實用的安全教育演講稿匯編9篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在不斷進步的時代，很多地方都會使用到演講稿，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編為大家收集的安全教育演講稿10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全教育演講稿 篇1
各位領導、各位老師、各位師傅：
下午好！
今天學校舉行20xx年冬季教職工消防安全講座與演練，請學校重點部位級部、科室、宿舍、餐廳、實驗閱覽室等老師來共同學習，主要目的是提高安全預防能力。安全重于泰山，是生活和工作的第一要務，日常生活中我們要努力學習，掌握消防安全知識，提高防預能力，力爭生活中一次安全事故也不發(fā)生。遵照領導的安排，讓我在今天這個消防演練會上給大家談些消防的知識。有些知識屬于消防常識，通過學習我們進一步熟悉，有些不熟悉的同志，一定通過今天這個機會，一定要認真學會，努力搞懂。
安全知識問題，我們通過視頻已經看的不少，主要強調了逃生自救常識、防火與滅火常識、火災中人的重要性，（80%）的火災都是人的因素造成的�，F在我重點談談三個方面的問題，說的不對的地方，請大家批評指正。
一、進一步學習消防安全建設的“四個能力”、“四懂四會”，提高安全意識。
“四個能力”：“四懂四會”：
1。檢查消除火災隱患能力；懂得預防火災的措施
2。撲救初級火災能力；懂得撲救初期火災的方法、會撲救初期火災、
會使用消防器材
3。組織疏散逃生能力；懂得火災時的逃生方法會組織人員逃生
4。消防宣傳教育能力；懂得本崗位火災的危險性會報警
說明四方面：
關于“四個能力”：
1。檢查消除火災隱患能力；
即：查用火用電，禁違章操作；查通道出口，禁堵塞封閉；查設施器材，禁損壞挪用；查重點部位，禁失控漏管。
2。撲救初級火災能力；即：發(fā)現火災后，起火部位員工一分鐘內形成第一梯隊滅火力量；火災確認后，單位3分鐘內形成第二梯隊滅火力量。
3。組織疏散逃生能力；即：熟悉疏散通道，熟悉安全出口，掌握疏散程序，掌握逃生技能。
4。消防宣傳教育能力；即：有消防宣傳人員，有消防宣傳標識，有全員培訓機制，掌握消防安全常識。
以前公安消防部門說的二個能力主要是：撲救初級火災能力和組織疏散逃生能力，沒有“四個能力”中的（1）（4）；三個能力中沒有“四個能力”中的（4），從對檢查預防的`重視，到宣傳教育的重視，我們都學校的每個教職員工都要懂得，才能做好預防火災，防治火災。
關于“初期火災”
火災發(fā)展大體上經歷四個階段：即初起階段（十幾分鐘，最容易撲滅）、發(fā)展階段（迅速蔓延的階段）、猛烈階段（迅猛向四周擴展階段）、熄滅階段。
基本原則：先控制后消滅、救人勝于滅火、先重點后一般。
關于滅火的兩個梯隊力量：
一分鐘：形成第一梯隊力量，本部門的人員，三分鐘要求形成第二梯隊力量（全校各部門的力量，領導指揮組（薛、王）、后勤保障組（陳）、滅火組（王、趙）、疏散（王）通訊聯系組（張）、救護組（楊）等，同時相互配合。
關于“報警”
時間：報警早，損失小；初起階段及時撲救，同時報火警；
方式：一是通過電話、廣播、大聲呼喊、或派人向辦公室等手段。二是通過119火警電話，向消防隊報警。
報警的內容：地址、起火物質、起火部位、火勢大小、姓名與電話、道路迎接。
二、進一步熟悉消防器材的使用方法，提高消防安全技能。
一是消防栓的使用方法，一般物品的著火用水滅火。通過消火栓取水，消火栓是與自來水管網直接連通的，隨時打開都會有3公斤左右壓力的清水噴出。它適合撲救木材、棉絮類火災。（平時消防栓不能用于防水以外的工作，如打掃衛(wèi)生、澆花等）
消火栓使用方法：
1打開消火栓門；
2一人接好槍頭和水帶奔向起火點；
3另一人接好水帶和閥門口；
4逆時針打開閥門水噴出即可，注；電起火要確定切斷電源。
今天主要演練：
1打開消火栓門，兩人合作接槍頭與水帶，水帶與閥門。特別注意不動閥門。（因為我們是演練，閥門經常動會造成漏水）。
二是滅火器使用方法：
1、右手拖著壓把，左手拖著滅火器底部，輕輕取下滅火器。使用之前應將滅火器提至火起的上風位置，先將滅火器上下顛倒幾次，使干粉松動，以免干粉結塊噴不出。
2、右手提著滅火器到現場
3、除掉鉛封
4、拔掉保險銷；
5。左手握著噴管，右手提著壓把
6。在距離火焰兩米的地方，右手用力壓下壓把，左手握噴管前端對準火源根部；噴管左右擺動，噴射干粉覆蓋整個燃燒區(qū)。撲救地面油火時，要平射（不要直接沖擊油面，以免引起油液，左右擺動，由近及遠，快速推進，注意防止回火復燃。
強調：
1）拔掉保險銷
2）選擇上風方向
3）掃射邊緣根部（液體）
4）對準燃燒最猛烈之處（固體）
需要說明的是：我們常用的是ABC干粉滅火器，主要適用于A類B類C類火災和帶電火災。火災的分類：按燃燒物質的特性分為A類（固體物質）、B類（液體）、C類（氣體）、D類（輕金屬火災）、E類（帶電火災）。D類火災，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋁鎂合金等火災，多因濕、遇高溫自燃引起，滅火時忌用水、泡沫及含水性物質，也不能用鹵代烷、二氧化碳及常用干粉滅火器，一般用干沙掩蓋的方式。
三、說明演練分組與安排，促使演練有序進行。
會后我們首先進行滅火演練。
時間：下午14：50——15：10；大約二十多分鐘。
地點：女生公寓樓（若蘭樓）北噴泉廣場。西北餐飲人員，東北其他，分四個大組。
位置：要求：
1、總務處準備好演練物品，綜治辦準備好滅火器、消防水帶等。
2、各組按順序進行，各組主任按順序和位置做好組織。
3、兩人共用一個滅火器。
4、應在充分了解使用方法的情況下進行。
5、技術指導做好指揮。
6、演練結束，把消防水帶放回原位置，綜治辦保證滅火器盡快充粉。
滅火演練結束后，進消防栓對接演練：
時間：12月日（星期）下午15：15——15：45；大約半小時以上分8個小組。
地點：女生公寓樓（若蘭樓）和西餐廳。
要求：
1、技術指導與各組主任做好組織。
2、各組按順序各規(guī)定位置進行。
3、每小組使用一個消防栓。
4、應在充分了解使用方法的情況下進行。
5、不得轉動消防栓閥門。
6、演練結束，消防器械復位，學生處組織衛(wèi)生凈化等工作。
說明：演練結束，各組對所在工作區(qū)的消防設施進行檢查，把檢查情況（位置、正常情況）報綜治辦。
今天講座結束，謝謝大家！
安全教育演講稿 篇2
安全教育，是每一所學校的職責；是每一個教師（教育工作者）應盡的義務。安全知識與技能，越來越成為現代人健康成長無以替代的`“必需品”。
相關部門的各級領導要真正重視！要切實把安全教育的重要性、必要性真正認識到位。校園安全、學生安全的重要性，每一位領導、每一位老師都十分清楚。但是，絕不能僅僅“說在嘴上、寫在紙上”！
由學校分管安全的校領導負責牽頭，協調學校內部相關部門、協調相關年級組教師、班主任，對于每個年級、每個班級的課如何安排，以學年度為單位，根據課時要求制訂好教學計劃，落實好教學進度，落實好時間和場地。
從11月到春節(jié)期間，蘇州市教育局將與中國教育學會合作，共同舉辦些使用安全教育信息平臺的具體活動，讓所有學校、所有老師、所有學生共同參與，學會此平臺的操作使用。并將邀請家長參與安全教育，讓家庭承擔起未成年人安全監(jiān)護的職責。
這天，學校已為行政、班主任、全體學生開通了蘇州市安全教育信息平臺，能夠在網上學習有關安全知識和技能，模擬訓練、網上測試等。網址：suxx或直接搜索“xx市學校安全教育信息平臺”賬號為自己的身份證號碼密碼為自己身份證號碼的后6位數。班主任每月要組織學生進行學習（可利用班隊課、晨會課學習，也可布置家庭作業(yè)學生回家學習，低年級學生在家長的指導下上網學習）德育處將每月匯總學習狀況，反饋給各位班主任，班級學習成績將列入班主任考核。
安全教育演講稿 篇3
在我老家——甘肅中部的一個小山村，每年這個時候正值山花爛漫，鶯歌燕舞的季節(jié)，平日農閑時，很多家庭過著悠然自得的田園生活；再過不了多久，將迎來一年一度的農忙時節(jié)，打工在外的鄉(xiāng)親們將從四面八方趕回來，褪去”農民工“的工裝，換上”莊稼漢“的衣著。整個山村都將沐浴在歡樂祥和的豐收喜悅之中。
然而，九年前的這個時候，一場突如其來的事故讓好幾個家庭再也無暇去欣賞和感知那片土地的生機，在世代耕耘的土地上，留下永久的悲痛印記。那個原本豐收的季節(jié)，常年在小煤礦下井作業(yè)的幾個村里人卻”躺“著回了家。原本祥和的山村，沉浸在了無盡噩耗中；原本幸福的家庭，陷入了失去親人的沉痛之中。多年以后我才明白：由于煤礦規(guī)模小、設備陳舊老化、組織管理混亂，更重要的是企業(yè)管理者的安全防范的懈怠，班組作業(yè)人員安全意識的淡薄，釀成了那次典型的安全生產責任事故。
時至今日，結合對股份公司”安全生產月“的培訓課程的學習，作為多年前那起安全事故的親身見證者，今天我想分享一下我就生產中關于安全意識的一些看法。
從宏觀層面來說，對于企業(yè)的一員，家庭的頂梁柱，社會的一份子，安全生產的重要性不言而喻：安全生產事關家庭的幸福，企業(yè)的發(fā)展，社會的進步，國家的昌盛。
那么在日常生產活動當中，怎樣才能做到安全生產呢？
首先，要牢牢樹立安全生產防范意識。
在我看來，安全生產意識歸根結底是責任意識，說白了，講安全是一種負責任的`表現：誰不想勞動一天后，平平安安回家吃上熱氣騰騰的飯菜，坐享天倫之樂？誰不想自己的企業(yè)安全有序的進行生產活動，公司蓬勃發(fā)展？誰不想整個社會能安定團結，氛圍和諧？誰不想自己的祖國繁榮昌盛，國泰民安？只要是個負責任的人，答案是肯定的，誰都想；說一千道一萬，對企業(yè)而言，安全生產意識是一種防范意識，如果把安全事故比作是打雷下雨淋濕，安全生產意識就好比是在打雷之前的各項準備、多種預案，這就要求企業(yè)的管理者和作業(yè)人員于無聲之處聽驚雷，時刻保持警醒，毫不懈怠。
講到這里，我腦海中情不自禁的想到一個人，一些事。那是20xx年8月份，公司承接了青海錫鐵山10MWp光伏項目，我公司第一個光伏變電站項目，我有幸被公司選派赴項目一線工作學習。在項目現場，項目總工兼專職安全員段培民先生給我造成了很大的”麻煩“，什么”麻煩“呢？各種細節(jié)性的”麻煩“，在這里我只舉一個例子：每次只要我邁出項目部彩板房，他就嘮叨我戴上安全帽，8月的高原腹地，白天陽光炙烤戈壁沙漠，接近攝氏40度，想必在座的都有過內似的經歷，那么熱，誰也不愿意在腦袋上擱一個又大又笨重”吸熱器“；然而段工卻始終毫不讓步，時間長了，我居然養(yǎng)成了習慣，每次出門還提醒項目部其他成員戴上安全帽。這件事情過了很長時間了，隨著參加工作后，閱歷的逐漸增長，漸漸才明白段工當時對我的苛刻要求，這些不嫌麻煩的言傳，不厭其煩的說教，其實是一種安全意識，一種很強的責任意識。因為多年的經驗在他腦海中形成了潛移默化的東西：那就是安全意識。在任何時候，安全問題決不能掉以輕心。
其次，安全生產更加注重以人為本的過程管理理念。
我們公司是一個電力工程類企業(yè)，大到單位工程、分部分項工程，小到一個施工工藝都是由項目管理者和工人主導來完成的。每個建筑安裝活動、每個環(huán)節(jié)都有潛在觸及安全紅線的風險，所以過程控制理念格外重要。
人是工程施工中最活躍的主體，管理和人本來就息息相關，在過程管理中，人的因素一經和管理融入在一起，便成為一個有機的整體。人即是安全生產的受益者，又是出事故的受害者，搞好安全生產工作必須堅持”以人為本“。我非常欣賞這句話Oneworld，onelife，wecare。譯為世界只有一個，生命只有一次，我們應該珍重。因此，抓好安全生產工作是每一個管理人員的基本要求，也是每一個企業(yè)搞好安全工作的出發(fā)點和落腳點。安全管理是一種責任，一方面，管理者要摒棄冗繁官僚的管理模式和形式主義，另一方面被管理者要加強安全意識教育，杜絕任何的抵觸和自由散漫。只有把這兩個方面統一起來，安全生產，過程管理成效將非常顯著。員工無不感恩于有良好安全文化氛圍的企業(yè)，員工絕不拒絕與重視人生安全的企業(yè)共同發(fā)展。
記得那時，當讀到張新董事長在《特變電工——我的大學》一文中，有關廠房被燒的那個場景時，總會讓人糾結和擔心。還好只是特變電工在創(chuàng)業(yè)初期的一小段曲折。但是，安全生產對于企業(yè)而言，各個參與主體，必須要明確責任，始終警醒，言猶在耳，在五百億目標的奮斗征程中，我們應該于無聲之處聽驚雷！
多年來，我們老家那幾個家庭妻兒老小的嚎啕大哭聲在我耳畔不時縈繞；橫放在田間地頭的棺木時常浮現在我的腦海，久久難以忘懷。一個安全事故對家庭、社會、企業(yè)甚至國家的傷疤可見一斑，作為企業(yè)的一份子，我倡議安全生產，常抓不懈，于無聲處聽驚雷。
安全教育演講稿 篇4
親愛的同學們，尊敬的老師們，大家好：
我們懷著激動的心情，邁著矯健的步伐回到學校，迎接新學期的挑戰(zhàn)，體驗新年新氣象。健康是我們快樂學習與生活的前提，健康是我們每一個人的心愿。在此，我代表少先隊大隊部向全體同學提出以下建議，讓我們行動起來，為健康而努力，讓健康與我們同行。
首先，除了早鍛煉、體育課、其他時間，無論是在平滑的走廊上，還是在粗糙不平的天井地面上，無論是從教室到餐廳，到生活區(qū)，還是從操場到教室，大家都不要奔跑。尤其是聽到上課鈴響時，同學們不要著急，不要奔跑，以免發(fā)生沖撞事件。上課鈴響到上課開始，有兩分鐘的音樂鈴聲時間，聽到鈴響后，有兩分鐘的.時間讓大家走回教室，同學們腳步邁大一點走回去來的及。如果發(fā)現有同學奔跑，互相提醒一下。
第二，早鍛煉、大課間、體育課跑步時，前后左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。建議大家在跑步、球場上踢球時，先做一做伸蹲跳、高抬腿等運動，做一下熱身運動，可以讓大家在活動時更靈活。
第三，放飛活動時，看一看旁邊的東西有沒有危險，判斷一下你玩的東西有沒有危險，有危險的地方、物品不玩耍，離開遠一點。不要在噴水池前的操場上、教學樓的天井里踢球，不要快速追逐，建議大家看看電視、書籍，下下棋。
第四，課間文明休息，不要奔跑，不要追逐，不要摔跤，嚴禁用掃帚、拖把、棍棒、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。嚴禁在樓梯和走廊里拍球、踢球。
第五，同學們拖地時，一定要想辦法擰干拖把上的水，擰干水后再從衛(wèi)生間里拿出來，努力保持地面干燥。洗臉、洗澡、洗手、倒開水時，盡量不要讓水濺到地面上。洗澡時，或遇到下雨天地面比較濕滑時，走路要緩慢，防止滑倒摔傷。
第六，同學們不能攜帶、玩耍刀具、可以發(fā)射橡皮子彈的玩具槍、火柴、打火機等危險物品。不得佩戴金銀首飾等貴重物品。一旦發(fā)現立即收繳。在教室里不得使用mp3、mp4、游戲機、錄音機、收音機、學習機、取暖器等電器的充電器。像小刀、鉛筆、三角板、木棒、拖把和掃把的柄都是有危險的，都不能當玩具，更不能用這些東西去戳同學的身體，而且在使用時要小心，不要碰到別人。到音樂教室、美術教室、書法教室、科學教室上課時，應該把筆、三角板等物品放在鉛筆盒里或袋子里，可以避免被戳傷，這一點特別重要。
第七，請各班主任組織學生認真、細致的檢查一下教室的設施，包括課桌椅、矮柜、電視柜、講臺有無突出的鐵釘、殘缺的銳角;有無木棒、拖把和掃把的柄等可供學生玩耍的物品;三角板放置是否安全。小心的看一看電線有無破損、裸露，接線板是否安全。發(fā)現問題立即上報德育處。同學們不能觸摸電源開關、插頭、插座和電線。
第八，春季是疾病多發(fā)季節(jié)，溫度變化無常，所有同學們要特別注意保暖工作。運動時脫掉外衣的，運動后要馬上穿上。
第九，同學們如果要回家，不能自己一個人回去，一定要有大人陪送，否則不安全;如果大人帶自己回家，一定要告知班主任或生活老師，或上課的老師，辦理請假手續(xù)。不向老師請假就回家的，老師要嚴肅批評，甚至開除。
第十，不能攀爬教室窗臺、教室和寢室的走廊欄桿。二樓二年級同學不得踩在小方凳上擦欄桿。
十一、同學們要及時清洗不銹鋼杯，避免上銹;及時清洗牙杯，尤其是牙杯內底部，要保持杯底無污垢。
十二、倒、拿開水、熱湯、熱藥、泡方便面時要小心，預防燙傷自己或他人。寢室里拿熱開水時宜用有柄的不銹鋼杯;就餐拿湯時，宜將碗放置桌上平移。學生不得進學校廚房，不得搬運打通的開水。
十三、睡覺時，同學們不能在床上跳躍、跨越，上下鋪攀爬時要小心，不得站在上鋪的欄桿上去拿衣柜里的東西。
十四、上下樓靠右行，行走時眼睛要看臺階，不許在樓梯上推拉、打鬧，不許在樓梯上做跑、跳等危險動作，不許趴在扶手上滑行。遇到突然停電，如果在樓梯上則在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉，等到復明后在有秩序的疏散;如果在教室內，則坐在座位上，念念詩歌，不能跑動、尖叫。不能玩弄路燈。遇到突然停電，在原地等候，不能叫喊、恐嚇、推拉;不能玩弄路燈。路隊在樓梯上行進時，不準突然停住，如需系鞋帶、互相傳遞物品等，待走到走廊后再處理。
十五、同學們在樓梯上搬運衣服、水果時，不能放手讓塑料筐在樓梯上滑行，以免撞傷他人。
十六、班干部、寢室干部在管理同學時，不能辱罵同學，不能打同學，有問題馬上向老師匯報。如果有人欺負自己，打自己，立即向老師匯報。同學之間要團結友愛，不吵架，不打架。
十七、不能到學校小賣部買零食，沒有得到同學的同意，不能隨便拿走別人的學習用品、生活用品和零食。
十八、不挑食，不偏食，飯菜不夠的，及時向老師匯報，做到餐餐吃飽吃好。
十九、上廁所開關門，動作要輕，要注意周圍是否有人，以免碰傷。
二十、放月假時，校內家長的車輛較多，主動讓車先行，不跟車輛搶道，注意交通安全。
二十一、身體不舒服，要及時向老師匯報，要按時服藥。
安全教育演講稿 篇5
親愛的各位領導，老師同學們：
你們好!
財產安全;這是一個傳統的話題，但新時代賦予了它新的涵義：正是現代社會生活壓力的增大、賺錢的辛苦反襯出保護好現有財產的重要性。舉個例子：某位同學外出時或者在宿舍沒有看護好自己的手機，不小心丟失了，怎么計算這個損失呢?普遍的觀念是：我已經用了蠻長時間了，很舊，這些二手貨不值多少錢，一整套配件很完整的電腦二手貨也才兩千左右嘛!如果這樣安慰自己，損失似乎是不大，但卻說明了我們安全意識的淡薄。而我的觀念是：丟掉一部舊手機的損失并不亞于丟掉一部新手機。理由是：作為現代的大學生，誰又會心安理得的去買一部二手機用呢?丟了手機最直接的方法就是去買一部新的手機。舊手機里面一般都有很多的有用的資料，手機丟了也就丟掉了這些資料。再者，人是有感情的'動物，自己用了那么久的手機，多少是有感情的，丟了手機心里多少是有些難過的。所以，綜上所述，丟了一部舊手機的損失就是：購買一臺新手機的費用+信息的損失+精神損失。聽了我的這番話，那么現在你還會認為丟一部就手機損失似乎是很小的嗎?正因為如此，在現實生活中，我們應該保管好自己的財務，不讓自己的財產受到任何的損失。
今天我和大家一起交流的僅僅是校園安全中人身和財產這兩個小的方面，其實我們應該意識到，校園安全的每個方面對我們在座的每個人而言都是不容忽視的，你們說是不是呢? 朋友們，讓我們一起加入關注校園安全的隊伍中來吧!
相信有你、有我，有我們大家的共同努力，一定可以營造一個舒適、安全的校園環(huán)境，最后也祝愿在座的各位在這樣的校園環(huán)境中學習、生活和工作都更上一層樓!
謝謝大家!
我的演講完畢。
安全教育演講稿 篇6
各位老師、同學們：上午好!
今天是3月29日星期一，同時也是第xx個“全國中小學生安全教育日”，今年全國中小學生安全教育日的主題為“xx”。
為更好地保護學校師生生命和財產安全，最大限度地減緊急疏散造成的損失，本著預防為主，宣傳教育為輔，防患于未然的原則，結合我校的實際情況，特要求大家做到以下幾點。
(一)關于緊急避震(兩種情況)
首先要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。
(1)上課時間：
①如果我們在教室內里,應迅速抱頭或頭頂書包就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量低,躲到桌邊或墻角,以保護身體，避免被砸，但不要靠近窗口。
感覺有地震跡象，要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避。
�、诙惚艿淖藙荩簩⒁粋�胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
�、叟P倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢：臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
(2)下課時間：
�、僭谧呃鹊耐瑢W,應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗口邊。
②在教室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線;在操場上的同學，感覺地震來臨時，要保持鎮(zhèn)靜站立在空曠地即可，不能亂跑，更不能再躲進建筑物里。
(二)緊急疏散：
1、我們要按照學校預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的.撤離(可頭頂書包、課本等)。
2、撤離順序及線路：先低層后高層，各班級排成一列縱隊，分東西兩路，每路分左右兩列同時撤離并迅速轉移到預先考察好的緊急疏散到操場。
3、疏散過程必須注意安全，在走廊或平地疏散學生時，要求(可以)跑步;學生下樓梯時，要求學生不能跳樓梯級、不能推搡，如果有同學跌倒，要盡快扶起來;
4、無論災害發(fā)生或演習，疏散時都要求我們立即行動，以免耽誤時間;
5、我們要聽從樓梯崗位老師的指揮，動作迅速而又不慌不亂;
6、各樓層負責指揮的老師疏散完所在年級的學生后，跟隨所在年級的學生立即撤離，路上如有學生摔倒或受傷，馬上到衛(wèi)生室處理。
7、在集合地點集中后，各班迅速清點人數，報告年級組長，組長統計完本年級各班人數及教師人數后，分別報告給校長。
8、我們疏散的地點是空曠的地方------操場。
(三)、注意事項：
(1)必須按疏散線路迅速疏散,不要爭先恐后，避免碰撞,擁擠,踩傷。
(2)遇到危險,千萬不要跳樓。
(3)撤離時，在低層教室的人員要快跑，在高層教室的人員應該慢跑，防止擁擠，摔傷。
(4)科任教師負責指揮本班學生的疏散,不得擅離崗位。值班教師負責所在樓層、樓梯口的指揮。
(5)疏散過程中,以雙手護頭或書包,書本護頭,以防被砸。
(6)疏散途中要盡量避開建筑物和電線。
(7)各班學生到達安全區(qū)域后,學生要蹲下,保護頭部。
(四)、疏散后處理
(一)、疏散結束后,班主任教師以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向校長報告。
(二)、班主任積極配合學校做好廣大學生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護校園安全穩(wěn)定。
安全教育演講稿 篇7
教育部頒布了《學生傷害事故處理辦法》，對學生在校期間所發(fā)生的人身傷害事故的預防與處理作出新的規(guī)范，明確界定“學校對未成年學生不承擔監(jiān)護職責”，但同時《辦法》規(guī)定：因學校的校舍、場地、其他公共設施，以及學校提供給學生使用的學具、教育教學和生活設施、設備不符合國家規(guī)定的標準，或者有明顯不安全因素的；學校的安全保衛(wèi)、消防、設施設備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的等11項學生傷害事故，學校應當依法承擔相應的責任�，F結合《中小學幼兒園安全管理辦法》與《學生傷害事故處理辦法》，為保障學生的安全，確保學校教育工作的有序進行，今天利用今天的機會，再談學校安全話題。
一、行動119 火患無情
俗語說，“水火無情”，一旦有火災發(fā)生，往往會對人們的生命財產安全造成毀滅性的災難。那么，一旦發(fā)生火災時我們應該：
一是及時報警：當發(fā)生火災，現場只有一個人時，應該一邊呼救，一邊進行處理，必須趕快報警，邊跑邊喊，以便取得群眾的幫助；報警撥通“119”電話后，應沉著、準確地講清起火單位、所在地區(qū)、街道、房屋門牌號碼、起火部位、燃燒物是什么、火勢大小、報警人姓名以及使用電話的號碼。?
二是火線自救
1.平時要想好幾條不同方向的逃生路線。
2.躲避煙火不要往閣樓、床底、大櫥內鉆。
3.火勢不大要當機立斷披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不要披塑料雨衣。
4.不要留戀財物，盡快逃出火場，千萬記住，既已逃出決不回跑。?
5.在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻。
6.如果身上著火，千萬不要奔跑，要就地打滾壓滅身上火苗。?
7.不要盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗和重物上，順勢滑下。?
8..樓上如被火圍困，快向室外扔拋沙發(fā)墊、枕頭等軟物或其他小物品，夜間則可打手電，發(fā)出求救信號。?
9.若逃生路線被火封堵，立即退回室內，關閉門窗，堵住縫隙，有條件的向門窗澆水。
10.室內著火，如果當時門窗緊閉，一般來說不應急于打開門窗。
二、交通安全
毋庸置疑，發(fā)生的重大交通死亡事故大都是由于違反交通法規(guī)造成的，交通規(guī)則可以說都是用血的教訓換來的，為了自己和他人的生命安全，切不可漠視交通規(guī)則的存在。學校重申：
1. 行人走路須走人行道，養(yǎng)成文明走路好習慣。
2. 橫過公路時，應走人行橫道線或人行天橋和人行地道。
3. 遇有信號燈的路段，須嚴格遵守紅燈停、綠燈行的規(guī)定。
4. 在沒有人行橫道、人行天橋或地道的路段，橫過公路應觀察無來往車輛時，做到快速通過。
5. 不要在車輛臨近時突然橫穿公路。
6. 嚴禁翻越行人護欄或其他交通隔離設施。
7. 不要嬉戲、打鬧，不要在車前車后亂跑。
8. 乘車人應注意乘車安全，不要把頭手伸出車外。
9.候車時應站在人行道上，不要在車行道上候車。文明騎車。
三、生活安全
遇到搶劫怎么辦？
1．當有人在你背后跟蹤時，你要注意這可能是壞人要對你下手征兆，要立即改變方向，并不斷地向背后察看，使跟蹤你的人知道你已經發(fā)現他的企圖；要朝有人有燈光的地方走，到商店、住戶、機關等人多的`地方尋求幫助；要記住跟蹤你的那個人的特征，及時向分安部門報告。
2．如果你遇到搶劫時，要膽大心細，勇敢機智，想法調動和團結身邊的群眾，同犯罪分子斗爭。如果只有你一個，力量不如犯罪分子大，則更要冷靜，損失不大時就“丟卒保車”以保護生命為原則。要盡量記住犯罪分子的身體特征，及時向公安保衛(wèi)部門報告。
3．要結伴而行，不與社會上有劣跡的青少年來往。
健康衛(wèi)士：
1. 不購買、食用腐爛變質或不干凈食品。
2. 不在街頭、路邊攤點就餐。
3. 夏季就餐盡量少使用冷拼。
4. 到海濱旅游盡量少食或不食用海鮮。
5. 夏季就餐經常生食一些大蒜。
防止購贓物：
1．要防止購贓物，關鍵是要弄清物品的來歷。如查對發(fā)票、生產許可證、廠家證明等。
2．自行車一類交通工具，要看有無車牌號、執(zhí)照、證號是否相符，從車鎖等處有無撬壓痕跡等。
3．如屬轉賣物品，首先要弄清轉賣人或介紹人的身份。
4．如需購買自行車（行車），應到正式的委托商行或拍賣處去購買，以免上當受騙。
安全教育演講稿 篇8
大家好！我今天帶來的演講是關于安全的。
人只有一次生命，誰不想一直笑下去？誰不想一直幸福平安？哪個國家不想繁榮？安全就像一根彩色的繩子，把我們的美好愿望一一連接起來，形成一個穩(wěn)定、和平、多彩的世界。不幸的是，一些事故風險經常困擾著我們。
你可能還記得，當我們還在蹣跚學步的時候，我們的母親給了我們指導。我們上學的時候，爸爸一直叫我看著我們后面的車。放學后，老師教我們準時回家�！罢鋹凵⒁獍踩笔俏覀儜撚肋h記住的警告。安全對我們每個人都很重要。是生命的希望，是千千萬萬個家庭的幸福和溫暖。
但是在現實生活中，由于缺乏安全知識和安全意識薄弱，我們經常會看到血腥的.教訓，很多可怕的事情發(fā)生在我們身邊。想象一下如果能遵守路上的交通規(guī)則，減速；如果我們能聽從父母的建議，多想想老師的告誡，遵守學校的規(guī)章制度，在日常學習中嚴格要求自己，也許這一切都不會發(fā)生。
危險像蒼蠅一樣盤旋在我們的頭上，等待著危及我們的生命，導致無法想象的悲�。和淌韶敭a的火災、像老虎一樣兇猛的交通事故、食物中毒、疾病、溺水、從建筑物上摔下來。這些事故導致許多家庭破裂。一個接一個的報道讓人不寒而栗。一個接一個的悲劇是可怕的。
一個人的生命瞬間枯萎，給社會、家庭、親人帶來沉重的打擊。我們失去了太多。難道只有在失去生命之后才懂得反思？熱愛生活，不僅是美好的言語，更是實際的行動！
我們不能讓悲劇重演。人生只有一次。我們必須吸取血的教訓，防患于未然。在人生的道路上，走好每一步，時刻保持警惕，繃緊安全的弦，處處想到“安全”二字。
同學們，我們要吸取教訓。難道我們不能警惕用鮮血和生命獲得的教訓嗎？難道不能讓我們感到難過嗎？記不得“珍愛生命，注意安全”嗎？愚者以血換教訓，智者以教訓避血。同學們，讓我們向智者學習，拒絕千里之外的安全事故！
在這個世界上，有很多事情要再做一次，但人生沒有第二次。所以，為了我們的生活和家庭幸福安寧，讓我們時刻在心中敲響警鐘：珍愛生命，注意安全！
安全教育演講稿 篇9
同學們：
在一個家庭中，一人的安全更是牽動了全家人幸福。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的問題上，來不得半點麻痹和僥幸；在安全的問題上，我們必須防范在先、警惕在前；在安全的問題上，我們必須人人講安全，時時講安全，事事講安全。只有這樣，才能為我們的生命筑起安全的長城。
涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有很多：如交通事故、火災火險、溺水、食物中毒、體育運動損傷、網絡交友安全等等。在全國各類安全事故中，學校安全事故所占的比重很大。據統計，中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、等死亡的，平均每天有40多人，就是說幾乎每天有一個班的學生在“消失”。同學們：進入冬季后，煤氣、電子電器等事故進入多發(fā)期，學校為此做出以下規(guī)定：
一、各班應加強學生冬季安全常識教育。開展對學生用電、取暖、防火、防煤氣中毒等各類安全教育，不斷增強學生安全防范意識和自我保護能力。
二、做好傳染病防治工作。進入11月份，流行性感冒等傳染病日漸增多，根據冬季氣溫下降、傳染病特別是呼吸道傳染病為重點，對發(fā)病的學生做到“早發(fā)現、早報告、早治療”。
三、切實做好學生交通安全工作。針對冬季晝長夜短的特點，來校回家途中要自覺遵守交通規(guī)則，過馬路不搶行猛拐，不在馬路上追逐打鬧，騎自行車的同學不準帶人。
四、不得攜帶易燃易爆等危險物品。不帶管制刀具、火柴、打火機、汽油、噴雪、爆竹等進入校園。
五、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。課間活動部追逐打鬧。
六、校內外住宿學生管理方面。嚴禁私拉電線燒水、取暖，嚴禁使用蠟燭等明火，嚴禁私拉亂接導線，防止意外的發(fā)生。同事學校將與校內外住宿生及家長簽訂監(jiān)管責任協議書，讓家長明白校外住宿生一律按走讀生對待。放學后、節(jié)假日等正常的教育活動外，由監(jiān)護人承擔學生教育管理的全部責任。
七、我們每位同學還要注意心理安全。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，以免給自己和同學帶來不良的后果。同學之間要互相體諒、關心、理解，以平和的心態(tài)來處理自己所面對的困難。
我們全校師生都要有高度的`安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發(fā)現有安全隱患，要及時向班主任老師或學校匯報，防患于未然。
老師們、同學們，安全工作無小事，安全責任重于泰山。生命是寶貴的，面對生命我們只有珍惜、敬畏。把安全意識化為自己的行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康才有幸福夢想，希望你們珍惜這僅有一次的生命，平安度過每一天。
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