教師試用期的工作總結
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的教師試用期的工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師試用期的工作總結1
時光匆匆，一年的見習期即將落下帷幕。在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利完成了見習期的工作，積極履行了學校布置的各項任務�；厥走^往，我深感工作既充實又繁忙，同時也有很多值得總結和反思的地方。因此，本文旨在總結一年來的工作經(jīng)歷，縱覽過去，展望未來，打造更出色的工作。
一、思想方面：
本人熱情參與政治學習，關注國家大事，在堅持四項基本原則和擁護黨的各項方針政策的同時，通過團結同志，確定教育目標，保持良好態(tài)度，培養(yǎng)業(yè)務能力，盡心盡力關愛學生，是一名充滿奉獻精神的教育工作者。此外，我積極參加校、鎮(zhèn)、縣組織的各項活動，提升自身專業(yè)技能。
二、教學方面：
對于一位教育工作者而言，提高教學質量和增強自身業(yè)務能力是尤為重要的。在總結教學經(jīng)驗，改進教學方式，營造良好的課堂氛圍，激發(fā)學生學習熱情，提高教學質量等方面，我不斷下功夫。
�。�1）備課工作：我積極參與教研組的教研活動，鉆研教材、教輔，深入學習課程標準，虛心向前輩請教，努力領悟教材精髓，找準教學重點和難點。為了成功上好每一節(jié)課，我不僅通過網(wǎng)絡查找資料，還認真總結別人的經(jīng)驗，構思出最佳的教學思路。
�。�2）授課過程：我認真組織好課堂教學，從全體學生出發(fā)，關注學生反饋，調動學生情感投入，創(chuàng)設和諧課堂氛圍，讓學生成為課堂的主導者，促進學生參與思考與解決問題的能力。我鼓勵學生積極參與各類活動，通過這些努力，激發(fā)了學生的學習熱情和主動性。
（3）作業(yè)批改：我認真及時地批改作業(yè)，聽取學生的'看法，了解學生的學習狀況和思想動態(tài)，對學習過程中的問題及時予以解決。我堅信，只要我和學生一起不斷進步，最終一定會獲得優(yōu)異的成績。
�。�4）其他方面：秉持聽課、學習組里老師的教學經(jīng)驗，不斷探索適宜自身的教學模式。今年，我參加了“民族貧困地區(qū)教師綜合素質培訓成果交流競賽”，幸運地榮膺一等獎。這次經(jīng)歷深深地感動了我，不僅增長見聞，更是在與其他優(yōu)秀教師交流探討教學問題的過程中，受益匪淺，對自身教學產(chǎn)生了積極的促進作用。除此之外，我注重教育理論的學習，并將先進理論融入課堂實踐。
在過去一年中，我一直把每一個學生當作自己的責任，不計較個人得失，任勞任怨，服從學校安排并精心完成各項工作。相信“嚴師出高徒”，因此我對學生要求嚴格，也通過深情關懷贏得學生的信任。我始終認為，愛心是班主任帶領班級獲得成功的關鍵。因此，我與每一位學生建立起真誠的聯(lián)系，成為學生的良師益友。我與學生家長溝通緊密，及時向家長反映學生在校表現(xiàn)，爭取家長的支持和配合，促進家校合作更好地促進孩子發(fā)展。
經(jīng)過一年的工作和學習，我感到自己取得了許多收獲，但也深知諸多不足之處，需要不斷提升。首先，我需要提高自己的教學設計能力；其次，我要改變過于急躁的處理問題的方式。未來，我將自我磨練，提高自身素養(yǎng)，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勉勵自己不斷進步，并通過不懈努力不斷提高自己的教育教學能力，打造獨特而全面的工作風格。
教師試用期的工作總結2
時光如梭，在校領導和同事們的熱心支持和幫助下，我順利的完成了試用期的工作，積極完成學校布置的各項任務�；仡欉^去的工作，既忙碌，又充實，有許多值得總結和反思的地方。現(xiàn)將試用期的工作做一個總結，總結過去，希望明天工作得更好。
對于一名教育工作者來說，加強自身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。總結教學經(jīng)驗，改進教學方法，努力創(chuàng)設良好的課堂情境，激發(fā)學生的學習熱情，提高教育教學質量，我在這些方面也做了不少努力：我積極參加教研組的教研活動。備課時認真鉆研教材、教參，學習好課程標準，虛心向老老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的學習積極性，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，克服了只顧自己講而忽視學生主體地位的毛病，課堂盡可能多提問，精心設問讓更多的學生處于積極思考問題的狀態(tài)中。鼓勵學生用所學知識和思維方式解決新問題，積極參加各種活動，激發(fā)了學生學習的積極性和主動性。
認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見，及時了解學生的學習情況和思想狀況，對學習中存在的問題及時處理，我相信，只要我和學生共同努力，每天進步一點點，最終一定會取得不錯的成績的。我真誠的與學生交往，做學生的良師益友，用愛心的火焰點燃學生的心靈之光，在學生的心中樹立感情真摯的朋友形象，主動與學生家長聯(lián)系，加強學校教育與家庭教育之間的聯(lián)系，向家長反映學生在校的情況，爭取家長的支持與配合。
經(jīng)過試用期的工作與學習，不斷的探索，我自感收獲頗豐但還有很多不足之處，不足的地方也掙等待著我去提高。在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，用“生命不息，奮斗不止�！辈粩嗝銊钭约骸Ｔ阶鲈胶�，全面而不失風格。
時光如水，歲月如歌，轉眼間，初為人師已近一年了。作為一名新教師，剛從學校出來又進學校，但身份卻由學生轉變?yōu)榻處�。期間，自己感受良多。
一年來，我積極參加學校組織的各種學習政治活動，堅定正確的信仰，不斷提高思想覺悟，樹立正確的人生觀價值觀。與同事關系和諧，并發(fā)揚團隊協(xié)作精神，無私奉獻，工作效率高。我以師德、師愛、師智、師能要求自己，以愛播撒，用愛耕耘，讓孩子身心健康發(fā)展。我經(jīng)常閱讀教學和教育類的書籍，不斷充實自己，提高自己。
教學上，我積極參加科組教研教改學習和聽課評課活動，既學習繼承傳統(tǒng)教學的經(jīng)驗，又學習新教材教法的新理念。課前精心設計教案。上課時，注意開展以學生為主體的教學活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生的英語實踐能力和創(chuàng)新能力，師生互動，課堂氣氛活躍。我還注意考慮學生的心理特點、情感取向和接受能力，營造課堂活躍氣氛，注意跟學生的情感交流。在具體操作中，大膽放手，主動放權，鼓勵他們動口動手動腦，重視培養(yǎng)主動獲取知識的能力。在探究學習和英語實踐活動中，我注意指導學生進行單詞和簡單句子的記憶，為他們升上五年級打基礎。課后，我耐心輔導，細心批改作業(yè)，盡量減輕學生的課業(yè)負擔。我還利用外出學習的機會，認真學習他人經(jīng)驗，取長補短，不斷努力提高業(yè)務水平。
在學校領導和同事的幫助指導下，我的教學水平提高較快，我的課受到學生和聽課老師、家長的好評。教學效果也比較顯著。如：我接手四（2）和四（3）兩個班，成績水平不均，2班英語是年級里最差的，與3班差距很大。但經(jīng)我一年的用心，兩個班學生的成績都有了很大的進步。2班英語測驗的平均分由原來的70多上升到80分，與年級的其他班拉近了差距。3班也在穩(wěn)步前進。論文《試比較小學生中英文寫作的不同》并在東區(qū)英語教學論文評比中獲二等獎。我校英語劇獲得東區(qū)英語劇比賽一等獎。我作為一個主要的策劃者，受到了練校長的肯定和表揚。但我深知這離不開領導和同事的支持幫助。
我是四（2）班的副班主任，我主動協(xié)助班主任潘瓊苑老師開展班級工作，經(jīng)常下班指導學生出墻報、督促做兩操等。我時刻注意對學生進行思想教育，培養(yǎng)他們良好的情感和健全心理。班上很多學生覺得我知心，很多心事都告訴我。連一些比較調皮的學生，在我的開導下，劣性行為也有所收斂，對其他同學的.影響力也大大的減弱了。我經(jīng)常用家校通或者電話與家長聯(lián)系，了解學生情況或向家長匯報學生近況，堅持正面教育和激勵引導。我和班主任一起去家訪，尤其注意做好單親家庭學生、下崗家庭學生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任課老師常常交換意見，工作協(xié)調，注意培優(yōu)補差，為提高2班3班的整體素質付出了辛勤的努力。對學校值周、科組宣傳欄的工作，我都熱心付出，毫不計較。
一年的工作與學習，我自感收獲頗豐。如果說有一點成績的話，首先要謝謝領導和同事的幫助和支持，我的成長途中寫滿了他們悉心關懷和鼓勵的印記。我初涉教壇，工作中還存在很多不足，有待我努力改進。如：我的教學設計能力還有待提高。其次，在處理教學中有些事情有時還過于急躁，還需要有更多的耐心和處理的技巧。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，努力把自己培養(yǎng)成一個深受學生歡迎的優(yōu)秀教師。
教師試用期的工作總結3
本年度本人任兩個班級的語文教學并擔任一個班的班主任，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗，吸取教訓，就將本學年的工作小結如下：
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。
在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)。對個別的學習困難生，能悉心輔導，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。
在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。例如班里略有“問題”的學生，我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步就及
時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的自信。組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。抓好班風學風建設，形成良好的班風學風。經(jīng)過一年的努力，現(xiàn)在，班里的狀況正在沿著我設想的方向發(fā)展，面貌可喜。
近兩個月的實習有苦也有樂，樂的是在指導老師的培養(yǎng)下學會了很多教學方法，積累了很多對班級管理的經(jīng)驗，苦的是又一次嘗到了大學時“搜集材料———匯總材料———備課——修改——試講”的苦，總之一句話，我的實習內容可概括為兩大方面，一是教學活動，二是教師對班級的管理。
記得第一次上講臺試講，后面有指導老師聽課，心里很緊張，在上課的過程中因為對多媒體的操作不夠熟悉耽擱了幾分鐘。對于文章的理解和對作者感情的把握學生各抒己見，并且有的同學提出很有新意和難度的問題，我當時只是掌握了自己備好的內容，對于急性的問題有點手足無措，所以是整個課堂氣氛一下子變得尷尬，最后有指導老師對學生提出的問題做以解答。
另一方面，自己對課文上下段落的銜接顯得很牽強，由于落差過大學生的思維跟不上，在我提出問題之后出現(xiàn)了冷場的.現(xiàn)象。一節(jié)課下來，我沒有完成一課時的教學內容，感覺很失敗。指導老師給我指出了我上課過程中所存在的不足，并給我提出了解決問題的方法，鼓勵我繼續(xù)努力。我反思自己的不足，在第二次上課時課堂上的氣氛就好了很多，一個星期下來，自己也總結出不少教學應該注意的問題，應該算是收獲不少吧！
我們語文小組的教研活動每周五上午舉行，在教研活動中我學習了各個老師有關教學和班級管理的知識，了解到如今的課堂應該實行學生為主，老師為輔的教學，事實上在我們的實際教學中也已經(jīng)開始很好地貫徹這一理論。
這近兩個月的實習使我的教學經(jīng)驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識�！爸R是永無止境的�！痹谌〉煤贸煽兊耐瑫r，我時刻不忘超越自己，面對教育事業(yè)的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。
教師試用期的工作總結4
作為一名新進入教育領域的教師，試用期是我融入學校，逐漸適應新環(huán)境，熟悉職能與任務的重要節(jié)點。在這一時期，在面臨工作上的挑戰(zhàn)和壓力時，我經(jīng)過不斷地自我調整和改進，從而逐漸提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。接下來，是我對教師試用期的工作總結。
一、教學方面
在試用期的教學過程中，我根據(jù)學生的實際情況設計合適的學習計劃和教學方法。我重點突出學科的核心素養(yǎng)和知識點，注重啟發(fā)性教學和案例分析，這些新的教學模式將更加有效地提高學生的學習成果和自主學習的能力。
二、班級管理方面
在班級管理方面，我懂得尊重學生，充分發(fā)揮他們的主體性，并建立公館公正的紀律制度。在班主任工作中，我善于指導學生何種道德觀念，培養(yǎng)優(yōu)秀的人格素質，并在實際生活中幫助學生解決問題。這不僅向學生傳遞了正能量，也為校園文化建設打下了良好的基礎。
三、與家長溝通交流方面
家庭教育和家校溝通是孩子在領悟真理上的重要途徑，也是對學校的幫助和支持。因此，我注重家長的參與，時刻注意和家長保持密切的聯(lián)系和交流，了解孩子在家庭環(huán)境中的情況，提供針對性的手把手操作指導，做好家校合作以助孩子健康成長。
四、師德修養(yǎng)方面
在教育教學中，隨著時代的變遷，師德修養(yǎng)也成為現(xiàn)代教育中不可或缺的一環(huán)。因此，在試用期中，我不僅時刻保持著正確的教育態(tài)度，尊重學生、尊重工作人員，也通過實際行動不斷創(chuàng)新、探索和強化自身的師德師風。在將來的工作中，我會繼續(xù)加強師德師風的提升，為學校和學生盡一份力量。
五、總結和展望
通過試用期的工作和實踐，我更加深刻地認識到了自己的優(yōu)勢和不足，并在不斷反思和總結中不斷完善自己的工作。未來，我將繼續(xù)保持良好的教師職業(yè)道德，提高教學質量，在不斷實踐中積極深化教育教學理論，以求更好的成長和發(fā)展，更好的前途和希望。如何合理規(guī)劃高中生活高中是人生中極為重要的一個階段，作為高中學生，如何合理規(guī)劃自己的生活，不僅關乎個人未來的發(fā)展，而且也涉及到整個人生的走向。以下是我對于如何合理規(guī)劃高中生活的'建議：
1、制定目標和計劃
在高中生活中，首先要制定明確的目標，這可以包括未來的職業(yè)規(guī)劃、學術成就、興趣愛好等。接下來，需要制定一份詳細的計劃，計劃涉及到的內容包括課程學習、課外活動、社會實踐等。計劃制定后，需要堅持執(zhí)行，不斷進行調整和優(yōu)化，以此來實現(xiàn)自己的目標和計劃。
2、充分利用時間
在高中的學習生活中，時間管理是至關重要的。因此，需要合理安排自己的時間，充分利用每一分鐘。比如，可以在學校或者寢室中完成必要的學習任務，利用自習時間進行復習和整理，利用閑暇時間進行學術研究或者興趣愛好的實踐，善于利用時間來提高自己的效率。
3、培養(yǎng)自主學習能力
高中是一個學習的重要階段，雖然有老師的指導和幫助，但自主學習能力對于一個高中生來說是尤為重要的。因此，需要積極向老師請教學習方法和技巧，注重自主思考和實踐，善于總結經(jīng)驗和教訓，并不斷提高自己的自主學習能力。
4、廣泛參與課外活動
高中生活中，參與課外活動可以幫助拓展自己的視野和興趣愛好，提高自身的綜合素質。因此，需要積極參與學校組織的各類活動，比如科技競賽、文藝比賽、志愿服務等。同時，也可以加入校內外的各類興趣小組和社團，開拓自己的興趣愛好，結交更多的朋友。
5、注重身體健康
高中生活中，身體健康是非常重要的。因此需要養(yǎng)成良好的生活習慣，比如規(guī)律作息、飲食均衡、適度運動等。同時，也需要防范各種疾病，定期進行身體檢查和體育鍛煉。
總之，在合理規(guī)劃高中生活方面，需要充分考慮自身和社會的需求和發(fā)展，做好周密的計劃和安排，全面提高自己的素質和能力，迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。
教師試用期的工作總結5
懷著對教育事業(yè)的幻想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。回首這一年的工作實踐，我想的最多的是感謝。作為一名新上崗的老師，對學校為我供應展現(xiàn)的平臺表示感謝，對同事對我的關心表示感謝，同時我還要感謝我的同學給我?guī)淼墓ぷ鞯臍g樂。
在這一年里我深刻體會到了做老師的艱辛和歡樂，我把自己的青春傾注于鐘愛的教育事業(yè)，傾注于每一個同學身上，勞碌著、辛苦著、奔波著，同時也收獲著。下面我對這一年的工作做一下總結，以便為新學期的工作確立新的目標。
一、加強政治思想學習，提高師德修養(yǎng)
“師愛為魂，學高為師，身正為范�！睅煹率抢蠋煹牧⑸砹⒔讨�，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。
二、刻苦鉆研業(yè)務，提高教學質量
教學質量是學校的生命線，作為一名新老師，我深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，生怕有負家長和同學。這一年，我主要從以下幾個方面努力提高教學質量：
1、堅持業(yè)務學習。為了不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)，提高教學水平，一方面，我利用業(yè)余時間自覺學習新課程的教育理念，并將所學新理念結合同學詳細狀況制造性開展教學工作；另一方面，我還仔細學習他人的教學方法和閱歷，盡一切可能提高自己的業(yè)務水平，努力使自己向著優(yōu)秀老師去進展。
2、做好教學常規(guī)工作，提高教學質量。
�。�1）備好課再上講臺。教學中，備課是一個必不行少、非常重要的環(huán)節(jié)，對新老師來說更是這樣。一開頭每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何查找備課的'思路。于是，每天我都花費大量的時間在備課上，仔細鉆研教材和教法，對比章節(jié)學習要求，找出重難點，并把各個學問點列出來按重要程度排列，進而組織、支配上課的思路。在備課的過程中，我除了預備課本上要求的內容外，還盡量多收集一些好玩的課外資料作為補充，提高同學的聽課的愛好。
�。�2）重視課堂40分鐘的教學實踐。在教學過程中，我盡量做到內容豐富充實，教態(tài)自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對同學，讓同學感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我尤其注意給同學充分的時間進行自主、合作、探究學習，給同學機會讓同學自己提出問題，自己想方法解決問題，營造對話的課堂，激發(fā)同學制造的潛能，提高同學學習自覺性。提高課堂教學效率。另外，我注意培育同學養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習慣。關注每一位同學，讓每一位同學“會學、樂學、主動學、制造性學”，進展每一個同學的力量。
（3）對成果較差的同學進行課后輔導。我常常利用課余時間對學困生進行輔導，不明白的急躁講解，準時查缺補漏。用進展的眼光看待這些同學，不卑視、冷淡，盡限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。有時在課堂上，我會提問他們一些簡潔的問題，增加他們的自信念，提高他們的學習樂觀性。
3、多聽不同老師的課，多向有閱歷的老師請教。身教勝于言教，老師們從實踐中總結出來的教學方法和技巧，值得我仔細專心學習和領悟。這一年來，各種公開課、匯報課，只要有時間，我都會抽空去觀摩，做好筆記，并準時反思，仔細實踐。
三、課余自覺學習，提高自身素養(yǎng)
欲給同學一滴水，老師先要有一桶水。作為一名毫無閱歷的新老師，為更好地適應教學工作，我樂觀參與各種培訓，仔細做好筆記，并在會后結合自己的實際反思、寫出心得體會。在工作之余，我自學新課程標準，通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確了今后教學努力的方向。此外，我廣泛涉獵各類有關教育的書籍，樂觀學習各種教育理論，充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的學問和見識、為自己更好的教學實踐作好了預備。
“學海無涯，教無止境。”我明白，惟有不斷的學習，才能不斷充實自己、豐富自己的學問和見識，才能更好地為教學實踐服務。今日的學習是為了明天的工作，老師自身素養(yǎng)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永久站在教育領域的前端。
四、存在的不足及今后的努力方向
1、在新課程的實踐中思索得還不夠多，不能準時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
2、教學成果仍舊欠突出，還需提高。
3、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。
4、加強遵規(guī)守紀方面的教育，使同學不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
5、連續(xù)更新觀念，加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下求索”。我將以最充分的預備、的努力更加嚴格要求自己，仔細學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己，去迎接新的挑戰(zhàn)。
教師試用期的工作總結6
我們認真貫徹執(zhí)行縣教育局《關于印發(fā)《懷遠縣中小學教師培訓計劃》的通知》（懷教人[]6號）的文件要求，以提高中小學教師教育教學能力為目標，不斷創(chuàng)新培訓模式，加強培訓管理，進一步提高培訓質量，取得了可喜的成績。現(xiàn)將主要工作總結如下：
一、組織遠程全員培訓，提高教師綜合素質
1、遠程培訓的考核發(fā)證
我們在組織全縣4187位中小學教師參加遠程培訓的基礎上，于3月12日—3月21日組織參加遠程培訓學習成績不合格的教師參加補訓；4月1日—4月2日，組織全體教師參加遠程培訓統(tǒng)一考試；5月6月組織培訓學時統(tǒng)計、讀書筆記檢查、試卷批改、合格證書的填寫發(fā)放等工作，圓滿完成了教師遠程培訓任務。
2、教師遠程全員培訓
根據(jù)市、縣教育局的要求，，我們依托海西教育網(wǎng)繼續(xù)組織中小學教師遠程全員培訓，全縣有4114人中小學（含幼兒園）教師參加培訓學習，其中高中教師602人、初中教師1244人、小學教師人、幼兒園教師173人。培訓時間為9月12月。為了提高培訓質量，我們認真制定培訓實施方案，并根據(jù)參訓教師的學科學段，編成23個班級，每班均配備責任教師、指導教師和班主任，全程跟蹤指導學員學習，并組織點評、討論、互動等專業(yè)交流，受到了參訓教師的廣泛好評，取得了預期的效果。并經(jīng)推薦考核產(chǎn)生了74位優(yōu)秀學員。
二、組織教育技術培訓，提高教學設計水平
根據(jù)省、市、縣教育主管部門關于中小學教師教育技術能力建設計劃的文件要求，我們繼續(xù)組織開展中小學教師教育技術能力培訓工作。為充分調動基層學校的積極性，提高設備使用效率，解決工學矛盾，我們在全縣中小學啟動教育技術校本培訓工作，4月5月組織人員赴全縣申報教育技術能力校本培訓基地的`中小學進行檢查評估，6月，確定24所具備條件的學校為教育技術能力校本培訓基地。7月5日7月23日為校本培訓基地學校舉辦了三期小學教師教育技術能力校本培訓基地主講教師培訓。目前已舉辦29個教育技術能力校本培訓班次，培訓教師1000余人。
我們還積極做好教育技術考點的各項準備工作，4月20日向省自考辦申報教育技術考點，并于11月28日接受省自考辦的檢查評估。
三、組織教師崗位培訓，提高教育教學能力
1、班主任培訓根據(jù)省教育廳《關于印發(fā)福建省中小學班主任培訓計劃實施方案的通知》（閩教人[]103號）文件要求，結合我縣實際，依托海西教育網(wǎng)開展全縣中小學班主任的培訓，全縣947位中小學教師參加班主任培訓。其中中學235人、小學714人。并按照上級有關文件要求，組織100位小學班主任參加知行中國中小學班主任遠程培訓學習。
2、教師職務培訓
7月12月組織未取得中學二級、小學一級教師職務資格的教師初級職務培訓，參訓教師31人。組織新參加工作的中小學、幼兒園教師進行見習期集中培訓，參訓教師70人。
3、小學校長培訓
7月12月分集中培訓、遠程學習、在崗研修三個階段舉辦小學校長崗位培訓班，全縣各小學31位新任未參加崗位培訓的校長及各中心主校教導參加培訓，進一步提高我縣小學校長全面實施素質教育的能力和水平。為進一步加強校園安全工作的要求，根據(jù)《教育部辦公廳關于舉辦全國中小學校長校園安全管理國家級遠程專題培訓的通知》精神，月30日7月10日組織全縣52位中小學校長參加中小學校長校園安全管理遠程專題培訓。
教師試用期的工作總結7
在充實、忙碌和愉悅中，一學年的工作即將劃上圓滿的句號，上學期我擔任初教學工作，兼科備課組長。在學校各級領導的正確指導、學年教師的大力支持及本人的辛勤努力下，勝利地完成了教學任務�，F(xiàn)主要對本學期的工作總結如下：
一、思想上，嚴于律已，更新觀念，提高思想覺悟時刻嚴格要求自已，在工作中起先鋒帶頭作用。約束自己的言行，加強師德修養(yǎng)，為人師表。按時參加學校組織的每一次政治學習并認真做好記錄，領悟其精神實質并將之貫徹到實際工作中，通過學習和工作實踐，使自己的思想不斷得到升華。在業(yè)務上，求真、求實、求善、求美，努力進取，踏實做事。在工作中，敬業(yè)、樂業(yè)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，皆盡所能，任勞任怨。一直以“公正、無私、真誠、博愛”作為自己的為師準則，公平、公正地對待每一位學生，尊重學生，愛護學生，關心每一位學生的成長和進步，做學生的良師益友。
二、教學上，認真鉆研，更新觀念，勤下苦功，完成教學任務
1、認真鉆研新課程，樹立全新的教學理念。新課程教材跨度大，在備課過程中能處理好通史與專題史之間的'關系，注意模塊之間的聯(lián)系。專題史體系跳躍性大，缺乏連續(xù)性、系統(tǒng)性，對知識儲備不足的學生而言，存在理解上困難，對此，我在堅持新課標的前提下，對每課知識按照一定的邏輯思維進行重新整合、梳理，大膽取舍，深入淺出，形成系統(tǒng)性。選擇靈活多樣的教學方法，同時以一些知識點為切入口，尋找學生感興趣的話題，創(chuàng)設教學情境或者是聯(lián)系現(xiàn)實，適時利用知識容量大的多媒體輔助教學，讓學生多參與到我的教學中來，以增強學習的興趣，這樣可以幫助學生理解和接受教材中原本枯燥的知識。
堅持“以人為本”的教學思想，構建民主、和諧、平等的師生關系，創(chuàng)設愉悅的課堂氣氛。教學中，繼續(xù)運用傳統(tǒng)教學中的優(yōu)良教學方法扎實落實基礎知識，同時更注重師生合作、生生合作，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習和問題生成的能力，并根據(jù)不同的教學內容，關注學生的情感態(tài)度和價值觀，貼近時代的步伐和精神，體現(xiàn)作為人文學科的本質。為了能在有限的時間內完成教學計劃，讓學生盡快適應課改后的教學，我曾在每節(jié)課前給學生準備內容詳細并配有知識結構的新課學習提綱，讓學生先預習，再學習，這樣對于容量很大的教學就容易了許多，學生學習起來也不感覺吃力了。
2、集體備課，發(fā)揚備課組協(xié)作精神
新的課程特別強調教師的合作意識，我與同組的劉建芳老師經(jīng)常一起備課，有問題一起探討、研究，對教學內容的處理，教學方式的選擇，知識的整合，課程資源的利用等進行了更加深入的探討，我們相互交流，相互啟發(fā)，相互補充，資源共享，怎樣處理好教材、每節(jié)課的教學設計如何導入、講授新課中采用哪種方式更合理、怎樣才能提高學生學習興趣、怎樣落實課標要求等一一進行切磋，以免在的教學過程中走彎路，收到了很好的效果。
三、存在的不足和今后努力的方向
本學期，盡管做了很多工作，也付出了很多，但我深知自已還有許多不足之處，如和學生的溝通交流不夠，性情有點急躁，有時對待學生過于嚴厲，對個別尖子生的轉化工作力度不夠，對尖子生能力的培養(yǎng)稍有不足。相信在今后的工作中，我力爭改正不足，繼續(xù)努力提高自己的思想和業(yè)務素質，改進工作方法，以我的熱心、精心、恒心、愛心、耐心、細心投入到未來的教育教學工作中，為我們的學生和學校的發(fā)展貢獻自己的微薄之力。
教師試用期的工作總結8
在過去的三個月里，我有幸成為了初中教師隊伍中的一員，開始了充滿挑戰(zhàn)和機遇的試用期。在這個階段，我的主要工作是負責初中語文課程的教學，以及學生日常學習的輔導和監(jiān)管。以下是我對試用期工作的簡要總結：
在教學方面，我嚴格按照教學大綱的要求，針對學生的不同需求，設計并完成了多個單元的教學任務。我盡可能采用生動有趣的方式，引導學生學習語文知識，同時也注重培養(yǎng)學生的思維能力和語言表達能力。
在輔導方面，我每周定期對學生的`作業(yè)進行仔細批改，并針對每個學生的不同問題進行個別輔導。我主動與家長溝通，了解學生在家庭中的學習情況，為每個學生提供個性化的指導和支持。
在管理方面，我積極參與學生日常管理工作，協(xié)助班主任老師組織學生的各項活動。同時，我也注重維護課堂紀律，保障學生的學習環(huán)境和氛圍。
我還積極與其他老師進行交流和分享教學經(jīng)驗，參加了校內外的教研活動，不斷提升自己的教學水平。
通過試用期的工作，我取得了一些成果，但也發(fā)現(xiàn)了一些不足。例如，在教學過程中，有時難以調動部分學生的積極性，學生之間的學習差距也有所加大。針對這些問題，我認為應更加注重教學方式的多樣性和趣味性，同時加強學生個體差異的關注和輔導，幫助不同層次的學生提升學習成績。
教師試用期的工作總結9
我于xxxx年x月參加工作。在校領導和各位老師的熱心支持和幫忙下，各位同學的努力搭配下，我認真做好教學工作，積極完成學校布置的各項任務，使本身從莽撞的畢業(yè)生漸漸地進入了為人師表的角色�；仡櫚肽陙淼墓ぷ�，繁忙跟隨著充實，汗水跟隨著收獲，下面我把這一年的思想、工作等情況做簡要的匯報總結。
一、教學方面：我來到學校后快速諳習常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置布置等常規(guī)工作進行了認真的實踐，并在實踐之中注意查缺補漏，碰到本身無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。
課堂上力求貼近同同學活，最大限度地運用本身的所學學問，激發(fā)同學的學習喜好，培育同學的實踐本領。課后積極和同事們探討教學中碰到的問題，努力找尋解決方法，在平常有空就去聽老老師的課，認真討論學習老老師上課時使用的好的教學方法，取其精華而去其糟粕，努力使本身的教學本領得到不絕的進步和提高。
二、個人素養(yǎng)方面：作為一名老師，我深切地認得到，信息時代信息更新速度的緊要性，所以我一直不絕的鞏固本身舊的學問而且盡全力通過各種方式方法更新本身所把握的信息和學問。教書之余，我自發(fā)學習與教育相關的學問，博覽群書以拓寬本身的學問面，提高個人的文化學問素養(yǎng)。工作中，嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，團結同事，適時完成學校布置的各項任務；勤能補拙，尤其是新老師更要勤奮學習，自發(fā)修養(yǎng)，腳踏實地，發(fā)奮圖強。
三、在生活方面，我嚴格要求本身，注意本身的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提示本身，重視“為人師表”的職業(yè)形象，本身能做的事本身做，努力保持正派的'工作作風，與校領導和同事們和順相處。酷愛教育、酷愛學校、酷愛同學，為把本身培育成一名優(yōu)秀的老師而不懈努力。
過去的一年，是我走上工作崗位的第一年，我在各方面都取得
了很大進步，但用正式老師的標準來衡量，我還存在一些缺點和不足。工作中有時不夠細致。對于缺點和不足，我將在今后的工作中加以改正。我將踏踏實實工作，在教學方面我會虛心向有閱歷的老老師學習，搞好班級管理，努力提高自身素養(yǎng)。經(jīng)過一年的學習和實踐，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導予以批準為盼！
教師試用期的工作總結10
20xx年6月我畢業(yè)于溫州大學教育學院，所學專業(yè)初等教育文科方向，同年暑假我考上了教師編制考。回想起來我參加工作已經(jīng)一年多了。在這一年多里，我擔任的是小學語文教學和班主任工作。在這一年里，我不僅要求盡快適應工作，更嚴格要求自己擔負起所承擔的教育教學任務，努力向其他新、老教師學習，不斷完善自己。下面我把任職以來的工作做簡要的匯報總結。
一、師德表現(xiàn)
師德是教師的立身立教之本，在這一年里，我努力提高自身的思想政治素質，認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等教育法律法規(guī)，時刻按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，在教育、教學中約束自己，規(guī)范自己，從而達到自修、自思、自我提高的目的。堅持理論聯(lián)系實際，堅持學思結合、學以致用，力求做一個學習型的教師。進一步加強職業(yè)道德建設，充分展示愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神風貌，弘揚當代教師教書育人、為人師表的職業(yè)情操。
二、教學工作
教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學�，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
�。ㄒ唬┌l(fā)揮教師為主導的作用
1、備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的'時，非常注意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經(jīng)驗教訓。
2、注重課堂教學效果。針對低年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。
3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗，提高自己的教學水平。經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學問題。聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后語文課該怎么教和怎么講。
4、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。
�。ǘ┱{動學生的積極性。
在教學中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風格，不強求一律。有意識地以學生為主體，教師為主導，通過各種游戲、比賽等教學手段，充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”，極大地活躍了課堂氣氛，相應提高了課堂教學效率。
�。ㄈ┳龊煤筮M生轉化工作
作為教師，應該明白任何學生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的，對后進生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點，尤其是在學習上后進的學生，往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：
1、用發(fā)展的觀點看學生。
應當縱向地看到：后進生的今天比他的昨天好，即使不然，也應相信他的明天會比今天好。
2、因勢利導，化消極因素為積極因素。
首先幫助后進生找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到“真誠”二字，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發(fā)現(xiàn)有假，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學生的眼睛看事物。
因為做到了以上幾點，所以我在后進生轉化工作上，效果還是明顯的。
三、班主任工作
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學生，對學生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴要求，高標準”的指導方針。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進行思想品德教育，衛(wèi)生、紀律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學生各方面做出了嚴格要求，班內形成了團結向上的優(yōu)良班風。
3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學生的學習情況，協(xié)同對學生進行學習目的教育，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)刻苦學習的意志，教會學習方法，學好各門功課，并掌握學生的課業(yè)負擔量。
4、關心學生身體健康，注意保護視力，指導開展豐富多彩的班級活動，積極參加學校組織的各項活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學生進行常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。
5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況，取得家長的支持和配合，指導家長正確教育子女等。
通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。
四、個人學習：
積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，積極撰寫教育教學論文。
五、存在的問題及今后努力方向。
1、班主任工作不夠細致、缺乏足夠的耐心，對學生習慣的養(yǎng)成存在漏洞和疏忽。
2、在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。
3、教學成績仍然欠突出，還需提高。
4、加強自身基本功的訓練，在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
5、加強遵規(guī)守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
6、繼續(xù)更新觀念，加強業(yè)務學習，提高自身的業(yè)務素質。加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質量的教學論文。
在今后的工作中，我將更加嚴格要求自己，認真學習、刻苦鉆研，不斷提高自己的教學水平，在教學實踐中逐步完善自己。同時也會在班主任工作上更加用心，爭取能夠把班主任工作做得更加圓滿，使班集體更加蓬勃向上。
教師試用期的工作總結11
通過這次培訓學習，讓我對教師這個職業(yè)有了更加深入的認識。作為一名剛剛上崗的新教師，我要向那些長年在教育戰(zhàn)線上辛勤工作的老教師學習，學習他們那種吃苦耐勞、甘心奉獻的精神，把自己的全部青春和才智都奉獻給教育事業(yè)。
在這次培訓學習中我學到了優(yōu)秀教師應具備的素質和思想境界。在這里我談一點自己的認識和感受。
首先，因為自己剛從校園中走出來，我從一個學生轉變?yōu)橐粋�教師的角色，對于教學工作也只是紙上談兵，如果想要成為一名優(yōu)秀的人民教師，就要在以后的工作中多向老教師學習，不斷充實自己，本著對每一位學生負責的態(tài)度和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課、上好每一節(jié)課，保質保量地完成教學工作任務。在這次培訓中我感覺高老師的關于班級常規(guī)管理的講座我印象最深。很多時候我都看到了自己班里存在的一些問題，我也時常在請教一些有經(jīng)驗的老師，在向他們學習，在仿效他們的一些做法。但班級與班級之間還是存在很大差異的，而且很多行為習慣也并不是一朝一夕形成和能夠改變的，于是我自己也一直在想方設法改變班級的一些不好現(xiàn)象，但自己摸索的腳步始終做不快�，F(xiàn)在為我們新教師提供了“新教師培訓”這個學習的平臺，我想這對于我們的幫助是非常大的，這次麥老師從班級常規(guī)管理這個最貼近我們班主任工作的實際出發(fā)，談了很多的經(jīng)驗，我們真的受益匪淺，我也在努力學習、仿效，爭取在班級管理中能有所進步。
我覺得有一句話說的特別好“我們不但是教育工作者，更是心育工作者�！蔽覀儾坏逃龑W生，成為他們的老師，更要和他們成為朋友，成為他們傾訴的對象，我想要做到這樣不容易，需要老師付出慈父般的愛。我也時刻注意與學生的溝通，有時和他們開開玩笑，我想這樣會更好地處理好老師與學生或者說朋友與朋友之間的關系，嚴的時候我不會手軟，學生做得好了，我也絕不會吝嗇我的表揚。我的老師說的都是非常細小但確實非常重要的一些事情與方法，聽了以后我也在嘗試做，感覺很好，真的很感謝這位老師，也感謝學校為我們提供這樣好的學習的機會。讓我們取其精華，棄其糟粕，把學到的一些適合自己班學生，或者適合自己的東西逐漸變成自己的東西，在學習中進步，在工作中進步。
其次，樹立正確的教學質量觀，努力提高自己的課堂上的教學質量和效率。課堂上激發(fā)學生的興趣，興趣是最好的老師。根據(jù)學科的特點，要提高學生的參與積極性，把學生學習變“被動”為“主動”、變“強迫”為“自愿”。教課書的內容新穎豐富，包羅了社會百態(tài)和人生哲理，在講課過程中要注意教學方式的多樣化，可引起學生的新鮮和好奇，使學生獲得精神的滿足而產(chǎn)生學習的興趣。特別是教學方式的多樣化，最能吸引學生的興趣。要求學生在掌握基本理論知識的基礎上，突出技能訓練。上課努力保持一種輕松、自由的思維方式，對上課內容有一種有意與無意地都會吸引學生到課堂中來，并且有一種凝聚到課堂中的無形的力量，使學生把學習當成一種樂趣，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”。作為一名新教師，我不僅要向書本學習，而且要向周圍的許多同行學習。對教師來說最為重要的是向學生學習，中國有句古話“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”，是的，學生給我們提供的不是一個崗位，而是一個學習的機會，我想這大概也就是教學相長的道理吧。長期以來，不平等的師生關系造就了教師高高在上，學生惟命是從的局面，有多少教師能放下架子向學生學習呢?答案是幾乎沒有。所以，要真正做到向學生學習，我認為我們新教師首先要擺平心態(tài)，重新審視師生關系，這樣教師和學生才能得到更大的發(fā)展。這也是我在這次培訓中深刻認識到的一點。
最后，從培訓中我也學到了有關新教師的心理衛(wèi)生和保健方面的知識，對于我們新教師在工作中遇到的問題作了一些反思和探討，也為我們提供了很好的`參照，要培養(yǎng)好學生，首先教師必須要有良好的素質和心態(tài)，這樣才能為學生提供榜樣。教學目的不僅僅是學生記住了哪些字詞、會背誦多少首古詩，更重要的是教學的過程同樣也是德育的過程，要讓學生從這些優(yōu)秀的文章中、從這些偉大的文學家身上學到做人的道理，人生的真諦。所以教師的心態(tài)和素質是非常重要的。
培訓的時光，不知不覺間就過去了。 感悟很多，思考很多，收獲很多。老師的教育總是有限的，我會多向老教師請教，踏踏實實地做好每一件事情，我們總是在不斷的實踐中逐步成長的。我們未來的路還很長，我們學習的東西還很多，我們的責任真的很重大!
教師試用期的工作總結12
現(xiàn)在回想自己這段時間的工作，都會感到有一絲的不可思議，更是因為時間的飛逝，我才會有這樣子的不真實的感受，幼兒教育這個是我一直以來從來沒有想過要去涉及的行業(yè)，也沒有想到自己竟然會對這份工作如此的熱愛，并且也因為自己的熱愛愿意去為這份工作而努力。現(xiàn)在自己的試用期也已經(jīng)結束了，我也想要對自己的試用期的工作做出一個總結，以在之后的工作當中，更好的完成屬于自己的工作，并且在之后的工作當中更加的順利。
我來到XX幼兒園，也是一次偶然的機會，起初剛開始的時候也是秉承著試試的心態(tài)去做的，其實自己剛開始的時候因為知道是幼兒園的老師，內心甚至于還有一些的抗拒，因為我自認為自己和小孩子是不能好好的交流溝通的，但是在自己進入幼兒園之后，看到這些可愛的面孔，我感覺自己瞬間就對這份工作充滿了好奇和興趣，興趣是最好的老師，也是因為這個原因，我也從試試的心態(tài)變成了對自己的工作保持著熱愛，也是因為自己的熱愛，我才更加的堅定自己要做好這個工作的決心，所以在之后的工作當中，也是一直認真勤奮的工作，以幼兒園和這些小孩子的'成長和發(fā)展為己任，更是在這段時間的工作當中，我深知自己的專業(yè)性并不是很強，所以我也一直在工作當中邊工作邊學習，對自己在工作當中遇到的難題我也認真積極的解決，也是因為在幼兒園工作的時間越來越長，我也慢慢的更加的喜歡上這份工作了，所以更加的堅定自己的信念，從而在這段時間里，一直在平時的工作當中總結自己的優(yōu)缺點，對自己所作的一些不好的地方，我也會及時的去彌補和改變，所以這段時間的工作與其說是一種工作倒不如說是學習，在現(xiàn)在這個試用期快要結束之后，我才回想到自己這段時間的一些工作，也就意識到自己的改變和成長，所以我也很感謝XX幼兒園可以給我一個這樣的機會。
我知道自己并不是很優(yōu)秀，也不是很專業(yè)，但是我還是很幸運自己能夠加入這樣的一個大家庭，我也堅定的相信自己在之后的工作當中會越來越優(yōu)秀，我一定會認真的做好一個幼兒園老師的工作，不會辜負幼兒園的信任，也期待自己在之后的工作中更加的努力和優(yōu)秀。
教師試用期的工作總結13
轉眼間，一年的試用期到了。在這當老師的第一年，很慶幸自己能走上期待已久的三尺講臺，實現(xiàn)從學生到老師的轉變，真正適應學校正常的教育教學生活，融入太和中學這個大家庭。一年來，在學校領導和同事的幫助下，我的學習能力、教學能力和專業(yè)水平都有了明顯的提高。過去一年的工作總結如下:
第一，美德
作為一名黨員，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，學習黨的重要文件和精神。積極參加學校的政治學習，努力提高思想覺悟，自覺遵守教師法等法律法規(guī)，自覺遵守學校的規(guī)章制度。積極參加教研活動，服從分配，完成學校布置的'各項工作，廉潔從教，忠于黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，培養(yǎng)全面合格人才。我尊重領導，團結同事，正確處理與領導和同事的關系。平時對人真誠，熱愛學生，人際關系和諧，處處以一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行，堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力。
第二，能
今年，我在一年級當歷史老師。在教學中，我認真學習新大綱，吃透教材，積極探索教學思路，將一些先進的教學理論、科學的教學方法和先進的現(xiàn)代化教學手段靈活運用于課堂教學，努力培養(yǎng)學生的合作交流能力、自主探究能力和創(chuàng)新能力。課前認真?zhèn)湔n，課上活躍課堂氣氛，提高學生學習主動性，課后及時總結反思。絕不體罰學生，開展結對活動，激發(fā)學生的上進心。平時要關心學生，對學生嚴格要求，耐心引導，促進學生全面、積極、健康發(fā)展。
第二，勤奮
我嚴格遵守學校的規(guī)章制度，積極參加校本培訓、政治學習、教研活動、值勤和升旗儀式。不要錯過任何學習和提高的機會，不要落下日常工作。在高一五班的歷史教學工作中，要完成教案，按時到校，絕不遲到、早退、缺課，努力做一名合格的教師。
四。成就
由于學生們的共同努力，本學年的教學工作圓滿完成。特別是在培養(yǎng)學生的學習能力方面，取得了良好的效果。大部分學生都是從學習到學習逐漸轉變的；一年來，學生學習歷史的興趣不斷提高，每次考試的成績都與老教師所教的班級不相上下。今后，我將繼續(xù)不懈努力，不斷提高教育教學能力和水平，創(chuàng)造更好的成績。去修遠的路很長，我會上上下下。我會一如既往的勤奮工作，踏實做人。我會不懈的探索和奮斗來回報太和中學和社會。
教師試用期的工作總結14
時光荏苒，不知不覺間，我在__x幼兒園試用期的教學工作已經(jīng)結束了�；叵脒^去的幾個月，在工作方面，我認真仔細的完成了自身的基本教學任務，并在__x老師的指點下，積極的在課堂中學習新的知識，以此大大的提升了自己。
在這次的試用期之前，我還僅僅是一名剛剛從學校中畢業(yè)的，最大的經(jīng)歷，也只是在__幼兒園經(jīng)歷過的一段實習期而已。如今，在經(jīng)歷了這樣一段試用期的工作后，我更加充分的了解到了教師這份工作，并且也收獲了許多的感悟。現(xiàn)對我在這幾個月試用期的工作中的收獲做如下總結：
一、學習方面
作為一名新人教師，盡管只是幼兒教師，但我也明白，充足的知識儲備對于教育來說是多么的重要。為此，在工作方面，我嚴格的要求自己，并通過向身邊的教師請教，以及在休息時間通過網(wǎng)絡的了解和學習，充分的提升了自身在工作經(jīng)驗和知識方面的儲備。
此外，在的工作中，我也有通過自身的教學和鍛煉去加強自身以及適應幼兒園的環(huán)境，并通過這份累積來了解__x幼兒園。
二、工作方面
工作中，我始終將班級中的幼兒當做教育的中心，充分學習和貫徹幼兒園“__x”的教育理念，加強自己對幼兒的了解，積極引導幼兒發(fā)展。并在工作中，積極的帶動幼兒成長、認識。
當然，在大部分的情況下，我的工作中都少不了__x老師的積極教導。在工作方面，我一直都是在__x老師的指點下不斷的認識和改變。尤其是在工作后，__x老師總能對我的課做出合理的評判，對于工作中不正確的、或是教學的重點不對，她總是能第一時間提出來，并教導我正確的`道路。有了__x老師的教導我在這段成長的道路上收獲了更多。
三、目前的不足
反思自己的個人情況，目前最大的問題在于缺乏對后續(xù)成長的計劃！作為一名教師，我必須學會自己獨立的成長！畢竟我也不能總靠著__x老師的教導來發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，為此，我要在今后的教育工作中加強自身的判別能力，并尋找提升自我能力的方向，讓自己能在家今后的教育事業(yè)中越發(fā)的強大。
如今，試用期的工作已經(jīng)結束，今后正式的工作也只會更加艱難，為此，我更要積極努力的去創(chuàng)造未來！今后，我一定會成為更加出色的老師，培育出更多優(yōu)秀的幼兒！
教師試用期的工作總結15
高中生的學習壓力大，教師的教學工作也很緊張，每天都在想著怎樣提高學生的成績。在這段時間的工作中，我讓學生的成績得到了一定的進步，我感到很欣慰，我將不斷努力，爭取能夠做得更好，讓學生能夠順利的通過考試，成為社會的棟梁之才。
第一，對學校經(jīng)營理念和模式的認識
學校以提高學生的成績?yōu)橹行模蕴岣邔W生的健康素質和思想品德素質為基本點，把學生滿意、家長滿意、學校滿意和社會滿意為標準的辦學理念，既先進又務實；學校管理規(guī)范、注重實效，不搞形式；對老師對學生充滿人文關懷；各部門各司其職，不見相互踢球的現(xiàn)象；獎罰分明，多勞多得，優(yōu)質優(yōu)酬。在這樣的環(huán)境里工作，我很快樂。
第二，對教學方面的總結
本人擔任高二和高三各一個班級的地理課。第一堂課的交流，就發(fā)現(xiàn)多數(shù)學生對地理課幾乎沒有興趣，他們感覺“沒有學到什么”，“地理沒有用處”。這種認識，將會嚴重抑制學生自主性的發(fā)揮，會成為未來教學工作的障礙。為了提高學生的興趣，我主要從以下三個方面對學生進行了訓練：講解身邊的案例，來自國內的國外的或者是通過媒體獲得的材料，讓學生體會到地理知識來源于生活，學好地理有利于提高他們的個人素養(yǎng)和評判鑒別能力。二是教給學生一些終生受益的東西，例如辯證的分析問題，用發(fā)展的觀點思考，吃苦精神，持之以恒等學習品質，以提高學生的自信心，激發(fā)內動力，提高學習的自主性。三是交給學生恰當?shù)�。首先就是識圖，半年的訓練，多數(shù)學生養(yǎng)成了讀圖的習慣；其次是學科知識的構建，讓學生學會如何梳理繁雜的知識，培養(yǎng)他們良好的。
第三，對班主任工作的思考
健康向上，積極和諧的班級象陽光雨露一樣，浸潤、撫育著每個學生的心靈，激發(fā)他們的內動力，提高他們的自主性，引導他們健康、快樂而又充實的生活。班級工作繁雜瑣碎，但是學生的進步和變化，也讓我體會到了喜悅和成就。
高二三班由6個來自青鳥班的學生和11個來自重點班的同學重新組合而成，他們的成績偏低，參差不齊，從180—550分不等，為了提高他們的自信心和主動性，我班級管理的第一項就是：賞識教育�？吹綄W生的優(yōu)點和長處就立即表揚、鼓勵。為了讓他們的學習熱情持續(xù)下去，我組織了“成功=目標+計劃+行動”、“俞敏洪的”、“房子與人生”、“雄鷹和蝸�！�、“如何做一個富有成效的學生”、“怎樣做到努力學習”等主題班會，培養(yǎng)學生持之以恒的品質，這是我班級管理的第二項措施，既激發(fā)內動力，提高自主性。針對學生之間的矛盾和摩擦，我專門做了“感恩之心”、“珍惜緣分快樂生活”的班會，給學生的日常言行制訂了一個標準，鼓勵他們說積極的話，說自信的話，說團結的話，說友愛的話，說有利于集體的話，說鼓舞人心的`話，說能夠提高個人形象的話；不說消極的話，不說妒忌的話，不說炫耀的話，不說狂妄的話，不說尖酸刻薄的話，不說泄氣的話，不說無情的話，不說悲觀的話，不說破壞團結的話，不說損害集體和別人榮譽的話，不說破壞個人形象的話。寬容的對待別人，記得別人對自己的好。這是我班級管理的第三項措施，即建立積極向上、學風濃厚的班集體。其他事情，例如后進生的轉化，孤僻學生的引導，早戀等現(xiàn)象，都卓有成效。
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