實(shí)用的失敗的經(jīng)歷作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的失敗的經(jīng)歷作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
失敗的經(jīng)歷作文 篇1
在人生的道路上，我們經(jīng)歷過(guò)許許多多開(kāi)心、傷心的事情，也許你只是把成功的、開(kāi)心的事情記下來(lái)，而將失敗的、傷心的事情忘記了。
我有過(guò)失敗的經(jīng)歷——那是一個(gè)晴朗的早上，我一如既往地回到學(xué)校，然后做我該做的事情。早讀的時(shí)候，我聽(tīng)到一個(gè)消息，那是關(guān)于英語(yǔ)話劇之類的.內(nèi)容，我還見(jiàn)到許多同學(xué)都在議論想去參加面試，但可能沒(méi)有膽量，都是猶豫不決的樣子。我也不甘示弱，很想去試一試，就去找英語(yǔ)老師求證，英語(yǔ)老師回答的確有這樣一回事，旨在選拔口語(yǔ)及會(huì)話優(yōu)秀的同學(xué)。英語(yǔ)老師問(wèn)我想不想去，我充滿信心地答應(yīng)了，英語(yǔ)老師便叫我和另外一個(gè)女同學(xué)一起練習(xí)對(duì)話，用英語(yǔ)對(duì)話的形式參賽，那天剛好是星期五。
第二天星期六，一早，我們倆就趕到圖書(shū)館找對(duì)話文章，準(zhǔn)備一起練習(xí)對(duì)話。當(dāng)挑選了一篇我們都喜歡的對(duì)話文章后，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)單詞沒(méi)有學(xué)過(guò)，不會(huì)，我們就馬上查漢英詞典，弄懂其發(fā)音，然后反復(fù)聽(tīng)錄音，接著，開(kāi)始自問(wèn)自答練習(xí)起來(lái)了，等會(huì)話熟練之后，我們自己再加上豐富的面部表情及自然優(yōu)美的動(dòng)作……就這樣努力地練習(xí)了整整一個(gè)上午。
終于到了星期一的下午，我們充滿自信地走向面試場(chǎng)所——語(yǔ)音教室，里面已經(jīng)有很多英語(yǔ)老師坐著。面對(duì)我校幾乎所有的英語(yǔ)老師，我手腳都不住發(fā)抖起來(lái)，剛才的自信心都好像飛到九霄云外，我的毛病又犯了——手心直冒汗。終于輪到我們了，我強(qiáng)作鎮(zhèn)靜地表達(dá)出來(lái)，還算流利，但接著下來(lái)的一句話，我因?yàn)榫o張，所以想不起來(lái)，頭上直冒冷汗，腦海里一片空白，我馬上進(jìn)行“腦袋緊急搜索”，我終于想起來(lái)了！最后，我們終于勉強(qiáng)地完成對(duì)話，走出語(yǔ)音教室的我還是緊張得很，說(shuō)起話來(lái)斷斷續(xù)續(xù)，一節(jié)課過(guò)后，我才平靜過(guò)來(lái)。我想，我們肯定是進(jìn)入不了決賽了，唉，還連累了和我搭檔的那個(gè)女同學(xué)。
結(jié)果呢，我們真的失敗了，就失敗在我遺忘的那句對(duì)話上，那幾秒鐘的短暫的遺忘就這樣“扼殺”了我，多么可惜啊，我們因此不能進(jìn)入決賽，所以，我有些耿耿于懷。
不過(guò)，從此我悟出一個(gè)道理，失敗并不可怕，可怕的是不懂得吸取教訓(xùn)。
失敗的經(jīng)歷作文 篇2
“嘩嘩嘩……”，在一片掌聲和叫好聲中，我不甘地看著場(chǎng)上的對(duì)手，低下了頭。我失敗了，敗在了一個(gè)最不起眼的字的讀音上。
在我們班里，誦讀是我的強(qiáng)項(xiàng)，只有阿文是跟我勢(shì)均力敵的一個(gè)對(duì)手。為了在這次誦讀賽中能夠勝他一籌，我早早地開(kāi)始了準(zhǔn)備。
我選好了文稿，便開(kāi)始了練習(xí)。我站在鏡子前，注視著鏡子中的我，用雙手整了一下衣衫，在腦海中想著阿文的身影。論氣質(zhì)、論聲音，我不如他，只能在感情方面多下功夫了。
下定了決心，我便對(duì)著鏡子開(kāi)始了我的練習(xí)。天天放名家的視頻去聽(tīng)，去學(xué)，去誦！為了誦讀出抑揚(yáng)頓挫的感情，我可謂用盡了心思，下足了功夫。每一個(gè)眼神，每一聲語(yǔ)調(diào)，每一個(gè)手勢(shì)，都精益求精。可我卻忽略了一個(gè)最基本的細(xì)節(jié)——有一個(gè)多音字讀錯(cuò)了，而我渾然不知。
到了比賽的那天，我摩拳擦掌，躍躍欲試，欲與阿文試比高。我神氣十足登了場(chǎng)，心有些許緊張，像懷揣一只小兔子一樣狂跳。
我直視前方，十分大方地朗誦了起來(lái)，評(píng)委老師也露出了微笑，臉像飽含花蜜的花艙。我也笑了，可就在這最飽含感情的一句話語(yǔ)中，那個(gè)錯(cuò)誤的音調(diào)蹦了出來(lái)，它是那么刺耳，那么的別扭，那么的難聽(tīng)，就像手指甲與黑板的摩擦音一樣。
評(píng)委老師臉上閃過(guò)一絲遺憾的神情，觀眾中也傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)。霎那間，我意識(shí)到了什么！腦海中似響起了一聲晴天霹靂，頓時(shí)一片空白。我呆了幾秒，臺(tái)下同學(xué)們的議論聲和哄笑聲陸續(xù)闖入我的耳中，我漲紅了臉，斷斷續(xù)續(xù)地吐完了剩下的篇章，而充沛的`感情已不復(fù)存在。
我走下了臺(tái)，那一刻，我已知道了，我失敗了，敗的很徹底。沒(méi)有敗在朗誦上，而是敗在我的心上。我的那顆好高騖遠(yuǎn)，不修細(xì)節(jié)的心，好似一座地基不穩(wěn)的華麗大樓，一經(jīng)推敲，則轟然倒塌，一塌涂地。我沒(méi)有哭，沒(méi)有傷心，也沒(méi)有難過(guò)，只是默默地拿起筆在紙上，用工整的字跡悄然寫(xiě)下：細(xì)節(jié)成就人生。
失敗的經(jīng)歷作文 篇3
從小到大，我有許多成功的事情，也有許多失敗的事情，其中，我最難忘的就是幾年前的班委會(huì)選舉比賽。
二年級(jí)的`第一個(gè)學(xué)期的班委選舉賽事，前幾天，老師就已經(jīng)交代我們?nèi)?zhǔn)備發(fā)言稿了，可是因?yàn)槲业拇中臎](méi)認(rèn)真聽(tīng)老師講要求，沒(méi)準(zhǔn)備發(fā)言稿，當(dāng)時(shí)，潘俊宇正專心致志地讀者發(fā)言稿，而我卻一直在補(bǔ)發(fā)言稿，過(guò)了一會(huì)兒，我懷著緊張、激動(dòng)的心情來(lái)到了競(jìng)選臺(tái)上，雖然我十分緊張，但是我還是順利的把話講完了，我們有19位同學(xué)競(jìng)選體育委員，大家就期待最后的結(jié)果了。
經(jīng)過(guò)一波一波的選舉，終于選出了一名體育委員，他就是何澤昊。我落選了，我很失落，腦子一直在想：為什么選不上呢？突然，我聽(tīng)到了一句話“何澤昊你的體育真棒！”
這時(shí)，我知道了選不上的原因，一個(gè)原因是我沒(méi)有認(rèn)真準(zhǔn)備好，才會(huì)選不上的。另一個(gè)原因是因?yàn)槲液苌佾@得跑步前三名，可能在體育方面我還不出色。可是我沒(méi)有放棄機(jī)會(huì)，我準(zhǔn)備在下次競(jìng)選中更加努力，準(zhǔn)備在下次競(jìng)選中聽(tīng)到這樣一句話：“楊程杰是體育之星。”
我真期盼在下一次的競(jìng)選中我在臺(tái)上發(fā)言時(shí)有更勇敢更出色的表現(xiàn)。
那次競(jìng)選讓我知道了什么事情都要準(zhǔn)備好了再去做，不然將一事無(wú)成！
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