教研個人述職報告

　　隨著社會一步步向前發(fā)展，我們都不可避免地要接觸到報告，要注意報告在寫作時具有一定的格式。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編精心整理的教研個人述職報告，希望能夠幫助到大家。

教研個人述職報告1

　　三年前，我因在小學(xué)的辦學(xué)理念之先進(jìn)，教研氛圍之濃郁，毅然來到陶鄧二中應(yīng)聘任教，轉(zhuǎn)眼間已有三個年頭了。過去的這三年，我覺得無論對于學(xué)校，還是個體都有里程碑意義。經(jīng)過三年的孕育，首屆初中畢業(yè)生以市第一名的好成績贏得了開門紅，學(xué)校為此得到了社會各界的認(rèn)可。就個人而言，作為首次輝煌的參與者和見證人，我深感自豪�；仡櫲�年走過的路程，只感到自身走得艱辛而又沉穩(wěn)，平凡而又實(shí)在。

　　當(dāng)初來到這個學(xué)校，校領(lǐng)導(dǎo)讓我負(fù)責(zé)教導(dǎo)處工作，上一個班語文，并兼任語文教研組長。當(dāng)時學(xué)校還有同一條線的7位教研組長。面對這種全新的管理模式和陌生的初中教學(xué)，我深感自身肩上的擔(dān)子，只覺得壓力較大，同時我也清醒地認(rèn)識到這么重的擔(dān)子，僅靠我個人是挑不起來的，必須靠大家。因此，一開始我對自身的定位是要有敏銳的眼光，廣闊的視野，虛懷若谷的胸懷，博采眾長為我所有的情懷，組織學(xué)校的教學(xué)管理，努力形成不錯的管理態(tài)勢。為了達(dá)到這個目標(biāo)，我是著重從以下幾個方面努力的：

　　一、努力成為優(yōu)秀教師。

　　當(dāng)時陶鄧二中需要管理者，但更需要優(yōu)秀師資。更何況應(yīng)聘來校任教的老師都很優(yōu)秀，要想在起初的磨合期被同行認(rèn)可、學(xué)生接納、家長信任、領(lǐng)導(dǎo)放心，首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng)，提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，因此，三年來我始終要求自身做到以下幾點(diǎn)：

　　1、健全師德。“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，我告誡自身，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，能合理排解自身的消極情緒，從而始終將思考的歡樂和收獲的喜悅送給學(xué)生，全身心地?fù)湓诮逃�事業(yè)上。其次要愛學(xué)生，“沒有愛就沒有教育”，我能以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣，剛剛畢業(yè)的67班在年級里以調(diào)皮學(xué)生聚集而出名，我教他們?nèi)�年，能包容他們的無知，寬容他們的過錯，甚至還能忍讓有些學(xué)生的“挑釁”，對班上的單親學(xué)生還特別給予關(guān)愛，我以自身的真誠無私贏得了每一位學(xué)生的熱愛和尊敬。再者，能與周圍人建立不錯的人際關(guān)系，在教學(xué)活動中能較好地與老師、學(xué)生、家長合作，與人相處真誠熱情，我始終堅(jiān)信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。三年來，我的年度考核均為“優(yōu)秀”。

　　2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明，優(yōu)秀教師的成才之路是用書籍筑起來的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，積極參加校內(nèi)外的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走近學(xué)者，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補(bǔ)己之短，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自身的工作，乃至生命不可或缺的部分。在這三年中，我參加了XX師大語文本科函授學(xué)習(xí)，并圓滿也拿到了畢業(yè)證書，還在業(yè)余學(xué)習(xí)中做了幾萬字的讀書筆記。

　　3、錘煉業(yè)務(wù)。作為中學(xué)部語文學(xué)科主任和湖塘片語文中心組長，我能主動帶領(lǐng)教師與時俱進(jìn)，大膽地進(jìn)行教改探索，積極開展教學(xué)研究活動。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動用先進(jìn)的'教學(xué)理論指導(dǎo)自身的實(shí)踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。在《語文新大綱》頒布之初，我就帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)“新大綱”，并對照“舊大綱”作好教學(xué)上的取舍，并在學(xué)校里成功地組織了觀摩課活動，在會上我作了《新大綱背景下語文教學(xué)的走勢》講座，得到了教研員和到會老師的好評。在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》頒布之初，我又帶領(lǐng)大家研究“新課標(biāo)”，以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在語文課堂教學(xué)中滲透新理念，自身主動開設(shè)公開課，探索“研究性學(xué)習(xí)”的新課型，還多次被邀請到兄弟學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)，今年XX月，受區(qū)教研室的邀請，為八年級語文教師作“新教材解讀”。

　　4、重視研究。高素質(zhì)的教師應(yīng)該有強(qiáng)烈的科研意識。對于“研究”，我自身的定位不高，我不奢望自身能在教育教學(xué)理論方面有所突破，只想推動教育觀念的更新和教育教學(xué)行為的改善，因此，在實(shí)踐中我能有意識地繁衍教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的同時滲透理性思考，總結(jié)中有所發(fā)現(xiàn)。另外，還寫了一些隨筆和感想未投稿或參賽，只是用來自娛自樂。

　　5、指導(dǎo)青年教師。教育是朝陽事業(yè)，青年教師是教育的未來。在工作中，我也十分關(guān)心青年教師的成長，總是熱心引導(dǎo)他們過好教學(xué)關(guān)、課標(biāo)關(guān)、教材關(guān)，對教學(xué)上有個性的老師，總能千方百計(jì)為他們搭建展示個體精彩的舞臺。

　　二、努力成為勤勉的管理者。

　　早在20xx年，面對著中學(xué)語文教學(xué)管理一肩挑的重?fù)?dān)，我就牢固樹立了三種意識：

　　1、合作意識。中層干部的責(zé)任說通俗點(diǎn)就是“上情下達(dá)，下情上曉”，起橋梁溝通作用。而初來陶鄧二中，所面臨的是由新同事、新領(lǐng)導(dǎo)、新學(xué)生構(gòu)成的全新的工作環(huán)境，更何況這“新�！钡纳峡者�是“群星璀璨”的呢，再加上學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念——“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育，創(chuàng)造適合教師發(fā)展的管理”。面對這樣的挑戰(zhàn)，當(dāng)時我的選擇是：靠正確認(rèn)識自我、求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度，靠顧全大局、融合群體的豁達(dá)胸懷，多學(xué)他人長處，擇善而從，才能將精彩的個體組織起來，在管理中形成合力。所幸運(yùn)的是當(dāng)時得到了校長室的大力支持，龐校長及時幫助我梳理出教學(xué)管理中的近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)，并告知我即將可能出現(xiàn)的問題及化解策略，袁校長的精細(xì)和嚴(yán)謹(jǐn)避免了我工作中的疏漏，陸校長的睿智和熱情堅(jiān)定了我工作的信心，匡主任的豁達(dá)和寬容平和了我工作中的心態(tài)，各學(xué)科主任工作中獨(dú)當(dāng)一面的能力減輕了我工作的壓力，特別是小學(xué)部幾位主任的階段性調(diào)研報告又讓我看到了自身的差距，直至首屆初中畢業(yè)生中考前夕各位老師的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再次讓我感受到陶鄧二中的“璀璨”，因此，現(xiàn)在的我在生活中既懂得“高山仰止”，更能傾聽“溪水靜音”。

　　2、服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。在工作中我能處處以大局出發(fā)，時時為教師著想，常常帶著思考深入到師生中去，傾聽他們的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項(xiàng)決策和工作措施符合實(shí)際和大家的要求。為了建構(gòu)質(zhì)量保障體系，建立了月考制度，對于每一次考試，在教研組長和備課組長的配合下，我能做到嚴(yán)密組卷、嚴(yán)肅監(jiān)考、嚴(yán)格閱卷，關(guān)注每一個操作細(xì)節(jié)，爭取使檢測結(jié)果客觀公正；為了使學(xué)生的學(xué)科成績得到均衡發(fā)展，在自習(xí)時間段的協(xié)調(diào)安排上，配合校長室也做了很多工作。

　　3、研究意識。管理是科學(xué)，教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。龐校長在工作中也一再呼吁：管理要一手抓規(guī)范，一手抓研究。的確，要想與時俱新，管理創(chuàng)新，必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。在管理中，我是從三個層面切入，捕捉研究專題。首先，以聽課、調(diào)研為杠桿，從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，對于個性問題，引導(dǎo)教師反思，在反思中尋找解題策略；對于典型問題，就將其上升為“專題”，組織骨干群體進(jìn)行研討。如我曾在20xx年下半年組織政史地生等學(xué)科老師共同設(shè)計(jì)“高效課堂教學(xué)模式”，采用“觀摩——研討——觀摩”的研討方式，參與者反應(yīng)不錯；還有本學(xué)期形成的語文“板塊式”的教學(xué)模式等。其次，以月考、期中期末統(tǒng)考為契機(jī)，在共性問題中提煉研討主題。

教研個人述職報告2

尊敬的各們領(lǐng)導(dǎo)：

　　大家下午好！

　　xx年9月，經(jīng)過競聘我成為鎮(zhèn)教研室體育教研員，當(dāng)時感覺身受重任一樣，在鎮(zhèn)教研室整體教研思路的引導(dǎo)下，我以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究能力為主導(dǎo)，貫徹實(shí)施新課標(biāo)，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果，認(rèn)真履體育教研員工作職責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn)的教研實(shí)際，時刻關(guān)注當(dāng)今教研的趨勢和動態(tài)，經(jīng)常與老師們進(jìn)行討論、交流，積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，并及時進(jìn)行每一次教研活動的總結(jié)和反思，使每一次教研活動真正落到實(shí)處，現(xiàn)將半年來的具體工作匯報如下：

　　一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)

　　1、認(rèn)真進(jìn)行政治業(yè)務(wù)、專業(yè)知識等學(xué)習(xí)，記好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得體會。按時參加教研室組織的每一次座談會，教科研活動，努力提高自己的教科研業(yè)務(wù)水平。做為體育教研員，我深知教研員的理念決定著一個區(qū)域的教改方向；教研員的工作決定著一個區(qū)域的教學(xué)質(zhì)量。我懷揣著這一份厚重的責(zé)任投入到工作之中。為了充實(shí)自己的理論水平，我不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，讀相關(guān)的業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級體育教

　　育教學(xué)網(wǎng)站，更新教學(xué)理念，獲取最新的教學(xué)信息，逐步形成自己的教學(xué)理念。

　　2、著重對教材進(jìn)行深度的研究，為提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)研究做好了準(zhǔn)備。

　　3、關(guān)注最前沿的教育信息，學(xué)習(xí)《體育與健康新課標(biāo)》等相關(guān)書籍，并且訂購《體育教學(xué)》、《中國學(xué)校體育》等雜志，提高了工作質(zhì)量和教科研能力。

　　4、根據(jù)工作的需要，研讀了有關(guān)體育教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)文件及工作要求，并研讀了一些相關(guān)理論，學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生體質(zhì)健康執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)校體育與衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)國家體育總局對學(xué)校體育工作的有關(guān)文件。

　　5、身為體育教研員，“研究”是其自身工作的一個重要內(nèi)容。本學(xué)期，重點(diǎn)對聽評體育課的有關(guān)細(xì)則進(jìn)行研究，了解評課的意義、原則、方法、注意事項(xiàng)。通過學(xué)習(xí)，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì)，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學(xué)者型教研人員。

　　二、多搞活動以活動促提升

　　一次活動就是一次喚醒與反思，就是一次超越與提升。我注重教研活動的主題策劃和立體思維，盡心盡力打造體育學(xué)科教研活動的獨(dú)特個性，通過開展一系列有特色的教研活動，引領(lǐng)體育教學(xué)的方向

　　本學(xué)期共進(jìn)行了以下幾項(xiàng)大型的活動。

　　1、專題研究。就“如何實(shí)施體育學(xué)科的課堂常規(guī)”進(jìn)行了專題研究，在開學(xué)初進(jìn)行計(jì)劃檢查時，在各小學(xué)都進(jìn)行了聽評課研討活動，通過坐談解決了老師們在教學(xué)中遇到的一些實(shí)際問題。

　　2、帶領(lǐng)全鎮(zhèn)專職體育教師參加了全縣體育教師基本功大賽，并取得了優(yōu)異成績。

　　3、對全鎮(zhèn)中小學(xué)陽光體育活動一小時進(jìn)行了全面督導(dǎo)，在迎接市、縣級檢查中受到好評。

　　5、起草擬定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)東疏鎮(zhèn)中小學(xué)體育工作的指導(dǎo)意見》，及時完成了學(xué)生的體質(zhì)檢測和有關(guān)數(shù)據(jù)的上報工作。

　　6、舉辦了鎮(zhèn)小學(xué)生冬季長跑比賽，并結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，把鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級單獨(dú)編為一個比賽小組，以班為單位參賽；低年級的學(xué)生重新組隊(duì)，與其它小學(xué)進(jìn)行比賽，這樣為各個學(xué)校提供了一個

　　相對比較公平的競爭平臺，使我鎮(zhèn)體育人才的梯隊(duì)建設(shè)得到了加強(qiáng)，也為進(jìn)一步激發(fā)各小學(xué)的競爭熱情做了有益的`嘗試。

　　7、組織參加縣中小學(xué)生冬季長跑比賽，小學(xué)組榮獲團(tuán)體第一名，中學(xué)組獲團(tuán)體第四名。

　　三、存在的不足

　　1、創(chuàng)造性的工作思路還不是很多，個別工作做的還不夠完善，只是滿足自身任務(wù)的完成，工作開拓不夠大膽，這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。

　　2、業(yè)務(wù)素質(zhì)提高不夠快速，對新業(yè)務(wù)知識仍然學(xué)習(xí)得不夠多，不夠透徹。

　　3、工作中與領(lǐng)導(dǎo)和大家溝通較少，在與人溝通中不能很好的把握交流、溝通的技巧，遇見困難不知道與領(lǐng)導(dǎo)、同事溝通，尋求幫助。

　　4、遇事考慮不夠全面，不夠細(xì)致。

　　四、xx年的總體打算

　　2、做好教師教學(xué)技能達(dá)標(biāo)活動的有關(guān)工作。

　　3、組織參加縣“校長杯”的各項(xiàng)比賽，力爭取得最佳成績。

　　4、做好市十九屆運(yùn)動會的摔跤與柔道的訓(xùn)練與比賽工作，提前做好調(diào)研，完成上級交給的訓(xùn)練與比賽任務(wù)。

　　5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育工作，規(guī)范陽光體育活動一小時及大課間操制度，做好學(xué)生的體質(zhì)檢測及數(shù)據(jù)的上報工作。

　　回首這半年來的工作，忙碌而又充實(shí)，盡管有了一定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著不足，今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實(shí)踐。我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、塌實(shí)的教研作風(fēng)一如既往地加倍努力去迎接全新的挑戰(zhàn)。

教研個人述職報告3

　　緊張忙碌的教學(xué)工作中，一學(xué)期已經(jīng)過去。在本學(xué)期中，我校全體數(shù)學(xué)教師認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，在繼續(xù)推進(jìn)我�！霸趯W(xué)習(xí)中反思，在反思中前進(jìn)”校本教研模式的同時，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到很好的效果。

　　一、科組工作計(jì)劃與總結(jié)。

　　教研組根據(jù)學(xué)校教育工作安排，以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，各年級的數(shù)學(xué)教師都在學(xué)期前制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，教研組制定了組內(nèi)的工作計(jì)劃。并努力使教研的內(nèi)容與學(xué)校工作安排相結(jié)合，與學(xué)校的實(shí)際情況相符合，力求做到有的放矢，腳踏實(shí)地的開展教研活動。并且在每個期末制定工作小結(jié)。

　　二、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)要求。

　　1、備課是教學(xué)過程中一個重要的環(huán)節(jié)，備課的優(yōu)劣直接影響到課堂教學(xué)的質(zhì)量。加強(qiáng)集體備課活動的開展是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此我們數(shù)學(xué)組會在每學(xué)期抽查三到四次備課情況，及時提出反饋意見，努力使每位教師備課更加完善，實(shí)際情況也是良好的，所有教師教案齊全、規(guī)范。我們組的多位教師受到學(xué)校表揚(yáng)，得到鎮(zhèn)上領(lǐng)導(dǎo)肯定。每位教師都能認(rèn)真寫教學(xué)反思，在教學(xué)實(shí)踐中反思，在反思過程中提高教學(xué)質(zhì)量。及時記錄教案的實(shí)施效果，記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，加強(qiáng)了目標(biāo)實(shí)施后的系統(tǒng)反饋?zhàn)饔�，增�?qiáng)了教案的科學(xué)性和實(shí)用性。

　　2、在課堂上，教師注重創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)學(xué)生的認(rèn)知動力。每節(jié)課力求做到:目標(biāo)明確、科學(xué)性強(qiáng)、教法得當(dāng)、重點(diǎn)突出、抓住關(guān)鍵。加強(qiáng)知識在實(shí)際生活生產(chǎn)中的運(yùn)用及靈活運(yùn)用知識解決一些實(shí)際問題，提高學(xué)生的思維能力和綜合能力，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。同時我組的多媒體在課堂中的應(yīng)用和課件的制作在校處于領(lǐng)先地位。

　　3、加強(qiáng)作業(yè)量的控制和作業(yè)題的精選。教師做到作業(yè)全批全改，并且做記錄;學(xué)生做到有錯必糾正。

　　4、我們組能重視教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對學(xué)生的測驗(yàn)強(qiáng)調(diào)客觀性和科學(xué)性。每次的期中或期末考試程序規(guī)范、嚴(yán)格�？荚嚭筮M(jìn)行流水閱卷，老師及時從目標(biāo)范圍、成績統(tǒng)計(jì)、錯題分析、問題分析、改進(jìn)措施五大方面進(jìn)行分析，提出教學(xué)改進(jìn)意見。教師對命題的質(zhì)量、教師的教、學(xué)生的學(xué)都能作出客觀性的評價，容易找出差距，及時地制訂教學(xué)改進(jìn)對策，有效地實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　三、教學(xué)教研組織健全，教研成果優(yōu)秀。

　　教師隊(duì)伍的素質(zhì)是開展新課堂教學(xué)與打造科組特色的先決條件，也是科組生存發(fā)展的關(guān)鍵所在。我們在注重自學(xué)的同時，立足開展教師隊(duì)伍的培訓(xùn)。數(shù)學(xué)科組里有健全的教研組織，在主管領(lǐng)導(dǎo)黃鳳英副校長的領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)行“科研引領(lǐng)，教研為中心”的教研思路。近來，我們科組在推進(jìn)教學(xué)改革的同時，不斷加大教學(xué)教研的力度，制定詳細(xì)的教學(xué)教研管理制度，健全教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)體系和領(lǐng)導(dǎo)組織。按照“骨干帶動，分層推進(jìn)”的方式，設(shè)立教導(dǎo)處、教研組、各分級組的教研機(jī)構(gòu)，每機(jī)構(gòu)設(shè)立組長，制定不同的'教學(xué)教研目標(biāo)，由組長開展各項(xiàng)教研活動。在教學(xué)實(shí)踐中提高應(yīng)用水平�？平M要求各位教師結(jié)合本班的實(shí)際進(jìn)行有針對性的實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中提高。每學(xué)期我們都舉行青年教師課堂教學(xué)大賽及評課活動，以此促進(jìn)教師運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

　　本年度，數(shù)學(xué)科組里除了按學(xué)期初安排，每位教師上一節(jié)校際教研研討課，以同年段老師為主評，在教研活動中每位教師能充分發(fā)表自己的看法與建議，使授課老師認(rèn)識到自己存在的不足與努力的方向。同時抓住外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，組織教師到小欖升平小學(xué)和石岐水云軒小學(xué)進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)活動，旨在更好地提升科組里各老師的教學(xué)能力和科研能力。同時還在級組里開展“同課異構(gòu)”的研討活動，由同一年級的不同老師就同一教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不同層次的教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行教學(xué)，最后由授課老師和聽課老師針對教學(xué)中出現(xiàn)的各種情況，共同研究，達(dá)成教學(xué)共識。

　　四、強(qiáng)化教學(xué)管理，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　課堂教學(xué)是實(shí)施新課改的主陣地，因此，我們數(shù)學(xué)科組把提高課堂質(zhì)量作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，本學(xué)期根據(jù)上級的要求，在教學(xué)常規(guī)方面也嚴(yán)格執(zhí)行檢查和評比制度。成立以主管領(lǐng)導(dǎo)和科組長為主的檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，按規(guī)定每月進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，常規(guī)檢查的內(nèi)容包括上課、教案，學(xué)生作業(yè)、教學(xué)后記、教學(xué)反思、學(xué)生測試等情況，每次檢查后進(jìn)行詳細(xì)的反饋和落實(shí)。

　　五、努力方向。

　　一份耕耘，一份收獲�；赝麛�(shù)學(xué)教研這塊綠地，那盎然的葉尖閃動著一顆顆全體數(shù)學(xué)教師智慧和汗水的結(jié)晶體。展望未來，隨著教學(xué)質(zhì)量的提高，我們數(shù)學(xué)科組在立足做好本科組教學(xué)工作的同時，加大科研研究的步伐，力爭在課堂立項(xiàng)和研究方面有所突破。

教研個人述職報告4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

　　大家好！

　　本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在教學(xué)處的直接領(lǐng)導(dǎo)和部署下。還有其他同事的鼎力支持和協(xié)助下，我組按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，按部就班有條不紊地開展了工作�，F(xiàn)已較圓滿地完成了多半工作和任務(wù)，并取得了一點(diǎn)兒成績，下面我將我們語文組前半期工作情況向大家做如下匯報。

　　前半期，我們開展了形式多樣的活動。主要有：練兵課、課標(biāo)學(xué)習(xí)、說課、評課、校報、經(jīng)典誦讀等，主要涉及如何提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及課堂教學(xué)水平，在活動中也達(dá)到了幾點(diǎn)效果。

　　1．常規(guī)聽評課活動。

　　本學(xué)期我組認(rèn)真積極開展組內(nèi)聽、評課活動，促進(jìn)教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期，我們語文組積極開展組內(nèi)聽課、評課、說課活動，每位教師聽課不得少于15節(jié)，做到互相聽課、評課。特別是新老教師之間，聽完課后互相指導(dǎo)，取長補(bǔ)短提高了教師的教學(xué)水平，使教師在教學(xué)的認(rèn)知行為上向科學(xué)合理的方向轉(zhuǎn)化。

　　2．新課標(biāo)學(xué)習(xí)。

　　每周四下午，我們組在教學(xué)處的精心組織下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)面對面》每位教師都能認(rèn)真聆聽、記筆記、討論等，提高了教師的業(yè)務(wù)水平，并且明確指出教學(xué)中首先著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。

　　3．學(xué)�！靶�報”工作。

　　本學(xué)期，我組還負(fù)責(zé)學(xué)校校報編輯工作，為有效報道學(xué)校工作所取得的'優(yōu)異成績，讓社會家長更好的了解菩堤中心小學(xué)，校報對學(xué)校在教育教學(xué)以及辦學(xué)成果等各方面所取得得優(yōu)異成績進(jìn)行了整理報道，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

　　4．“中國夢，成才志”經(jīng)典誦讀。

　　“中國夢，成才志”經(jīng)典誦讀能豐富人的內(nèi)涵，開闊人的胸襟凈化人的靈魂，啟迪人的智慧。我們語文組成員積極配合教學(xué)處組織開展“中國夢，成才志”經(jīng)典誦讀活動。為了保證比賽質(zhì)量，我們語文每位老師任勞任怨，出謀劃策提供指導(dǎo)性建議。雖然大家都努力了但是結(jié)果還是令人不滿，經(jīng)過李校長的指點(diǎn)，我們頓時醒悟，使我們的“經(jīng)典誦讀”圓滿結(jié)束。

　　5．下一步工作措施。

　　1.教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因，不怨天尤人不抱怨壞境，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)。提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，開展教研組之間更進(jìn)一步地交流溝通，努力提高我們組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

　　2.繼續(xù)組織教師開展聽、評課活動。

　　3.認(rèn)真開展教研活動，爭創(chuàng)先進(jìn)教研組。

　　4.組織各項(xiàng)活動和競賽，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺。

　　（1）舉辦讀書節(jié)，進(jìn)行讀書競賽活動，每學(xué)期組織學(xué)生讀好書，開展大量閱讀活動。

　　（2）各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽活動，如：寫字比賽，作文比賽。

　　總之，在本學(xué)期里，我們語文組取得了一定的成績，但我們也看到了困難和不足，我們相信在我們組老師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好，對此我們?nèi)�體語文組老師充滿了信心。

教研個人述職報告5

　　一、本年度完成的主要工作

　　1.仔細(xì)完成教學(xué)常規(guī)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　20××年，我教研室主要擔(dān)當(dāng)了《高校英語》、《英語視聽說》等多門必修及選修課。在工作中我們努力做到充分備課、仔細(xì)授課、加強(qiáng)與同學(xué)的溝通和溝通，并在教學(xué)之余仔細(xì)反思，盡最大努力保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率。我們嚴(yán)格根據(jù)學(xué)院年度工作方案，制定教研室學(xué)期工作、活動方案;依據(jù)教學(xué)大綱要求，做好教學(xué)設(shè)計(jì)和支配，加強(qiáng)對教學(xué)的監(jiān)督和管理，落實(shí)和完成了相關(guān)教學(xué)任務(wù)。

　　20××年度，我組織本教研室成員順當(dāng)完成了兩個學(xué)期的相關(guān)工作。在每個新學(xué)期開學(xué)初，我仔細(xì)核對本學(xué)期開課方案，審核各門課程的教學(xué)日歷和教學(xué)要求，對本學(xué)期各門課程的期中考試、階段測試等進(jìn)行了適當(dāng)調(diào)整，并在正式開課前組織教研室全體工作會議，明確教學(xué)任務(wù)，說明教學(xué)方案、要求，并強(qiáng)調(diào)教學(xué)工作中的各項(xiàng)規(guī)章制度，以確保本學(xué)期教學(xué)工作的有序開展。在每個學(xué)期末，我組織教研室全體同事完成期末試卷命題、審核、批閱、同學(xué)成果評定、新學(xué)期老師聘任等學(xué)期收尾工作，并組織本教研室全體成員對該學(xué)期的教學(xué)狀況仔細(xì)總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)，并對工作中的不足準(zhǔn)時加以調(diào)整和改正。

　　本年度，我教研室連續(xù)加強(qiáng)對日常教學(xué)的監(jiān)督和管理，并協(xié)作學(xué)院做好期初、期中和期末三次教學(xué)常規(guī)檢查。保證教學(xué)效率，加強(qiáng)對外聘老師的管理，是每學(xué)期重點(diǎn)工作之一。我教研室始終實(shí)行“專兼職一對一”的方式，為每位外聘老師配備了一位專任老師搭檔，以確保教學(xué)中各項(xiàng)任務(wù)和通知能夠精確傳達(dá)。此外，我們還通過老師聽課互評、同學(xué)問卷和座談會等方式，準(zhǔn)時了解教學(xué)工作的開展?fàn)顩r，對不合格的老師準(zhǔn)時加以調(diào)整，以保證教學(xué)的質(zhì)量。

　　2.開展各種教研活動，推動老師進(jìn)展，加強(qiáng)教研室建設(shè)。

　　本年度我教研室開展的活動主要包括：老師集體備課、老師聽課互評、假期學(xué)習(xí)心得、教研課題小組爭論會等。上述教研室活動的組織，旨在加強(qiáng)師德建設(shè)，增加集體分散力，提高老師專業(yè)素養(yǎng)，推動老師進(jìn)步。20××年，我教研室有2名老師被評為“優(yōu)秀老師”，在同學(xué)測評中，我教研室各位專兼職老師也普遍受到了同學(xué)的好評。在科研方面，我教研室全體同志連續(xù)加強(qiáng)個人學(xué)習(xí)和集體探討。本年度我教研室鄭曉鳳和吳影勝利申報省級課題共兩項(xiàng)，衡志蘭結(jié)題省級課題一項(xiàng)，我本人也勝利結(jié)題省級校級課題各一項(xiàng)。

　　3.組織各種同學(xué)活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

　　在常規(guī)教學(xué)工作之余，為了進(jìn)一步推動教學(xué)改革，營造良好的'學(xué)習(xí)氛圍，公共外語部面對同學(xué)開展了豐富的其次課堂活動，為同學(xué)供應(yīng)了展現(xiàn)才華的平臺。

　　本年度我教研室連續(xù)面對級同學(xué)開設(shè)考研輔導(dǎo)班和口語提高班。由于地震緣由，本學(xué)期考研輔導(dǎo)課與口語課未能按原方案完成，將在下個學(xué)期連續(xù)開展。

　　在20××年4月，我?guī)椭�系領(lǐng)導(dǎo)組織級同學(xué)參與全國高校生英語競賽。此外，20××年公外部進(jìn)行了高校英語體驗(yàn)節(jié)系列活動，我在活動中擔(dān)當(dāng)“英語詞匯競賽”的主要負(fù)責(zé)人，組織了詞匯競賽的初賽、復(fù)賽各項(xiàng)活動，并幫助系領(lǐng)導(dǎo)完成了體驗(yàn)節(jié)系列活動的相關(guān)工作。

　　二、存在的問題和閱歷教訓(xùn)

　　盡管教研室全體成員在本學(xué)期工作盡職盡責(zé)，取得了肯定的成果，本年度教研室工作仍存在很多問題。首先，教學(xué)工作中突發(fā)狀況較多，難以應(yīng)對。例如，本學(xué)期消失了數(shù)次外聘老師臨時生病或因急事導(dǎo)致調(diào)停課的狀況，還存在一些外聘老師管理課堂不嚴(yán)格的問題。在今后的老師聘任中，我將對所聘任老師的年齡、可支配時間、原單位工作狀況等加深了解，盡量避開以上狀況的發(fā)生。在下學(xué)期排課時，將重點(diǎn)考慮外聘與專任老師的時間搭配，實(shí)現(xiàn)無障礙溝通。我們還將加強(qiáng)外聘老師與專任老師的溝通和溝通，清晰傳達(dá)學(xué)院各項(xiàng)精神，做好外聘老師的管理工作。

　　三、明年的工作思路

　　20××年，我對本教研室的重點(diǎn)工作主要規(guī)劃如下：

　　一是在教學(xué)工作中，連續(xù)充實(shí)和完善教學(xué)內(nèi)容，堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)過程管理，發(fā)揮年輕老師的優(yōu)勢，通過培育愛好、指導(dǎo)方法和設(shè)計(jì)活動來推動教學(xué)模式改革，保證教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率，二是轉(zhuǎn)變老師的科研意識，開展各種主題討論活動，有目的、有針對性地培育教學(xué)骨干和科研骨干，樹立榜樣，鼓舞年輕老師通過申報課題、參加討論、總結(jié)成果、撰寫論文等方式參加到科研活動中來，以科研促進(jìn)教學(xué)，提高老師的專業(yè)力量和業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)老師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

　　以上是我對20××年工作的總結(jié)，由于力量和閱歷有限，我的工作中存在許多不足，懇請領(lǐng)導(dǎo)多指正和關(guān)心。今后，我會不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高自身素養(yǎng)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，帶領(lǐng)教研室全體同事在實(shí)踐中求進(jìn)展，更好地為學(xué)校的教育教學(xué)工作服務(wù)。

教研個人述職報告6

尊敬的鄭局長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家好！

　　春節(jié)將至，首先祝大家春節(jié)開心，好運(yùn)多多！

　　20××學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，驀然回首，有喜有憂。在這一學(xué)年里，本人任教科室副主任職位，著重抓本校教育處日常事務(wù)及教科室工作，并擔(dān)當(dāng)高班級語文教學(xué)。過去的一年在教育局的英明指引和喻校長、趙副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的樂觀協(xié)作和大力支持下，教科室和教育日常事務(wù)各項(xiàng)工作有序開展，回顧這一年來，本人始終以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作，收到了肯定的實(shí)效�，F(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批判指正。我述職的題目是：實(shí)實(shí)在在，科研興校。分為四個部分。大約三分鐘。

　　一、師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對現(xiàn)代老師的熟悉

　　我始終認(rèn)為，師德是每一名老師必備的最基本的素養(yǎng)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以觀賞的眼光和中肯的鼓舞來教育同學(xué)。我不敢把我想象得很宏大，但我應(yīng)是稱職的，是無愧于老師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

　　有人說老師是園丁，有人說老師是蠟燭，也有人說老師是春蠶，但我卻不贊同以上三種說法，園丁靠著自己吃苦耐勞的'精神整齊劃一地“修枝剪葉”，扼殺同學(xué)共性，造成“千人一面”的局面;蠟燭照亮別人的同時也燃燒了自己，奉獻(xiàn)不行持續(xù);春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲，卻作繭自縛。我認(rèn)為把老師喻為渡船老板更為妥貼。我們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的努力著，把一批又一批的同學(xué)從人生的此岸渡到了人生的彼岸，自己卻在原地踏步不前。假如渡船老板要用高科技打造渡船，才能有最好的效益，那么老師必需通過教育科研來武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為老師的工作是教書育人，現(xiàn)在還須再加一點(diǎn)，那就是科研。教書、育人、科研是老師的三種基本職能。套用一句名言：“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”。

　　二、職責(zé)履行和工作完成狀況

　　1、教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)了六班級的語文教學(xué)，在教學(xué)中，我仔細(xì)鉆研教材，樂觀學(xué)習(xí)新課程理念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)同學(xué)的學(xué)法。課前細(xì)心備好課;課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而轉(zhuǎn)變，由于我深深地知道，我首先是一名一般的語文老師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

　　2、行政工作方面

　　本學(xué)年，我嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校行事歷和教科室開學(xué)初制訂的方案開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的進(jìn)展、壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

　　在民主的基礎(chǔ)上成立了四個教研組，樂觀開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。我們制定了《學(xué)校教研組長工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長的工作;教研組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

　　本學(xué)年組織了英語書法競賽、數(shù)學(xué)競賽、作文競賽、語文書法競賽等活動，由于考慮得不夠細(xì)致，過程中消失了一點(diǎn)不協(xié)調(diào)的音符和不盡人意的地方，但在老師們的全力協(xié)作下，總體上是勝利的。在此感謝全體老師，通惠學(xué)校有這樣一群好老師何愁進(jìn)展不好！

　　這一年遵照喻校長的指示和趙副校長的指導(dǎo)，在全體老師的幫助下，籌備并組織開展了第一、二屆“我和新課程同成長的課堂教學(xué)”活動，獲得圓滿勝利，把我校的教研活動推向了深化。我校老師黃玉紅、曠樹林、顏霞、陶會君、肖惠蓮、王琴老師，在東坡區(qū)采納預(yù)賽、復(fù)賽、決賽中脫穎而出分別獲得二、三等獎。

教研個人述職報告7

時光荏苒，歲月如歌，不經(jīng)意間已經(jīng)到來�；仡檮倓傔^去的，對于我來說是一如既往的一年，也是不平凡的一年，作為學(xué)校的藝體組長，在工作中，我認(rèn)真履行崗位職責(zé)，注重發(fā)揮表率作用，勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人，在辛勤的耕耘中收獲成功的喜悅，在愉悅的工作中展現(xiàn)自身的價值�，F(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、靜心學(xué)習(xí)，夯實(shí)理論底蘊(yùn)

　　作為一名教師，我越來越感覺到學(xué)習(xí)的重要性，而真正的學(xué)習(xí)，必須要遠(yuǎn)離世事紛擾，摒棄浮躁心理，要靜下心來，沉入書中，慢慢地讀，細(xì)細(xì)地品，才能真正起到學(xué)有所用。

　　平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針，學(xué)習(xí)鄧小平教育理論，積極擁護(hù)黨的基本路線，忠誠黨的教育事業(yè)，主動參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，能自覺查找自身不足并提出整改措施，力爭在本職工作爭先創(chuàng)優(yōu)，改革創(chuàng)新，使自己具備更高的思想水平和精神境界，不斷提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)能力。

　　同時利用業(yè)余時間，我盡量地去閱讀一些教育教學(xué)理論雜志和專著，我自己訂閱了《教師報》、《體育教學(xué)》及《中國學(xué)校體育》等等，我是每期必讀。為了提高自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)知識水平，我還精心研讀了《夏山學(xué)�！返冉逃�教學(xué)專著，努力提高自身的教育理論素養(yǎng)，提高自己的理論水平。利用業(yè)余時間，我還認(rèn)真研讀了《狼圖騰》《六祖壇經(jīng)》等著作，擴(kuò)大自己的知識面，提升認(rèn)知水平和思想高度。

　　另外，凡是區(qū)市級其他學(xué)校開展的教研活動，安排到我的我都盡量積極參加，認(rèn)真地投入學(xué)習(xí)，很好地吸納借鑒，珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會，可以說，一次學(xué)習(xí)一次收獲更是一次提高。學(xué)習(xí)，已經(jīng)和自己的工作、生活融為一體，也已經(jīng)成為自己的一種工作習(xí)慣，一種生活方式，伴隨其中的是我對新課程理念的深入理解和深層感悟，它必將促使我的教學(xué)研究更有深度，認(rèn)識更為豐富，生命更加多彩。

　　二、潛心研究，提高科研水平

　　對待教育教學(xué)工作，可以說我是盡心盡力、勤奮踏實(shí)地做好，不怕苦，不怕累，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)并努力探究、勇于創(chuàng)新。平時我能深入鉆研教材，精心備課，認(rèn)真準(zhǔn)備并努力上好每一節(jié)課。在備課時，不僅備教材，還備學(xué)生，盡量讓學(xué)生在有限的時間里學(xué)會更多的知識。隨著新課程改革的不斷深入，我區(qū)推行高效課堂的模式改革，我也大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，嘗試實(shí)行“先學(xué)后教、自主學(xué)習(xí)”和“運(yùn)動訓(xùn)練比賽進(jìn)課堂”的課堂教學(xué)模式及相應(yīng)的研究，在教育教學(xué)中大膽的探索和實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓興趣成為學(xué)生最好的老師，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動性，享受快樂學(xué)習(xí)的愉悅境界。為不斷提高教學(xué)研究能力，我重視從教育教學(xué)實(shí)踐中挖掘鮮活的實(shí)例，總結(jié)提升，深入進(jìn)行課題研究，每年的個人課題被市區(qū)教科室立項(xiàng)。今年的個人課題《小學(xué)高年級段在排球校本課程實(shí)施中引用“雛鷹爭章”評價機(jī)制的行動研究》獲市級立項(xiàng)，所寫論文《讓玩進(jìn)行到底》獲省級二等獎；所寫論文《武動精彩》獲市級三等獎；所寫教學(xué)案例《小學(xué)武術(shù)操教學(xué)實(shí)錄及反思》獲區(qū)級一等獎。

　　三、精心管理，增強(qiáng)工作能力

　　今年我仍然負(fù)責(zé)學(xué)校體衛(wèi)藝工作。工作中，我能時刻牢記自己肩負(fù)的責(zé)任，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、高度的責(zé)任心抓好學(xué)校的藝體教育工作，重過程，開展活動，講究實(shí)效，確保學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)到位，圓滿完成。

　　今年我校的體衛(wèi)藝工作有了長足的進(jìn)步，我校傳統(tǒng)特色體育項(xiàng)目獅子舞再次被認(rèn)定為南京市藝術(shù)活動中心，江寧區(qū)特色才藝大賽我校獅子舞獲一等獎，區(qū)乒乓球團(tuán)體二等獎、太極拳學(xué)生比賽二等獎、教師個人比賽我取得了三等獎的名次。排球在南京市獲第四名的成績。學(xué)校衛(wèi)生工作在全區(qū)中小學(xué)（包含高中）排名第八，成功代表區(qū)接受了南京市的衛(wèi)生督察。成績的取得與細(xì)致的工作是分不開的。

　　四、熱心教研，發(fā)揮示范作用

　　作為學(xué)科帶頭人，作為行政，我知道自己肩負(fù)著為其他教師引領(lǐng)的重任，能夠使其他教師獲得專業(yè)成長，取得成功，我責(zé)無旁貸，并樂此不疲。力爭通過自己辛勤的`付出，充分做好示范帶頭作用，帶動學(xué)校更多的老師充滿熱情地投入到自己的工作，投入到教育教學(xué)研究中去，營造一種“比、學(xué)、趕、幫、超”的積極上進(jìn)的工作氛圍，愛自己的學(xué)生，愛自己的工作，從而促進(jìn)學(xué)校、學(xué)科各項(xiàng)工作的開展。

　　因此，我積極參加學(xué)校的每一次教研活動，盡量不分學(xué)科，不分年級。每次聽完課（尤其是體育課），我都能及時地和教師溝通交流，說出自己的看法和想法，幫助他們總結(jié)課堂教學(xué)中的得失，促進(jìn)他們課堂教學(xué)水平的提升，一年來，我深入課堂聽課達(dá)37節(jié)。同時我每個學(xué)期都至少上一節(jié)校級公開課，和教師共同探討一些教育教學(xué)話題。對于自己幫帶的年輕教師，我也能經(jīng)常地和他們共同備課，相互聽課，并結(jié)合具體課例深入探討，以求共同提高，共同進(jìn)步。另外，對于有公開課任務(wù)或賽課任務(wù)的教師，我都能幫助出謀劃策，共同修訂教案，共同研究，反復(fù)試教，反復(fù)磨課，以期取得理想成績，同時促進(jìn)他們更快更好地發(fā)展。

　　五、存在問題和努力方向：

　　從總結(jié)和反思中，我清醒地看到自己所存在的問題和今后努力的方向：

　　1.管理能力有待提高，要不斷研究和揣摩管理的藝術(shù)，特別是體育組老教師多的現(xiàn)象，要深入他們的心靈，加大溝通建立共識。要不斷提高理論素養(yǎng)和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)，使今后的工作更得心應(yīng)手。

　　2.重視學(xué)校特色建設(shè)，尤其是重視對學(xué)�！芭徘颉碧厣�和“獅子舞”特色的內(nèi)涵再挖掘、再提煉，樹立品牌意識，加大青年教師的培養(yǎng)，建議學(xué)校給年輕教師搭建平臺，敢于壓擔(dān)子，引領(lǐng)青年教師又快又好的成長，這也是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

　　3.在藝體工作思路創(chuàng)新上下功夫，尤其是學(xué)校體育工作要加強(qiáng)。當(dāng)前的現(xiàn)狀是很多青年教師的火氣都不夠，怎能影響我們的學(xué)生對“陽光”的向往。建議學(xué)校對教師觀念加以革命，建立體育活動、早操是學(xué)校一日之大典的觀念，是學(xué)校精氣神的具體表現(xiàn)。具體可以對早操、陽光活動加以考核，真刀真槍的操作。同時加大學(xué)校陽光體育活動和特色體育訓(xùn)練比賽的研究和開展，讓學(xué)生能夠心理陽光、健康成長，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

　　4.進(jìn)一步加強(qiáng)個人專業(yè)水平的提高，尤其是增強(qiáng)教育教學(xué)理論素養(yǎng)，促進(jìn)自己能再上新臺階，提高自己的科研能力和寫作水平，能夠往更高層次發(fā)展。

　　回顧19年來的工作，雖沒有取得什么驕人的業(yè)績，但是感到既充實(shí)又實(shí)在，內(nèi)心充盈著愉悅和歡欣。今后將在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的傾情關(guān)注與大力支持下，以今天的工作成績?yōu)槠瘘c(diǎn)，一如既往，奮力爭先，在各方面做好引領(lǐng)，不斷地提高自我，完善自我！

教研個人述職報告8

　　一年半前，我懷著誠惶誠恐、忐忑不安的心情接受了數(shù)學(xué)教研組長一職，擔(dān)心不能勝任，始終覺得自己肩上的擔(dān)子不輕、壓力很重，因此我加倍努力，真心誠意為數(shù)學(xué)組的每位老師服務(wù)，求真務(wù)實(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。下面我主要匯報四個方面的工作。

　　一、關(guān)于教研組的建設(shè)

　　在教研活動中，我們多次學(xué)習(xí)討論并漸漸形成了以下三方面的共識：

　�。�1）群體意識：

　　大家團(tuán)結(jié)一致，心往一處想，勁往一處使，努力改變數(shù)學(xué)組的形象。如果我們是薄

　　弱組，那么你水平再高也只是薄弱組的一員，反之，整體實(shí)力的提高，相應(yīng)你也能得到認(rèn)可。

　�。�2）服務(wù)意識：

　　師德建設(shè)的的標(biāo)準(zhǔn)主要體現(xiàn)在教師對教學(xué)工作的投入程度及工作中表現(xiàn)出來的水平和效果，因此要求我們應(yīng)全心全意為學(xué)生服務(wù)。做老師是辛苦的，做數(shù)學(xué)老師更苦，賦予的責(zé)任也更大。作為數(shù)學(xué)教師就決定了你應(yīng)該做一個工作上是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、踏�?shí)的，人格上是真實(shí)的、正直的人，否則你不配做一個數(shù)學(xué)人。

　�。�3）教研意識：

　　校本教研和組內(nèi)教研已越來越受大家的重視。尤其是在新課程、新大綱、新高考這樣的新形勢下，一個不重視教研的老師必將被淘汰。針對我們一個大組的實(shí)際情況，加強(qiáng)備課組的建設(shè)和教研更為重要。

　　二、教研活動的開展和教學(xué)常規(guī)的落實(shí)

　　（1）有計(jì)劃：

　　開學(xué)初要求各備課組長制定好計(jì)劃，然后協(xié)調(diào)確定在一個學(xué)期中每周一次的'教研組或備課組活動計(jì)劃，并張貼公布，使老師們做到心中有數(shù)，及時準(zhǔn)備。

　�。�2）有內(nèi)容：

　　教研活動的內(nèi)容主要是圍繞如何提高課堂教學(xué)效率為主題，開設(shè)新教師的匯報課、青年教師的研究課和老教師的示范課等，本學(xué)期共開出各類課型的公開課共計(jì)24人次。另外我們還十分重視對新課程的探討和新課程體系下的考試方式和命題方向的研究。

教研個人述職報告9

各位領(lǐng)導(dǎo)、教職員工：

　　大家好！任職一年來，我深知肩頭責(zé)任重大，也明白我校教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升惟有依靠眾人艱辛的努力才能換來豐碩的成果。今天借此機(jī)會，剖析自己工作的得失，希望在今后的日子里能與大家繼續(xù)同舟共濟(jì)、攜手并進(jìn)。

　　一、虛心學(xué)習(xí)、完善自我。

　　不斷學(xué)習(xí)，不斷充電，是干好工作的第一步。為盡快進(jìn)入狀態(tài)，我堅(jiān)持將政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，認(rèn)真研讀了黨的十七大、十七屆三中、四中全會關(guān)于教育方針政策的具體闡釋，以及《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等

　　首先，主動向?qū)W校的老領(lǐng)導(dǎo)、老教師請教，

　　第一點(diǎn)是積淀理論，充實(shí)自己。一年來，本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范；關(guān)心時政，學(xué)習(xí)黨的有關(guān)文件和法規(guī)，嚴(yán)于律己，以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，能牢固樹立為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)的思想。注重自身廉潔，不貪不占，公私分清。能積極參加教育局組織的各種學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班活動；和同志們和睦相處，不自以為是，能虛心傾聽教職工的意見和建議，在自己工作范圍內(nèi)的事，能辦的辦，能改的改，能補(bǔ)的補(bǔ)，不浮夸，實(shí)事求是，表里如一。

　　第二點(diǎn)是夯實(shí)業(yè)務(wù)功底。牢固樹立以教學(xué)為本的思想，本年度，本人擔(dān)任初一172班、初二166班政治學(xué)科的教學(xué)工作，周課時10節(jié)，平時能與同學(xué)科一起研究、討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路，集體研討意識強(qiáng)。平時能借外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，經(jīng)常將一些兄弟學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)帶回來，結(jié)合我校的實(shí)際情況一起和同組老師商討，形成我們學(xué)校政治教學(xué)的特色。堅(jiān)持長效聽課，取他人之精華，對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)思想，積極參加縣局組織的各種研訓(xùn)活動，有較強(qiáng)的教學(xué)和科研能力，能積極組織學(xué)校教研工作研討會，并提出建設(shè)性意見，平時注重教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，教學(xué)效果較好。

　　二、立足學(xué)校實(shí)際 ，扎實(shí)開展教改教研

　　分管學(xué)校的教研工作。認(rèn)真貫徹、落實(shí)縣局有關(guān)文件精神，重視學(xué)校的教改教研工作，強(qiáng)調(diào)從大處著眼，小處著手，既重視各學(xué)科研訓(xùn)活動的的開展，也關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)效果的提高，組織、協(xié)調(diào)、督促學(xué)校教研工作循序漸進(jìn)地開展。本學(xué)年我校教研工作緊緊依據(jù)縣局目標(biāo)管理體系和學(xué)校目標(biāo)管理體系的要求，圍繞學(xué)期初縣局提出的學(xué)校工作要實(shí)現(xiàn)“四個突破”，特別是要實(shí)現(xiàn)備課突破和課堂教學(xué)的突破，從打造實(shí)效課堂出發(fā)，扎實(shí)開展工作。一學(xué)年來，教研工作始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以課堂教學(xué)改革為中心，以學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為己任，努力促進(jìn)教師觀念與教學(xué)行為的根本轉(zhuǎn)變。

　　（一）健全機(jī)構(gòu)，建立校本工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　新學(xué)期伊始，就制定了校本教研工作方案、教研制度，并與教師獎懲掛鉤。成立了校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了校本教研機(jī)構(gòu)。加強(qiáng)了校本研究的組織領(lǐng)導(dǎo)

　　（二）建章立制，形成長效管理機(jī)制

　　我校制訂了一系列的校本教研制度，并在實(shí)踐中不斷完善、修訂，使之逐步成為我校教研工作的長效管理機(jī)制。，規(guī)定了教研管理辦法，強(qiáng)化了教研過程管理的機(jī)制，使我校的教研工作步入正常發(fā)展的軌道。

　�。ㄈ�）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，提高教師素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　　我校結(jié)合當(dāng)前的課改形勢，充分利用周三下午的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間對全體教師進(jìn)行了新課程理念培訓(xùn)、課標(biāo)培訓(xùn)，全體教師都能積極參與到培訓(xùn)中，一邊學(xué)理論，一邊觀摩，一邊研討，教師在潛移默化中逐漸轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念。我們又趁熱打鐵，進(jìn)一步加強(qiáng)理論和教學(xué)行為相結(jié)合的培訓(xùn)，通過教學(xué)研討、座談會、課改匯報等活動，構(gòu)建了和諧、寬松的對話環(huán)境，使全體教師能及時交流經(jīng)驗(yàn)，把握課改脈搏。

　　通過校本培訓(xùn)，提高了教師對實(shí)施新課程的重大意義的認(rèn)識，在改變教育觀念的同時，不斷提高廣大教師對校本教研的認(rèn)識。通過專題講座和自學(xué)相結(jié)合，分組討論和集中交流相結(jié)合的方式，有效地促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)了教師對校本教研的認(rèn)識。教師們積極探索，認(rèn)真實(shí)踐，把新的理念轉(zhuǎn)變?yōu)樾碌慕虒W(xué)行為，把教學(xué)過程中發(fā)現(xiàn)的種種問題，作為校本教研的課題，增強(qiáng)了教研的實(shí)效性，也提高了教師的素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。

　�。ㄋ模┝⒆銓W(xué)校實(shí)際，開展扎實(shí)有效的研訓(xùn)活動，并加強(qiáng)研訓(xùn)過程管理，促教學(xué)質(zhì)量提高。

　　教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣，直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。本學(xué)年的教研活動，緊緊圍繞提高教學(xué)質(zhì)量的中心，抓過程，促成效。

　　1、每周定期開展教研活動，并強(qiáng)化過程管理。

　　2、積極組織開展“三課”活動。各學(xué)科教師都能按時參加本組的聽、評課活動。不同教研組的`教師也能主動、積極的進(jìn)行互相聽課。96%的教師本學(xué)期聽課都不少于15節(jié)。

　　3、開展教師人人上多媒體課活動，從而促進(jìn)了廣大教師制作課件和多媒體應(yīng)用有效性的提高。

　　4、組織進(jìn)行了中青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽。在比賽活動中，通過聽、評課活動，互相切磋，共同提高。

　　5、積極安排參加縣上組織的四級賽講和備課展示活動，在賽講中我校教師趙錦、王春艷榮獲優(yōu)秀獎，取得了較好成績。

　　6、開展校際研訓(xùn)活動，加強(qiáng)校際交流。四月份，先后兩次帶領(lǐng)初一、二部分學(xué)科教師到六中進(jìn)行觀摩聽課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)之后寫學(xué)習(xí)匯報材料，并于自己課堂嘗試、探索適合我校的課堂教學(xué)模式；之后又聘請教研室杜主任和六中高德權(quán)副校長對全校教師和初三學(xué)生進(jìn)行教與學(xué)和中考專題的指導(dǎo)，從而推動了我校的教研工作的深入開展。

　　7、相應(yīng)縣局號召，探索開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。新建我校教研博客，并要求每位教教師撰寫相應(yīng)博文，取得了一定的成效，為本校教研工作搭建了新的平臺。

　�。ㄎ澹┳ズ谜n程改革，搞好課堂教學(xué)研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　本學(xué)年我校依托“開展教學(xué)模式應(yīng)用研究，促教學(xué)質(zhì)量提高”的課題研究工作，在學(xué)習(xí)六中“六化四環(huán)節(jié)”和降縣橫水中學(xué)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”的基礎(chǔ)上，初步探索出“五化六步”的課堂教學(xué)模式，同時各學(xué)科組也依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，從學(xué)情出發(fā)，確定本學(xué)科研究的小課題，并開展相應(yīng)的研究工作。通過這些嘗試，有利地促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的專業(yè)成長。

　�。�六）組織學(xué)科競賽活動，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

　　為調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的激情，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，在校園文化藝術(shù)節(jié)中，與政教處一起組織、安排學(xué)科競賽活動，加大了教學(xué)質(zhì)量檢測與監(jiān)控力度，如語文組的現(xiàn)場作文競賽活動，英語組的口語演講比賽，音、體、美組的書畫展、拔河比賽、接力賽、文藝表演等活動，通過這些活動的開展既豐富了校園文化生活，又豐富了教研的內(nèi)容和形式，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，使學(xué)生的個性、特長充分得到展示，增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為教學(xué)質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　三、任勞任怨，無私奉獻(xiàn)，抓好初二年級的全面工作

　　本學(xué)年分管初二年級的工作，平時注重收集整合信息為校所用，認(rèn)真開好年級組教師和學(xué)生會議，能根據(jù)本年級的特點(diǎn)，有的放矢地開展年級組的各項(xiàng)工作。

　　1、注重參與各班的學(xué)生思想工作，幫助班主任老師根據(jù)各班的實(shí)際情況，提出問題，分析問題，及解決問題的方法；

　　2、緊緊圍繞提高“教學(xué)質(zhì)量”這個中心，嚴(yán)格本年級教、學(xué)的常規(guī)要求，認(rèn)真考核，使本年級的教師樂教善研、學(xué)生樂學(xué)會學(xué)，基本完成學(xué)年初學(xué)校所定的目標(biāo)；

　　3、嚴(yán)格學(xué)生管理，堅(jiān)持周訓(xùn)制度。針對性地開展了周訓(xùn)話活動，從而加強(qiáng)了學(xué)生的思想道德、紀(jì)律觀念及前途理想、信念教育。開展規(guī)范行為、養(yǎng)成習(xí)慣教育活動，使本年級學(xué)生能自覺養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣；

　　4、開展學(xué)習(xí)競爭比拼活動，使本年級學(xué)生競爭合作意識強(qiáng)，人人自我加壓，變壓為動、勤學(xué)善學(xué)樂學(xué)，充實(shí)完善自己，成效明顯；

　　5、不定期組織本年級教師召開學(xué)情、考試分析會，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)會，鼓舞了士氣，激發(fā)了師生的主動性、上進(jìn)心，從而為本年級成績的穩(wěn)步提升奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　四、當(dāng)好助手，建言獻(xiàn)策

　　作為一名學(xué)校的副校長，必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角，重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，做到互相尊重，互相配合，服從組織紀(jì)律；顧全大局，識大體，有較強(qiáng)的民主意識，做事敢負(fù)責(zé)任，不推諉，不是自己分管的工作，只要領(lǐng)導(dǎo)分給自己，都能樂意接受，并認(rèn)真做好。工作中肯動腦筋，講效率，講速度，從不拖沓，為辦好我校出謀劃策，為提高我校教學(xué)質(zhì)量作出自己的應(yīng)有貢獻(xiàn)。

　　五、其他工作

　　1、協(xié)同班子成員修訂完善學(xué)校的目標(biāo)管理體系

　　2、做好了學(xué)校的督查值班工作，帶領(lǐng)本組一班人員值好班，嚴(yán)格按學(xué)校制定的督查內(nèi)容，進(jìn)行督查，并及時反饋督查情況，處理相關(guān)問題，從而規(guī)范了學(xué)生日常行為，保證了教育教學(xué)的有序進(jìn)行。

　　3、組織完成年終督導(dǎo)檢查評估資料匯總和學(xué)期中的教研檢查

　　4、完成年終考核鑒定及教師考評

　　回顧本年度的工作和學(xué)習(xí)。從個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領(lǐng)導(dǎo)的標(biāo)準(zhǔn)來說，相差甚遠(yuǎn)，有時還有吃老本的思想，認(rèn)為反正自己的職稱也算高了，又不想其他，混混就算了，混同于一般，這種惰性思想，也給自己的工作帶來了負(fù)面影響。另外，對于學(xué)習(xí)，不能持之以恒，特別是對于社會這本無字的大書，學(xué)得更不深不透。我想通過這次總結(jié)，做到兼聽則明，這樣做一是對自身工作、學(xué)習(xí)、生活的回顧、小結(jié)、反省、自勉，二是能聽到更多的自己又看不見的缺點(diǎn)和錯誤，知錯就改，使自己在今后的工作中更完善，更稱職，讓自己在教師的監(jiān)督、關(guān)心、幫助下，更好地發(fā)揮自己的一份力量，為學(xué)校增光添彩，我愿和全校教職工攜手并進(jìn)，共創(chuàng)美好明天。

教研個人述職報告10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　大家下午好！

　　我的述職題目是：開拓思維，立足校本搞教研。分為三部分。也就是三句話：“小部門，大管理”、“多反思，少埋怨”、“先做事，后說話”�？赡芤�較長時間，由于做起來不簡單，說起來也難。

　　一、“小部門，大管理”——談工作完成及職責(zé)履行狀況

　　在民辦學(xué)�；蚰承﹦堇�人眼中，原創(chuàng)：教研是個無足輕重的部門，可謂之渺小，但本學(xué)期，教研室在董事會和校長室的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，放眼將來，開展了一系列工作，現(xiàn)作簡要匯報，并請此次大會評議。

　　1、作為在校長室直接領(lǐng)導(dǎo)下的教研室，首先嚴(yán)格履行了管理者的職責(zé)。我總認(rèn)為：能領(lǐng)導(dǎo)人的是思想，不是權(quán)力；是責(zé)任，不是命令。思想體現(xiàn)才智，管理要有藝術(shù)，執(zhí)行要講原則。我們的教研不搞空洞的論調(diào)，不作蒼白的吶喊，而是嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校工作方案和本室工作方案，堅(jiān)決不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標(biāo)為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導(dǎo)作用，樂觀為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻(xiàn)策。立足我校實(shí)際初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。

　　2、領(lǐng)導(dǎo)并指導(dǎo)各教研組開展工作，落實(shí)了組長工作例會的詳細(xì)內(nèi)容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會議精神的嚴(yán)格執(zhí)行。

　　3、深化推動了每周四“教研活動日”的活動，注意了教研形式和質(zhì)量，注意了實(shí)效，做到了活動事先有籌劃，有預(yù)備，有書面支配表；活動中有考勤記錄，有活動過程記載，有活動結(jié)果反饋等。每次活動每個老師都動手收集材料在會上溝通，有學(xué)術(shù)性。

　　4、樂觀穩(wěn)妥地開展了匯報、溝通課以及各科教學(xué)觀摩課活動，在肯定程度上形成了一些老師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長補(bǔ)短，相互學(xué)習(xí)的良好局面。老師的聽課行為也變成了一種自覺和渴望。查閱老師交回的由教研室制作下發(fā)的《廣豪學(xué)校聽課記錄》，便不難看出，老師們的聽課次數(shù)增多了，評課力量增加了，這莫非不是一種教學(xué)水平提高的間接反應(yīng)嗎？

　　5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對同學(xué)特定階段的學(xué)習(xí)進(jìn)行了檢測以及同時對老師相應(yīng)階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分老師準(zhǔn)時調(diào)整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當(dāng)了指揮棒的作用。

　　6、仔細(xì)完成了“廣豪學(xué)校其次屆課堂教學(xué)大比武”活動，從競賽方案到競賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范，客觀公正的評審操作，為我校發(fā)覺、挖掘、選拔并培育骨干老師、學(xué)科帶頭人找準(zhǔn)了對象，為我校的持續(xù)穩(wěn)定、快速長遠(yuǎn)進(jìn)展打下了深厚的基礎(chǔ)。

　　7、不搞封閉性的教學(xué)討論，原創(chuàng)：親密留意全國各地的教研教改信息，周密支配我校老師外出參與上級教研活動，從而精確把握新課程改革、進(jìn)展的脈搏；在老師外出教研乘車方面，堅(jiān)持做到“花小錢，辦大事”，“不花錢，也辦事”（由于許多老師不報銷來回車費(fèi)）。從老師們期末交來的《教研總結(jié)》來看，普遍反映有肯定收獲，能提高自身課堂授課力量和教學(xué)效益。順便說一下，除了個別老師實(shí)屬巧合的與他人雷同之外，今年老師們的《教研總結(jié)》寫得仔細(xì)、中肯、有水平，這也說明白我們教研活動的.某些勝利之處。

　　8、加大了對試驗(yàn)班的討論管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規(guī)教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績是否領(lǐng)先為突破點(diǎn)，以是否圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作為考核點(diǎn)，把試驗(yàn)班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前進(jìn)展，大力加快我校向“品牌學(xué)校”邁進(jìn)的步伐。

　　9、從學(xué)校大局動身，樂觀協(xié)同其它部門的工作。為校報的編輯出版搜尋枯腸輾轉(zhuǎn)奔波，為老師的應(yīng)聘試講客觀評審公正嚴(yán)明，在工作中甘為人梯，克己奉公。

　　二、“多反思，少埋怨”——談工作中的不足及其思索

　　在我們的工作中，我們需要處理好幾個“大和小”、“多和少”、“先和后”的關(guān)系，作為管理者，要多琢磨事，少琢磨人；要用好人，管好人，做到人盡其能。在教研工作中還存在如下問題：

　　1、少數(shù)老師對待教研的觀念還要切實(shí)扭轉(zhuǎn)，他們往往一不當(dāng)心或很任憑地就遺忘了有教研活動，要使其深刻熟悉到提高教學(xué)質(zhì)量與仔細(xì)進(jìn)行教研的必要性，也要使其熟悉到學(xué)校的進(jìn)展與通過教研提升自身水平的重要性，只有思想熟悉提高了，才能有效的執(zhí)行和開展一切工作。

　　2、由于學(xué)�，F(xiàn)實(shí)進(jìn)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門工作讓路，用心致力于教育教學(xué)討論的空間較為狹窄，這在肯定程度上制約著民辦學(xué)校生源不穩(wěn)定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。我們的教研沒有時間保證，好比在夾縫中搞教研。

　　3、有些教研資源的相對匱乏也影響著教研工作的進(jìn)行和開展。

　　三、“先做事，后說話”——談今后工作思路和工作展望

　　要轉(zhuǎn)變一個人早已養(yǎng)成的教學(xué)行為是很難的，而要轉(zhuǎn)變一個人的教學(xué)思想更難，我們的教研就是在做這樣的難事——通過教研在轉(zhuǎn)變著一個人的教學(xué)思想，由于我們不是鼠目寸光只圖眼前，不是井底之蛙故步自封，我們?yōu)榈氖俏覀儗W(xué)校長遠(yuǎn)的進(jìn)展大計(jì)�！跋茸龊笳f”是我們干好工作的前提。

　　1、今后思維要定大局，管理要抓細(xì)節(jié)，我覺得教研就是一堆細(xì)節(jié)。

　　2、深化闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合于我校的教研格局，樂觀完善適用于我校的教研制度，以教研推動教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求進(jìn)展，以進(jìn)展孕育品牌。

　　3、大力提倡勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)教研的風(fēng)氣。以勤教樂研為榮，以厭學(xué)不究為恥。

　　4、會同人事處和教務(wù)處，對英語老師的分工進(jìn)行改革，使之更符合學(xué)�，F(xiàn)狀和進(jìn)展需要，提高我校英語教學(xué)成果。

　　5、加強(qiáng)“校內(nèi)信息化工程”建設(shè)，優(yōu)化校內(nèi)局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)校外資源校內(nèi)共享化，營造與時俱進(jìn)的教研氛圍，分散強(qiáng)大的教科研實(shí)力，推動我校向現(xiàn)代化學(xué)校邁進(jìn)。

　　我的報告完了，祝大家假期開心，感謝！

教研個人述職報告11

一年的時間里，在領(lǐng)導(dǎo)的鼓舞支持下，我漸漸適應(yīng)了新的工作要求，并逐步熟悉到，教育科研也是學(xué)校的重要工作，要干好這項(xiàng)工作，就必需從以下三個方面來努力。

　　一、增加兩個意識責(zé)任意識;在其位，謀其政。

　　既然學(xué)校讓我負(fù)責(zé)教育科研的工作，我就要以開展好教育科研為己任，把這項(xiàng)工作時時放在以上，努力做到;兩早一細(xì)即：盡早思索，遲早支配，細(xì)致實(shí)施。依據(jù)學(xué)校過去在教育科研方面的勝利閱歷，我在去年十月份就完成了學(xué)校教育科研的近期規(guī)劃，對學(xué)校最近幾年的教育科研工作進(jìn)行了比較細(xì)致的思索。一是連續(xù)開展好現(xiàn)有的立項(xiàng)課題，預(yù)備《學(xué)校生潛能開發(fā)試驗(yàn)課題》申報省級成果獎，預(yù)備《在新課程中促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的多元化評價討論課題》的資料結(jié)題工作;一是從學(xué)校的實(shí)際動身，思索篩選新的課題，把學(xué)校課程改革分為若干個小的課題來討論，以全面推動課堂教學(xué)的改革。表率意識;中層干部雖然是不入品不入流的芝麻官.但是，他也受到老師們的高度關(guān)注，我們的一言一行有時會對他們產(chǎn)生消極或樂觀的影響。我要求自己努力做勤奮工作的表率，做喜愛學(xué)習(xí)的表率，做討論探究的表率。做勤奮工作的表率，那就是要做到早出晚歸，任勞任怨，既干好教育科研工作，還要搞好自己的教學(xué)工作和班務(wù)工作，學(xué)校其他部門需要協(xié)作，我也從不推諉。做喜愛學(xué)習(xí)的表率，就是要學(xué)習(xí)新的.教育思想，學(xué)習(xí)教育科研的理論文章，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，既是為了提高自己的個人素養(yǎng)，也是為了能在老師中發(fā)揮引領(lǐng)作用。

　　二、提高三種力量

　　1、提高學(xué)習(xí)的力量現(xiàn)代社會早已進(jìn)入信息時代，新思想、新學(xué)問、新技術(shù)、新方法層出不窮，我們假如老是束縛于過去的閱歷中，不用新的學(xué)問來充實(shí)自己，就不能與時俱進(jìn)，就不能制造性地開展好自己負(fù)責(zé)的工作。依據(jù)工作的需要，我堅(jiān)持自學(xué)了《創(chuàng)新教育模塊化路徑》，《中學(xué)校教研與科研》，從中獲得教育科研的一些專業(yè)學(xué)問;還學(xué)習(xí)了《多元化智能教與學(xué)的策略》，《卡爾.威特日記》《美國中學(xué)校教學(xué)技巧××則》《學(xué)習(xí)的革命》等書，從中把握了潛能開發(fā)的最新理論。

　　2、提高討論的力量由于要詳細(xì)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研，假如自己沒有較強(qiáng)的討論力量是很難開展好這項(xiàng)工作的。所以，為了增加討論的意識，我把自己的學(xué)校教學(xué)管理制度行為都納入討論的范疇;為了把握討論的方法，我既注意書本學(xué)問的學(xué)習(xí)，還留意向教育科研方面的專家詢問，向?qū)W校和射洪教育界的內(nèi)行請教。市教科所的殷老師、縣教科室的領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)校的錢校長都給了我很多有益的指導(dǎo)。

　　3、提高管理的力量中層干部是學(xué)校方針、制度的執(zhí)行者，所以，提高自己的管理水平是特別重要的。我在管理中奉行管理就是服務(wù)人，管理就是關(guān)心人”的指導(dǎo)思想。在管理中淡化所謂的領(lǐng)導(dǎo)形象，強(qiáng)化參加的形象，把管理和被管理這對沖突統(tǒng)一到相互理解、相互支持和共同進(jìn)步中。

　　三、融洽三類關(guān)系

　　1、貫徹集體打算要堅(jiān)決作為學(xué)校管理隊(duì)伍的一員，必需維護(hù)集體領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)威，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一討論的打算。有些看法是我們贊成的，有些看法是我們不同意的，或許我們站的角度不同，或許是沒有站到全局的高度，但我們堅(jiān)持個人聽從集體的原則，不在老師中散布不利于團(tuán)結(jié)的談?wù)�，以免給學(xué)校工作造成被動。

　　2、協(xié)作部門工作要主動中層干部都有自己重點(diǎn)負(fù)責(zé)的工作，但是，這種分工是相對的，更多的時候是需要相互協(xié)作，相互支持。我雖然詳細(xì)負(fù)責(zé)教育科研，但校長辦、教育處、德育辦的工作也總是樂觀參加，都是當(dāng)作分內(nèi)事來做。

　　3、團(tuán)結(jié)老師要真誠老師完成自己的教學(xué)任務(wù)就需要花不少的功夫，還要擠出時間業(yè)搞教育科研，就已經(jīng)增加了他們的工作量。所以，在需要老師協(xié)作開展工作時，我盡量避開用生硬的、命令式的口吻布置任務(wù)，而是向老師講清要求，爭取他們的支持，讓他們能開心地參加到工作中�？傊�，話對了，氣順了，心情喜悅了，工作的效率也高了。這近半年的工作，還讓我有一個很深的感受，那就是苦;。作為學(xué)校的中層干部，既要帶好一個班，又要做好自己的分管工作，還要幫助開展學(xué)校的其他工作。有時候真是疲于應(yīng)付，甚至覺得力不從心。長期下去，既傷身體，又影響學(xué)校的工作。所以，調(diào)整好自己的心態(tài)，用一種更樂觀的心理投入到工作中，是非常必要的。我的方法就是換一個角度去思索，換一種心態(tài)去面對堅(jiān)持工作就是生活，工作質(zhì)量就是生活質(zhì)量的信條，力求在工作中實(shí)現(xiàn)自我提高，在工作中服務(wù)他人，在工作中完善自我。

教研個人述職報告12

　　本學(xué)年，在街道教委的關(guān)心支持及領(lǐng)導(dǎo)下，本著“強(qiáng)化職能、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、科研領(lǐng)導(dǎo)、開拓進(jìn)取”的工作思路，以全面提高我街道語文教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂教學(xué)為突破口深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極參加教學(xué)視導(dǎo)工作，為提高基層校教學(xué)的教育教學(xué)水平做出了積極的努力。

　　一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)

　　1.讓學(xué)習(xí)成為工作的狀態(tài)

　　(1)學(xué)習(xí)是現(xiàn)代社會永恒的主題，作為一名教研員，學(xué)習(xí)尤為重要，教研員只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高自身水平，才能更好的服務(wù)于全街道的教學(xué)。在政治上我積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)活動，抓緊時間讀書、看報、聽廣播、看新聞，汲取政治營養(yǎng)，了解國家的大政方針。在業(yè)務(wù)方面，我虛心向老教研員學(xué)習(xí)，經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志，上網(wǎng)查閱資料，掌握最新的教育教學(xué)信息，觀看教學(xué)光盤，著重研讀新修訂版小學(xué)語文新課標(biāo)。瀏覽各類網(wǎng)站中專家關(guān)于課標(biāo)修訂的解讀及意見，使自己對課程標(biāo)準(zhǔn)又有了更深一層的學(xué)習(xí)、認(rèn)識，并隨時做好學(xué)習(xí)筆記，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力。一年來累計(jì)閱讀500多萬字，做讀書筆記40多萬字，在學(xué)習(xí)中開闊眼界，豐富知識，努力為專業(yè)引領(lǐng)打好“底色”，力爭使自己逐漸走出狹小，避免平庸。

　　二、組織活動，錘煉教師，打造學(xué)科精英團(tuán)隊(duì)。

　　1、組織教師外出觀摩。本學(xué)年，組織全街道小學(xué)語文老師分批次赴滕州、山亭、臺兒莊、棗莊等地，觀摩教學(xué)能手、明星教師等活動的優(yōu)質(zhì)課評比課堂展示。聽課后結(jié)合自己的課堂教學(xué)寫出自己的心得體會，留下深深地思考。

　　2、開展多種語文教研活動，為教師搭設(shè)了相互交流、借鑒、學(xué)習(xí)的平臺。

　　(1)按照教委的安排，本學(xué)年對全街道小學(xué)教學(xué)教師進(jìn)行了考核，采取推門聽課、查閱教案作業(yè)、走訪教師學(xué)生等方式，較為全面地了解了老師們的綜合素養(yǎng)，輔導(dǎo)吳美菊、孫稀強(qiáng)倆位老師參加市優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得

　　一、二等獎;輔導(dǎo)任凌云老師執(zhí)教《桂花雨》參加棗莊市教學(xué)能手評選。

　　(2)做好優(yōu)秀案例的評選與推薦活動。本學(xué)年共評選出十余篇優(yōu)秀案例推薦到滕州市，參加評選活動。

　　三、今后工作的一些想法：

　　1.加大對新教師的培訓(xùn)力度，切實(shí)研究解決新教師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)的新問題。

　　2.加大對骨干教師的錘煉力度，切實(shí)改變骨干教師隔山觀火的態(tài)度，以點(diǎn)代面，整體提高教師的專業(yè)水平。

　　3.從學(xué)生和教師的發(fā)展維度來提高課堂教學(xué)的有效性，切實(shí)改變教研員隔靴搔癢的`做法，豐富已有的有效教學(xué)的理論探討與實(shí)踐研究。

　　4.在實(shí)戰(zhàn)的研訓(xùn)中努力使教師走出“教學(xué)內(nèi)容止于淺表而失于虛，組織活動取悅學(xué)生而荒于嬉，合作探究流于形式而毀于隨”這三大誤區(qū)，切實(shí)改變服務(wù)不到位、指導(dǎo)不深入的現(xiàn)象。

　　5.積極主動、誠懇及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作，交流感情、溝通情況、得到指點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺、及時改進(jìn)、和諧工作，切實(shí)改變傻干蠻干的工作作風(fēng)。

　　6.舉行學(xué)科教師基本功大賽，切實(shí)促進(jìn)教師整體提高。

　　回顧這段時間所走過的路程，步履蹣跚卻斗志昂揚(yáng)。雖然教研員工作對于自己仍是新的課題，自己的一些做法和想法顯得有些稚嫩和不足，但是面對新的挑戰(zhàn)，我會以嶄新的精神面貌、創(chuàng)新的工作思路、踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接。在今后的教學(xué)研究路上，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，悉心指導(dǎo)廣大小學(xué)語文教師進(jìn)行教學(xué)研究工作，努力提高我街道小學(xué)語文教學(xué)水平。

教研個人述職報告13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

　　你們好！

　　時光匆匆，20xx年即與我們揮手告別、當(dāng)我靜下心來，仔細(xì)回顧這一年來的工作時，心里還頗有些忐忑、這一年，我上半年擔(dān)任大2班的班主任工作兼幼兒園副園長，下半年擔(dān)任幼兒園副園長，兼任每個班級的英語老師、總結(jié)這一年來的工作，無論是班主任還是副園長，許多事情處理得還不得成熟，許多地方還需要進(jìn)一步磨練，為了讓自己在新的一年里能將這一份工作做得更好，現(xiàn)在就對以下幾個方面對自己的工作進(jìn)行總結(jié)，以積累經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，不斷改進(jìn)，完善自我。

　　在思想品德方面，我一直堅(jiān)持做事先做人、只有先學(xué)會做人，把人做好了，才能贏得別人的認(rèn)可，才能做好工作份內(nèi)的事、而作為一名幼兒園教師，無論是班主任還是副園長，都必須而且應(yīng)該有良好的師德、近幾年來，社會上關(guān)于教師師德缺失的事故屢屢發(fā)生，這些事故總是帶給我深思，我也因此不斷提醒自己要做一各師德優(yōu)秀的老師，做一名品德優(yōu)秀的員工。

　　作為幼兒園的行政工作人員，我要保持一顆為群眾服務(wù)的心，把自己放低一點(diǎn)，為別人多付出一點(diǎn)、這一年來的工作，我一直朝著這個方向努力著。

　　在工作上，我上半年擔(dān)任了大2班的班主任工作，和副班主任顧老師合作得非常愉快、在教學(xué)方面，我們按照教學(xué)計(jì)劃，通過五大領(lǐng)域正常有序地開展了大班各個主題活動《不一樣的我》、《走近小學(xué)》、《大自然的語言》、《從頭到腳》、《動感天地》、《黑夜秘語》、《我想飛》、《離園倒計(jì)時》、我們還開展了各種各樣的比賽活動，班級內(nèi)部的有：跑步比賽，跳高比賽，拔河比賽，畫畫比賽，小制作比賽等等、大班年級組的有：跳繩比賽，拍皮球比賽，扔沙包比賽，親子紙工制作比賽等、每個活動都開展得有聲有色，讓孩子們度過了最后的幼兒園美好時光、在六一兒童節(jié)文藝表演上，我們大2班表演的《音樂寶貝》融合了舞蹈、音樂、滑旱冰的元素，比較有創(chuàng)意，獲得了大家的一致好評、為了做好幼小銜接工作，我們召開了大班最后一學(xué)期的家長會，鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作，讓家長了解幼小銜接的.進(jìn)展情況，及時了解幼兒的發(fā)展水平、通過讓幼兒自己來選小班長，值日小組長，嘗試自主管理，讓幼兒真正在為班級的小主人、最后在孩子們依依不舍的告別聲中送走了大2班的孩子們，讓他們?nèi)ラ_始嶄新的小學(xué)生活。

　　下半年，我擔(dān)任了幼兒園的副園長工作，兼任每個班的英語老師，同時還是幼兒園的保健老師、每天我都早早都來到幼兒園，為上學(xué)來的每個孩子做好晨檢工作、接下來，每天上兩個班的英語課、英語教學(xué)方面，我一直用比較直觀的教學(xué)方法去教導(dǎo)孩子，每次上課都準(zhǔn)備一些漂亮的圖片，讓幼兒先認(rèn)識圖片，再學(xué)會說英語、堅(jiān)持教給幼兒一些簡單易學(xué)的英語單詞和英語兒歌。

　　作為副園長，在行政工作方面，由我參加組織了幾次重大活動，算不上成績，但也付出過努力。

　　1、接待了平湖市每個幼兒園副園長組成的名師調(diào)研指導(dǎo)工作、名師們每個班蹲點(diǎn)一個老師，為我們每個老師教學(xué)工作把脈，名師們十分耐心地指導(dǎo)了我們每個老師的教學(xué)活動，對每個老師都提出了寶貴的意見和建議、最后，名師們一起就課程建設(shè)、保教常規(guī)、師幼發(fā)展、整體評價幾方面作了交流討論，給了開心幼兒園一個中肯的評價，肯定了民辦幼兒園存在的價值，當(dāng)然也提出了很多的意見和建議，希望我們開心幼兒園能朝著更好的方向發(fā)展、整個活動圓滿結(jié)束了。

　　2、為了提高民辦幼兒園老師們的專業(yè)素質(zhì)，我們開心幼兒園于xx月上旬舉行了《浙江省學(xué)前教育保教管理指南》知識競賽，本次知識競賽老師們都做了充分的準(zhǔn)備工作，對指南有了很深的體會，都考出了一個十分不錯的成績。

　　3、為了讓家長們對我們幼兒園有一個整體的評價，讓家長了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)情況，我們開心幼兒園又于xx月下旬分別召開了小班年級組、中班年級組、大班年級組的家長會、家長們對我們幼兒園總體上十分滿意，家長會召開得很成功。

　　4、xx月份為了提升教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，豐富幼兒在運(yùn)動、游戲、生活、學(xué)習(xí)活動中的教玩具品種，我們舉行了開心幼兒園教師教玩具制作比賽、教師們發(fā)揮自己的聰明才智，每個班都做出了有趣、好玩、益智的教玩具，大大豐富了我園的教玩具資源，有效滿足了幼兒活動的需求。

　　5、xx月中旬為了讓家長們也參與到教育孩子的過程中來，讓家長也體會一下當(dāng)老師的辛苦，讓家長們知道故事對于孩子的重要性，中班年級組舉行了家長故事會比賽、最后，經(jīng)過老師評委和家長評委的當(dāng)場評分，評出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，參與獎若干名、活動結(jié)束后，作為副園長，我還給他們頒發(fā)了榮譽(yù)證書和獎品。

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

教研個人述職報告14

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁：

　　晚上好！

　　上半年我擔(dān)任高一年級管理工作和直播班284班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長及290、291兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)�；厥滓荒陙淼墓ぷ髯屛壹刃牢坑謶M愧，欣慰的是：我工作、生活在一個團(tuán)結(jié)和諧且充滿人情味的群體中，是大家的幫助和關(guān)心讓我的工作得以順利開展，是大家的包容和理解讓我有了自信和勇氣。慚愧的是由于自己工作經(jīng)驗(yàn)不足，為集體、老師們做的事情不多。接下來對我一年的工作匯報如下，不妥之處敬請各位指正：

　　一、德育管理工作

　　1、關(guān)于德育工作的感受：不管是在年級部還是在教育處，我總認(rèn)為教育好、轉(zhuǎn)化好一個學(xué)生就可以挽救一個破碎的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會創(chuàng)造一份財(cái)富。因此在這一年中我總共找了280多位學(xué)生談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有65戶，長期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。我總在想：能留下來的學(xué)生就一定要留下來，放出去就是一顆定時炸彈。盡量不要把學(xué)生拒之門外，更不得隨隨便便斷送一個學(xué)生的學(xué)業(yè)。其實(shí)學(xué)生調(diào)點(diǎn)皮不可怕，只要不是嚴(yán)重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。

　　2、努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實(shí)干的`團(tuán)隊(duì)。作為年級部的管理者來說，從每日常規(guī)展開，深入到每個班級、每個寢室、每個群體的學(xué)生和家庭。從班級成績、教育效果來反饋和提升。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時間進(jìn)行這項(xiàng)工作，事實(shí)證明不但沒有影響教學(xué)，反而對學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進(jìn)作用。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局出發(fā)，例如期初的三個年級的軍訓(xùn)工作的組織開展；三個年級的家長會的召開，無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用，再如認(rèn)真評選三好、優(yōu)干、校園之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用，每月一次的班主任培訓(xùn)會議，就從某個點(diǎn)，某項(xiàng)核心工作來宏觀調(diào)控開展。深入各年級、各社團(tuán)、各種學(xué)生組織。特別是每周日晚上6：40的教育處例會。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。

　　3、注重學(xué)生團(tuán)體的成長和建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。首先學(xué)生會干部的培訓(xùn)和管理工作是教育處的核心工作之一，全校xx多師生所活動的校園的衛(wèi)生保潔、安全巡查、食堂就餐的文明有秩無不飽含著他們的辛勤汗水。其次志愿者工作的培訓(xùn)和指導(dǎo)也是本年度一項(xiàng)核心工作之一，校慶活動中近200名的志愿者處處體現(xiàn)著一種奉獻(xiàn)精神，可以說正是他們的努力工作更是拉近了校友之間的距離，融洽了校友間的感情。雖然他們的工作還有或多或少的不足，但我們應(yīng)該看到他們的進(jìn)步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進(jìn)行文明交通的勸導(dǎo)；清掃街道上的垃圾，抓住每一個活動，展開對學(xué)生的德育教育。

　　二、教學(xué)工作

　　教育家蘇霍姆林斯基說過：“教育學(xué)生，這是一種特殊的力量的奉獻(xiàn)，教師是用美好的愛，用對人的尊重和深信的精神來塑造人�！蔽疑钌铑I(lǐng)悟到：愛心是教育教學(xué)活動的基礎(chǔ)，沒有愛心便沒有教育教學(xué)活動。因此在年級部管理方面我進(jìn)行了每周一次的班主任會議、每周至少一次學(xué)生集合講話，抓住每一個有教育意義的新聞和每一個有紀(jì)念意義的日子展開對學(xué)生不同方面的教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學(xué)進(jìn)度、課堂教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，上半年聽課有80余節(jié)。同時經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行交流、勾通，保證了在教學(xué)上的進(jìn)度和質(zhì)量。特別是為了搞好高一進(jìn)高二的文理分班，事先進(jìn)行大量的宣傳、發(fā)動與學(xué)生交流，與家長勾通讓這次分班工作真正做到高效、科學(xué)，沒有留下任何的后遺癥。另外，就我本身而言也積極投身到“課內(nèi)比教學(xué)，課外比交流”，課堂準(zhǔn)備充足的“食糧”給我的學(xué)生，讓他們吃好；課外，與家長交流談心，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，向家長們傳達(dá)學(xué)校的最新教育動態(tài)，同時也虛心聽取家長對學(xué)校、教師的意見，以便于及時改進(jìn)教學(xué)方式和方法。

教研個人述職報告15

尊敬的蔡董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　晚上好！春節(jié)將至，首先祝大家假期愉快，好運(yùn)多多！即將過去的一個學(xué)期，是我們收獲的一個學(xué)期，也是我們闊步前進(jìn)的一個學(xué)期。在董事長的英明指引和李校長、張副校長的正確領(lǐng)導(dǎo)以及各位行政的大力支持、全體老師的積極配合下，教研室各項(xiàng)工作有序開展，現(xiàn)述職如下，敬請大家審議并懇請各位批評指正。我述職的題目是：勤勤懇懇，教研興我校。分為四個部分。大約五分鐘。

　　一.師德修養(yǎng)表現(xiàn)以及對教育的認(rèn)識

　　我始終認(rèn)為，師德是每一名教師必備的最基本的素質(zhì)，是為人之師最起碼的道德準(zhǔn)則。因此，我不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)各種教育法規(guī)和教育著作，極力以高尚的情操和寬廣的胸懷來待人接物，以欣賞的眼光和中肯的鼓勵來教導(dǎo)學(xué)生。我不敢把我想象得很偉大，但我應(yīng)是稱職的是無愧于教師所應(yīng)具有的道德品質(zhì)要求的。

　　我認(rèn)為老師更像是辛勤的園丁，而不是工程師或蠟燭；工程師制造出的是工業(yè)品，工業(yè)品有很多廢品，且有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，而每個學(xué)生各不相同，學(xué)生不應(yīng)是工業(yè)品，如是，說明我們教育的失��；蠟燭悲傷得犧牲了自己，是流著淚是悲傷的，教師在付出的同時，應(yīng)是收獲和充實(shí)自己的過程，是快樂的，不能讓自己提高的教學(xué)行為也是不能讓別人受益的.，是虛偽的教育。只有園丁，漫步于沒有污染的花園，修枝剪葉，呵護(hù)幼苗茁壯成長，既工作著又快樂著。我把我想象是一名樸實(shí)而勤勞的園丁。一個老師如果不快樂，他的學(xué)生的日子也不好過。

　　二.職責(zé)履行和工作完成情況

　　1.教育教學(xué)方面

　　本學(xué)期，我擔(dān)任802班的英語和702班的思品教學(xué)，在教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，積極學(xué)習(xí)新課程理論，不但改進(jìn)教學(xué)方法和大膽嘗試、借鑒新的教法，時刻關(guān)注和指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法。課前精心備好課；課后對作業(yè)全批全改，這一切都不因?qū)W校工作忙和身為行政而改變，因?yàn)槲疑钌畹刂�道，我首先是一名普通教師，然后才是學(xué)校一名無足輕重的行政人員。

　　2.行政工作方面

　　本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校行事歷和教研室開學(xué)初制訂的計(jì)劃開展工作，勤勤懇懇，忠于職守，為學(xué)校的發(fā)展、壯大做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本學(xué)期開展的工作主要有：

　　在民主的基礎(chǔ)上成立了9個教研組，積極開展教研活動。教研是最能體現(xiàn)一個學(xué)校的品牌和綜合實(shí)力的。本學(xué)期我們制定了《××學(xué)校教研組長工作職責(zé)》，以此來指導(dǎo)和規(guī)范教研組長的工作；每月兩次的組長例會和每周一次的教研活動均收到了良好的效果。

　　組織了學(xué)校月考和期中考試的命題制卷工作。雖然在其中出現(xiàn)了一點(diǎn)兒不協(xié)調(diào)的音符，但總體上是成功的。

　　領(lǐng)導(dǎo)和組織了各教研組內(nèi)的教學(xué)研討課活動，得到了學(xué)校行政的大力支持，其中有些課也引起了董事長的注意，在百忙中擠出時間走進(jìn)課堂參加聽課。

　　遵照蔡董的指示和李校長的指導(dǎo)，在全體行政的協(xié)助下，籌備并組織開展了“學(xué)校首屆教師課堂教學(xué)大比武”，獲得圓滿成功，把我校的教研活動推向了深入。

　　本學(xué)期我聽本校老師的課并作記錄的有69節(jié)——幾乎聽過所有老師的課；參與聽與評應(yīng)聘老師的課大約13節(jié)。學(xué)期末認(rèn)真閱讀了全體教師的《教研總結(jié)》77份，查看了所有教師的《聽課記錄》�；�本上對我校的教研能力和教學(xué)水平及現(xiàn)狀有了較全面的了解。

　　三、心得體會與主要不足

　　面對各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師，我很珍惜這個能表達(dá)我自己的機(jī)會,我對自身角色有清醒的定位與認(rèn)識，在工作中，我堅(jiān)持做到：換位思考，不越權(quán)行事；與同事相處：以誠待人，不指手畫腳。

　　我認(rèn)為，老師既要教書育人，又要發(fā)展自己。個人發(fā)展離不開合作，彼此要相互理解相互支持。一個好老師要學(xué)會在浮躁而紛繁的現(xiàn)實(shí)中尋找到一份屬于自己的寧靜的心境，默默地努力，靜靜地成長，在言傳身教中反思，在埋頭苦干中成熟。你有什么樣的情懷，就有什么樣的處世方式；你有什么樣的期許，就有什么樣的教學(xué)行為。

　　在工作中，我還有很多不足，有時缺乏自信，安于平淡，害怕拒絕，不善言辭，今后請大家多多指教和幫助。

　　四.今后打算和工作展望

　　學(xué)校發(fā)展了，我們大家也就發(fā)展了。今后，我將加強(qiáng)自身修養(yǎng)，虛心向大家學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，把我校的教研工作不斷向前推進(jìn)，為我校邁進(jìn)市一級學(xué)校作出更大貢獻(xiàn)。

　　最后，祝我們尊敬的蔡董事長、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體老師狗年吉祥，事事順心，想什么就有什么！也祝××學(xué)校一年比一年好得招生不用愁！

　　謝謝大家！

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