四年級(jí)作文【集合】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的四年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)作文 篇1
很享受夏天，那似水年華的日子，然而如今卻盡了。
那個(gè)夏天很寬，從花繁到花謝的距離卻很短，夏天的雨，飛揚(yáng)著，細(xì)細(xì)的聆聽(tīng)是碎落的聲音，浸濕了花藤，又浸濕了那短短的矮墻。它渴求在弄堂前風(fēng)干，直到失去最初的光芒，而消盡。雨是醒來(lái)的藤，雨從來(lái)不厲色。用什么定義雨，是花繁花謝的過(guò)程，還是豐收前的前奏，鋪天蓋地的雨是夏天的'味道。
那個(gè)夏天很爽，充滿冰棒汽水的味道。依稀記得那個(gè)夏天，是狗尾巴草在烈日中搖晃，是我們頂著烈日在歡笑，還有你在雨中搖著那秋千，一個(gè)人沉默，然后我們瘋了似的在水中奔跑，雨停了，坐在河邊暖暖的曬著太陽(yáng)，看著那幾絲淡淡的云飄過(guò)的味道。
那個(gè)夏天，懶懶的云在飄，我們?cè)谛�。如今已是初冬，花已謝，月仍在。風(fēng)景是風(fēng)景的背景，花開(kāi)在花開(kāi)的季節(jié)。吹著涼涼的風(fēng)，呼吸著冬的香濃，緊握著那幽幽落下的葉。
慕然回首，蟬聲依舊，留戀！那是夏天以后的以后，我所懷念的味道……
我們不斷在得失中顛簸，在即來(lái)與逝去中徘徊追憶。
四年級(jí)作文 篇2
今天，我和爺爺一起推著阿太去逍林公園看大戲。因?yàn)榘⑻呀?jīng)是九十歲高齡了，腳有些不方便，我們特地為阿太準(zhǔn)備了一把輪椅。阿太就坐在輪椅上，我和爺爺推著輪椅，走啊走，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了逍林公園。
我老遠(yuǎn)就聽(tīng)到了唱戲的聲音。我覺(jué)得真好聽(tīng)，可我不知道他們?cè)谀睦�，只知道是在我的右邊。我怎么找也找不到，原�?lái)呀，他們就在最旁邊那里演唱。我們來(lái)到了人群里，太太因?yàn)樽喴�，很多人都讓著她，他們看太太年紀(jì)那么大了，看了太太一眼，又看了我一眼，終于到了那里，我終于可以看到戲臺(tái)的'真面目啦！
阿太坐著，爺爺站著，我呢，比較靈巧，東躥西躥，就來(lái)到了最前面，一下子就看清楚了。我并不太關(guān)注唱戲的，我特別喜歡樂(lè)器演奏的，二胡、琵琶、笛子，還有許多樂(lè)器，我最喜歡的是二胡，那個(gè)人彈得特別有感情。
看完戲，我們要回家了。我推著阿太，認(rèn)識(shí)爺爺?shù)娜硕颊f(shuō)：“建華哥，這是不是你的孫女，怎么這么乖，阿太推著呢！”我聽(tīng)了心里暗自高興，心想：人家都夸贊我呢！
四年級(jí)作文 篇3
暑假里的一天下午，我約了幾個(gè)同學(xué)一起去踢足球。
我們來(lái)到一塊空地上，分好小組就踢了起來(lái)。我們這一組先發(fā)球。我們踢著足球往前沖。射門。啊，射在邊上了。對(duì)方接住球后向我方球門沖來(lái)。我們就迅速地跑回自己的球門區(qū)來(lái)防守，阻攔他們的進(jìn)攻。他們要射門了，我在邊上偷偷地踢了一腳。球被我踢到了界外去了。他們發(fā)球了。我們沒(méi)有搶到球，讓他們有機(jī)可乘。他們抓住機(jī)會(huì)踢足球。球飛進(jìn)了球門，唉，1：0�？墒�，我們并不灰心，團(tuán)結(jié)一致，用盡全力搶球射對(duì)方的`球門。終于給我們也射進(jìn)了一球。我們高興得跳了起來(lái)。他們也不甘落后，組織好力量前來(lái)進(jìn)攻。剛才由于粗心大意才給他們踢進(jìn)了一球，現(xiàn)在可沒(méi)有那么便宜了。我們截下足球就向他們發(fā)起進(jìn)攻。不一會(huì)兒，我們又踢進(jìn)了一球�，F(xiàn)在我們吸取了教訓(xùn)，進(jìn)球后，馬上返回自己的場(chǎng)地上等他們來(lái)進(jìn)攻。
就這樣，我們踢了兩個(gè)多小時(shí)，比分是10：11，我們領(lǐng)先了一球。他們說(shuō)：“休息一會(huì)吧！”我說(shuō)：“再踢一會(huì)兒吧！”他們問(wèn)我：“你不累嗎？”我說(shuō)：“累一點(diǎn)，沒(méi)關(guān)系！”大家說(shuō)：“那就休息一會(huì)再踢吧！”我說(shuō)：“好！”
四年級(jí)作文 篇4
早先，我們學(xué)校門口有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼、碧的發(fā)亮的母親河。那里空氣不但清新甜潤(rùn)，水也是清澈見(jiàn)底：一些人們挑著水桶，到河邊去打水，他們的桶里盛的可是幸�？鞓�(lè)的生活；還有的人在這兒洗衣服，大家拿著那一件件漂亮的衣服，一陣陣香氣從衣服里隨著風(fēng)兒慢慢的漂散出去，那得感謝那清得像一面大鏡子的.河水；夏天，火辣辣的太甩下一束束金光、銀光，河面上金銀交錯(cuò)著，小孩子們?cè)诤铀镉斡�、嬉戲，現(xiàn)在大家正在玩撲水，他們各個(gè)爭(zhēng)先恐后、各顯身手，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，你用水撲我，我用水撲你，就這樣，水面上飄滿了歡聲笑語(yǔ)。
人們稱這兒是“風(fēng)好雨潤(rùn)之地”，它們有的在水上舞蹈，有的在和漁翁玩躲貓貓……時(shí)間在流逝，河水越來(lái)越臭，水面越來(lái)越臟，垃圾越來(lái)越多，小魚(yú)兒越來(lái)越少。誰(shuí)家想造化糞池，就把管子埋在水里，誰(shuí)家想開(kāi)酒店，就把臟水排到河里，誰(shuí)家有垃圾，就隨手把垃圾扔到河里。
我仿佛看到母親河在哭泣，仿佛聽(tīng)到母親河在呼吁。人們呀，請(qǐng)申出你們的雙手，去拯救我們的母親河吧！
四年級(jí)作文 篇5
今天，我寫完作業(yè)，拿著一塊豆沙面包，高高興興地出去玩。一不小心，一塊豆沙餡兒掉在了地上。
不一會(huì)兒，一只小螞蟻來(lái)了，它先用鼻子聞了聞，又用觸角動(dòng)了動(dòng)，然后，繞著豆沙餡兒轉(zhuǎn)了幾圈，好像覺(jué)得沒(méi)問(wèn)題了，就用夾子夾起一小塊走了，我以為它餓了，想給自己搬回去些美食，誰(shuí)知，它走到螞蟻洞門口放下豆沙餡鉆進(jìn)洞去了。不一會(huì)兒，又上來(lái)了一只小螞蟻，不，是兩只，三只……哦，原來(lái)小螞蟻是把它們的伙伴都交來(lái)搬運(yùn)食物了，你看它們，搬得多帶勁呀！小塊的一人夾，大塊的兩人扛，不一會(huì)兒，一塊豆沙餡就分搶一空了。我想再看得仔細(xì)些，就又故意仍下一塊豆沙餡，這回，有一只小螞蟻想搬塊大的.，不料剛晃晃悠悠走了幾步，自己就被壓在了豆沙餡下面，兩只小腿在不停地上下踢著，試圖努力站起來(lái)，我真不忍心看下去，就用手輕輕一撥，小螞蟻咕嚕一下翻過(guò)了身，小螞蟻得救了，它爬到我的跟前，用觸角碰碰我的鞋，好像在說(shuō)：“謝謝你救了我，還給我們這么多好吃的東西�！边@下，小螞蟻吸取了教訓(xùn)，叫了一個(gè)同伴一起把大豆沙餡扛回洞去。這么大的一塊豆沙餡又被它們搬完了。
螞蟻雖小,但是心里卻時(shí)時(shí)想著別人,有好東西能夠大家一起分享,還有它們的團(tuán)結(jié)互助精神和堅(jiān)韌不拔的毅力,對(duì)比我們?nèi)祟?難道不應(yīng)該向小螞蟻學(xué)點(diǎn)什么嗎?
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