋會(huì)不會(huì)破？”不想了，對(duì)吧！我下定了決心，眼一閉，心一橫，手一松，雞蛋掉了下去。只聽(tīng)“咚”的一聲——雞蛋落地了！
我愣了一下，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，飛快地跑下樓，捧起我的寶貝雞蛋，伸出手在他的紅色衣服上摸來(lái)摸去，生怕有什么破損。太好了，完好無(wú)損！我心里的那塊石頭終于落地了！
我終于成功了！我保護(hù)好了雞蛋寶寶！我很自豪！平常我都為別人喝彩，今天，我要為自己喝彩，我想對(duì)自己說(shuō)：“在困難面前，你沒(méi)有退縮，你真棒！
為自己喝彩作文 篇4
“通過(guò)了!我終于通過(guò)了英語(yǔ)等級(jí)二級(jí)考試!”聽(tīng)到這個(gè)振奮人心的消息，我情不自禁地歡呼起來(lái)!對(duì)于我這個(gè)四年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，要通過(guò)相當(dāng)于初中二年級(jí)水平的考試，是何等不易!回憶幾個(gè)月來(lái)所付出的努力與心血，不禁喜極而泣。
記得幾個(gè)月前，媽媽親切地?fù)崦业念^，和藹地說(shuō)：“薇薇呀，這次大家都在準(zhǔn)備英語(yǔ)一級(jí)的等級(jí)考試。不過(guò)，媽媽相信，只要努力，你現(xiàn)在考二級(jí)也是沒(méi)問(wèn)題的，如果通過(guò)了二級(jí)，那么考重點(diǎn)中學(xué)的時(shí)候，你就比別人多了一張‘通行證’。你有信心嗎?”望著媽媽期盼的眼神與信任的目光，我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
此后，我所有的課余時(shí)間都用來(lái)積極準(zhǔn)備英語(yǔ)等級(jí)二級(jí)考試。
第一次上公共英語(yǔ)二級(jí)考試的培訓(xùn)班時(shí)，我在課堂上積極舉手發(fā)言，老師夸我懂得還真不少。可回到家一做題，我就原形畢露了。六十道選擇題，苦思冥想了半天，最終只能猜謎似的做完。第二天去聽(tīng)老師公布答案時(shí)，六十道選擇題竟然錯(cuò)了二十幾道。一次的失敗并沒(méi)有讓我喪失信心，相反，使我看到了前進(jìn)道路上的艱難，鼓起了我的斗志。從此，我每次上課都認(rèn)真地記下老師講課的內(nèi)容。如果遇到不懂的題，一回家就問(wèn)爸爸，直到弄懂為止。
四月是學(xué)校期中考試的緊要關(guān)頭，也是公共英語(yǔ)等級(jí)考試的沖刺階段。一邊是繁重的作業(yè)，一邊是培訓(xùn)班的.考卷，這兩付沉甸甸的擔(dān)子壓在我柔弱的雙肩。每當(dāng)我疲憊時(shí)，父母的關(guān)愛(ài)支持著我;每當(dāng)我失敗時(shí)，“堅(jiān)忍不拔，永不放棄”的校風(fēng)給予鼓舞著我。一天，兩天，三天……就這樣，我堅(jiān)持不懈地努力著。
考試那天，我滿懷信心。做聽(tīng)力時(shí)，我仔細(xì)傾聽(tīng)，迅速地寫下題目的正確答案;做筆試時(shí)，我按照老師教我的方法，書(shū)上的內(nèi)容，審清題目，一道一道認(rèn)真地做下來(lái)……六十分鐘過(guò)去了，考試終于結(jié)束了。我松了一口氣，但心里卻多了一分不安……
一個(gè)月過(guò)去了，考試成績(jī)揭曉了。當(dāng)爸爸打電話詢問(wèn)成績(jī)時(shí)，我的心怦怦亂跳，目不轉(zhuǎn)睛的盯著爸爸的眼神。爸爸掛下電話，那一刻我的心快要蹦出來(lái)了。只見(jiàn)他笑容滿面地說(shuō)：“恭喜你，考試通過(guò)了!”我高興得一蹦三尺高，一家人沉浸在歡樂(lè)的氣氛中。
一分耕耘，一分收獲。我收獲的不僅僅是一張二極合格的證書(shū)，更多的，是收獲了一份面對(duì)困難，毫不退縮的信心與勇氣。與它為伴，我每一天都能驕傲地為自己喝采。
為自己喝彩作文 篇5
時(shí)代隨著90后的旋律在向前邁，我在當(dāng)代社會(huì)中有著自己的舞臺(tái)，我會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上“秀”出屬于90后的風(fēng)采。
潮流永遠(yuǎn)是時(shí)代進(jìn)步的導(dǎo)師，不過(guò)我與前輩不同的是：前輩們被潮流主宰，而我主宰著潮流。在我的身上有70年代的沉重，80年代的激昂，但讓我綻放光彩的是我自己的光芒。
90后的我愛(ài)拼。因?yàn)槲抑缾?ài)拼才會(huì)贏。拼搏已經(jīng)向成功邁進(jìn)了一半，不過(guò)我拼搏不是單靠自己的蠻力，更要靠自己的勇氣為自己爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，機(jī)遇多了，失敗多了，成功也多了。我還知道腦子里不要光想“成”，而不想“功”，自己下的“功”多一些，“成”就大一些，“功”一定時(shí)，“成”也就來(lái)了，所謂“功到自然成”。在當(dāng)今社會(huì)我會(huì)努力去拼，多下功，讓自己的“成”更扎實(shí)一些，我不僅要愛(ài)拼，而且要會(huì)拼，拼出自己的精彩。
90后的我大度。不管是對(duì)待什么，比如失敗、缺點(diǎn)等等，我都會(huì)寬容它們。只有這樣，我才會(huì)把不應(yīng)該屬于我的煩惱棄卻，我們只是讓快樂(lè)占據(jù)煩惱的空間。90后的我大度，并不是大人們想象朋友之間的大度，我會(huì)把大人們看的重要的東西看的很輕。失敗了，沒(méi)什么大不了，我還很年輕，我有這樣的.心理所以我快樂(lè)，大人們能做到嗎?
90后的我團(tuán)結(jié)。其實(shí)90后的我們并不像大人們所說(shuō)的那樣不團(tuán)結(jié)，“你走你的路，我過(guò)我的橋”這是老祖宗為我們留下的，可到了現(xiàn)在這句話應(yīng)該這樣說(shuō)“你走你的路，我為你鋪路，我過(guò)我的橋，你為我建橋，”老祖宗有老祖宗的說(shuō)法“老死不相往來(lái)”，現(xiàn)在我們90后有我們的想法——團(tuán)結(jié)，我知道：團(tuán)結(jié)才會(huì)使腳下的路平，路平才會(huì)更容易通向成功。當(dāng)代社會(huì)，我們明白競(jìng)爭(zhēng)在我左右，團(tuán)結(jié)在我前后。
90后的我自立。“啃老”這一個(gè)詞是網(wǎng)絡(luò)的新網(wǎng)語(yǔ)，它形象的反映出時(shí)代的變遷。但我堅(jiān)信，這個(gè)詞出現(xiàn)在現(xiàn)在，但絕不會(huì)在我的身上演繹。因?yàn)槲矣行判�、有決心使自己的明天更加美好!
90后的我勇于創(chuàng)新。拋棄舊思想，創(chuàng)立新思維，不懼前方風(fēng)雨，在90后的天空迎接新的挑戰(zhàn)，將五千年的中華天宇映照得更加光輝燦爛!
90后的我逐漸走向成熟，我的理想正在青春起程，我將用我的激情和力量擔(dān)當(dāng)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任!所以，我會(huì)一路為自己喝彩!
為自己喝彩作文 篇6
每當(dāng)看到墻上那張榮譽(yù)證書(shū)，我就會(huì)想起當(dāng)時(shí)付出的努力和收獲的成果。
那天，老師選派我作為代表，參加幾個(gè)星期后的一場(chǎng)盛大的舞蹈比賽。我暗暗下定決心，無(wú)論如何都要拿個(gè)好的成績(jī)回來(lái)。隨后的一段時(shí)間里，迎來(lái)的是艱苦的訓(xùn)練。每天晚上，我都會(huì)抽出一到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，刻苦的訓(xùn)練。手臂抬到什么位置，腿踢到哪個(gè)角度，我都會(huì)站在鏡子前仔細(xì)揣摩、認(rèn)真模仿老師的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作。每當(dāng)我有不熟或錯(cuò)誤的動(dòng)作，都會(huì)主動(dòng)請(qǐng)教老師，老師也會(huì)手把手認(rèn)真的教我，直到我完全理解為止。
一次，一個(gè)較難的“踢踏步”難倒了我，幾次下來(lái)，我都沒(méi)有做對(duì)。我灰心了，想放棄這次比賽。但我看到老師那鼓勵(lì)的眼神，又轉(zhuǎn)念一想：“老師這么信任我，把這么重要的比賽任務(wù)交給了我，我一定要做好，不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望。一定要堅(jiān)持下去，不能灰心喪氣。加油！”于是，我又重新燃起了信心，繼續(xù)練習(xí)下去。先練跳踢腿，腳繃緊，腿伸直。對(duì)著鏡子的`我，自己喊口號(hào)，一下、兩下、三下……一百下為一組，這樣一組練下來(lái)，腿酸得沒(méi)有知覺(jué)，腳繃到有些抽搐。額頭上的汗珠也滾落下來(lái)了。老師看在眼里，疼在心里，勸我歇一會(huì)兒。但我堅(jiān)決的對(duì)老師說(shuō)：“不，我要堅(jiān)持到底，這樣才有可能取得好的成績(jī)！”經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)，我終于掌握了這個(gè)動(dòng)作的要領(lǐng)，找到了感覺(jué)。當(dāng)我伴著音樂(lè)把整套動(dòng)作圓滿完成時(shí)，一旁的老師，為我送來(lái)了祝福的掌聲。我也高興得合不攏嘴。
比賽慢慢臨近了。
比賽的當(dāng)天，不管是臺(tái)上還是臺(tái)下，都充滿了濃濃的火藥味。你不讓，我也不讓，大家都在爭(zhēng)取著比賽的好名次。比賽時(shí)，我也盡量發(fā)揮出自己最好的水平，把最燦爛的笑容留給評(píng)委和觀眾�！�(dāng)我一精彩的亮相動(dòng)作結(jié)束舞蹈時(shí)，這才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被雷鳴般的掌聲包圍了。我成功了！
下臺(tái)后，我大汗淋漓，渾身上下都濕透了。擦去臉上的汗水，我露出了勝利的微笑，心里甜甜的、美美的�，F(xiàn)在，我才真正體會(huì)出“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”這句話的真正含義。
這次，我用自己的汗水換來(lái)了累累碩果。我用自己的努力，換來(lái)了成功，換來(lái)了喝彩。
為自己喝彩作文 篇7
既然要擁有自己的一方天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，飄蕩在我們頭頂?shù)�，除了悠悠的白云，還有重重迷霧。這條人生的長(zhǎng)路究竟充滿多少崎嶇多少坎坷？是什么力量驅(qū)使著人一次次失敗而又站起來(lái)的呢？是鼓勵(lì)，是掌聲，是喝彩。
——題記
我從小對(duì)舞蹈這個(gè)字眼很感興趣，媽媽也抱著嘗試的心理把我送進(jìn)了舞蹈班。
剛開(kāi)始，我覺(jué)得這些動(dòng)作很好玩，老師說(shuō)我的天賦很高，一學(xué)就會(huì)�？擅鎸�(duì)“觀眾”，我總是退縮，不敢露面。有一次還差點(diǎn)哭了呢！
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期也快結(jié)束了，舞蹈班也準(zhǔn)備舉行一個(gè)匯報(bào)演出，我一聽(tīng)，心里涼了半截。而且，老師把我放在最前面，我的心頓時(shí)緊張得揪了起來(lái)，又不敢跟老師說(shuō)，后面的幾次彩排也哭著鬧著死活不肯去。可最后還是含著淚，被媽媽送到了彩排場(chǎng)。
演出那天，畫(huà)好妝的我坐在一旁，手心里不斷地冒汗，還不停地哆嗦。離演出開(kāi)始的時(shí)間越來(lái)越近，我的心也懸得越來(lái)越高。我從后臺(tái)往臺(tái)下一望：觀眾席上，人山人海，黑壓壓的一片，還有閃光燈在不停地閃。我只瞄了一眼，腿就軟了，心也跳得非常地厲害。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，演出也開(kāi)始了。我僵硬的站在了后臺(tái)，腳下像生了根一樣，老師怎么拉也拉不動(dòng)。
這時(shí)，老師蹲下來(lái)，在我的耳邊輕輕的說(shuō)：“不要害怕，勇敢的'跨出這一步吧！大方一點(diǎn)，讓別人都記住你！”
我不知道怎么的，竟含著眼淚，，跨出了這一步，走向了舞臺(tái)。從那一刻，我學(xué)到了很多，學(xué)會(huì)了表現(xiàn)自己，在眾人面前不再膽怯。后來(lái)，我在很多演出和比賽中，獲得了很多的經(jīng)驗(yàn)。為以后，我在舞臺(tái)上的表演，打下了很好的基礎(chǔ)。
謝幕時(shí)，我們繞著觀眾席一圈，在觀眾面前跳。把全場(chǎng)氣氛又一次帶到了高潮。我現(xiàn)在都不記得我是怎么度過(guò)那個(gè)時(shí)候的，我只知道，我下臺(tái)后，抱著老師哭了好久。
現(xiàn)在，我再也不會(huì)因?yàn)樵谀吧嗣媲把莩龌蜓葜v之類的而哭，我會(huì)非常自信的展現(xiàn)自己，不會(huì)退縮。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住那一天。我認(rèn)為，那一天給我?guī)?lái)的“財(cái)富”，會(huì)使我受益一生。
讓我們?yōu)樽约嚎v情放歌，大聲地為自己喝彩吧！為自己替生命創(chuàng)造的無(wú)限價(jià)值喝彩吧！
為自己喝彩作文 篇8
我為雄鷹喝彩，因?yàn)樗茉诟呖罩姓钩岚肯?我為黃牛喝彩，因?yàn)樗蝿谌卧?我為運(yùn)動(dòng)健兒喝彩，因?yàn)樗麄冇赂移床�；我為自己喝彩，因�(yàn)槲医?jīng)過(guò)了不懈的努力，戰(zhàn)勝了孤獨(dú)，不再沉默！
“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡。”這不僅是魯迅的至理名言，更是老師時(shí)常激勵(lì)我們的一句話，鼓勵(lì)我們?cè)谡n堂上積極踴躍地舉手發(fā)言，鼓勵(lì)我們，讓我們不再沉默。
記得剛剛步入小學(xué)，我還無(wú)法融入到班級(jí)，無(wú)法參與到課堂中。下課了，所有人都在嬉戲打鬧、談笑風(fēng)生，我卻只能呆呆地坐在位置上。每次想過(guò)去和她們一起聊天，剛站起來(lái)，就仿佛有一股神秘的力量牽制住了我，讓我不得不坐在位子上。孤獨(dú)的光圈瞬間纏繞在我周圍，使我無(wú)法掙扎。課堂上，許多人都踴躍地舉起手來(lái)，對(duì)不懂的問(wèn)題提出質(zhì)疑。而我，只是靜靜地坐在一旁。當(dāng)我鼓起勇氣舉手發(fā)言時(shí)，原本想好說(shuō)的話不知怎的從肚子到喉嚨就梗住了，站起來(lái)啞口無(wú)言。雖然老師沒(méi)有做出批評(píng)，但是我覺(jué)得自己殠大了。從那以后每一堂課我都沒(méi)有發(fā)言，時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，成績(jī)也是忽上忽下，極不穩(wěn)定。
我就這樣一直渾渾噩噩地走到了4年級(jí)。班上新來(lái)了一位班主任，姓余。第一眼見(jiàn)到余老師就覺(jué)得她特別的和藹，就像冬天里的一束陽(yáng)光照進(jìn)了我的生命，安撫著我的心靈。班上的同學(xué)都很不習(xí)慣，上課的積極性大不如前，余老師就經(jīng)常和我們說(shuō)“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡”，聽(tīng)到這句話，我心里也反復(fù)念叨著。
班上的發(fā)言量因?yàn)橛嗬蠋煹倪@番話而逐漸增多。雖然我依然沒(méi)有舉起那似乎有千斤重的手，但是上課我不再發(fā)呆，認(rèn)認(rèn)真真地做好每一份筆記，成績(jī)也有了明顯的提高。
又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，我漸漸和班上的同學(xué)走進(jìn)了，孤獨(dú)的光環(huán)也漸漸從我身邊褪去，但似乎還殘留著一些。我平均每周也會(huì)發(fā)言一兩次了，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的突破！每當(dāng)我失敗的時(shí)候，老師對(duì)我的`鞭策，就好像止痛劑般，不容許我沉溺在痛苦中。我很想感謝老師的那份仗義，但為何每次說(shuō)話總哽住在喉間說(shuō)不出來(lái)，在老師的課上，我找到我沒(méi)有的勇氣，很不入格，不規(guī)則，但這就是余老師課獨(dú)特的吸引力，觸到時(shí)會(huì)覺(jué)得很安全。
升上了高年級(jí)，父母的管教也嚴(yán)厲了不少，我每天都覺(jué)得壓力山大。原本最討厭去的學(xué)校，那時(shí)候卻分外覺(jué)得那很溫馨，很溫馨···
六年級(jí)了，我不再像以前那樣沉默，每天舉手發(fā)言已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，和同學(xué)打成一片也成了我的一大樂(lè)趣。
孤獨(dú)的光環(huán)不再留下痕跡，現(xiàn)在我的身邊環(huán)繞著的是自信，是一種無(wú)上的殊榮！
為自己喝彩作文 篇9
在這個(gè)新學(xué)期內(nèi)，我學(xué)會(huì)了許多沒(méi)有嘗試的本領(lǐng)。有在生活方面的進(jìn)步，有學(xué)習(xí)上的成就。這些都被一句"只要你比昨天做的好，就該為自己喝彩，為自己加油鼓掌"的激勵(lì)下，成功了！
每個(gè)人都有長(zhǎng)處，只要善于發(fā)現(xiàn)，就會(huì)找到自己的優(yōu)點(diǎn)。我在生活中就找到了屬于自己的勝利果實(shí)。記得有一次，爸爸媽媽在包餃子，我看了很好奇，便讓爸爸教我。首先，爸爸拿起一個(gè)餃皮，放餡，用食指和拇指把餃皮對(duì)捏，然后捏兩邊，不僅捏住而且可以加上"花樣"。爸爸邊示范邊講解，我邊領(lǐng)會(huì)邊實(shí)踐，按程序包了第一個(gè)餃子，往桌上一放。爸爸便說(shuō)："形態(tài)不佳"我聽(tīng)后沒(méi)有氣餒，只想成功一向不容易，許多時(shí)候，我得咬緊牙關(guān)，再堅(jiān)持一下，成功便離自己不遠(yuǎn)了。這一次爸爸指導(dǎo)我包第二個(gè)，第三個(gè)，讓我獨(dú)立包第四個(gè).....就這樣，我的餃子被爸爸夸獎(jiǎng)了一番。我看著自己包的餃子說(shuō)；"只要我認(rèn)真做了，就該為自己喝彩，為自己加油喝彩，為自己加油鼓掌！"
在學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，在各科成績(jī)中，我的英語(yǔ)相比較來(lái)說(shuō)會(huì)優(yōu)秀一些。因?yàn)閺陌藲q開(kāi)始我便學(xué)習(xí)英語(yǔ)，許多時(shí)候，別人在玩，我在學(xué)英語(yǔ)，別的小朋友在看動(dòng)畫(huà)片，我在背單詞。每天我都與英語(yǔ)做伴。犧牲了許多快樂(lè)時(shí)光，但我從沒(méi)有抱怨，記得那次我背一個(gè)很長(zhǎng)的單詞，我剛背到一半，便忘記了下一個(gè)字母是什么，許多遍，就應(yīng)為這里而停止，于是我不甘心，讀了幾十遍，接下來(lái)在背，我這次終于成功了。在以后的日子，我從這樣的心態(tài)學(xué)英語(yǔ)。每次英語(yǔ)考試，我的名字總會(huì)在前三名中出現(xiàn)。我心中暗暗慶幸。父母看到我的`英語(yǔ)成績(jī)，心中樂(lè)開(kāi)了花，我的每一滴成功都如同經(jīng)過(guò)了放大鏡，進(jìn)入了他們的瞳孔，攝入他們的心底。是的，我應(yīng)該用勇氣的對(duì)自己說(shuō)；＂只要我比昨天做的好就該為自己喝彩！＂
許多時(shí)候，遇到困難不會(huì)心喪氣，持之以恒，認(rèn)為一件事認(rèn)真做到底，成功便向你招手，這時(shí)，你應(yīng)該大聲為自己喝彩；我是最棒的！
為自己喝彩作文 篇10
生活中，我們總習(xí)慣于為別人喝彩，可有誰(shuí)為自己鼓掌、喝彩？今天我想為自己鼓掌、喝彩！
再拿一件具體的事來(lái)說(shuō)吧。一年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)是班上數(shù)一、數(shù)二的，但我天生膽小，不是很愛(ài)說(shuō)話，更不喜歡參加一些活動(dòng)。升上二年級(jí)，我遇到了這位班主任胡老師。胡老師看我學(xué)習(xí)不錯(cuò)，人也聰明，就是膽小怕事，就讓我當(dāng)副班長(zhǎng)，想通過(guò)這樣來(lái)提高我的膽量。雖然我千般百計(jì)的推脫，但還是不行。在我剛開(kāi)始做副班長(zhǎng)的那段時(shí)間里，我常常覺(jué)得很害怕，站在講臺(tái)上面紅耳赤，心里就像七、八個(gè)吊桶打水，七上八下的，叫下面的同學(xué)安靜，聲音就像蚊子叫，常常引得同學(xué)們笑我。同學(xué)們一笑我，我就更膽怯了。所以我干脆什么都不管，讓有經(jīng)驗(yàn)的班長(zhǎng)崔康華同學(xué)去管。
有一天，胡老師把我叫到門外。溫和地對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在長(zhǎng)大了，要大膽點(diǎn)，不要害怕。如果你連這個(gè)班都管不了，長(zhǎng)大后又怎樣管理公司呢？”我覺(jué)得胡老師說(shuō)的'話很有道理，以后就試著去管理班上大大小小的事。像給全班同學(xué)整隊(duì)，帶大家早讀，我都主動(dòng)去做。好像也不是那么難嘛，我在同學(xué)面前說(shuō)話的聲音越來(lái)越響亮了。在那段時(shí)間里，自己都感覺(jué)自己精神了許多。但一遇上有什么競(jìng)賽，或是競(jìng)選主持人之類的事，我還是往后退縮，非常害怕，不敢參與競(jìng)爭(zhēng)。這是為什么呢？
在第二學(xué)期的一節(jié)班會(huì)課，胡老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我們說(shuō)：“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵！這句話告訴了我們做人要有一個(gè)目標(biāo)，我們要向這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不要被路上的障礙給屈服了。要有勇往直前的精神�！彼脑捠刮一砣婚_(kāi)朗，我終于明白我缺什么了，我缺的就奮斗的目標(biāo)。
在以后的道路上，我常常默默的在心里給自己定下自己要超越的目標(biāo)。我變得越來(lái)越大膽。三年級(jí)時(shí)，班主任王老師訓(xùn)練我主持年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，非常成功。現(xiàn)在我會(huì)主動(dòng)報(bào)名參加英語(yǔ)節(jié)目的人員競(jìng)選，主動(dòng)報(bào)名參加作文競(jìng)賽，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我更是主動(dòng)報(bào)名參加二百米跑和跳遠(yuǎn)項(xiàng)目。競(jìng)爭(zhēng)讓我嘗到了甜頭，我家的獎(jiǎng)狀越來(lái)越多。確定目標(biāo)讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，雖然我現(xiàn)在讀小學(xué)，但我已確定要努力朝著名牌大學(xué)的目標(biāo)前進(jìn)。
不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵�！边@句話改變了我的過(guò)去，更激勵(lì)著我奔向燦爛的未來(lái)！
我為自己喝彩，因?yàn)楝F(xiàn)在我可以自豪地說(shuō)：“我戰(zhàn)勝了膽�。 �
為自己喝彩，使自己自信，為自己喝彩，使生命充滿陽(yáng)光。朋友，為你自己喝彩吧！
為自己喝彩作文 篇11
“喝彩”一詞想必大家都對(duì)它不陌生吧！其實(shí)生活中需要喝彩：拔河贏后為全班喝彩；奧運(yùn)會(huì)公布中國(guó)的金牌數(shù)時(shí)，為全中國(guó)喝彩；還有，戰(zhàn)勝困難后的，為自己喝彩!我為自己的喝彩，不是因?yàn)槲腋闪耸裁大@天動(dòng)地的大事，而是因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，爬到了山頂……
那是一個(gè)金風(fēng)送爽的好日子，當(dāng)然，一寸光陰一寸金，那么好的天氣不出去爬山可就太可惜了!我當(dāng)然不會(huì)做那么“蠢”的人啦，我早已到達(dá)了普陀山的山腳，準(zhǔn)備向山頂“進(jìn)攻”!出發(fā)了!我背上有著水和食物的背包，爬上山去。雖說(shuō)普陀山的`山勢(shì)并不是很陡峭，但我為了以防萬(wàn)一，還是拿了根短竹當(dāng)做“拐杖”以幫助我爬山。由于前幾天下過(guò)雨，山間的竹子青翠欲滴，空氣也令人感到心曠神怡，讓人不禁留戀于此，不愿離開(kāi)。但是下雨也是有壞處的——下雨之后，山路光滑，摔跤的可能性更大一些，爬山也需要更小心一些。可不是，我剛想著要小心點(diǎn)，就立刻摔了個(gè)“四腳朝天”�！罢娴姑拱�!早知道就拿竹子撐在地上了，唉!”我無(wú)奈地說(shuō)道�！肮瑳](méi)關(guān)系的，之后小心點(diǎn)就好了!快把衣服拍拍，看你弄得!”媽媽笑著安慰我。我聽(tīng)后，想想也是，便從地上站了起來(lái)，快速地拍了拍衣服上的塵土，回頭對(duì)媽媽說(shuō)：“OK，LET’S GO!”我們繼續(xù)向著山上進(jìn)軍。但是，困難來(lái)了——越往上爬，山路就越陡，山路越陡，便越危險(xiǎn)!盡管我的信心充足，但看著這險(xiǎn)峻的山路，心也不禁顫了顫，我害怕地想：這么危險(xiǎn)，我爬上去之后會(huì)不會(huì)摔下來(lái)啊?“如果怕的話我們就下山吧!說(shuō)實(shí)話，這山也真的挺危險(xiǎn)的，要下山我們就下去吧!反正時(shí)候也不早了。”媽媽似乎看透了我的心思，我沉默不語(yǔ)，在“堅(jiān)持”和“放棄”中糾結(jié)著。頓時(shí)，腦海里萌生了許多關(guān)于“堅(jiān)持”的名言警句，這些富有哲理的話語(yǔ)讓我在思考后，果斷地說(shuō)出了：“繼續(xù)爬!”又是經(jīng)過(guò)了大約1小時(shí)的努力，我終于到達(dá)了山頂!
這時(shí)，已經(jīng)夕陽(yáng)西下了，我突然發(fā)現(xiàn)站在山頂看到的風(fēng)景真的好美：橙紅色的夕陽(yáng)和云霞與那綠色的山峰都是那么地和諧，那么地，美……
如果說(shuō)我是一條魚(yú)兒，那么喝彩將是我生命中必不可少的水；如果說(shuō)我是一片貧瘠的土地，那么喝彩就是讓我變得肥沃的農(nóng)民；如果說(shuō)我是一朵蒲公英，那么喝彩就是將我的種子帶到世界各地的風(fēng)……
為自己喝彩作文 篇12
倘若你的目標(biāo)是登上生命的頂峰永遠(yuǎn)稱王，那么，我可以給你一個(gè)忠告——很抱歉，生活的現(xiàn)實(shí)會(huì)狠狠地潑你一身冷水！縱然你有幸到達(dá)生命的顛峰，難道時(shí)間會(huì)永遠(yuǎn)停留在那一刻嗎？不會(huì)的！
所謂“長(zhǎng)江后浪推前浪”，沒(méi)有人能夠永遠(yuǎn)年輕。這，就是現(xiàn)實(shí)。而目標(biāo)時(shí)而是人們精神的枷鎖，時(shí)而是人生前進(jìn)的籌碼。我們每個(gè)人都有自己的價(jià)值，不要去羨慕那些并不屬于我們的光環(huán)。我們只要在追求的過(guò)程中為自己喝彩就行了。當(dāng)我們?yōu)樽约毫⑾铝烁卟豢杉暗臉?biāo)桿時(shí)，而又明知自己的能力有限，此時(shí)何不自己為自己喝彩、自己為自己鼓氣？
為自己喝彩！我們都說(shuō)無(wú)目標(biāo)的人生如同無(wú)時(shí)針的鐘，你永遠(yuǎn)都不知道現(xiàn)在是多少點(diǎn)。如果一個(gè)人沒(méi)有任何目標(biāo)，那你知道你生命的方向在哪嗎？換句話說(shuō)，沒(méi)有目標(biāo)就像在黑夜中摸索一條逃生的道路。這時(shí)，我們需要尋找一盞明燈，而這盞明燈就等價(jià)于我們的目標(biāo)。目標(biāo)是何等的重要相信你我共知。立下一個(gè)適合自己的目標(biāo)，為自己喝彩吧！
為自己喝彩！當(dāng)你找到了自己前進(jìn)的方向時(shí)，你是否應(yīng)該朝著這個(gè)方向走而不是背道而行呢？當(dāng)你已有自己前進(jìn)的奮斗目標(biāo)時(shí)，你只需做的就是——努力地追求和完善，而非翹起二郎腿無(wú)所是事。大部分沒(méi)有目標(biāo)的人都認(rèn)為立下目標(biāo)是多余的事或許他們也曾嘗試過(guò)為自己立下目標(biāo)，只是最后失敗罷了。這樣的結(jié)局是必然的，因?yàn)樗麄兌贾皇橇⑾乱环N所謂的“空目標(biāo)”，而沒(méi)有真正地去去努力追求過(guò)。其實(shí)，這才是重要的`環(huán)節(jié)。因此，只要你有自己的理想目標(biāo)而又努力地去靠近、嘗試過(guò)，這就足夠了。不管結(jié)果如何，你都只需為自己喝彩！
為自己喝彩！如果你認(rèn)為人不應(yīng)該為不切實(shí)際的目標(biāo)或理想而活著，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。你的目標(biāo)之所以會(huì)不切實(shí)際并不是目標(biāo)的問(wèn)題，其關(guān)鍵在于你。其實(shí)目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)生來(lái)就是有那么一段距離的，但如果你的目標(biāo)總是與你的能力相差甚遠(yuǎn)的話，那便是的的確確的不切實(shí)際了。所以，在我們立下目標(biāo)的同時(shí)，也應(yīng)為自己的能力著想，千萬(wàn)不要把目標(biāo)理解成幻想。
一個(gè)人生活在這個(gè)多維度的社會(huì)上，自然而然地，人生也應(yīng)該是多維度的。我們總得學(xué)會(huì)在目標(biāo)與現(xiàn)實(shí)之間取得一種平衡。不論我們?cè)谌松枧_(tái)上飾演的角色如何，不論我們達(dá)到了生命的顛峰與否，只要我們還活著，就有為自己喝彩的理由！朋友，請(qǐng)相信你的目標(biāo)總有一天能達(dá)到，而現(xiàn)實(shí)會(huì)為你喝彩！
為自己喝彩作文 篇13
有一位大學(xué)畢業(yè)生到一家廣告公司應(yīng)聘部門經(jīng)理。經(jīng)過(guò)三輪應(yīng)試，只剩下包括這位青年在內(nèi)的5人進(jìn)入最后的“5分鐘演講”階段。演講中，5個(gè)人的發(fā)揮都很出色。最后，還是這位大學(xué)生應(yīng)聘成功了�？墒顾麆俪龅脑騾s令人難以想像：他在聽(tīng)到一位競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手演講至精彩之處時(shí)，情不自禁地為其鼓掌喝彩。這一無(wú)意間的舉動(dòng)，被擔(dān)任主考官的公司老總認(rèn)為是“善于欣賞和吸取別人的優(yōu)點(diǎn)、富有團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)”。
我們高20xx級(jí)也是一個(gè)集體，今天能夠登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的只有少數(shù)在這兩個(gè)月暫時(shí)取得成功的人。他們的成績(jī)的取得不是靠弄虛作假，而是踏踏實(shí)實(shí)一步一個(gè)腳印走出來(lái)的；不是靠投機(jī)取巧故意退步來(lái)獲取進(jìn)步，而是痛定思痛，知恥而后勇的重新爆發(fā)；不是靠封閉自己閉門造車撞運(yùn)氣撞出來(lái)的，而是總結(jié)反思大膽質(zhì)疑認(rèn)真細(xì)致而取得的。
當(dāng)然，我們還有很多同學(xué)在這兩個(gè)月也竭盡了全力，但是成績(jī)并不令人滿意，但我們這些同學(xué)可以問(wèn)心無(wú)愧；我們也有一些同學(xué)放松了自己，成績(jī)嚴(yán)重下滑，但考試只是一次體檢，它能暴露我們的問(wèn)題，讓我們清醒，讓我們思索前進(jìn)的方向。從這個(gè)意義上說(shuō)，我們今天為得獎(jiǎng)的人喝彩，不是刻意的抬高、曲意的奉迎、假意的吹捧，而是真心的欽佩、真誠(chéng)的.擁抱、真摯的祝愿。
學(xué)會(huì)為別人喝彩就是學(xué)會(huì)一種理解，學(xué)會(huì)一種關(guān)懷，學(xué)會(huì)一種寬容，學(xué)會(huì)一種與人為善的態(tài)度。可以毫不夸張地講，懂得為別人喝彩的人，他的心靈一定是能敞開(kāi)胸襟接納他人、接納生活的人，也恰恰是由于他懂得為別人喝彩，所以，在他取得成功時(shí)別人也會(huì)回報(bào)給他更熱烈的掌聲，更親切的笑臉，更美麗的鮮花。
樂(lè)于為他人喝彩，抱著這樣的思維與行為方式處世，就容易博得他人的好感，贏得他人的支持與幫助，在身邊營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍和人際環(huán)境。而這種氛圍與環(huán)境，又能產(chǎn)生無(wú)形的助推力，使我們?cè)谇髮W(xué)的征途上走得更快、更穩(wěn)。
在生活中，我們不僅僅是演員，同時(shí)還是觀眾。作為觀眾，對(duì)于別人的演出，如果總是無(wú)動(dòng)于衷，或者不屑一顧，甚至冷嘲熱諷，那么，我們還有快樂(lè)可言嗎？事實(shí)上，懂得為別人喝彩的人，一定比只會(huì)說(shuō)風(fēng)涼話的人更快樂(lè)，更幸福。
讓我們高二年級(jí)的全體同學(xué)以最熱烈的掌聲來(lái)為獲獎(jiǎng)的同學(xué)鼓掌，因?yàn)檫@也是為我們自己喝彩，因?yàn)橄麓握旧项I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的就是豁達(dá)上進(jìn)具有團(tuán)隊(duì)精神的你！
為自己喝彩作文 篇14
高三就像一條大河，很多學(xué)生在里面，我在我面前失去了信心，我害怕洶涌的波浪。但我對(duì)它充滿了渴望。我知道，只有勇敢地迎接河流的沖擊，礁石才能激起美麗的波浪。我要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪。 “喂！謝伯安，這不是你寫的！”朋友舉起書(shū)本，驚訝地朝我喊道。我看了一眼他手里的作文書(shū)，淡淡的應(yīng)了一聲：“嗯，是我寫的�！比缓�，我就沉浸在書(shū)里看書(shū)了。由于我的閱讀和實(shí)踐，我發(fā)表了一些論文。 “我有詩(shī)有書(shū)，書(shū)讀多了，寫作水平自然就提高了�！�
另外，我喜歡觀察并堅(jiān)持寫博客。熟能生巧！我也成為了博主、閱讀天使等，別人欣賞我的文章時(shí)，我也為自己加油。“轟！”家中傳來(lái)一聲巨響，粉末四處飛散。這是我在做粉塵爆炸試驗(yàn)。我媽媽回來(lái)晚了，讓我做飯。正要煲湯，突然發(fā)現(xiàn)一袋面粉。為什么不進(jìn)行粉塵爆炸試驗(yàn)。什么？我立即投入了實(shí)驗(yàn)。清理實(shí)驗(yàn)戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，我突然想起了我要煮的湯。我沖進(jìn)廚房，看到鍋里的水快要干了。我趕緊加水，差點(diǎn)被鍋蓋住。我的手被燙傷了。當(dāng)我媽媽回來(lái)時(shí)，她看到我匆忙而恐慌。她笑著問(wèn)：“什么破壞？”我笑而不答。
我為我的`務(wù)實(shí)精神鼓掌！“喂！你哪知道這么多？”表弟在看電影的時(shí)候聽(tīng)到我的話，驚訝地問(wèn)我。我們看了《舉起手來(lái)2》。討論細(xì)節(jié)。美國(guó)潛艇指揮官夢(mèng)見(jiàn)上帝告訴他要救出一個(gè)掉進(jìn)水里的飛行員，未來(lái)他將成為總統(tǒng)，他的兒子也將成為總統(tǒng)。我想了想說(shuō)：“要救的飛行員是布什！”我媽不同意，說(shuō)那只是個(gè)夢(mèng)。我解釋說(shuō)：“二戰(zhàn)期間，老布什擔(dān)任飛行員，他的兒子小布什后來(lái)也當(dāng)了總統(tǒng)。他是誰(shuí)？”我的堂兄想知道我怎么知道這么多。事實(shí)上，這一切都得益于我閱讀了整本書(shū)！多讀書(shū)，積累知識(shí)，學(xué)以致用。我為自己鼓掌。“哦！就是這么簡(jiǎn)單！”我在研究化學(xué)問(wèn)題時(shí)嘆了口氣�；瘜W(xué)其實(shí)并不難，只要深入鉆研，就能發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。對(duì)于許多學(xué)科來(lái)說(shuō)都是如此。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)和思考，問(wèn)題自然會(huì)迎刃而解。勤于研究，善于思考，我為自己鼓掌。做一只在風(fēng)暴中歌唱的海燕！其實(shí)，三年級(jí)并不可怕。自信我還是那么自信，知識(shí)是船，自信是帆，思考勤奮是槳，快樂(lè)渡過(guò)江河第三年，到達(dá)成功的彼岸。朋友們，加油！為自己加油。
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