讀《白輪船》有感

　　讀完某一作品后，想必你一定有很多值得分享的心得，讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。可是讀后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀《白輪船》有感，歡迎閱讀與收藏。

讀《白輪船》有感1

　　吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的巔峰之作《白輪船》，完成了一部好作品的價(jià)值使命：讓個(gè)人靈魂的尊嚴(yán)浮出水面，沐浴光照。

　　———全國(guó)著名特級(jí)教師張祖慶

　　這個(gè)暑假，我讀了《白輪船》這本書(shū)，小說(shuō)將悲劇現(xiàn)實(shí)與斑斕的幻想、美麗的神話緊密交織，將人們引向?qū)π叛龅膶ひ�，�?duì)道德的探索及對(duì)人性的審度。

　　《白輪船》主要講述了一個(gè)7歲的無(wú)名小男孩，他的媽媽離開(kāi)他到城里去了，小男孩從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他的爸爸，世界上唯一愛(ài)他的是他的外公。外公莫蒙是位不幸和可憐的老爺爺，他有兩個(gè)女兒，小女兒是小男孩的媽媽，大女兒是小男孩的姨媽別蓋依姨媽。小男孩姨夫阿洛斯古爾，是一個(gè)徹頭徹尾的惡魔。他經(jīng)常毒打不能生育的妻子，毒罵自己的丈人莫蒙，總是想把忤逆他的人至于死地。他的良知早已泯滅，惡俗至極。

　　外公莫蒙，是這篇小說(shuō)里最讓我感動(dòng)的人。他心地善良，是小男孩在這個(gè)世上的精神之柱。外公一直用愛(ài)保護(hù)著這個(gè)天真無(wú)邪的孩子，守護(hù)男孩那心靈的凈土。外公反復(fù)給他講長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，在孩子看來(lái)，長(zhǎng)角鹿媽媽是神圣的、偉大的，是他的信仰。他幻想著與長(zhǎng)角鹿媽媽在一起的'美好時(shí)光，他多么渴望有個(gè)家啊。甚至在姨夫百般刁難下，他仍然保持一顆善良的心，祈求長(zhǎng)角鹿媽媽能給姨媽和姨夫一個(gè)孩子。可是，這個(gè)幻想最終還是破滅了，外公在狠毒的姨夫逼迫下，開(kāi)槍殺死了長(zhǎng)角鹿媽媽。外公從此也倒下了，男孩聽(tīng)到院子里人們飲酒分吃鹿肉的聲音，心里的信仰也隨之煙霄云散。最后，他跳進(jìn)了大海，選擇變成一條人魚(yú)，尋找白輪船，尋找自己的爸爸。

　　讀到這里，我已經(jīng)淚流滿面，思緒萬(wàn)千。童年的我，從小被家人視為掌上明珠，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，是多么幸福呀!小男孩僅僅是渴望父母的陪伴，家人的關(guān)愛(ài)，這點(diǎn)都成了他童年的奢求。想到之前電視上也看到過(guò)，當(dāng)大多數(shù)家庭都還沉浸在過(guò)年共享天倫之樂(lè)的喜悅中，有些農(nóng)村留守兒童卻因?yàn)楦改竿獬龃蚬�，舍不得父母而坐在地上�?hào)啕大哭，發(fā)出撕心裂肺地喊叫;有些家庭父母離異或去世，小小的年紀(jì)卻早早承擔(dān)照顧家庭的重任;還有些家庭，即使父母身邊，也如同虛設(shè)，總是手機(jī)不離手，忽略孩子的成長(zhǎng)。

　　我希望，父母能抽時(shí)間多陪伴自己的孩子，給心靈一個(gè)美好的歸宿，讓他們度過(guò)一個(gè)幸福的童年。

讀《白輪船》有感2

　　在暑假里我讀了《白輪船》，這本書(shū)令人悲傷，也讓人感到溫暖。它講述了一個(gè)七歲小男孩悲慘而無(wú)奈的故事。父母離異又分別有了自己的家庭，小男孩只能跟著年邁的外公一起生活。

　　小男孩最喜歡在外公空閑的時(shí)候聽(tīng)他說(shuō)長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。就在麻臉瘸腿婆婆趕盡殺絕要把兩個(gè)幼童推到母親河時(shí)，長(zhǎng)角鹿媽媽挺身而出，與麻臉瘸腿婆婆斗智斗勇成功解救了他們。長(zhǎng)角鹿媽媽無(wú)微不至的照顧這兩個(gè)孩子，他們餓了，鹿媽媽就用奶水喂他們，他們冷了，鹿媽媽就用自己的身體給他們?nèi)∨�。為了躲避人類的追殺，長(zhǎng)角鹿媽媽帶著兩個(gè)人類的孩子一路逃亡。經(jīng)歷了各種磨難，終于到了伊塞克湖畔在那里安穩(wěn)的定居下來(lái)。

　　小男孩在外公的故事里體會(huì)到了世界的善與惡，又在現(xiàn)實(shí)生活里真正感到了惡和善。父母的變相放棄，小姨夫經(jīng)常毆打不能生育的小姨。富商的兒子為了得到美麗的鹿角作為父親葬禮的祭品。姨父逼迫最敬愛(ài)的外公開(kāi)槍打死了他心中最善良的長(zhǎng)角鹿。最終小男孩受不住現(xiàn)實(shí)里的這些污濁像雨點(diǎn)一樣打在他幼小的心靈上，他選擇變成一條魚(yú)，游向了白輪船，游向了他幻想中的爸爸。

　　我想小男孩之所以喜歡長(zhǎng)角鹿媽媽，是因?yàn)殚L(zhǎng)角鹿媽媽作為一個(gè)母親愿意撫養(yǎng)人類的孩子，讓他從中得到了母愛(ài)的慰藉，可是小男孩怎么會(huì)變成魚(yú)呢？他可能是用溺水的方式離開(kāi)了現(xiàn)實(shí)殘酷的世界，因?yàn)樗�已�?jīng)失去信仰，善良的爺爺不再善良，罪惡的姨父繼續(xù)著他的罪行，心中對(duì)母愛(ài)的.希望也逐漸破滅，他不理解這一切，那種痛苦使他無(wú)法存在于世上，所以最終他選擇奮不顧身地?fù)湎蛄怂�幻想中的父親。

　　讀完這本書(shū)，在為小男孩的結(jié)局感到悲傷無(wú)奈的同時(shí)，我更感慨的是：我真得很幸運(yùn)！我有愛(ài)我的爸爸媽媽媽爺爺奶奶，在這個(gè)充滿愛(ài)的大家庭中，我倍感溫暖；我每天還能夠坐在干凈整潔的教室里聽(tīng)敬愛(ài)的老師們的諄諄教誨……和小男孩的人生相對(duì)比，我仿佛擁有了全世界。此時(shí)此刻我在心里暗暗表示：今后，我一定要更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活，好好學(xué)習(xí)、愛(ài)護(hù)家人。同時(shí)，我更想呼吁所有的爸爸媽媽：給自己的孩子多點(diǎn)陪伴和愛(ài)吧！就像小男孩一樣，孩子可以什么都不要，但他不能沒(méi)有愛(ài)，爸爸媽媽的愛(ài)。

讀《白輪船》有感3

　　“為什么有的人兇惡，有的人善良？為什么有的人幸福，有的人不幸？為什么有的人大家都怕，有的人誰(shuí)也不怕？為什么有的人有孩子有的人沒(méi)有？為什么有的人可以不發(fā)工資給別人………”《白輪船》里的這句話，深深地刻在我的腦海里，是啊！人世間有太多的不幸，可這些不幸卻偏偏匝進(jìn)了白輪船的主人公一個(gè)僅僅只有七歲的小男孩的世界里。

　　《白輪船》的主人公小男孩在山林里跟外公相依為命。小男孩有三個(gè)愿望：一是可以去上學(xué)；二是變成魚(yú)游到白輪前，讓水手爸爸看看自己；三是希望長(zhǎng)角鹿媽媽能夠回來(lái)，跟他一起快樂(lè)地生活。

　　一天，山林里真的出現(xiàn)了鹿，男孩激動(dòng)不已�？墒牵�外公居然在姨父的逼迫下向鹿媽媽開(kāi)了槍。男孩膽戰(zhàn)心驚地看著死去的鹿媽媽，他聽(tīng)見(jiàn)大人們?cè)谛χ�喝酒、吃著鹿肉。男孩渾身發(fā)抖搖搖晃晃地走到河邊，跨進(jìn)水里。誰(shuí)也不知道，他變成一條魚(yú)游走了……

　　我十分同情這個(gè)小男孩，雖然他的雙親拋棄了他，但他依然積極、樂(lè)觀，可到了最后是姨父的做法讓小男孩對(duì)整個(gè)世界都喪失了信心，就如最后一段話寫(xiě)的一樣“我現(xiàn)在只能夠說(shuō)一點(diǎn)——你摒棄了你那孩子的心不能容忍的`東西，而這就是我的安慰。你活過(guò)，短暫得像亮了下就熄滅的閃電，但閃電劃過(guò)并亮了天空，而天空是永恒的。這也是我的安慰�！边@句話觸動(dòng)了我的心靈也讓我感受到了孩子的幸福是簡(jiǎn)單的，傷心是純粹的，可大人的世界，幸福就如同閃電一般，一閃而過(guò)，大人不僅看見(jiàn)了幸福，也看見(jiàn)了光明所指向的黑暗。

　　再看看我自己，有疼愛(ài)自己的父母，生活幸福，從來(lái)不會(huì)缺衣少食。在讀完了這本書(shū)《白輪船》，我覺(jué)得雙親在身邊我們更應(yīng)該珍惜生活，去熱愛(ài)這個(gè)世界！

讀《白輪船》有感4

　　這個(gè)暑假我讀了一本幻想與現(xiàn)實(shí)交織的小說(shuō)--《白輪船》，小說(shuō)的主人公是一個(gè)七八歲，連名字都不曾有的男孩。媽媽拋棄他去了城里生活，爸爸做了水手也再婚了，自他懂事以來(lái)就和外公生活在一個(gè)貧瘠的林場(chǎng)。雖然他是這個(gè)林場(chǎng)唯一的孩子，但是除了外公，沒(méi)有人在意他。

　　平日里在學(xué)校，沒(méi)有人和他交朋友，他只能幻想高大的舍拉爾仁草是他忠實(shí)的朋友;假裝“睡駱駝”“狼”“馬鞍”“坦克”這些石頭是他心愛(ài)的伙伴;想象云彩描繪出各種神奇的圖景來(lái)安慰他。回到家，繼外婆的冷眼和辱罵，姨夫的冷酷和壓迫也讓他喘不過(guò)氣。只有和外公依偎在一起，聽(tīng)著“長(zhǎng)角鹿媽媽”的故事，他才感到平靜與溫暖。

　　孩子聽(tīng)別人說(shuō)，自己的父親在輪船上當(dāng)海員。出于對(duì)父愛(ài)的渴望，他經(jīng)常拿著望遠(yuǎn)鏡爬到山上眺望遼闊的伊塞克庫(kù)爾湖，期待有一天白輪船能將爸爸帶到自己的面前。讀到此處我不禁感慨：對(duì)一個(gè)幼小的生命來(lái)說(shuō)，一個(gè)完整的家庭是多么重要!家庭破碎時(shí)，無(wú)辜的孩子如果失去了父母的陪伴，未來(lái)人生的悲慘可想而知。

　　小男孩從小和外公生活在純凈的大自然中，他的心和大自然一樣純凈，石頭、草木在他眼中都是有生命的，他對(duì)圣潔的長(zhǎng)角鹿媽媽的存在也深信不疑�？删褪侨绱苏嬲\(chéng)善良的主人公，現(xiàn)實(shí)對(duì)他卻如此殘忍。外公給他買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包，他滿心歡喜地想要和大家分享自己的喜悅，但并沒(méi)有人真心在意他的感受�？蓱z的小男孩，沒(méi)有父母的庇護(hù)，惡劣的天氣回不了家，只能無(wú)奈地被困在學(xué)校，躲在角落里瑟瑟發(fā)抖。這個(gè)時(shí)候如果父母在，我想他一定不會(huì)被丟在那里獨(dú)自委屈;生病了，沒(méi)有人照顧他，這個(gè)時(shí)候如果父母在，我想他一定不會(huì)躲在那里獨(dú)自難過(guò)。一個(gè)幸運(yùn)的人用幸福的童年治愈一生，一個(gè)不幸的人則用一生治愈不幸的童年。這世上除了父母之外，大概沒(méi)有人會(huì)一直無(wú)條件地愛(ài)我們。所以，幸福的家庭是何其珍貴，我們要愛(ài)家人，更要懂感恩。

　　小說(shuō)結(jié)尾，專制的姨夫逼迫外公殺死了長(zhǎng)角鹿，對(duì)于信仰長(zhǎng)角鹿的小男孩來(lái)說(shuō)，這致命的一擊讓他信仰坍塌，對(duì)世界失去了最后一絲依戀，選擇走向死亡�？吹竭@里我情不自禁地哭了，痛恨姨夫的殘忍，也傷心外公的軟弱，更心碎于小男孩的'悲慘結(jié)局。雖然他的童年充滿了灰色，但他從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)什么，生命報(bào)之以痛，他卻報(bào)之以歌!想到這些再想想我自己，實(shí)在是很慚愧。平時(shí)在家里我時(shí)常為一些瑣事和妹妹爭(zhēng)風(fēng)吃醋，有時(shí)還抱怨父母不公平，總覺(jué)得自己是受委屈的那個(gè)。其實(shí)與他相比我是何其幸福!爸爸、媽媽和妹妹，無(wú)論我怎樣，他們都始終在我的身旁，雖然有吵吵鬧鬧的時(shí)候，卻給了我足夠的安全感，他們永遠(yuǎn)不會(huì)嫌棄我，更不會(huì)拋棄我!我是幸運(yùn)的，但是對(duì)于像主人公這樣不幸的孩子，我們作為幸運(yùn)兒，更要心懷善意，幫助他人，努力讓這個(gè)世界更美好!

　　小男孩說(shuō)：“不，我還是變成魚(yú)好。我要從這個(gè)地方游走。我還是變成魚(yú)好……”我愿他真的化作一條自由自在的小魚(yú)，在那里，有愛(ài)他的父母，忠誠(chéng)的朋友，幸福的家庭，所有一切的美好!

讀《白輪船》有感5

　　我緩緩的合上書(shū)籍，內(nèi)心有種說(shuō)不出的五味雜陳，初看《白輪船》，覺(jué)得有點(diǎn)像曹文軒的《草房子》，小時(shí)候充滿童真，可以與任何生物對(duì)話，沒(méi)有那么大的追求，有個(gè)新書(shū)包，就能高興想與所有認(rèn)識(shí)的人分享快樂(lè)，“快腿莫蒙”是個(gè)老好人，熱心幫助鄰里，疼愛(ài)自己的外孫，即使自己穿著寒磣的衣著，也要為外孫買(mǎi)個(gè)新書(shū)包，文章的開(kāi)頭這種平淡而幸福的生活不禁讓自己聯(lián)想到自己小時(shí)候，但是奧羅茲庫(kù)爾的登場(chǎng)，噩夢(mèng)也就開(kāi)始了，也許早就開(kāi)始了，奧羅茲庫(kù)爾是莫蒙的女婿，也是別蓋伊姨媽的丈夫，他可以什么都不干，讓外公莫蒙去干幾乎所有的活，因?yàn)閯e蓋伊姨媽沒(méi)有給他生一兒半女，他可以整天對(duì)姨媽拳加腳踢，外公想去勸說(shuō)，外婆卻不讓外公去管，因?yàn)樗麄円�依靠奧羅茲庫(kù)爾生活，所以無(wú)論奧羅茲庫(kù)爾怎么把別蓋伊姨媽打的半死，別蓋伊姨媽總是原諒他，外公也總是原諒他，由于可怕、蠻橫的奧羅茲庫(kù)爾的存在，注定了孩子、外公、姨媽的命運(yùn)會(huì)是悲劇。

　　文中的“孩子”由于住在山上，無(wú)人可以與他玩耍，所以他跟大自然成了朋友，有“坦克”石頭、愛(ài)拍拍“睡駱駝”等等，帶刺的田薊是主要的敵人，他一天要跟田薊廝殺好幾次，表面看著很快樂(lè)，卻透著孩子兒時(shí)的孤單；孩子是善良的，當(dāng)別蓋伊姨媽因未生個(gè)孩子多次遭到毒打時(shí)，他懇求著長(zhǎng)角鹿媽媽能偕個(gè)神奇的搖籃，給他們帶來(lái)孩子；孩子又是正義的，長(zhǎng)角鹿媽媽是他的信仰，當(dāng)奧羅茲庫(kù)爾把別蓋伊姨媽打的半死時(shí)，他幻想著能去懲治惡人，當(dāng)看到所有人都在分吃長(zhǎng)角鹿媽媽的肉時(shí)，他想像這充滿正義的庫(kù)魯別克能給奧羅茲庫(kù)爾一些顏色看看，但是他還小，他沒(méi)本事，他只能選擇逃離，他要去變成魚(yú)，游走，去追尋自己心中的“白輪船”。

　　外公莫蒙一個(gè)老好人，古往今來(lái)現(xiàn)實(shí)都在教訓(xùn)這樣的人：“別做好人，快做惡人！給你一鞭子，再來(lái)一鞭子！快做惡人”，可惜的是，他始終是一個(gè)老好人，他很愛(ài)自己的女兒和外孫，也許在他這里，你才能感受到一點(diǎn)親情，他又是懦弱的，面對(duì)惡人多次暴打自己的女兒，他選擇隱忍、原諒；而他又是富有反抗的，當(dāng)奧羅茲庫(kù)爾讓外公把木頭拖到地點(diǎn)，不讓他去接孩子時(shí)，他開(kāi)始是順從的，當(dāng)外公怎么努力，木頭就是拖不到目的地時(shí)，他放棄了，他要去接自己的`外孫，無(wú)論奧羅茲庫(kù)爾怎樣打罵，他還是去了，可是也因?yàn)檫@件事，他后來(lái)不得不到低聲下氣的去“巴結(jié)”奧羅茲庫(kù)爾，他殺害了他信仰的長(zhǎng)角鹿媽媽，他很痛苦，他不單是為自己那長(zhǎng)角鹿的媽媽的故事的幻滅而痛心，也為自己違心地背棄了自己要自己終生信奉的東西，背棄了祖先的遺訓(xùn)，背棄了良心和自己珍貴的信念而痛苦，但是他干這種事是為了自己苦命的女兒，也是為了他這個(gè)外孫，他很困惑也很痛苦，只能用酒精來(lái)麻醉自己。

　　看完艾特瑪托夫著，力岡譯的《白輪船》，你會(huì)發(fā)現(xiàn)作者的文筆很細(xì)膩，人物的形象刻畫(huà)的也很清晰，內(nèi)容很豐富，通篇就如曹文軒老師所說(shuō)，通過(guò)一個(gè)七歲孩子的悲劇性故事，把富有寓意的神話、孩子的幻想與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)緊密交織在一起。

讀《白輪船》有感6

　　善良是卡拉烏爾山上盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿；愛(ài)是伊塞克湖上流淌的湖水，碧藍(lán)純凈�！�—題記

　　深藍(lán)的海面上，飄來(lái)一艘銀白的輪船。

　　賦有生命的石頭：“睡駱駝”“機(jī)靈鬼”“狼”……可以和花草對(duì)話，與石頭交友，對(duì)心愛(ài)的書(shū)包談心……多么令人神往的情境，多么與眾不同的童年啊！暑假里，我讀完吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的《白輪船》后，腦海里就常常滾動(dòng)著這些最美麗的畫(huà)面。

　　一個(gè)男孩，七歲，在世上只有他最親的外公疼愛(ài)。但是男孩是快樂(lè)的，是善良的，他對(duì)生活依然充滿了無(wú)盡的熱愛(ài)和向往。而他心里那束向善的光，是來(lái)自外公的愛(ài)以及關(guān)于“長(zhǎng)角鹿媽媽”的美麗傳說(shuō)。這些美好的，純善的，閃亮的情愫，如同一串跳動(dòng)的美妙音符，輕輕撥動(dòng)著我的心弦。

　　無(wú)論生活多么困難，都要微笑著去面對(duì)。去年，我的.父親生了場(chǎng)大病，需要手術(shù)�？墒巧倌瓴蛔R(shí)愁滋味，每天我像是夏日盛開(kāi)的向日葵那般燦爛：開(kāi)心地上學(xué)，課余積極參加各種公益活動(dòng)，“保護(hù)野生動(dòng)物”“愛(ài)心捐贈(zèng)”“節(jié)約一粒糧”……生活處處灑滿了愛(ài)的種子，我快樂(lè)得像只小斑鹿！一天，我驚訝地發(fā)現(xiàn)母親頭上竟然多出了一些白發(fā)。拗不過(guò)我追根刨底地問(wèn)，母親撫摸著我的頭，微笑道：“一切總會(huì)好的。無(wú)論多難，都要笑著面對(duì)�！蔽也胖�道，母親為這個(gè)家承擔(dān)了多少！我卻什么都不知道！我難過(guò)，懊悔，自責(zé)不已。那天，我在日記里寫(xiě)到：“我是一個(gè)男子漢了。我必須要學(xué)著照顧這個(gè)家，照顧母親了�！标庼采⒑�，美麗的太陽(yáng)一定會(huì)升起。我父親的身體逐漸康復(fù)了！

　　只要心中有愛(ài)，生活總是充滿了陽(yáng)光。書(shū)中小男孩經(jīng)常拿起望遠(yuǎn)鏡，望向深藍(lán)的海面，望向他的白輪船，因?yàn)榇�上有他的爸爸。小男孩�?ài)他的爸爸，愛(ài)他的外公，愛(ài)長(zhǎng)角鹿媽媽。

　　康復(fù)后，我的父親變得更加忙碌了。我和小男孩一樣，也有很多很多心里話只想對(duì)父親說(shuō)。幸運(yùn)的是，我可以每天和父親視頻聊天、談心。那是我最開(kāi)心的時(shí)刻。暑假，父親終于回來(lái)了。他看起來(lái)愈加清瘦了。午夜，我被父親一陣劇烈的咳嗽聲驚醒了，模模糊糊聽(tīng)到他在電話里說(shuō)，“好的。明天，我一定把工人的工資發(fā)下去�！钡诙�天，母親說(shuō)，父親一早就趕赴工地了。

　　“每個(gè)人都有他要走的路和要到達(dá)的彼岸，只要他堅(jiān)持不懈地走下去。”清晨，我推開(kāi)窗戶，微風(fēng)輕拂，父親堅(jiān)定的聲音一直在我耳邊回響。迎著第一縷陽(yáng)光，我開(kāi)始了今天的閱讀。

讀《白輪船》有感7

　　《白輪船》是吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫的巔峰之作，發(fā)表于1970年。剛滿七歲的主人公男孩沒(méi)有名字，沒(méi)有爸爸媽媽的疼愛(ài)，從小只有外公照顧他，在外公為他搭建的美麗童話里對(duì)一切都充滿美好的期待，但男孩的信仰卻在現(xiàn)實(shí)中破滅。

　　主人公是一個(gè)七歲的男孩，從小就被父母拋棄，被莫蒙外公收留和外公相依為命。在這個(gè)家里只有莫蒙外公疼愛(ài)他，繼外婆和姨夫經(jīng)常辱罵讓他有了想要離開(kāi)森林去尋找白輪船的想法。為什么要去找白輪船呢？因?yàn)槁?tīng)莫蒙外公說(shuō)自己的父親在白輪船上當(dāng)水手。讀到這里我心里莫名的難受，對(duì)于我們孩子來(lái)說(shuō)最重要的就是父母的陪伴和關(guān)心，可想而知這個(gè)男孩有多么可憐，多么傷心！男孩為了盼望能夠見(jiàn)到白輪船經(jīng)常拿著望遠(yuǎn)鏡跑到山上遙望海面。他幻想自己變成魚(yú)游到白輪船旁，能見(jiàn)到父親時(shí)他卻又不想打擾父親的新家庭，多么無(wú)辜�。�

　　外公經(jīng)常講守護(hù)家族的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事給男孩聽(tīng)。他把對(duì)母親的留戀融入到了長(zhǎng)角鹿媽媽故事里，覺(jué)得長(zhǎng)角鹿媽媽就是自己的媽媽。消失很久很久的長(zhǎng)角鹿媽媽再次的出現(xiàn)讓男孩興奮不已，甚至求長(zhǎng)角鹿媽媽用角給自己沒(méi)孩子的姨媽姨夫送去孩子！可是長(zhǎng)角鹿媽媽被狠心的姨夫逼著善良的外公殺死吃掉！外公也因背棄了自己終身信奉的東西羞愧得用大醉來(lái)麻痹自己躺在地上仿若死人。那一刻，男孩的`世界被撕碎了。男孩告別了這個(gè)給他信仰又親手打破它信仰的外公，告別了心愛(ài)的書(shū)包、望遠(yuǎn)鏡，搖搖晃晃地走到河邊禁止跨進(jìn)水里，“你好，白輪船，我來(lái)了！”

　　男孩的快樂(lè)、單純，成了永恒，他在孩子的年紀(jì)永遠(yuǎn)成為了魚(yú)，游向了自己心中的白輪船。那是信仰，是對(duì)愛(ài)的執(zhí)著！或許，只有孩子的目光是純凈的，他們的目光所及都是美好�？赐赀@本書(shū)，我不由地想到現(xiàn)在的我們是幸福的，是在父母的手心里開(kāi)心快樂(lè)的成長(zhǎng)！也有一些父母忙于工作、沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，對(duì)自己的孩子關(guān)心太少，這些人的小孩就像《白輪船》里的男孩一樣缺少陪伴、疼愛(ài)！最終男孩的結(jié)果我們不知道是什么樣，但是我希望我們的父母能夠放慢腳步多陪陪自己的孩子，多給予關(guān)心！愿全天下的孩子都是幸福的，一生都平安，不再孤苦伶仃！更希望父母無(wú)論怎樣都不要拋下自己的孩子！

讀《白輪船》有感8

　　似水流淌的年華里，每一個(gè)琳瑯的日子都似一片波光粼粼的浪花，平靜的流逝遠(yuǎn)方。卻只在河床深處才見(jiàn)礁石和漩渦，伺機(jī)在澄澈中掀起一絲波瀾……

　　在這個(gè)生機(jī)勃勃的七月 ，我們擺脫了書(shū)本的束縛，伴隨著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)迎來(lái)了快樂(lè)的暑假。可以去做平時(shí)沒(méi)有時(shí)間去做的事情，也可以肆無(wú)忌憚的去啃一啃自己最愛(ài)的讀本。

　　拜讀了蘇聯(lián)作家欽吉斯.托瑞庫(kù)洛維奇.艾特瑪托夫的作品《白輪船》，心中猶如伊塞克湖水般碧藍(lán)純凈，波瀾起伏，感慨萬(wàn)千!

　　我從第一頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真的看到最后一頁(yè)，當(dāng)我看完最后一頁(yè)時(shí)，默默地把書(shū)本合了起來(lái)，內(nèi)心久久不能平靜。腦海里浮現(xiàn)的`是一行行跳躍地文字和一幀幀鮮活地畫(huà)面……

　　這是一個(gè)凄涼的故事。主人公是一個(gè)七歲的小男孩，他的父親是名水手，從來(lái)不回家，母親改嫁之后也未見(jiàn)父親回來(lái)，他只能和他的外公以及一片林區(qū)相依為命。善良的外公為了能盡可能的給小男孩提供好的生活條件，每天不得不仰人鼻息的生活。

　　小男孩有兩個(gè)故事，一個(gè)是關(guān)于他自己的故事，誰(shuí)也不知道;另一個(gè)則是外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的神話故事。生活在那里的每一個(gè)人都聽(tīng)過(guò)這個(gè)神話故事。鹿媽媽在吉爾吉斯人快要滅絕時(shí)，她用自己的一切來(lái)拯救他們，她能說(shuō)話、會(huì)思考。是這個(gè)民族的救星!

　　在金錢(qián)萬(wàn)能的地方，不會(huì)聽(tīng)到好話，既看不到美麗，也沒(méi)有善良。不幸開(kāi)始降落到長(zhǎng)角鹿媽媽后代的身上了。幾乎每個(gè)人都去森林里獵鹿，每個(gè)布古族人都認(rèn)為在祖先的墳上安放鹿角是十分光榮的。人們開(kāi)始買(mǎi)賣(mài)鹿角，儲(chǔ)存鹿角。在伊塞克森林里，鹿面臨著滅亡的命運(yùn)。最后，他們還是槍殺了長(zhǎng)角鹿媽媽……長(zhǎng)角鹿媽媽離開(kāi)的時(shí)候，她說(shuō)，她再也不回來(lái)了……

　　生命不會(huì)終止，長(zhǎng)角鹿媽媽被槍殺的時(shí)候，她或許變成了“魚(yú)兒”悄悄地從跟她一樣年齡的小河里游走了，去找她的“白輪船”去了。那是一個(gè)嶄新的世界、一個(gè)充滿愛(ài)的人類世界!

　　再困難。也要保持善良之心。小男孩并不埋怨自己生活在大山里，相反，河流和石灘野花野草和闊葉林，湖泊和雪山以及滿載著想象的白輪船，都是他快樂(lè)的源泉。

　　白輪船，一種希望，指向未知的希望，浩瀚無(wú)垠的海面上，碧波蕩漾，一膄巨大的白輪船，伴隨著鳴笛聲迎面緩緩而來(lái)……

讀《白輪船》有感9

　　天色漸晚，夕陽(yáng)映紅了半邊天，太陽(yáng)如同飲酒的醉漢一般，跌跌撞撞地落下地平線。我手中緊緊捧著這本《白輪船》，輕輕地合上扉頁(yè)，心里卻思緒萬(wàn)千。

　　《白輪船》由吉爾吉斯斯坦“國(guó)寶級(jí)”作家——艾特瑪托夫所著。書(shū)中人物個(gè)性鮮明，把孩童世界天馬行空、五彩斑斕的想象力與嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)世界之間的矛盾沖突巧妙地交織在一起。這本書(shū)是蜜與酒，甘甜芬芳，令人陶醉其中，細(xì)讀下似一場(chǎng)酣暢淋漓的沐浴。七歲的男孩和外公相依為命，他從小就受到“長(zhǎng)角鹿媽媽”的熏陶，他常常眺望白輪船，因?yàn)榇�上有他素未謀面的爸爸。但是某一天，鹿造訪了森林，外公卻受人脅迫射殺了它，事后還舉辦了鹿肉宴。孩子備受刺激，化身成一條魚(yú)游走了。也許他拋棄了那些在內(nèi)心無(wú)法容忍的東西，選擇留住些許美好的永恒瞬間，留住對(duì)美妙的童話世界的渴望和追求。

　　每個(gè)人都會(huì)對(duì)未來(lái)憧憬，對(duì)自己內(nèi)心某種信念執(zhí)著的追求，我也不例外。幼時(shí)我感嘆于小提琴藝術(shù)的高雅，折服于小提琴演奏家演奏時(shí)的優(yōu)雅氣質(zhì)，心里便立志要學(xué)習(xí)這門(mén)藝術(shù)陶冶自己的情操。我也不斷付諸行動(dòng)，朝著夢(mèng)想去努力拼搏，去為此揮灑汗水，從未心生懈怠、半途而廢之念。書(shū)中的男孩對(duì)自己的信仰執(zhí)著，當(dāng)他把“長(zhǎng)角鹿媽媽”的'故事告訴他人時(shí)，收到的都是冷嘲熱諷和不屑一顧，但男孩依舊不改初心，他還是像往常那樣，對(duì)未來(lái)充滿期待，帶著望遠(yuǎn)鏡眺望白輪船；和自己起了名字的石頭們打招呼；照常快樂(lè)的去上學(xué)，外公騎馬天天接送，一路上依舊歡聲笑語(yǔ)；他想象著未來(lái)與鹿媽媽快樂(lè)的生活，遠(yuǎn)離暴力的人們和喧囂世界。

　　夕陽(yáng)西下，我在思考，如果我們對(duì)生活感到迷茫，信仰崩塌，那不妨想想書(shū)中的男孩，生活中承受苦難也不放棄夢(mèng)想和信仰，執(zhí)著向前，對(duì)生活保持樂(lè)觀、豁達(dá)。我想這正是我們?cè)撚械娜松鷳B(tài)度吧。

讀《白輪船》有感10

　　白輪船主角是一個(gè)被親生父母拋棄的孤兒，后來(lái)被外公莫蒙收養(yǎng)。并住在了護(hù)林所。故事從這就正式開(kāi)始了……在很久以前的艾涅賽河邊，吉爾吉斯全族為首領(lǐng)庫(kù)奇送葬時(shí)被敵人圍攻，只有一男一女兩個(gè)孩子幸存。之后這兩個(gè)孩子誤入到了某可汗的領(lǐng)地，可汗命令馬麻臉瘸婆婆將他們領(lǐng)到密林之中殺害。正當(dāng)馬臉瘸婆婆將他們領(lǐng)到密林動(dòng)手時(shí)，長(zhǎng)角鹿媽媽出現(xiàn)救下來(lái)了兩個(gè)孩子，并用自己的乳汁哺育他們成長(zhǎng)。在他們長(zhǎng)大以后，長(zhǎng)角鹿媽媽把他們帶到了安全的伊塞克湖畔繁衍生息，長(zhǎng)角鹿媽媽也成為了他們的族民。我們的主角小男孩就是吉爾吉斯人的后代。他也常常聽(tīng)到自己的外公講這個(gè)故事，小男孩父母被拋棄后就一直住在護(hù)林所里，他的'外公因護(hù)林有公，從而獲得了一副望遠(yuǎn)鏡。但外公卻不怎么理會(huì)，而小男孩卻十分愛(ài)惜它，他常常在湖邊拿著望遠(yuǎn)鏡觀察湖面，直到出現(xiàn)了白色的輪船。聽(tīng)那的人說(shuō)，小男孩的父親就在白輪船上，所以小男孩的夢(mèng)想就是變成一條魚(yú)游向那艘船，去見(jiàn)自己的爸爸。

　　在護(hù)林所里，阿洛斯古爾就是“老大”在春天喝酒、收禮。在秋天為別人偷砍木頭。一次，他為托運(yùn)木頭，僅不讓莫蒙去接自己的外孫（小男孩）。這激怒了莫蒙，他搶走了阿洛斯古爾的馬，去接小男孩。這導(dǎo)致了阿洛斯古爾逼莫蒙開(kāi)槍射殺了長(zhǎng)角鹿。后來(lái)護(hù)林所來(lái)了一對(duì)軍隊(duì)來(lái)運(yùn)干草，但突然遇到暴風(fēng)雪，軍隊(duì)不得不到護(hù)林所里避避。

　　我們的主人公小男孩。他生性開(kāi)朗樂(lè)觀，雖然外婆并不關(guān)心愛(ài)護(hù)他，但他仍然活的很開(kāi)心，并且堅(jiān)定地相信長(zhǎng)角鹿媽媽一定會(huì)回來(lái)。而他的外公莫蒙一個(gè)外號(hào)叫做“百事管”，這一外號(hào)就是他性格的寫(xiě)照。

　　故事的最后，小男孩的希望，長(zhǎng)角鹿媽媽回到了這片林子，而更大的不幸也隨之降臨。外公為了接他而受到被解雇的威脅，外婆逼著外公向阿洛爾斯古爾求饒，繼續(xù)去運(yùn)原木。三只美麗的鹿讓阿洛爾斯古爾這些貪婪者撞上了，他們打死了長(zhǎng)角鹿媽媽，大擺“鹿肉席”。小男孩在夜里發(fā)現(xiàn)家里人都瘋狂的為“鹿肉席”忙碌著。從不醉酒的外公醉醺醺的燒著火，被打得鼻青臉腫的姨媽濃妝艷抹地歡騰著，而阿洛斯古爾兇殘的用斧頭劈開(kāi)鹿頭，撕扯鹿角。男孩一個(gè)人躺在一堆狂人中間，聽(tīng)著他們吃喝講醉話，他痛苦，惡心。他最后實(shí)在受不了了，他爬出屋子，他呻吟著、哭著跑到河邊，一腳邁了進(jìn)去。

　　故事的結(jié)尾，小男孩不知去向，但護(hù)林所的人卻還在大吃大喝，真是瘋子們�。」适碌竭@截止，我們不知道孩孩子旅程的結(jié)果，可我們?nèi)匀粺崆械叵Ｍ�孩子不再孤苦，一生快�?lè)平安！

讀《白輪船》有感11

　　“有沒(méi)有比你更寬闊的河流，愛(ài)耐塞？有沒(méi)有比你更親切的土地，愛(ài)耐塞？有沒(méi)有比你更深重的苦難，愛(ài)耐塞？有沒(méi)有比你更自由的意志，愛(ài)耐塞？”早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)這句名言，聽(tīng)說(shuō)過(guò)象征人們美好精神目標(biāo)的白輪船，今年暑假懷著激動(dòng)的心情打開(kāi)了它——?dú)J吉斯·托瑞庫(kù)洛維奇·艾特瑪托夫的——《白輪船》。它是一本中篇小說(shuō)，一本有現(xiàn)實(shí)世界、美好想象、美麗的傳說(shuō)緊緊交織的書(shū)，一部關(guān)于善良和信仰的書(shū)。

　　第一眼讓我印象最深的是封面，上方的一行字吸引了我：“再困難，也要保持善良之心”，這句話是我們每個(gè)人都要做到的。書(shū)中還有句，他想：自己忽然變得幸福，并且?guī)Ыo別人幸福，倒也不難！但愿能一直這樣過(guò)下去。這是在第五章《鹿回來(lái)啦》中的一句，是莫蒙外公接完小男孩在回家的路上發(fā)生的事情。但他們一回家見(jiàn)到了阿洛斯古爾姨夫，一切就全變了，這快樂(lè)氛圍全被阿洛斯古姨夫破壞了！莫蒙外公因?yàn)楸黄乳_(kāi)槍射殺鹿媽媽時(shí)，也對(duì)自己和外孫的信仰開(kāi)了槍，他也許想讓別蓋依姨媽和小男孩不在承受肉體上的折磨了�？伤�不知道，對(duì)小男孩來(lái)說(shuō)精神上的折磨比肉體上的折磨更痛苦。最終，小男孩的信仰之塔徹底崩塌了！

　　書(shū)中主要寫(xiě)一個(gè)七歲無(wú)名小男孩，從小父母就離開(kāi)了他，只能跟唯一疼愛(ài)他的外公莫蒙相依為命。在無(wú)數(shù)個(gè)午后時(shí)光，童年里陪伴他的是“坦克”、 “睡駱駝”、 “狼”、 “馬鞍”等石頭朋友們！也喜歡鉆進(jìn)草叢里與帶刺的田薊“廝殺”個(gè)十幾次，與望遠(yuǎn)鏡一起看白輪船……莫蒙外公給小男孩講了許多關(guān)于布古族相傳的故事，其中小男孩最喜歡的就是長(zhǎng)角鹿媽媽的故事，因?yàn)樗�能讓別人幸福。一天森林里真的出現(xiàn)了長(zhǎng)角鹿，男孩非常激動(dòng)，可莫蒙外公卻在阿洛斯古爾姨夫的強(qiáng)迫下開(kāi)槍打死了鹿媽媽，看著死去的鹿媽媽，他無(wú)法接受鹿媽媽死去的'事實(shí)，渾身發(fā)抖跑到河邊，跨入水里變成“魚(yú)”游走了。

　　艾特瑪托夫的《白輪船》另有一副標(biāo)題：“仿童話”。我讀之，恍然發(fā)覺(jué)仿童話或許亦為反童話，因?yàn)闀?shū)中仿擬童話的諸多特征宛然安在，如自然之物通靈，主人公“小孩”無(wú)障礙地與之交流，童真與靈性交匯，實(shí)令人心動(dòng)，但故事的走向打破一切幻境，殘酷而無(wú)奈，善良遭踐踏，信仰被蹂躪，與常見(jiàn)童話結(jié)局“他們幸福地生活在了一起”大相徑庭，完全是一種反向。艾特瑪托夫采取這一形式的用意，我們可以忖度，藝術(shù)表現(xiàn)形式與故事內(nèi)容及寓意的極大反差，適足以產(chǎn)生非同尋常的激蕩，給予我們精神層面的震撼。

　　長(zhǎng)角鹿媽媽的傳說(shuō)是這篇仿童話的靈魂根基，連接著書(shū)中的三個(gè)中心人物，小孩、莫蒙外公、阿洛斯古爾。當(dāng)然，這也意味著連接著善良與丑惡，懦弱與強(qiáng)橫，文明與反文明的糾結(jié)顯現(xiàn)無(wú)遺。

　　如果小男孩和他的父母在一起的話，也會(huì)有父母的疼愛(ài)！他的父母肯定也會(huì)和小男孩一起保護(hù)長(zhǎng)角鹿媽媽，在鹿要被殺的時(shí)候，他的父母也能及時(shí)阻止并安慰小男孩。也就不會(huì)有這樣的悲劇發(fā)生了。對(duì)比我現(xiàn)在的生活，真的很幸運(yùn)！有個(gè)溫暖的家，有家人陪伴，有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，童年里也有很多很多快樂(lè)的回憶！父母給予了我們所有的愛(ài)，而我現(xiàn)在的任務(wù)也只是好好學(xué)習(xí)就行。對(duì)于有時(shí)我的不聽(tīng)話，惹得父母生氣，想想還是很不應(yīng)該的，以后更要加倍努力，來(lái)報(bào)答愛(ài)我的人和我愛(ài)的人！無(wú)論以后行至哪里，永遠(yuǎn)不忘心中的善良，不丟棄心中的信仰！

讀《白輪船》有感12

　　在今年暑假里，我讀了一本書(shū)，叫作《白輪船》，讀完后頗有感受，于是便寫(xiě)下了這篇讀后感。

　　日本作家村上春樹(shù)在一次演講中說(shuō)：“若要在堅(jiān)硬的高墻與擊石的雞蛋之間做選擇，我會(huì)永遠(yuǎn)站在雞蛋那一邊。不管那高墻多么正當(dāng)，那雞蛋多么咎由自取，我都要站在雞蛋那一邊�！边@是故事的使命，作家別無(wú)選擇。文學(xué)的靈魂總能在縱深遼闊的時(shí)空里相遇。一九七零年，吉爾吉斯斯坦作家艾特瑪托夫發(fā)表了巔峰之作《白輪船》，完成了一部好作品的價(jià)值使命：讓個(gè)人的靈魂浮出水面，沭浴光照。小說(shuō)將悲劇的現(xiàn)實(shí)與斑斕的幻想、美麗的神話緊密交織，將人們引向?qū)π叛龅膶ひ�，�?duì)道德的探索以及對(duì)人性的審度。

　　《白輪船》的主人公是一個(gè)剛滿七周歲的無(wú)名小男孩。他的媽媽離開(kāi)他到城里去了，他從未見(jiàn)過(guò)自己的爸爸，唯一疼愛(ài)他的外公莫蒙是個(gè)可憐的老頭，每天不得不仰人鼻息生活。用作家的話說(shuō)，這孩子有兩個(gè)故事，一個(gè)是他自己的，內(nèi)容誰(shuí)也不知道；另一個(gè)是外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事。后來(lái)，這兩個(gè)故事都無(wú)影無(wú)蹤了。

　　小男孩的姨夫阿洛斯古爾，是個(gè)徹頭徹尾的惡魔。他是工業(yè)文明的實(shí)踐者，掌控著林區(qū)人的“飯碗”。在他眼里，萬(wàn)人膜拜才是生命的最高價(jià)值，他的良知早已泯滅，惡俗至極。

　　莫蒙，也就是小男孩的外公，阿洛斯古爾的丈人，心地善良，受人欺負(fù)卻并不在意。一次，為了接小男孩回家，懦弱的莫蒙頭一次頂撞了阿洛斯古爾，為此付出了慘痛的`代價(jià)——逼他開(kāi)槍殺死他心中最圣潔的長(zhǎng)角鹿媽媽，給一群人開(kāi)鹿肉宴。

　　最敬愛(ài)的外公親手“獵鹿”，使小男孩心中的神圣之塔徹底坍塌了，刺骨痛心的冰涼和無(wú)能為力的救贖讓他痛苦不已，他對(duì)自己說(shuō)：“還是做魚(yú)好……”。外公講的長(zhǎng)角鹿媽媽的故事恰似“高墻”與“雞蛋”之間柔軟的光照，在現(xiàn)實(shí)世界中短暫的停留，而后被罪惡之手殘忍地驅(qū)逐。他變成了一條魚(yú)，除了頭，其它部位都變成了魚(yú)。

　　白輪船在男孩的望遠(yuǎn)鏡里，在深藍(lán)的伊塞克湖的那一邊。曾經(jīng)，小男孩帶著他心愛(ài)的書(shū)包和望遠(yuǎn)鏡跑到山上，對(duì)著望遠(yuǎn)鏡等待白輪船，他是多么激動(dòng)啊——艾特托夫式的憂傷，全情投射在小男孩的良心上。這顆透明的純善之心，一直被作者小心翼翼地懷揣著。

　　再讀《白輪船》，心中如伊塞克湖水般碧藍(lán)純凈、波瀾起伏。這一份為人類所承受的苦短而悲憫傷懷的心境，便是良知吧。

讀《白輪船》有感13

　　“小孩”是這部小說(shuō)的主人公，是一個(gè)七歲的小孩，故事發(fā)生地護(hù)林所僅有的三家人之中唯一的孩子，她是被父母遺棄在外公家的孩子，父母都已有各自的新家庭，他們的新家庭或許容不下這個(gè)“小孩”，“小孩”什么也沒(méi)有，連名字也沒(méi)有，但他心存夢(mèng)想，盡管這些美好的`夢(mèng)想最終以悲劇結(jié)束。

　　上學(xué)的夢(mèng)想-是他的第一個(gè)夢(mèng)想�！鞍偈拦堋钡哪�蒙爺爺幫他實(shí)現(xiàn)了第一個(gè)夢(mèng)想，還給他買(mǎi)了個(gè)書(shū)包，“小孩”非常喜歡這個(gè)書(shū)包，喜歡與這個(gè)書(shū)包對(duì)話、訴說(shuō)。與“長(zhǎng)角鹿母”快樂(lè)的生活-是他的第二個(gè)夢(mèng)想�！靶『ⅰ眽�(mèng)想著“長(zhǎng)角鹿母”的歸來(lái)，夢(mèng)想著與他快樂(lè)的生活，“小孩”向往著與“長(zhǎng)角鹿母”在一起的美好時(shí)光。去看父親-是他的第三個(gè)夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想他從未和任何人說(shuō)起，他想要看白輪船，因?yàn)楦赣H是個(gè)水手，他相信白輪船上有他的父親，他幻想著有朝一日變成一條小魚(yú)，有到白輪船邊去看父親。文中的小孩的苦難生活讓我特別心疼，讀書(shū)的時(shí)候真想鉆進(jìn)書(shū)里，去幫他一把，讓他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，嘗一嘗幸福的滋味。

　　與他的不幸相比，我輕而易舉就獲得了巨大的幸福。每天都可以吃到甜甜的糖果;每天都聽(tīng)到父母和老師的表?yè)P(yáng);家人和朋友的陪伴，得到所有物質(zhì)待遇后在享受中的自豪感。讀完《白輪船》我更懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜當(dāng)下，不讓時(shí)間流失，不讓時(shí)間浪費(fèi)，好好珍惜幸福。

讀《白輪船》有感14

　　七彩暑假，閱讀領(lǐng)航。在暑假中，一本書(shū)讓我領(lǐng)悟了童心的純潔，它就是《白輪船》。

　　主人公是一個(gè)七歲的男孩，被父母遺棄后，在山林里和外公相依為命，在外公的故事里，有一個(gè)美好的.母親——長(zhǎng)角鹿媽媽。某天，男孩在山林里遇到了長(zhǎng)角鹿媽媽，他十分高興，卻沒(méi)想到外公在姨父的逼迫下開(kāi)槍殺死長(zhǎng)角鹿媽媽。男孩跳入水中，變成了魚(yú)，去追隨白輪船了。

　　男孩純潔如冰雪的心靈，是美好、善良的代名詞。雖然被父母遺棄，但他有追求信仰、有童真。在那毫無(wú)樂(lè)趣的生活中制造樂(lè)趣，會(huì)用童聲呼喊：“你輪船，我來(lái)了!”他的聲音像百靈鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，是那樣地空靈，那樣地純潔。仿佛我也蕩漾在這樣的童年里，我也珍愛(ài)著我的童年，在這夏日靜謐的夜里，會(huì)伴著陣陣蟲(chóng)鳴，暢享思維外的天地;在我幸�？蓯�(ài)的家庭里，會(huì)與家人快樂(lè)共處，盡情享受每個(gè)瞬間;在這安定和諧的日子里，會(huì)珍惜自己每寸時(shí)光，讓每天都變得有意義。

　　每個(gè)人的身上都永遠(yuǎn)葆有童心，它就像是一粒種子，在身體里慢慢發(fā)芽，它不會(huì)消失，當(dāng)你覺(jué)得自己成熟了，但卻并不是，它只是躲到深處去了。珍愛(ài)自己的童真，珍惜當(dāng)下，創(chuàng)造美好!

讀《白輪船》有感15

　　暑假里，我從圖書(shū)館借來(lái)《白輪船》一書(shū)，整整兩天時(shí)間，我把它讀完了。這本書(shū)語(yǔ)言優(yōu)美，畫(huà)面感很強(qiáng)，讓我感觸也極深!

　　《白輪船》的故事主人公是一個(gè)七歲的孩子，他純潔無(wú)暇，世間的一切在他眼里都是那么的生機(jī)盎然。他能將石頭當(dāng)作他的馬匹，他能將書(shū)包當(dāng)成他的摯友，他的父母遺棄了他，他與外公相依為命，他從未抱怨過(guò)生活的不公，樹(shù)林中靜止的事物他都能幻想成可人的動(dòng)物。七歲的孩子，玩伴只有漫山遍野的石頭和花草，護(hù)林所唯一的孩子，卻常常被人忽略不計(jì):他不懂得哭泣，不會(huì)撒嬌，不會(huì)在長(zhǎng)輩面前祈求任何東西，雖然每次都那么熱情地、得意地告訴大家他是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)流動(dòng)售貨車的人，但是他卻連買(mǎi)上一件東西這樣的奢胡都不曾有過(guò)·外婆(外公的第一個(gè)妻子)總說(shuō)他是外人，“無(wú)論怎么養(yǎng)活他，無(wú)論把他拉扯多大，外人總歸是外人”，即使常聽(tīng)這樣的話，他不曾當(dāng)面抱怨，只是在心里常常想:“外人呢……要是他不想當(dāng)外人呢?為什么偏偏他該算是外人呢?”這樣的一個(gè)孩子啊，從未有人注意到他的需要，也從未有人留意到被外婆說(shuō)成是外人的時(shí)候，他常常眺望遠(yuǎn)方白輪船的心事。終于，當(dāng)外公從流動(dòng)售貨車上給小男孩買(mǎi)了一個(gè)書(shū)包的時(shí)候，“孩子感覺(jué)到，喉嚨眼好像突然被什么東西堵住了……“這孩子自己都沒(méi)有料到，他會(huì)高興成那樣”“他馬上就歡天喜地地跑去找護(hù)林所的所有居民”。他有了不一樣的情緒，他的歡呼雀躍是那么的激烈，卻讓人在高興之余，心疼他的懂事乖巧。他小心翼翼地不曾流露出悲傷，卻每每在被人忽視、被人當(dāng)成外人的時(shí)候更加想念他的親生父親，更加渴望投入到親生父母的懷抱。這個(gè)七歲的孩子的悲傷，沒(méi)人看見(jiàn)，或許，甚至他自己都不覺(jué)得那是悲傷吧，他只是太渴望被父母疼愛(ài)了。最后，七歲的孩子選擇走向生命盡頭的方式也是選擇最靠近父親的方法--走進(jìn)河水里，靠近白輪船。?

　　讀完這本書(shū)書(shū)，如鯁在喉，我希望數(shù)千根麻繩鞭笞在那些世俗的'人們身上，這是我的幻想，法律以及道德無(wú)法約束他們，我唯有用微不足道的想象去懲戒那些罪有應(yīng)得惡人，我想為孩童重鑄起一座固若金湯的城堡，可這一切都不可能了，當(dāng)孩童化作魚(yú)游向白輪船的那一刻，他的幻想實(shí)現(xiàn)了，但他的生命也就此終結(jié)了。這是一個(gè)沉重的故事，一個(gè)猶如千百斤石塊壓在胸前的故事，一個(gè)走遍天涯海角也無(wú)處救贖的故事，只愿孩童真能如魚(yú)一樣，自由的在水中翱翔，愿他的天堂就是夢(mèng)中的模樣。

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