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小班英語(yǔ)《認(rèn)識(shí)水果寶寶》教案與反思
教案中對(duì)每個(gè)課題或每個(gè)課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)步驟的安排，教學(xué)方法的選擇，板書(shū)設(shè)計(jì)，教具或現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用，各個(gè)教學(xué)步驟教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間分配等等，都要經(jīng)過(guò)周密考慮，精心設(shè)計(jì)而確定下來(lái)，體現(xiàn)著很強(qiáng)的計(jì)劃性。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小班英語(yǔ)《認(rèn)識(shí)水果寶寶》教案與反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
我班幼兒屬于小班，讓她們完整的用普通話表達(dá)都比較困難，更別說(shuō)用英語(yǔ)，且幼兒注意力集中段最多10—15分鐘，為避免幼兒無(wú)興趣枯燥的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)老師講，幼兒玩自己的，因此在教學(xué)活動(dòng)中采取多種方式和游戲，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，讓幼兒有興趣主動(dòng)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勇于表達(dá)，開(kāi)口說(shuō)，喜歡說(shuō)英語(yǔ)。
活動(dòng)目標(biāo)
一、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)區(qū)pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)。
二、能正確的發(fā)出pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)的讀音。
三、在老師的引導(dǎo)下，幼兒能夠讀出自己喜歡的水果的單詞。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：正確掌握三種水果的發(fā)音。
難點(diǎn)：正確的發(fā)出strawberry和表達(dá)自己喜歡的水果。
活動(dòng)準(zhǔn)備
四張水果寶寶的卡片，水果實(shí)物各1份。
活動(dòng)過(guò)程
Step1)Greeting(打招呼) How do you do?
Step2)Warm-up(熱身活動(dòng)) Sing a song 《apple song》
Step3)Lead-in(引入新教學(xué)) 由apple引出今天要學(xué)的新的水果寶寶pear(梨)，banana(香蕉)，strawberry(草莓)。
Step4)Teaching(教學(xué)過(guò)程) 先整體教讀，再用“高低聲的游戲”吸引幼兒，激發(fā)幼兒興趣，再請(qǐng)小朋友大膽的讀給老師聽(tīng)，以便糾音。
Step5)Practicd(教學(xué)鞏固過(guò)程) 1、水果寶寶的游戲;2、三個(gè)小朋友表演水果寶寶�？凑l(shuí)讀的最棒;3、老師和孩子比賽，看誰(shuí)讀的最好。
Step6)活動(dòng)結(jié)束，總結(jié)今天表現(xiàn)最棒的三名小朋友給予實(shí)物水果寶寶的稱號(hào)，鼓勵(lì)其他小朋友爭(zhēng)取下次做得更好。
教學(xué)反思
1、因?yàn)椴捎昧吮容^多的游戲，激發(fā)小朋友的興趣，小朋友處于比較興奮的狀態(tài)，但有極少一部分幼兒只注重游戲，而忽略了學(xué)習(xí)本身，就覺(jué)得學(xué)習(xí)熱鬧，學(xué)了就忘了，這一塊我在以后的教學(xué)中要多多研究，把握好這個(gè)度，避免類似情況出現(xiàn)。
2、剛開(kāi)始，有的朋友特別興奮，特積極地爭(zhēng)取讀和參與游戲，但可能我一時(shí)大意忽視了，導(dǎo)致幼兒在后面的學(xué)習(xí)中降低了學(xué)習(xí)興趣，以為老師不重視他，不尊重他，傷害了幼兒的自尊，打擊了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，這在以后的教學(xué)中是千萬(wàn)要注意和避免的。
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