小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文《困難出辦法》教案

　　教學(xué)要求：

　�。�、知識(shí)與技能：

　　（１）認(rèn)讀9個(gè)生字，會(huì)書寫８個(gè)生字。

　�。ǎ玻┱�確、流利、有感情地朗讀課文。

　�。�、過程與方法：

　　分角色朗讀課文，能聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際說說克服困難的事。

　　３、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：

　　培養(yǎng)學(xué)生在困難面前，想方設(shè)法克服它的意志品質(zhì)，而不是被困難嚇倒。

　　重難點(diǎn)、關(guān)鍵

　�。�、認(rèn)讀１７個(gè)生字，會(huì)書寫８個(gè)生字。

　�。�、有感情朗讀課文，能聯(lián)系自己的生活和學(xué)習(xí)的實(shí)際說說克服困難的事，培養(yǎng)學(xué)生在困難面前，想法設(shè)法克服它。

　　課時(shí)劃分

　　兩課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、綜合各種識(shí)字方法，認(rèn)識(shí)１７個(gè)生字，會(huì)書寫８個(gè)生字。

　�。病⒄�確、流利地朗讀課文。

　　教具準(zhǔn)備：生字卡片

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　１、小朋友你在生活中和學(xué)習(xí)中遇到過困難嗎？面對(duì)困難你是怎樣表現(xiàn)的呢？能和大家說說嗎？

　�。�、其實(shí)每個(gè)人在生活中，學(xué)習(xí)中或多或少哦都會(huì)遇到這樣，那樣的困難，每個(gè)人對(duì)待困難的態(tài)度也不同，有的人面對(duì)困難，它會(huì)被困難嚇倒，有的人面對(duì)困難，是想辦法打敗它。

　�。�、今天我們就來學(xué)習(xí)一篇課文困難出辦法

　�。ò鍟�課題，齊讀課題）

　　二、常侍讀文，自主識(shí)字

　�。�、自由讀課文，要求：

　�。ǎ保┙o自然段標(biāo)上序號(hào)

　　（２）遇到不認(rèn)識(shí)的字就想辦法認(rèn)識(shí)它，不熟悉的字就多讀幾遍記住它。

　�。�、自主探究識(shí)字：

　�。ǎ保┳x課文的過程中，你新學(xué)會(huì)了哪些生字，有什么好辦法記住這些字，給大家講一講。

　　（２）還有哪些字你不認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在可以向同學(xué)或老師請(qǐng)教。

　�。�、出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀生字，讀準(zhǔn)生字字音。

　�。�、出示詞語卡片，開火車認(rèn)讀。

　　５、指名分段讀課文，說說對(duì)課文有那些了解？

　　６、齊讀課文，把課文讀正確、流利。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　�。薄⒄J(rèn)讀要書寫的８個(gè)生字，學(xué)生讀準(zhǔn)生字字音。

　�。病⒔o這８個(gè)生字組詞。

　�。�、學(xué)生識(shí)記生字。

　�。�、教師重點(diǎn)指導(dǎo)一下生字。

　�。怠⒔處煼秾�

　�。�、教師書寫

　�。贰⒃u(píng)價(jià)學(xué)生書寫

　　四、作業(yè)

　　第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、學(xué)習(xí)課文，有感情的朗讀課文。

　　２、培養(yǎng)學(xué)生在困難面前，想方設(shè)法克服它的意志品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：

　�。�、出示生字詞測(cè)讀。

　　２、出示帶生字的句子測(cè)讀。

　　二、學(xué)習(xí)課文

　�。�、學(xué)習(xí)一至三自然段

　�。ǎ保┲该�朗讀

　�。ǎ玻┯米约旱脑捳f一說聽懂了什么？

　�。ǎ常┓中〗M朗讀

　�。ǎ矗┲该麉R報(bào)朗讀

　�。�、學(xué)習(xí)課文四、五自然段

　�。ǎ保┳杂勺x

　　（２）它們遇到什么困難？

　�。ǎ常﹥蓚�(gè)孩子先怎么做？困難來幫助他們了嗎？

　�。ǎ矗┬值軆珊髞碓趺醋�？找出句子讀一讀。

　�。ǎ担┙Y(jié)果如何呢？

　�。ǎ叮┠闶窃鯓永斫獍职终f困難會(huì)幫助你們的這句話的意思？

　�。ǎ罚�齊讀

　�。�、學(xué)習(xí)六至八自然段

　�。ǎ保┳杂衫首x三個(gè)自然段

　�。ǎ玻┓纸巧�朗讀

　�。ǎ常�會(huì)報(bào)小組分角色朗讀情況

　�。ǎ矗�齊讀最后一個(gè)自然段，談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

　�。�、齊讀全文。

　　三、總結(jié)全文

　�。�、在生活中，學(xué)習(xí)中我們遇到困難的時(shí)候，要想方設(shè)法它，而不是被它嚇倒。

　�。�、學(xué)生交流名言

　�。�、說困難的故事

　　四、作業(yè)

　　五、板書設(shè)計(jì)

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