識(shí)字優(yōu)秀教案范文

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！以下是小編為大家整理的識(shí)字優(yōu)秀教案范文，歡迎閱讀與收藏。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字。會(huì)寫８個(gè)字。

　�。�、能正確、流利地朗讀成語，體會(huì)其中的韻律感。

　　３、逐步感知成語的特點(diǎn)并有收集成語的興趣。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　１、認(rèn)識(shí)９個(gè)生字，會(huì)寫８個(gè)字。

　�。�、正確流利地朗讀成語。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　識(shí)記９個(gè)生字，規(guī)范書寫８個(gè)字。

　　【教具準(zhǔn)備】

　　生字卡片、小黑板、成語卡片。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　兩課時(shí)。

　　【課前預(yù)習(xí)】

　�。�、讀熟全文，勾畫生字。初步認(rèn)識(shí)生字條中的９個(gè)生字。

　�。�、讀熟我會(huì)讀中的詞語。

　�。�、查成語詞典或有關(guān)資料，了解部分成語大意或故事內(nèi)容。

　�。�、用？標(biāo)出不懂的詞語。

　　【教學(xué)過程】

　　第一課時(shí)

　　一、故事引入，激發(fā)興趣

　�。�、講故事《拔苗助長》。（貼成語卡片拔苗助長）

　　簡單介紹成語的特點(diǎn)。（注意用兒童化的語言介紹一些常識(shí)。）

　�。病⒛氵�知道哪些成語？（如有本課的就貼上成語卡片。）

　�。�、引導(dǎo)學(xué)生讀第四組導(dǎo)語：一些詞語和故事能使我們受到啟發(fā)，讓我們認(rèn)真讀一讀吧�。ń沂菊n題：識(shí)字４）

　　二、初讀課文，檢查預(yù)習(xí)

　�。�、用卡片出示其他成語，指名讀，糾正個(gè)別生字讀音。

　　２、學(xué)生自讀全文，生字多讀幾遍。

　�。�、檢查：你會(huì)讀哪些成語？教教大家：

　�、胖该�教讀，糾正讀音。重點(diǎn)教讀：相得益彰，管中窺豹，一葉障目，瓜熟蒂落，水到渠成。

　�、瞥鍪旧�字卡片，指名讀，分組開火車讀。注意區(qū)別平翹舌音。

　�、驱R讀成語。

　　４、資料交流：

　　通過預(yù)習(xí)，你知道這些成語的意思嗎？

　　學(xué)生自愿上臺(tái)交流：我知道××××這個(gè)成語的意思是

　　我能講××××這個(gè)故事

　　三、朗讀感悟，了解大意

　�。薄⒆杂衫首x：

　　注意讀準(zhǔn)確，讀通順。

　�。�、師生對讀：

　　老師讀前一個(gè)詞語，學(xué)生對后一個(gè)詞語。讀后交換。

　　３、生生對讀：

　　一人讀一個(gè)詞語，或一人讀一節(jié)，互相正音。

　�。�、齊讀：

　　指導(dǎo)讀出韻味，注意體會(huì)韻腳的讀音：長彰，天山，功成。

　�。�、剛才聽了同學(xué)的介紹，現(xiàn)在讀了這些詞語，你知道了什么？（引導(dǎo)學(xué)生用自己的話簡單說說一些常用成語的意思。）

　　你還有什么不明白的？（引導(dǎo)質(zhì)疑，由其他同學(xué)幫助解決。難題由老師幫助解決。）

　　６、朗讀全文：

　　要求正確、流利，讀出韻律感。

　　四、課堂練習(xí)，鞏固積累

　�。薄⒆R(shí)字的鞏固：

　�、懦鍪旧�字卡片，指名讀生字。

　�、瓶醋挚ㄕf詞語。如，寸──寸有所長。

　�、切『诎宄鍪疚視�(huì)讀中的詞語，同桌互讀，互相正音。

　�。�、積累成語：

　　學(xué)了識(shí)字４，你喜歡其中的哪些成語，讀一讀，抄在積累本上。

　　（機(jī)動(dòng)：交流所積累的成語，說說喜歡的理由。）

　　第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課

　�。�、出示生字卡片，看字卡說詞語。貼成語卡片，分組讀成語。

　�。�、小黑板出示我會(huì)讀中的詞語，學(xué)生認(rèn)讀。

　�。�、齊讀全文。

　　二、小組合作，識(shí)記生字

　　１、認(rèn)讀我會(huì)認(rèn)中的生字。

　�。病⑿〗M交流會(huì)認(rèn)的字，并說說識(shí)記的方法：

　　提示：用減一減，加一加，換一換的方法記憶生字。如：村寸，工功，彰障等。

　�。�、集體交流：

　　互相幫助后，還有哪些字記不住？提出來請大家?guī)蛶湍恪?/p>

　　４、指導(dǎo)運(yùn)用字詞：你最喜歡和哪個(gè)生字交朋友，為什么？（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際自由說。如，我的名字中有×字）

　　５、拿出字詞卡片（學(xué)生用）和小組里的伙伴自由抽讀。

　�。丁�齊讀全文。

　　三、觀察字形，指導(dǎo)書寫

　�。�、出示我會(huì)寫中的8個(gè)生字，認(rèn)讀。

　　２、觀察字形，書空筆順。重點(diǎn)提醒：拔，右邊不是發(fā)。

　�。�、觀察生字在田字格里的位置，提出需要老師重點(diǎn)示范的字。

　　４、在書上描紅，再寫兩個(gè)字，老師巡視糾正。

　　四、課堂練習(xí)，鞏固新知

　�。薄⒙爩懀競�(gè)生字，同桌訂正。

　�。�、提出記憶有困難的字，師生共同突破難點(diǎn)。

　�。�、在作業(yè)本上書寫生字，并組詞。

　　五、課外閱讀指導(dǎo)

　　１、讀本組后面的課文，想一想，課文與本課哪個(gè)詞語的意思相同或相近。

　　２、看看學(xué)習(xí)小伙伴想做些什么，你們呢？（讀成語故事，積累成語；做字詞卡片等。）

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