小學(xué)期末考試試卷

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們需要用到考試題的情況非常的多，考試題是參考者回顧所學(xué)知識(shí)和技能的重要參考資料。你知道什么樣的考試題才是規(guī)范的嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)期末考試試卷，歡迎大家分享。

小學(xué)期末考試試卷1

　　班級(jí) 姓名 得分

　　一、填空：

　　1、 按規(guī)律填數(shù)：

　　1，1，2，4，7，11，（ ） 1，9，3，7，5，5，（ ） 1，4，9，16，（ ）

　　1，3，7，15，31，（ ）

　　2、360的約數(shù)共有 個(gè)

　　3、甲數(shù)是乙數(shù)的三分之一，甲數(shù)和乙數(shù)的最小公倍數(shù)是54，甲數(shù)與乙數(shù)的和是 。

　　4、一艘每小時(shí)行25千米的客輪，在大運(yùn)河中順?biāo)�航�?40千米，水速是每小時(shí)3千米，需要行 個(gè)小時(shí)。

　　5、在算式等號(hào)左邊合適的地方添上括號(hào)，使等式成立： 5+7×8+12÷4-2＝20。

　　6、一個(gè)兩位數(shù)去除251，得到的余數(shù)是41.這個(gè)兩位數(shù)是 。

　　7、50個(gè)學(xué)生中帶圓珠筆的有10人，帶鋼筆的有45人，兩種筆都沒(méi)帶的.1人。問(wèn)兩種筆都帶的有 人。

　　8、猴大王對(duì)優(yōu)秀小猴獎(jiǎng)勵(lì)桃子，每只優(yōu)秀小猴獎(jiǎng)給12桃，則有1只優(yōu)秀小猴得不到桃；改為每只優(yōu)秀小猴獎(jiǎng)給10桃，則余出的桃還可獎(jiǎng)勵(lì)3只好小猴。那么共有 只桃。

　　9、某年的十月里有5個(gè)星期六，4個(gè)星期日，那么這年的10月1日是星期 。

　　10、有三根鐵絲，長(zhǎng)度分別是120厘米、180厘米和300厘米.現(xiàn)在要把它們截成相等的小段，每根都不能有剩余，至少可以截成 段。

　　二、 應(yīng)用題。

　　1、 某班有50人，會(huì)游泳的有27人，會(huì)體操的有18人，都不會(huì)的有15人.問(wèn)既會(huì)游泳又會(huì)體操的有多少人？

　　2、 兄弟三人在外工作，大哥6天回家一次，二哥8天回家一次，小弟12天回家一次.兄弟三人同時(shí)在十月一日回家，下一次三人再見(jiàn)面是哪一天？

　　3、 一只小船靜水中速度為每小時(shí)30千米，在176千米長(zhǎng)河中逆水而行用了11個(gè)小時(shí).求返回原處需用幾個(gè)小時(shí)。

　　4、 一位小學(xué)生從家到學(xué)校，如果以每分鐘50米的速度行走，就要遲到3分鐘；如果以每分鐘70米的速度行走，就可以提前5分鐘到校。求他家與學(xué)校的距離。

　　5、 一個(gè)布袋中裝有小球若干個(gè).如果每次取3個(gè)，最后剩1個(gè)；如果每次取5個(gè)，最后剩3個(gè)；如果每次取7個(gè)，最后剩5個(gè)，布袋中至少有小球多少個(gè)？

　　6、 某年級(jí)的課外興趣小組，分?jǐn)?shù)學(xué)、語(yǔ)文、外語(yǔ)三個(gè)小組，參加數(shù)學(xué)興趣小組的有23人，參加語(yǔ)文興趣小組的有27人，參加外語(yǔ)興趣小組的有18人；其中同時(shí)參加數(shù)學(xué)、外語(yǔ)兩個(gè)興趣小組的有7人；同時(shí)參加語(yǔ)文、數(shù)學(xué)興趣小組的有4人；同時(shí)參加語(yǔ)文、外語(yǔ)興趣小組的有5人；其中三個(gè)小組都參加的有2人。問(wèn)這個(gè)年級(jí)參加課外興趣小組的共有多少人？

　　附加題：

　　1、兩個(gè)港口相距240公里，一輪船往返于兩港之間，往返一次需35小時(shí)，逆水航行比順?biāo)�航行要多�?小時(shí)。現(xiàn)有一艘機(jī)帆船，每小時(shí)航行12公里，這機(jī)帆船往返一次需要幾小時(shí)？

　　2、有一群雁向南飛，迎面飛來(lái)一群雀。兩雀對(duì)一雁，還多一雁；兩雁對(duì)三雀，還多二雀。問(wèn)有多少雁？多少雀？

小學(xué)期末考試試卷2

　　一、積累與運(yùn)用（50分）

　　1、我會(huì)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

　　kuānrónɡ yìyuàn wēixiǎn zīshi

　　nǎonù hénɡkuà pǔsù pǔtōnɡ

　　shénɡsuǒ xīnshǎnɡ zīrùn suíbiàn

　　2、給加點(diǎn)的字選擇正確讀音，用“ √ ”標(biāo)出。（6分）

　　鉛錘 （cuí chuí） 宿舍（shě shè）

　　作坊 （zuō zuò） 前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相處（chǔ chù） 祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字組詞。（6分）

　　cān liánɡ ɡěi

　　參 量 給

　　shēn liànɡ jǐ

　　4、改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）

　　風(fēng)塵撲撲( ) 美觀(guān)豎固( )

　　相題并論( ) 大顯神危( )

　　5、照樣子各寫(xiě)出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）

　　靜悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫(xiě)出兩個(gè)自己喜歡的含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）

　　千里之行，________________ 。________________，更進(jìn)一步。

　　7、讀句子，寫(xiě)出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫(xiě)一句話(huà)。（3分）

　　“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（ ）

　　8、按要求寫(xiě)句子。（4分）

　�。�1）寫(xiě)出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

　�。�2）寫(xiě)出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

　　9、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

　　（1）北宋畫(huà)家張擇端的 ________________畫(huà)了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）

　�。�2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

　�。�3）寫(xiě)出《富饒的西沙群島》或《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話(huà)。（2分）

　　二、閱讀與思考（30分）

　　1、把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

　　（1） ，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出

　　自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是 在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

　�。�2） 的《望天門(mén)山》描繪了天門(mén)山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

　�。�3）請(qǐng)你寫(xiě)出在本學(xué)期積累的一個(gè)寫(xiě)景的古詩(shī)名句。

　　2、讀下面這段話(huà)，回答問(wèn)題。（9分）

　　盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹(shù)木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露……（選自《盤(pán)古開(kāi)天地》）

　�。�1）這段話(huà)是圍繞哪句話(huà)寫(xiě)的，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（2分）

　　（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

　　（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫(xiě)法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

　　他的牙齒變成了

　　他的頭發(fā)變成了

　　他的 變成了

　　（4）《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事，你還讀過(guò)別的神話(huà)故事嗎？寫(xiě)出一個(gè)你最喜歡的神話(huà)故事的名字。（1分）

　　3、 讀短文回答問(wèn)題。（16分）

　　我愛(ài)花城

　　我剛到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。怪不得市民們選它為市花呢。

　　夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開(kāi)的樹(shù)下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的'花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

　　秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞……真是千姿百態(tài)�。�

　　一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開(kāi)的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。

　　啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。

　�。�1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

　　這篇短文是按 順序?qū)懙�，它分別從 四個(gè)不同季節(jié)寫(xiě)了花城的美麗。其中寫(xiě)了春天開(kāi) ；夏天開(kāi)白蘭花和鳳凰花；秋天開(kāi) ；冬天開(kāi) 。

　�。�2）哪句話(huà)抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線(xiàn)在文中劃出來(lái)。（2分）

　　（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）

　�。�4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

　　木棉花： 鳳凰花： 菊花：

　�。�5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫(xiě)一句話(huà)。（4分）

　　菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人……

　　吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

　　三、習(xí)作（20分）

　　有許多時(shí)候，我們想把自己的想法和別人交流，現(xiàn)在就把你最想表達(dá)的寫(xiě)下來(lái)吧！可以寫(xiě)生活中自己熟悉的人，讓你快樂(lè)的事，自己喜歡的景或物……自己編一個(gè)吸引人的題目，把句子寫(xiě)通順，試著用一用平時(shí)積累的好詞佳句。

小學(xué)期末考試試卷3

　　1.＝24（）＝（）÷40=（）32=（）（填小數(shù)）

　　2.明明的年齡和小紅的年齡正好互質(zhì)，且明明比小紅大，他們兩人的年齡的最小公倍數(shù)是8，則明明是（）歲，小紅是（）歲。

　　3.5.28m＝（）m（）dm17秒＝（）分

　　4.把5m長(zhǎng)的鐵絲平均分成8段，每段占全長(zhǎng)的（），每段的長(zhǎng)度是（）m。

　　5.工程隊(duì)修一段公路，3天修完了，平均每天修完這段公路的（）。照這樣計(jì)算，修完這段公路要（）天。

　　6.一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)總和是48cm，長(zhǎng)是7cm，寬是3cm，它的體積是立方厘米,表面積是平方厘米。

　　7.有一根長(zhǎng)方體木料體積是540dm，它的截面面積是20dm，這根木料的長(zhǎng)應(yīng)是分米。

　　8.一根長(zhǎng)方體木料左右兩個(gè)面都是正方形，其余4個(gè)面的總面積是7.2m。這根木料長(zhǎng)4.5m，它的體積是（）m。

　　9.如果自然數(shù)C是B的5倍，則B與C的最小公倍數(shù)是（），公因數(shù)是（）。

　　10.右圖是由棱長(zhǎng)1厘米的正方體拼成的圖形，它的表面積

　　是（）㎝2，體積是（）㎝3。

　　11.同時(shí)是2、3、5的'倍數(shù)的最小兩位數(shù)是（）。

　　12.在里，當(dāng)a＝（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是5；當(dāng)a＝（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是1,當(dāng)a=（）時(shí)，這個(gè)分?jǐn)?shù)是的真分?jǐn)?shù)。

　　二、我會(huì)判。（正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）

　　1.一個(gè)自然數(shù)不是質(zhì)數(shù)就是合數(shù)。（）

　　2.兩個(gè)自然數(shù)的最小公倍數(shù)一定比這兩個(gè)數(shù)都大。（）

　　3.3m的和1m的一樣長(zhǎng)。（）

　　4.a＝bc,那么a是b和c的倍數(shù)。（）

　　5.兩個(gè)體積一樣的大盒子，它們的容積一定同樣大．（）

　　6兩個(gè)體積單位間的進(jìn)率都是1000。（）

　　三、我會(huì)選。（將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）

　　1.下面三個(gè)圖形中，不是正方體表面展開(kāi)圖的是（）。

　　A．B．C．

　　2.是由經(jīng)過(guò)（）變換得到的。

　　A.平移B.旋轉(zhuǎn)C.對(duì)稱(chēng)D.拉伸

　　3.10以?xún)?nèi)既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有（）個(gè)．。

　　A.0B.1C.2D.3

　　4.的分子乘5，要使分?jǐn)?shù)的大小不變，分母必須要加上（）。

　　A.2B.5C.10D.20

　　5.有10袋白糖，其中9袋每袋500g，另1袋不是500g，但不知道比500g重還是輕，用天平稱(chēng)，至少（）次就能保證把它找出來(lái)。

　　A.3B.4C.5D.6

　　6.一個(gè)長(zhǎng)方體被挖掉一小塊（如圖），下面說(shuō)法完全正確的是（）。

　　A.體積減少，表面積也減少。

　　B.體積減少，表面積增加。

　　C.體積減少，表面積不變。

　　7.一個(gè)正方體棱長(zhǎng)擴(kuò)大2倍，表面積擴(kuò)大（）倍，體積擴(kuò)大（）倍。

　　A.2B．4C．8

　　四、我會(huì)計(jì)算。

　　1.直接寫(xiě)得數(shù)。

　�。�=＋=0.32=2－－=

　　－0.25=＋=12.5×8=+－+=

　　2.脫式計(jì)算。（能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算）

　　0.88＋＋0.12＋＋＋15－5÷12－

　　3.解方程。

　　χ-＝8χ－9.1＝22.9

　　五、我會(huì)畫(huà)（畫(huà)出“三角旗”繞O點(diǎn)按逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后的圖案）。

　　六、我會(huì)解決問(wèn)題。

　　1.五年級(jí)（1）班同學(xué)站隊(duì)，4人一排，5人一排，6人一排都沒(méi)有剩余。五年級(jí)（1）班至少有學(xué)生多少人？

　　2.一塊山地，用總面積的種桃樹(shù)，種梨樹(shù)，其余的種蘋(píng)果樹(shù)。種蘋(píng)果樹(shù)的面積占總面積的幾分之幾？

　　3.右圖是一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒的展開(kāi)圖。如果不要蓋子，做這個(gè)紙盒需要多少材料？

　　4.希望小學(xué)有一間長(zhǎng)10m、寬6m、高3.5m的長(zhǎng)方體教室。

　�。�1）這間教室的空間有多大？

　�。�2）現(xiàn)在要在教室四面墻壁貼1.2m高的瓷磚，扣除門(mén)、窗、黑板面積6m，這間教室貼瓷磚的面積是多少m？

小學(xué)期末考試試卷4

　　一、抄寫(xiě)聲母、韻母和音節(jié)。（8分）

　　yi mai ye yao wu an

　　yin gang ri zhi yun

　　二、讀拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得工整、正確。（22分）

　　shí sì zhèng miàn chūn fēng chūi lái yú mǐ xiāng

　　diǎn tóu kàn jiàn huà bǐ wén míng huā guǒ xiāng

　　三、在正確的讀音后面“√”。（5分）

　　péng( ) liǎng( ) yiě( ) shēn( ) shǒu( )

　　pén( ) niǎng( ) yě( ) shēng( ) shuǒ( )

　　四、比一比，組成詞語(yǔ)。（12分）

　　友（）他（）兩（）向（）鳥(niǎo)（）方（）

　　有（）地（）面（）同（）馬（）萬(wàn)（）

　　五、照樣子，寫(xiě)反義詞。（7分）

　　下—（上）后—（）火—（）關(guān)—（）

　　來(lái)—（）有—（）小—（）左—（）

　　六、各寫(xiě)出兩個(gè)偏旁相同的字。（8分）

　　艸:____、____亻：____、____口：____、____禾：____、____

　　七、讀一讀，把小動(dòng)物抄在下面的“—”上。（4分）

　　小草小貓一定小雞許多小鴨捉（zhuō）蟲(chóng)青蛙

　　____________________________________________________________

　　八、照樣子，給字加上偏旁，組成一個(gè)新字。（5分）

　　門(mén)—（們）十—（）口—（）子—（）巴—（）木—（）

　　九、把下面的詞語(yǔ)連成句子寫(xiě)下來(lái)。（6分）

　　1、他畫(huà)畫(huà)正在毛筆用

　　________________________________________

　　2、朋友的我是小明

　　________________________________________

　　3、天邊(biān)飛來(lái)鳥(niǎo)兒從了

　　________________________________________

　　十、把下面的`句子補(bǔ)充完整，不會(huì)寫(xiě)的字可以寫(xiě)拼音，（8分）

　　1、____________學(xué)會(huì)了__________________________

　　2、______________有____________________________

　　3、_________和_________一同____________________

　　4、媽媽給（gěi）我____________________________________

　　十一、選詞填空（8分）。

　　1、一頭一只一匹

　　水中有（）牛，山上有（）馬和（）羊。

　　2、禾出吃畫(huà)點(diǎn)

　　他（）來(lái)了。地里長(zhǎng)了（）苗。老公公不（）吃水果。小馬（）月牙。明明向我（）頭。

　　十二、根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上漢字。（7分）

　　1、（）種玉米，收到很多（）；小貓種（），想收到很多（）。

　　2、小文看了看，（）了。明明（）也沒(méi)說(shuō)，走過(guò)去，（）了水龍頭。

小學(xué)期末考試試卷5

　　一、填空題。

　　1、18×1/3表示 ，積是（ ）。

　　2、3里面有個(gè) 1/3

　�。� ）個(gè)1/4是4。

　　3、2小時(shí)的（）是20分鐘

　　1千米的8倍是（）米。

　　4、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)和它的邊長(zhǎng)的比是（），把這個(gè)比寫(xiě)成分?jǐn)?shù)形式是（）。

　　5、一袋糖重1千克，平均分成4份，每份是這袋糖重的（），每份糖重（ ）千克。

　　6、一個(gè)長(zhǎng)方體的棱長(zhǎng)和是48厘米，長(zhǎng)、寬、高的比是3﹕2﹕1，這個(gè)長(zhǎng)方體的'體積是（ ）立方厘米。

　　7、小紅身高1米，她媽媽身高160厘米，小紅和她媽媽身高的比是（）。

　　8、一根繩子剪去它的1/2，正好是1米，這根繩子原來(lái)長(zhǎng)（ ）米。

　　9、甲、乙兩車(chē)同時(shí)從A、B兩地出發(fā)，相向而行，經(jīng)過(guò)1小時(shí)在途中相遇，甲車(chē)每小時(shí)行X千米，相遇時(shí)乙車(chē)行了Y千米。A、B兩地的路程是（ ）千米。

　　二、判斷題。

　　1、六（1）班男生人數(shù)是女生人數(shù)的2倍，女生人數(shù)比男生人數(shù)多 。…（ ）

　　2、除0以外的自然數(shù)的倒數(shù)一定小于1。………………………………… （ ）

　　3、一個(gè)數(shù)除以0.1，相當(dāng)于把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍�！�………………………（ ）

　　4、1噸的1/10和700克的1/7同樣重�！�…………………………………………（ ）

　　三、選擇題。

　　1、因?yàn)?×1/2=1，所以（ ）。

　�。�1） 是倒數(shù)

　　（2） 是倒數(shù)

　�。�3） 和 是倒數(shù)

　　（4） 和 互為倒數(shù)

　　2、一個(gè)數(shù)的積是a，這個(gè)數(shù)是多少？正確算式是（ ）。

　�。�1） ×

　�。�2） ÷

　�。�3） ×

　�。�4） ÷

　　3、數(shù)a的1/2等于數(shù)b的1/2（a≠0，b≠0），數(shù)a（ ）數(shù)b。

　　（1）﹥

　�。�2）﹤

　　（3）﹦

　�。�4）不能確定

　　四、文字題。

　　1、減去1/2除以5的商，所得的差乘8，積是多少？

　　2、加上1/2的和乘一個(gè)數(shù)，等于9，這個(gè)數(shù)是多少？

　　五、解決問(wèn)題。

　　1、李明收集郵票40枚，王紅收集的郵票比李明多1/5。李明比王紅少收集郵票多少枚？

　　2、學(xué)校種植一批樹(shù)苗，其中樟樹(shù)有10棵，桂花樹(shù)的棵數(shù)是樟樹(shù)的1/2，同時(shí)又是廣玉蘭的3倍。學(xué)校種植了多少棵廣玉蘭？

　　3、潤(rùn)發(fā)超市賣(mài)出啤酒，八月份賣(mài)出的箱數(shù)與七月份賣(mài)出的箱數(shù)比是4﹕5。八月份賣(mài)出了180箱，七月份賣(mài)出了多少箱？

　　4、小強(qiáng)看一本科技書(shū)，第一天看了20頁(yè)，第二天看了25頁(yè)，兩天正好看了全書(shū)的1/2。這本科技書(shū)有多少頁(yè)？

　　5、一個(gè)農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)戶(hù)養(yǎng)的雞和鴨共有180只，其中雞的只數(shù)是鴨的1/3。雞和鴨各有多少只？

　　6、已知一個(gè)直角三角形的兩個(gè)銳角的度數(shù)比是1﹕4，這個(gè)三角形中最小的那個(gè)角是多少度？

小學(xué)期末考試試卷6

　　說(shuō)明：提醒同學(xué)們，要認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，卷面分5分

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字每空0.5分，共6分）

　　mián zhān dàn kāng kǎi yàn

　　連（）（）仰（）生（）（）語(yǔ)

　　liú jǐn shèn jiǎng luán zhòu

　�。ǎ┯[（）船（）峰（）（）然

　　二、比一比，先注音，再組成詞（每空0.5分，共6分）。

　　暇（）（）檐（）（）脅（）（）

　　瑕（）（）瞻（）（）協(xié)（）（）

　　三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（每個(gè)詞語(yǔ)1分，共6分）

　　五（）四（）五（）十（）善（）善（）

　　低頭（）（）密布（）勃勃

　　四、給下面一段話(huà)加上標(biāo)點(diǎn)（5分）

　　有一天吃晚飯的時(shí)候母親覺(jué)得敘利奧的臉色比平常更壞了她說(shuō)敘利奧你不舒服嗎說(shuō)著又對(duì)她丈夫說(shuō)敘利奧不知怎么了你看看他臉色發(fā)青呢?cái)⒗麏W你怎么啦

　　五、將下列語(yǔ)句補(bǔ)充完整（每空1分，共8分）

　　1、“五嶺＿＿＿＿＿＿＿＿，烏蒙＿＿＿＿＿＿＿＿”，是毛澤東主席在《＿＿＿＿＿》中的一句詩(shī)，表達(dá)了怎樣的感情？

　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、山一程，水一程，＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿。風(fēng)一更，雪一更，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　3、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。書(shū)法字體，各具特長(zhǎng)。篆書(shū)隸書(shū)，古色古香。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　六、（3分）“畫(huà)龍點(diǎn)睛”是一個(gè)成語(yǔ)，請(qǐng)寫(xiě)出三個(gè)帶有“龍”字的成語(yǔ)：

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　七、在下列句子的空白處，填上恰當(dāng)?shù)男�后語(yǔ)（每個(gè)2分，共4分）

　　1、現(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都住上了寬敞明亮的房子，有的還開(kāi)上了汽車(chē)，人們的生活真是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、發(fā)明創(chuàng)造課上，老師讓我們＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，創(chuàng)造出構(gòu)思新穎的作品來(lái)。

　　八、解釋句中詞語(yǔ)，再寫(xiě)出句子的意思（詞語(yǔ)0.5分，句意2分，共6分）

　　1、復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封。行人＿＿＿＿＿＿開(kāi)封＿＿＿＿＿＿

　　句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　2、金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。暖＿＿＿＿寒＿＿＿＿

　　句意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　九、（4分）寫(xiě)出《我的“長(zhǎng)生果”》中的一句名言：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　請(qǐng)你寫(xiě)出自己積累的一句有關(guān)讀書(shū)的名言＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　十、用修改符號(hào)修改下列句子（4分）

　　1、戰(zhàn)士們冒著暴風(fēng)雨和泥濘艱難地前進(jìn)。

　　2、隨地吐痰的人是一種不文明的習(xí)慣。

　　十一、課內(nèi)閱讀（1題每空2分，2題3分，共7分）

　　1、“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，這句詩(shī)的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，表達(dá)了作者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。

　　2、讀了《“精彩極了”和“糟糕透了”》，你明白了一個(gè)什么道理？

　�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�

　　十二、閱讀理解（11分）

　　從背后照來(lái)的燈光

　　世界上有各種各樣的燈光，在我心里也有一道永不熄滅的燈光。

　　一個(gè)寒風(fēng)料峭的冬夜，萬(wàn)籟俱寂，我急匆匆地向數(shù)學(xué)老師家走去——一道題難住了我。

　　我忐忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前。

　　我慚愧地提出了問(wèn)題，老師慈母般的臉上浮現(xiàn)出一層淡淡的笑意：“坐，坐下。”她雖然和藹地笑著，可我卻覺(jué)得老師在責(zé)備我，不由慚愧地低下了頭。老師移開(kāi)身旁一摞作業(yè)本取出紙，認(rèn)認(rèn)真真地給我講解。這時(shí)候，在明亮的燈光下，我忽然發(fā)現(xiàn)，粉筆灰已染白了老師的頭發(fā)，老師那裝滿(mǎn)智慧的`額上，也被歲月碾出了條條深溝……

　　老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松：“自己再做一遍！”我吃驚地接過(guò)一張雪白的紙做起來(lái)。不一會(huì)兒，順利地做完了，我抬起頭來(lái)，望著老師批改作業(yè)的側(cè)影，不禁想起那堂不平常的課。

　　那是新年后的第一堂課，鈴聲響了，老師走上講臺(tái)，剛說(shuō)了半句話(huà)突然哽住了。大家這才發(fā)現(xiàn)她臉上還流著淚痕，教室里頓時(shí)安靜了。她似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即恢復(fù)常態(tài)，認(rèn)真地上起課來(lái)。但我們總覺(jué)得她在抑制自己，她借著在黑板上寫(xiě)字的機(jī)會(huì)，擦起淚水，用書(shū)本擋住同學(xué)們?cè)儐?wèn)的目光。下課了，我們才明白，老師的父親在元旦之夜突然病倒，經(jīng)搶救才略有好轉(zhuǎn)，第二天她就從醫(yī)院準(zhǔn)時(shí)趕到課堂。老師就這樣用全部心血澆灌著我們…… “做完了？”“唔！”老師臉上浮現(xiàn)出贊許的笑容。我向老師告別，思緒萬(wàn)千地走出老師的家。前面一片黑暗。忽然，背后有一道光照來(lái)。我回頭一看——是老師！她擎著臺(tái)燈，倚在門(mén)口。燈光照亮了我面前的道路。我覺(jué)得好像有一股暖流通過(guò)全身，我激動(dòng)不已。這不是普通的光，這是老師生命的光。

　　從此，這道從背后照來(lái)的燈光，始終亮在我心中，時(shí)刻照耀著我前進(jìn)！

　　1、短文寫(xiě)了老師的哪幾件事？簡(jiǎn)要概括出來(lái)。（2分）

　　2、讀句子，聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)，并回答問(wèn)題。（5分）

　�、傥异�忑不安地走到老師家，輕輕一叩，門(mén)開(kāi)了，老師出現(xiàn)在眼前�！办�忑不安”的意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？

　　“我忐忑不安”的原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　�、谶@不是普通的光，這是老師生命的光。

　　第一個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　第二個(gè)“光”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　這句話(huà)贊美了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　3、短文多處寫(xiě)了我的心理活動(dòng)，下面兩處心理描寫(xiě)表現(xiàn)了老師怎樣的品德？（4分）

　�、佟拔抑�道，雖然這么晚了，……但這個(gè)時(shí)候老師不會(huì)休息�！边@些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　②“老師講完了題，夜色更濃了，我想趕快離開(kāi)，她卻一點(diǎn)也不放松……”這些描寫(xiě)表現(xiàn)了老師＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　十三、寫(xiě)作。

　　（30分）你上小學(xué)以來(lái)，與同學(xué)間、老師間、父母間一定發(fā)生過(guò)許許多多的事情，或者目睹、聽(tīng)說(shuō)過(guò)許多事情�；叵胍幌�，以《感動(dòng)》為題，把最讓你感動(dòng)的事情寫(xiě)下來(lái)，文中出現(xiàn)的校名或者人名一律用“××”代替。字?jǐn)?shù)500—600之間。

小學(xué)期末考試試卷7

　　一、拼音園地。(7分)

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　bào yuàn kuí wǔ juàn liàn qǐn bù ān xí

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　2、給句子中加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”畫(huà)出來(lái)。(3分) (1)參(cān cēn)加這次活動(dòng)的人，文化水平參(cān cēn)差(chā cī)不齊，可動(dòng)手操作能力卻一個(gè)不差(chā cī)。 (2)我家盡(jǐn jìn)管沒(méi)有什么奇花異草，但常見(jiàn)的花卻是應(yīng)有盡(jǐn jìn)有。

　　二、找朋友。(6分)

　　1、比一比，再組詞。(4分)

　　汩( ) 撓( ) 蠟( ) 湊( ) 淚( ) 饒( ) 臘( ) 奏( ) 2、選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里，再用另一個(gè)詞造句。(2分) (1)奇妙 奇怪 流星雨是一種十分( )的天文景觀(guān)。

　　三、成語(yǔ)天地。(8分)

　　1、給下面的成語(yǔ)填上正確的字。(6分)

　　德高望( ) ( )味深長(zhǎng) ( )遏行云 年過(guò)花( ) 自( )自受 好高( )遠(yuǎn) 抑( )頓( ) ( )不安席 2、先擇兩個(gè)以上成語(yǔ)寫(xiě)成一小段話(huà)。(2分) 四、句子樂(lè)園。(5分)

　　1、讀一讀下列句子，并用這樣的方法寫(xiě)一句話(huà)。(2分)

　　(1)棕紅色的水杉落葉，給大地鋪上了一層華貴的絨地毯，走在上面軟綿綿的。

　　2、寫(xiě)一句愛(ài)國(guó)名言。(1分)

　　3、用修改符號(hào)修改下面的病句。(2分)

　　(1)我們進(jìn)行了轟轟烈烈的討論。

　　(2)任何一切困難基本上是壓不倒我們的。

　　五、按課文內(nèi)容填空，并回答問(wèn)題。(9分 5+4)

　　1、你好， 的山泉，你捧出一面明鏡，是要我 嗎? 你好， 的溪流!你 著一首首小詩(shī)，是邀我與你 嗎?你好，飛流的瀑布!你天生的金嗓子， 的男高音多么有氣勢(shì)。 這幾句話(huà)選自課文 ，采用了 的修辭手法，表達(dá)了作者與 (5分) 2、詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑， 接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始 。 哪里要開(kāi)山，哪里要架橋，哪里要把 ，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò) ，進(jìn)行 計(jì)算。詹天佑經(jīng)常 工作人員，說(shuō)：“我們的工作首先要 不能有一點(diǎn)兒馬虎。‘大概’‘ 差不多’這類(lèi)說(shuō)法不應(yīng)該出自工程人員之口。” 從這句話(huà)中，我們可以感受到詹天佑 ________ 的品質(zhì)。(4分)

　　六、快樂(lè)閱讀。(15分)

　　(一)(7分)

　　皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑遍了銀光。月亮越升越高，穿過(guò)一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象，在月光照耀下的波濤洶涌的大海。

　　1、用“__”在文中畫(huà)出實(shí)在事物，用“～～”劃出聯(lián)想的內(nèi)容。(2分)

　　2、皮鞋匠的第一次聯(lián)想描繪了三幅畫(huà)面，它們是(3分)

　　(1)_________ (2)_____ (3)______

　　3、借助皮鞋匠的聯(lián)想，我仿佛聽(tīng)到了貝多芬的《月光曲》：時(shí)而，時(shí)而 ，時(shí)而 ，時(shí)而 。(2分)

　　(二)忙碌的蜘蛛(8分)

　　為了覓食，小螞蟻差不多奔波了一天，找遍了大樹(shù)附近的坑坑洼洼，直到傍晚，才在一片落葉上發(fā)現(xiàn)了一條小青蟲(chóng)。他正想招呼饑餓的`小伙伴們來(lái)分享這“美味”，樹(shù)后走來(lái)一只公雞，搶先把蟲(chóng)吃了，疲憊不堪的小螞蟻憤怒地望著神氣活現(xiàn)的公雞，氣得說(shuō)不出話(huà)來(lái);心滿(mǎn)意足的公雞得意洋洋地扇著美麗的翅膀，向遠(yuǎn)處走去，根本不把螞蟻放在眼里，小螞蟻嘆口氣，自言自語(yǔ)道：“我們螞蟻尋找食物可真難啊!我已經(jīng)厭惡勞動(dòng)了。聽(tīng)說(shuō)樹(shù)上住著個(gè)蜘蛛，她單靠一張網(wǎng)，得到的食物就吃不了，也用不著多勞動(dòng)。我得去她學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)。” 小螞蟻沿著樹(shù)干往上爬，在樹(shù)上，他結(jié)識(shí)了蜘蛛。 正像別人說(shuō)的那樣，蜘蛛的生活十分悠閑：他辛苦一次，織一張網(wǎng)就不再愁吃的了。她伸開(kāi)八只腳，舒舒坦坦趴在蜘蛛網(wǎng)上，風(fēng)一吹，晃晃蕩蕩。她用不著東奔西跑，食物總是自動(dòng)送上門(mén)來(lái)。小螞蟻眼看著一只蒼蠅被粘在蜘蛛網(wǎng)上，沒(méi)一會(huì)兒，一只蚊子又“不請(qǐng)自來(lái)“。 小螞蟻在旁邊看著，看著，真是羨慕極了。他央求道：“蜘蛛姐姐，把你吐絲和織網(wǎng)的本領(lǐng)都教給我吧!如果我能像你一樣，織一張網(wǎng)，往上一躺，一輩子不餓肚子，一勞永逸該多好啊!” “一勞永逸?”蜘蛛感到奇怪，“在我們蜘蛛的生活里，不存在一勞永逸呀!”蜘蛛想了想，說(shuō)：“小螞蟻，你最好在這兒過(guò)一也，看看我們是怎么生活的，行嗎?” 小螞蟻說(shuō)：“行，我留下來(lái)。” 夜幕降臨了，月光下蜘蛛網(wǎng)閃著銀色的光芒。 小螞蟻又餓又累，打起瞌睡來(lái)了。

　　然而蜘蛛忙碌起來(lái)，她在蛛網(wǎng)上爬來(lái)爬去，把蛛網(wǎng)上的絲一根根吃進(jìn)肚里。好好的一張網(wǎng)給蜘蛛拆了，只剩下幾根搭架的蛛絲。 下螞蟻睜開(kāi)朦朧的睡眼，疑惑不解地看著眼前的變化。 蜘蛛把絲吃掉以后，一刻也不停息，重新把絲從腹部的噴絲口噴出來(lái)，又開(kāi)始織網(wǎng)。就這樣，她從天黑忙到天亮，才把新網(wǎng)織好。 小螞蟻問(wèn)蜘蛛：“你為什么要把網(wǎng)拆了重新再織?” 蜘蛛答道：“如果不把干了的蛛絲吃進(jìn)肚子，重新織網(wǎng)，網(wǎng)就沒(méi)有粘性(nián zhān)，第二天就粘不住(nián zhān)飛蟲(chóng)，我就得挨餓�！� 小螞蟻又問(wèn)：“你每天夜里都要這樣干活?” 蜘蛛說(shuō) 是的 我為了生存每天不得不通宵達(dá)旦的干活 一天也不敢間斷 我的網(wǎng)總是拆了織 織了拆 不過(guò)我總是在夜里工作 許多人都不知道 以為我織成一張網(wǎng)就一勞永逸了 他們真是太不了解我啦 小螞蟻再也沒(méi)有問(wèn)什么，默默地沿著樹(shù)干朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了…… ①給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”表示。(1分) ②給倒數(shù)第二自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分) ③聯(lián)系上下上下文理解下面詞語(yǔ)的意思。(1分) 一勞永逸： 疲憊不堪： ④“小螞蟻在旁邊看著，看著，這些很是羨慕極了。”小螞蟻羨慕什么?用“ ___ ”線(xiàn)在文中標(biāo)出。(2分) ⑤“小螞蟻再也沒(méi)問(wèn)什么，默默地沿著樹(shù)朝下爬去。他一邊爬一邊想，他明白了……”小螞蟻明白了什么?(2分)

　　七、小作家天地。(50分) (從下面三題中選一題寫(xiě)作。)

　　1、圍繞這次考試，寫(xiě)一篇你對(duì)考試的感想。 (題目自擬)

　　2、題目：-------------------------------之間 要求：在橫線(xiàn)上填上表明人際關(guān)系的詞語(yǔ)，如父子、母子、師生、同學(xué)……把題目補(bǔ)充完整，選擇一兩件事情來(lái)寫(xiě)。明確中心，條理清楚，重點(diǎn)突出。

　　3、按下面提供的范圍和詞語(yǔ)編寫(xiě)故事(題目即想象作文的范圍，規(guī)定的詞語(yǔ)必須在故事中至少出現(xiàn)5個(gè)，詞語(yǔ)的順序可以打亂)。

　　題目：《秘密》 詞語(yǔ)：誰(shuí)都不知道——猶豫——朋友——淚水——大雨——彩虹——笑容

小學(xué)期末考試試卷8

　　一、填空題。(每空1分，共20分)

　　l、一個(gè)數(shù)的億位上是5、萬(wàn)級(jí)和個(gè)級(jí)的最高位上也是5，其余數(shù)位上都是0，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作，省略萬(wàn)位后面的尾數(shù)是。

　　2、0.375的小數(shù)單位是，它有個(gè)這樣的單位。

　　3、6.596596……是循環(huán)小數(shù)，用簡(jiǎn)便方法記作，把它保留兩位小數(shù)是。

　　4、<<，里可以填寫(xiě)的最大整數(shù)是。

　　5、在l——20的'自然數(shù)中，既是偶數(shù)又是質(zhì)數(shù);既是奇數(shù)又是合數(shù)。

　　6、甲數(shù)=2×3×5，乙數(shù)=2×3×3，甲數(shù)和乙數(shù)的最大公約數(shù)是。最小公倍數(shù)是。

　　7、被減數(shù)、減數(shù)、差相加得1，差是減數(shù)的3倍，這個(gè)減法算式是。

　　8、已知4x+8=10，那么2x+8=。

　　9、在括號(hào)里填入>、<或=。

　　1小時(shí)30分1.3小時(shí)1千米的7千米。

　　10、一個(gè)直角三角形，有一個(gè)銳角是35°，另一個(gè)銳角是。

　　11、一根長(zhǎng)2米的直圓柱木料，橫著截去2分米，和原來(lái)比，剩下的圓柱體木料的表面積減少12.56平方分米，原來(lái)圓柱體木料的底面積是平方分米，體積是立方分米。

　　12、在含鹽率30%的鹽水中，加入3克鹽和7克水，這時(shí)鹽水中鹽和水的比是。

　　二、判斷題。對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的打“×”。(每題1分，共5分)

　　1、分?jǐn)?shù)單位大的分?jǐn)?shù)一定大于分?jǐn)?shù)單位小的分?jǐn)?shù)。

　　2、36和48的最大公約數(shù)是12，公約數(shù)是1、2、3、4、6、12。

　　3、一個(gè)乒乓球的重量約是3千克。

　　4、一個(gè)圓有無(wú)數(shù)條半徑，它們都相等。

　　5、比的前項(xiàng)乘以，比的后項(xiàng)除以2，比值縮小4倍。

　　三、選擇題。把正確答案的序號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。(每題2分，共10分)

　　1、兩個(gè)數(shù)相除，商50余30，如果被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)縮小10倍，所得的商和余數(shù)是。

　　(l)商5余3(2)商50余3(3)商5余30(4)商50余30

小學(xué)期末考試試卷9

　　一、謹(jǐn)慎填寫(xiě)(20分)

　　1. 5和30兩個(gè)數(shù)，( )是( )的倍數(shù)，( )是( )的因數(shù)。

　　24的因數(shù)有( )。

　　2.1、2、28、31、57和86這些數(shù)可以填入下面的哪些圈里?填一填。

　　奇數(shù) 素?cái)?shù) 合數(shù)

　　3.如右圖，一塊三角形紙片被撕去了一個(gè)角。

　　這個(gè)角是( )度，原來(lái)這塊紙片的形狀

　　是( )三角形，也是( )三角形。

　　4.在括號(hào)里填上升或毫升。

　�、僖黄恳�子汁約有240( )。

　　②一個(gè)電熱水器能盛水60( )。

　　5.右邊梯形的上底與下底長(zhǎng)度的和是

　　( )厘米，高是( )厘米。

　　6.在 里填或，在 里填數(shù)。

　　15612 =(1563)(12 )

　　=(1563)(12 )

　　8.一張長(zhǎng)方形紙，長(zhǎng)a厘米，寬b厘米。從這張紙上剪出一個(gè)最大的'正方形，這個(gè)正方形的周長(zhǎng)是( )厘米，面積是( )平方厘米。當(dāng)a=15,b=10時(shí)，原來(lái)長(zhǎng)方形紙的周長(zhǎng)是( )厘米，面積是( )平方厘米。

小學(xué)期末考試試卷10

　　一、試卷評(píng)價(jià)

　　從整體上看，本次試題難度適中，內(nèi)容緊扣教材，符合學(xué)生的認(rèn)知水平。試題注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查，題目緊密聯(lián)系生活實(shí)際，注重趣味性、實(shí)踐性和創(chuàng)新性。突出了數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，以能力立意命題，體現(xiàn)了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神。主要表現(xiàn)在以下幾方面：

　　1、強(qiáng)化知識(shí)體系，突出主要內(nèi)容。本次試卷以基礎(chǔ)知識(shí)為主，既注重全面又注重突出重點(diǎn)，對(duì)重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容的考查占有了較高的比例，并保持了一定的深度。

　　2、貼近生活實(shí)際，體現(xiàn)應(yīng)用價(jià)值�！叭巳藢W(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”是新課標(biāo)的一個(gè)重要理念。本次試題依據(jù)新課標(biāo)的要求，從學(xué)生熟悉的生活出發(fā)，把枯燥的知識(shí)生活化、情景化，通過(guò)填空、解決問(wèn)題等形式讓學(xué)生從中體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)的必要性、實(shí)用性和應(yīng)用價(jià)值。如：填空題的第2、5、10、13題，第五題問(wèn)題解決。這些問(wèn)題的設(shè)計(jì)均取材于學(xué)生熟悉的生活事件，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)生活化的理念。

　　3、重視各種能力的考查。本次試題通過(guò)不同的數(shù)學(xué)知識(shí)載體，全面考察了學(xué)生的計(jì)算能力、觀(guān)察能力和判斷能力以及綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。

　　二、存在問(wèn)題

　　1、試卷中存在的問(wèn)題

　　2、答卷中存在的問(wèn)題

　　第三題判斷題共5分，占卷面總分的5%。這一題存在的問(wèn)題是30%左右的學(xué)生在“12時(shí)整，時(shí)針和分針沒(méi)有重合”這一題上還沒(méi)有很好地在自己的腦海里建模鐘面模型。

　　第四題選擇題共8分，占卷面總分的8%。這一題存在的問(wèn)題是概念模糊。如第8題“一根繩子長(zhǎng)24分米，用它圍成一個(gè)正方形，圍成正方形的`周長(zhǎng)是xx分米。A、24；B、12；C、6�！睂�(duì)“繩子的長(zhǎng)”和“正方形周長(zhǎng)和正方形的邊長(zhǎng)”不理解，多數(shù)學(xué)生選C。

　　三、取得的成績(jī)

　　從試卷各種不同題型的抽樣統(tǒng)計(jì)分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生基本知識(shí)掌握較為牢固。學(xué)生書(shū)寫(xiě)大部分較為整潔，格式相對(duì)規(guī)范，反映出教師對(duì)學(xué)生書(shū)寫(xiě)習(xí)慣培養(yǎng)的重視，學(xué)生學(xué)得相對(duì)較活，解決問(wèn)題的能力有很大的提高。但從答卷中也可以看出，學(xué)生在做題細(xì)心方面，仍有欠缺，需要繼續(xù)加強(qiáng)。

　　四、建議或批評(píng)

　　在今后的教學(xué)中，要從以下幾方面去改進(jìn)：

　　1、學(xué)生的口算能力有待于加強(qiáng)，提高計(jì)算的準(zhǔn)確度；

　　2、在教學(xué)中，要有意識(shí)地訓(xùn)練、提高學(xué)生的思維能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力；

　　3、根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)，因材施教，從而提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

　　5、加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，注重知識(shí)形成過(guò)程與能力發(fā)展的培養(yǎng)。

　　6、繼續(xù)弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成寫(xiě)好中國(guó)字的習(xí)慣。

　　7、教師要研讀課標(biāo)，熟悉教材，把握年段學(xué)習(xí)目標(biāo)。同理，命題人也應(yīng)研讀課標(biāo)，熟悉教材，把握年段學(xué)習(xí)目標(biāo)。

小學(xué)期末考試試卷11

　　本次考試的目的是對(duì)四年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)水平進(jìn)行大致了解，突出數(shù)學(xué)課程的基礎(chǔ)性、普及性和發(fā)展性，使數(shù)學(xué)教育面向全體學(xué)生。為了更深入全面的了解我校小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)的效果，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，更有針對(duì)性的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)研究工作，特將本次考試試卷進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。

　　一、試卷說(shuō)明

　　1、形式：這張?jiān)嚲砼c以往相比，在試題類(lèi)型和敘述方式上有所變化，比如把概念及計(jì)算用填空的形式出現(xiàn)，增加了發(fā)展性題目的權(quán)重。

　　2、難度：試題按難度分為容易題、中等題和較難題，三種試題分?jǐn)?shù)比大致為7：2：1，整體來(lái)說(shuō)比上次試題要稍難一些。計(jì)算共計(jì)10分,填空題共14分,判斷8分；選擇題共10分,操作題12分,應(yīng)用題28分、

　　3、考查知識(shí)及能力：這張?jiān)嚲砜疾榈闹�識(shí)涵蓋整個(gè)教材，側(cè)重后半部分。計(jì)算題考查一些最間單的計(jì)算,填空1是考查平行四邊形和梯形的概念；2考查多位數(shù)的計(jì)算;4考查商的變化規(guī)律,5考查數(shù)的改寫(xiě),6考查億以?xún)?nèi)數(shù)的寫(xiě)法和讀法,7考查估算

　　4、試卷特點(diǎn)：題型結(jié)構(gòu)合理,難度適中、

　　二、試卷分析

　　我校參加這次四年級(jí)數(shù)學(xué)考試的共22名同學(xué)，我對(duì)他們的均分、及格率和優(yōu)秀率作了如下統(tǒng)計(jì):平均分80分,及格率95、3%，優(yōu)秀率45、9%、最高分98分,最低分82分、從統(tǒng)計(jì)的這些指標(biāo)看，成績(jī)是良好的，幾個(gè)率也超過(guò)了90％，達(dá)到了我的預(yù)期。我對(duì)各大題的得失分情況作了統(tǒng)計(jì)，從四年級(jí)的試卷情況反映出以下五個(gè)問(wèn)題：

　　1、學(xué)生分析問(wèn)題的能力不強(qiáng)。失分最嚴(yán)重的就是應(yīng)用題,由于學(xué)生的分析問(wèn)題的能力不強(qiáng),不能很好的理解題意,所以失分較為嚴(yán)重、好多學(xué)生根本沒(méi)有理解自己求出來(lái)的是什么，他們能正確的運(yùn)用數(shù)量關(guān)系，但是分析和解決問(wèn)題的能力卻不夠。我想我們?cè)诮虒W(xué)中要在這個(gè)方面有所側(cè)重，才能使我們的學(xué)生高分高能。

　　2、對(duì)概念的理解不深。部分同學(xué)在回答填空題和判斷題時(shí)對(duì)概念理解不深,平行四邊形和梯形的概念,角的大小由什么來(lái)決定,數(shù)的改寫(xiě),商的變化規(guī)律,積的變化規(guī)律,億以?xún)?nèi)數(shù)的讀寫(xiě)等方面都還有問(wèn)題

　　3、計(jì)算能力有待提高。計(jì)算的得分率雖然相對(duì)最高，但也只有不到86％。這里不光有粗心的習(xí)慣問(wèn)題，在被除數(shù)、除數(shù)末尾有0的除法中、在因數(shù)的末尾有零的乘法計(jì)算中都出現(xiàn)了不少的錯(cuò)誤。

　　4、表述能力欠佳。這是個(gè)新的.考查內(nèi)容，是為了體現(xiàn)課標(biāo)中“能表達(dá)解決問(wèn)題的過(guò)程，并嘗試解釋所得結(jié)果”的目標(biāo)。在這張?jiān)嚲碇斜容^有代表性的例子是完成統(tǒng)計(jì)圖并回答問(wèn)題，暴露出的問(wèn)題比較多。從統(tǒng)計(jì)圖中能得到什么信息?你有什么建議?好多學(xué)生表達(dá)不清楚

　　三、對(duì)今后教學(xué)工作的建議：

　　通過(guò)前面對(duì)試題的分析，在今后的教學(xué)中我們除過(guò)要把握好知識(shí)體系，熟悉知識(shí)點(diǎn)覆蓋面之外，還要認(rèn)真鉆研新課程理念，理解、研究教材，找到教材中知識(shí)與理念的結(jié)合點(diǎn)，數(shù)學(xué)思想與數(shù)學(xué)方法的嵌入點(diǎn)，憑借教學(xué)手段、方法，在教學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)中讓學(xué)生潛移默化地滲透、理解、掌握數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法，從而達(dá)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、應(yīng)用數(shù)學(xué)的最終目的。鑒于此，教學(xué)中我們應(yīng)當(dāng)做到以下“幾多幾少”：

　　1、多一些數(shù)學(xué)方法、數(shù)學(xué)思想，少一些知識(shí)轉(zhuǎn)移、搬遷。數(shù)學(xué)思想是在數(shù)學(xué)活動(dòng)中解決問(wèn)題的基本觀(guān)點(diǎn)和根本想法，是對(duì)數(shù)學(xué)概念、命題、規(guī)律、方法和技巧的本質(zhì)認(rèn)識(shí)，是數(shù)學(xué)中的智慧和靈魂。所以，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)思想，方法是數(shù)學(xué)教學(xué)的首要任務(wù)。教學(xué)中要鉆研教材，把握知識(shí)中蘊(yùn)含的數(shù)學(xué)思想和方法，通過(guò)傳授知識(shí)，教給學(xué)生解決問(wèn)題的數(shù)學(xué)方法，思考問(wèn)題的數(shù)學(xué)思想。學(xué)生在學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)，更能領(lǐng)悟到數(shù)學(xué)思想和方法，能熟練的對(duì)知識(shí)進(jìn)行舉一反三式的應(yīng)用，真正達(dá)到活學(xué)活用，使教學(xué)理念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，為學(xué)生更深層次的理解、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)探索有效途徑。

　　2、多一些過(guò)程探究，少一些知識(shí)陳列。數(shù)學(xué)知識(shí)起源于生活，是從實(shí)際應(yīng)用中逐漸抽象、概括、演算、推理而形成的系統(tǒng)的、嚴(yán)密的學(xué)科體系，教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生靈活的思維，開(kāi)放的思路，就要以學(xué)生熟悉的現(xiàn)實(shí)生活為數(shù)學(xué)知識(shí)生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)的生成，講授多一些過(guò)程性探究，通過(guò)學(xué)生主動(dòng)性探究來(lái)理解知識(shí)的形成、發(fā)展和最終定義，對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)思維的形成、發(fā)展有良好的促進(jìn)作用。而實(shí)際教學(xué)中公式化、概念化的粗淺、簡(jiǎn)單、枯燥的誦讀、機(jī)械式的演練教學(xué)不注重?cái)?shù)學(xué)理性的、深層次的內(nèi)涵，使數(shù)學(xué)教學(xué)浮于表面，不利于學(xué)生面對(duì)新理念指導(dǎo)下的檢測(cè)，不利于今后的教學(xué)和學(xué)生數(shù)學(xué)方面的發(fā)展。

　　3、多一些以生為本，少一些教師中心。小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情是非常高的，尤其是對(duì)貼近他們的生活，有一定感性經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)素材，更能煥發(fā)出極大的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。但長(zhǎng)期的教師中心式的講授，會(huì)挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，造成了學(xué)習(xí)的被動(dòng)和教學(xué)的困境。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中結(jié)合知識(shí)多創(chuàng)設(shè)一些生動(dòng)活潑、具有挑戰(zhàn)性的問(wèn)題情境，將學(xué)生放置于問(wèn)題之中，容易激活學(xué)生已有經(jīng)驗(yàn)和數(shù)學(xué)知識(shí)，能培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、探索發(fā)現(xiàn)的思維品質(zhì)，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有推進(jìn)作用。以生為本，破除教師中心，要始終成為數(shù)學(xué)課堂實(shí)施教學(xué)的首要策略。

小學(xué)期末考試試卷12

　　小學(xué)數(shù)學(xué)第六冊(cè)期末考試試卷答案為您帶來(lái)，希望在考前可以為您提供一些幫助。

　　一、填空(每空1分共25分)

　　1、8426這個(gè)數(shù)8在( )位上，表示( )。

　　2、6個(gè)千、3個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是( )位數(shù)，寫(xiě)作( )

　　3、4827讀作( )，七千零九寫(xiě)作( )。

　　4、最小的五位數(shù)比最大的四位數(shù)相差( )

　　5、用24時(shí)記時(shí)法表示下面的數(shù)。

　　上午8時(shí)是( )，晚上8時(shí)是( )，晚上12時(shí)是( )。

　　6、5千克=( )克 ( )千克〈4000克

　　7、在下面的〇里填上〉、〈、或=

　　8890〇8868 8024〇808

　　134○513 52千克○5200克

　　8、一包味精80克，一包洗衣粉420克，一包鹽500克，合計(jì)( )千克。

　　9、一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是60米，邊長(zhǎng)是( )米。

　　10、 從( )面看和( )面看都是 ,從( )面看是 。

　　11、用1、0、2、5組成一個(gè)最大的四位數(shù)是( )，最小四位數(shù)是( )。

　　13、從一個(gè)角度觀(guān)察一個(gè)長(zhǎng)方體或正方體，最多能看到物體的( )個(gè)面。

　　14、拋一枚硬幣，正面朝上的可能性與反面朝上的可能性( )。

　　二、選擇正確的答案的序號(hào)填在括號(hào)里。(16分)

　　1、長(zhǎng)方形菜地長(zhǎng)120米，寬48米，沿菜地四周有一條小路，小路大約長(zhǎng)( )。

　�、�168 米 ②268 米 ③336米 ④526米

　　2、下面說(shuō)法正確的是( )。

　�、� 4908接近4000 ③星期三可能會(huì)下雨。

　�、诎岩粋�(gè)西瓜切成8塊每塊用八分之一表示。

　　3、下面的積大約是2400的算式是( )。

　�、�4597 ②3928 ③6486

　　4、盒子里放了1個(gè)紅球，7個(gè)白球，任意摸一個(gè)，摸出的( )。

　�、� 一定是紅球。②一定是白球。③偶而是紅球。

　　5、給一個(gè)正方體的表面涂上紅、黃、藍(lán)三種顏色，任意拋一次，紅色朝上的次數(shù)最多，藍(lán)色和黃色朝上的次數(shù)差不多，有( )個(gè)面涂了紅色。

　�、�1個(gè) ②2個(gè) ③3個(gè) ④4個(gè)

　　2、課外小組12：30開(kāi)始，經(jīng)過(guò)1小時(shí)20分后結(jié)束，結(jié)束時(shí)是( )

　�、�1時(shí)20分 ②1小時(shí)50分 ③13時(shí)50分

　　1

　　4

　　1

　　7

　　1

　　8

　　5、圖中的陰影部分用分?jǐn)?shù)表示是( )。

　�、� ② ③

　　6、

　　( )

　　1

　　4

　　面各圖的涂色部分能用 表示的是( )。

　�、� ② ③

　　7、下面說(shuō)法不正確的是( )

　�、� 今天是星期一，明天一定是星期二。

　　② 明天一定會(huì)下雨。 ③1可以看成，也可以看成

　　8、1936的積最接近于( )。

　�、�600 ②1200 ③20xx

　　三、計(jì)算

　　1、直接寫(xiě)得數(shù)。(10分)

　　6007= 567= 64+44= 200-78=

　　624= 230-60= 806= 6000+400=

　　555= 2104= 8005= 602=

　　900= 804= 8000-600= 3001=

　　844= 682=-=+=

　　2、用式計(jì)算，除法要驗(yàn)算。(15分)

　　4508= 6047= 6476=

　　967= 724= 907=

　　四、操作題(10分)

　　1、量一量算出周長(zhǎng)

　　2、下面方格紙上每小格的邊長(zhǎng)按1厘米計(jì)算，在方格中畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是3厘米寬是2厘米的長(zhǎng)方形;再畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)是16厘米的正方形。

　　長(zhǎng)方形的`周長(zhǎng)是( )厘米。正方形的邊長(zhǎng)是( )厘米。

　　五、解決問(wèn)題

　　1、算一算，再填空。

　　36人

　　少8人

　　(1)男生人數(shù)：

　　女生人數(shù)：

　　( )人

　　( )只

　　( )只

　　小白兔：

　　小黑兔：

　　26只

　　(2)

　　2、算一算再填表

　　書(shū)名

　　單價(jià)

　　數(shù)量

　　總價(jià)

　　《作文》

　　5本

　　80元

　　《故事》

　　6元

　　72元

　　《笑話(huà)》

　　16元

　　8本

　　3、同學(xué)們捐助失學(xué)兒童，三年級(jí)兩個(gè)班共捐款386元，三個(gè)班平均每班捐款138元。三年級(jí)一共捐款多少元?

　　4、電視機(jī)廠(chǎng)要生產(chǎn)120臺(tái)電視機(jī)，已經(jīng)生產(chǎn)了6天，還差30臺(tái)，平均每天生產(chǎn)多少臺(tái)?

　　5、水泥廠(chǎng)有一批水泥，已經(jīng)運(yùn)走了268袋，剩下的比運(yùn)走的少68袋。這批水泥有多少袋?

　　6、王大伯家養(yǎng)了20只鵝，養(yǎng)鴨的只數(shù)是鵝的5倍，養(yǎng)的雞比鴨少28只。(提出兩個(gè)兩步計(jì)算的問(wèn)題，再解答)

小學(xué)期末考試試卷13

　　一、我會(huì)按要求給下面的字母或音節(jié)排成三行隊(duì)。(10分)

　　zhi m yuɑn er ch

　　un yin s enɡ iu

　　1.聲母：

　　2.韻母：

　　3.整體認(rèn)讀音節(jié)：

　　二、我能用直線(xiàn)把字母和漢字連一連，幫迷路字寶寶找到自己的家。(8分)

　　z zh n l

　　找 作 竹 早 兩 你 女 林

　　s sh in inɡ

　　升 訴 是 思 心 靜 金 興

　　三、我能拼一拼，還能把漢字寫(xiě)端正，寫(xiě)美觀(guān)。(12分)

　　zhēnɡ yuè mù ěr zì jǐ

　　dōnɡ xi xiǎo xīn fēnɡ yǔ

　　四、看圖，我能把音節(jié)補(bǔ)充完整。(6分)

　　p ɡ l ǔ yì b ū

　　五、我有一雙金睛火眼，會(huì)比一比，還會(huì)給漢字組詞呢。(12分)

　　會(huì)( ) 口( ) 馬( )

　　公( ) 回( ) 烏( )

　　升( ) 刀( ) 當(dāng)( )

　　開(kāi)( ) 力( ) 光( )

　　六、我會(huì)把下面的詞語(yǔ)用直線(xiàn)連起來(lái)，讓它們手拉手。(8分)

　　遠(yuǎn) 低 清清的 月兒

　　大 近 閃閃的 紅日

　　來(lái) 小 彎彎的 河水

　　高 去 圓圓的 火苗

　　七、我是小小收藏家，下面的`詩(shī)句不但能背，還能寫(xiě)。(16分)

　　1. 上紅冠 裁 , 滿(mǎn)身雪 將 。

　　平生不敢輕言語(yǔ)，一叫千 戶(hù)開(kāi)。

　　2.遠(yuǎn)看 色，近聽(tīng) 無(wú)聲。

　　春 花還 ， 不驚。

　　八、知道圖上畫(huà)的是什么，還能用直線(xiàn)把它們和相應(yīng)句子連一連。(8分)

　　bà bɑ zài dǎ diàn huà。 熊貓愛(ài)吃竹子。

　　wǒ hé mā mɑ kàn diàn shì。 小朋友們?cè)谕嬗螒颉?/p>

　　xiǎo pénɡ yǒu men zài

　　wán yóu xì 。 我和媽媽看電視。

　　xiónɡ māo ài chī zhú zi。 爸爸在打電話(huà)。

　　九、仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)你看到了哪些人?他們?cè)诟墒裁?他們的心情怎么樣?把你想說(shuō)的寫(xiě)下來(lái)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。(20分)

小學(xué)期末考試試卷14

　　一、成績(jī)情況：

　　本班學(xué)生37人，考試人數(shù)37人。本次考試成績(jī)90分以上18人，80-89分12人，70-79分2人，60-69分1人，不及格4人，總分3016.5分，平均分81.5分，及格人數(shù)33人，及格率89.1%，優(yōu)秀人數(shù)28人，優(yōu)秀率76%。本次成績(jī)比較理想，還需繼續(xù)進(jìn)步。

　　二、試卷分析：

　　1、填空題

　　主要考查了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，讓學(xué)生注意數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。本卷共設(shè)10道填空題，其中前8道題都是基礎(chǔ)題，第6、7、8、10題的靈活性就較強(qiáng)。因此，大部分學(xué)生完成得較好，但第9、10小題失分較多。這兩個(gè)小題是考查學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和空間想象能力。

　　2、判斷題

　　判斷題有助于考查學(xué)生思維的批判性、縝密性。從學(xué)生的答題來(lái)看，學(xué)生在判斷題、選擇題所含的幾點(diǎn)知識(shí)方面都還完成得不錯(cuò)。

　　3、選擇題

　　學(xué)生沒(méi)有出現(xiàn)太多的錯(cuò)誤，正確率比較高。

　　4、操作題

　　（1）統(tǒng)計(jì)題

　　根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解決問(wèn)題：大部分學(xué)生都會(huì)看折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，但提出用除法解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題，個(gè)別學(xué)生粗心，計(jì)算有誤。

　�。�2）此操作題對(duì)訓(xùn)練學(xué)生的思維能力和動(dòng)手能力很有好處，正確率較高，只是個(gè)別學(xué)生漏寫(xiě)度數(shù)。

　　5、計(jì)算題

　　這道題得分比較高，但是也有少量學(xué)生在驗(yàn)算時(shí)和將乘積相加時(shí)出錯(cuò)，這反映了學(xué)生計(jì)算品質(zhì)還有待于提高。

　　6、解決問(wèn)題

　　數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，運(yùn)用于生活。學(xué)以致用的.思想一直是新課標(biāo)的精髓。應(yīng)該說(shuō)本試卷中的5道題都不難，主要體現(xiàn)在兩步應(yīng)用上。其中表現(xiàn)形式有圖片式、文字式兩種。正確率較高。其中第四題有錯(cuò)誤，不認(rèn)真審題。

　　三、改進(jìn)措施

　　在教學(xué)中我們要把教材內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活聯(lián)系。注意把教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化成學(xué)生語(yǔ)言，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)語(yǔ)言與生活語(yǔ)言的差距。加強(qiáng)數(shù)學(xué)語(yǔ)言的理解訓(xùn)練，在課堂上適時(shí)把學(xué)生用語(yǔ)言表述的變化規(guī)律加以提煉，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)語(yǔ)言數(shù)學(xué)結(jié)論的能力。

　　針對(duì)學(xué)生計(jì)算能力相對(duì)薄弱的問(wèn)題，合理安排有關(guān)計(jì)算的練習(xí)，平時(shí)有目的、有計(jì)劃、有指導(dǎo)加強(qiáng)口算訓(xùn)練，提高學(xué)生的計(jì)算能力。抓住學(xué)生在計(jì)算小數(shù)的乘除法時(shí)的典型錯(cuò)誤，重點(diǎn)進(jìn)行針對(duì)性的練習(xí)，在練習(xí)、糾錯(cuò)中理解算法，正確計(jì)算。同時(shí)，在練習(xí)時(shí)精選習(xí)題，形式多樣，把計(jì)算靈活運(yùn)用與解決問(wèn)題、填空、選擇等題目中，避免單獨(dú)計(jì)算練習(xí)的枯燥，也同時(shí)提高學(xué)生計(jì)算的靈活性。

小學(xué)期末考試試卷15

　　一.我會(huì)填。(18分)

　　1.100厘米=( )米 26米+15米=( )米

　　22厘米+8厘米=( )厘米 95米-16米=( )米

　　4米+28米=( )米

　　2.在括號(hào)里填上合適的單位。

　　(1)一座樓房大約高18( )， (2)小紅的身高約145( )

　　(3)一張木床長(zhǎng)2( ) (4)教室長(zhǎng)9( )

　　3.三角板上有( )個(gè)角，有( )直角。

　　4.比20少5的數(shù)是( )，20比一個(gè)數(shù)少5，這個(gè)數(shù)是( )。

　　5.5+5+5+5改寫(xiě)成乘法算式是( )或( )，口訣是( )。

　　6.長(zhǎng)度單位有( )和( )

　　二,我會(huì)算。(12分)

　　38-7= 43+8= 71-6= 58+8= 34= 53= 26= 46= 4+30= 70-30= 65= 36= 96= 73=87= 56= 83= 99= 66= 71= 49=

　　三、判斷。(對(duì)的打，錯(cuò)的打,共6分)

　　1.角的邊長(zhǎng)越長(zhǎng)，角就越大。 ( )

　　2.6和3相乘，可以寫(xiě)作63，讀作3乘6，口訣是三六十八。 ( )

　　3.兩個(gè)數(shù)相乘，積一定比這兩個(gè)數(shù)的和小。 ( )

　　4.學(xué)校操場(chǎng)環(huán)形跑道長(zhǎng)60厘米。( )

　　5.小軍的身高140米。 ( )

　　6.比30厘米少10厘米的線(xiàn)段長(zhǎng)40厘米。( )

　　四、我會(huì)選。(將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(4分)

　　1.要量一條街道的'寬，用( )作單位。

　　(1)厘米 (2)米 (3)分米

　　2.比39多12的數(shù)是( )。

　　(1)27 (2)41 (3)51

　　3.2+2+2+2+2+2-1可以寫(xiě)成( )

　　(1)2x6-1 (2)1x4-2 (3)2x3

　　4.3+3+3+2可以寫(xiě)成( )。

　　(1)3x3 (2)3x4 (3)3x3+2

　　五、動(dòng)腦筋，認(rèn)真填。(20分)

　　1.看圖填空。(6分)

　　★ ★ ★ ★ ★

　　★ ★ ★ ★ ★

　　★ ★ ★ ★ ★

　　加法算式：

　　乘法算式：( )( )=( )

　　讀作：

　　或：( )( )=( )

　　讀作：

　　2.在〇里填上或或=。(12分)

　　3+3○9 4+4+4○44 56○6+5

　　43○26 54-45○24 46+23○70

　　58厘米○1米 96厘米○69厘米 100厘米○1米

　　3.畫(huà)一條比8厘米短3厘米的線(xiàn)段。(2分)

　　六、用堅(jiān)式計(jì)算下面各題。(10分)

　　72-26= 54+39= 68+27=

　　95-(63-46)= 19+26+45=

　　七、列式計(jì)算。(12分)

　　(1)4乘6的積是多少?

　　(2)26比35少多少?

　　(3)比8多17的數(shù)是多少?

　　(4)一個(gè)因數(shù)是3，另一個(gè)因數(shù)是4，積是多少?

　　八、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。(18分)

　　1.猜一猜，算一算。

　　書(shū)包：35元 球鞋：43元 羽毛球拍56元 籃球：65元

　　媽媽帶100元可以買(mǎi)上面的哪兩樣物品?

　　□○□=□(元)

　　答：100元錢(qián)可以買(mǎi)( )和( )。

　　2.小白兔采了43個(gè)蘑菇 ， 小灰兔比小白兔少采了16個(gè)蘑菇，小灰兔采了多少個(gè)蘑菇?

　　□○□=□(個(gè))

　　答：小灰兔采了( )個(gè)蘑菇。

　　3.一個(gè)班有5個(gè)小組，每組有6個(gè)同學(xué)，這個(gè)班有多少人?

　　□○□=□(人)

　　答：這個(gè)班有( )人。

　　4、同學(xué)們排隊(duì)做操，小紅前面有16人，后面有18人。這一隊(duì)共有學(xué)生多少人?

　　□○□○□=□(人)

　　答：這一隊(duì)共有學(xué)生( )人。

　　5、一輛公共汽車(chē)原有23人，到了車(chē)站下去了18人，又上來(lái)了13人。現(xiàn)在車(chē)上有多少人?

　　□○□○□=□(人)

　　答：現(xiàn)在車(chē)上有( )人。

小學(xué)期末考試試卷16

　　一、試題分析：

　　本套試題共分五大塊: 第一題填空，重在考查學(xué)生在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握及理解。 第二題判斷，共五道題重在培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力，著重體現(xiàn)在知識(shí)的活學(xué)活用上。 第三題選擇題，側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的探究力。 第四題連線(xiàn)題，考察學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握的準(zhǔn)確性。 第五題簡(jiǎn)答題，重在培養(yǎng)學(xué)生探究能力及對(duì)所學(xué)知識(shí)綜合運(yùn)用能力。

　　二、學(xué)生答卷錯(cuò)誤與分析

　　1、填空題個(gè)別學(xué)生錯(cuò)誤的主要原因其一是學(xué)生沒(méi)有理解題意，二是教師強(qiáng)調(diào)不夠。

　　2、判斷、選擇、連線(xiàn)題出錯(cuò)較少，個(gè)別題出錯(cuò)是因?yàn)閷W(xué)生缺少實(shí)際體驗(yàn)。

　　3、簡(jiǎn)答題出錯(cuò)的原因：其一主要是學(xué)生對(duì)知識(shí)不能靈活運(yùn)用加上語(yǔ)言組織能力欠缺，答題不是很完整。其二，教師對(duì)拓展題的教學(xué)訓(xùn)練不夠。

　　三、反思及建議

　　這次試題難易適中，知識(shí)涉及面較廣，在知識(shí)的拓展運(yùn)用上也是有的放矢、重難點(diǎn)把握較妥。

　　仔細(xì)分析考試試卷，我覺(jué)得主要存在以下問(wèn)題：

　　1、學(xué)生普遍存在審題不仔細(xì)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的.做題習(xí)慣，缺乏正確分析題目的能力。在今后的教學(xué)中，要注意培養(yǎng)學(xué)生理解、分析問(wèn)題的能力。

　　2、學(xué)生不擅長(zhǎng)運(yùn)用已有的科學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，靈活應(yīng)變的能力較差。這提醒老師在平時(shí)的教學(xué)中，不要把知識(shí)講得太死，要多留給學(xué)生思考的余地，這樣考試時(shí)學(xué)生才會(huì)有仞有余。

小學(xué)期末考試試卷17

　　第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　�。� ） （ ） （ ） （ ） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）

　　哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）

　　三、給劃線(xiàn)字選擇正確的解釋?zhuān)�把序�?hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全

　　（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（ ）

　�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問(wèn)題。（ ）

　�。�3）請(qǐng)你舉個(gè)例子來(lái)具體說(shuō)明一下。（ ）

　�。�4）萬(wàn)里長(zhǎng)城是舉世聞名的古建筑。（ ）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫(xiě)一兩句話(huà)，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)

　　知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒(méi) 出（ ）不（ ）

　　所（ ）無(wú)（ ） 運(yùn)（ ）�。� ） 骨瘦（ ）（ ）

　　聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ）

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)，發(fā)現(xiàn)人類(lèi)有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對(duì)人們說(shuō)些什么？（3分）

　　3、從你讀過(guò)的書(shū)里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書(shū)名《 》。作者( ) 書(shū)的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由： （3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。

　　2、學(xué)了本冊(cè)書(shū)我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。

　　等，其中給我印象最深的是（ ），因?yàn)?（

　�。�。

　　3、早開(kāi)的紅梅——（ ） ；（ ）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語(yǔ)，（ ）（6分）

　　4、默寫(xiě)本學(xué)期學(xué)過(guò)的一首古詩(shī)，別忘了寫(xiě)詩(shī)人的姓名喲。（4分）

　　， 。

　　， 。

　　六、句子萬(wàn)花筒。（5分）

　　1、面對(duì)急需幫助的人，我們?cè)跄苄涫峙杂^(guān)呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫(xiě)具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹(shù)葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話(huà)）

　　七、口語(yǔ)交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫(xiě)一寫(xiě)他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚(yú)游到了紙上了》片段中，回答問(wèn)題。（15分）

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚(yú)江邊早已擠滿(mǎn)了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚(yú)比美似的。

　　“呦，金魚(yú)游到他的紙上來(lái)啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來(lái)。

　　我擠過(guò)去一看，原來(lái)是那位青年在靜靜地畫(huà)畫(huà)。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。� ）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（ ）速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。

　　圍觀(guān)的人越來(lái)越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒(méi)有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫(xiě)上詞語(yǔ)。（2分）

　　2、從文中找出下列反語(yǔ)詞。（3分）

　　呆板（ ） 馬馬虎虎（ ） 諷刺（ ）

　　3、寫(xiě)一句話(huà)，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）

　　4、說(shuō)明這位青年的畫(huà)畫(huà)得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來(lái)）。（2分）

　　5、“他好像和游魚(yú)已經(jīng)融為一體了�！边@句話(huà)說(shuō)明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出 的語(yǔ)氣。（1分）

　�。ǘ�）短文《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》（13分）

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢(xún)問(wèn) 盤(pán)問(wèn)）：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣(mài)嗎？”店主要么說(shuō)沒(méi)有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說(shuō)）就把他攆出了店門(mén)。

　　天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿(mǎn)頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問(wèn)男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買(mǎi)上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來(lái)，至今昏迷不醒。醫(yī)生說(shuō)，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買(mǎi)回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢(qián)？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過(guò)硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說(shuō)：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開(kāi)心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買(mǎi)回來(lái)了，你很快就會(huì)好起來(lái)！”

　　幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專(zhuān)家組成的醫(yī)療小組來(lái)到醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去�？稍悍礁嬖V他，有個(gè)老頭幫他把錢(qián)付清了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置上退下來(lái)后，隱居在本市，開(kāi)了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來(lái)的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人�？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣(mài)掉，出國(guó)旅游去了。

　　后來(lái)，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫(xiě)來(lái)的，信中說(shuō)：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購(gòu)買(mǎi)上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛(ài)心！”

　　1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語(yǔ)。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說(shuō)______________。（1分）

　　3、我會(huì)給文中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　4、通過(guò)閱讀這篇文章，可以看出拿錢(qián)購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話(huà)想對(duì)他們說(shuō)？請(qǐng)簡(jiǎn)潔地寫(xiě)在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見(jiàn)到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡(jiǎn)單寫(xiě)下來(lái)。（3分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個(gè)人是誰(shuí)，使你難忘的原因是什么，請(qǐng)你用一件具體的'事例寫(xiě)出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。

　　2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過(guò)不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫(xiě)下來(lái)，做到語(yǔ)句通順，條理清楚。題目自擬。

　　四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末綜合素質(zhì)測(cè)試卷答案

　　一、蜿蜒 和諧 賞心悅目 肝臟 愚蠢 犧牲 糟蹋 率領(lǐng) 疲憊

　　二、削（剝削） 暇（應(yīng)接不暇） 潮（潮水） 捎（捎帶） 尊（尊重） 哨（口哨） 瑕（無(wú)暇） 嘲（嘲笑） 稍（稍微） 遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知 彼、 神 鬼、 其 意、 向 敵、 籌 幄、 如 柴、 東 西、 徹 霄

　　2、略 3、略

　　五、1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一） 2、略（符合要求即可） 3、一枝獨(dú)秀 王羲之寫(xiě)字 4、略（本學(xué)期學(xué)過(guò)的古詩(shī)書(shū)寫(xiě)正確即可）

　　六、1、面對(duì)急需幫助的人，我們不能袖手旁觀(guān)。 2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一） 3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。 4、樹(shù)葉在嘩啦啦地唱著歌。 5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）1、繡花 揮筆 2、活潑 一絲不茍 贊嘆 3、略 4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚(yú)的每個(gè)部份一絲不茍地畫(huà)下來(lái)，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫(xiě)，很快地畫(huà)出金魚(yú)的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚(yú)在紙上游動(dòng)。 5、這句話(huà)說(shuō)明了青年人眼中所見(jiàn)，心里所想，筆下所畫(huà)都是雨，好像和金魚(yú)融合在了一起，才把魚(yú)畫(huà)活了。 6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專(zhuān)注，達(dá)到忘我的境界。 7、贊嘆

　�。ǘ�）1、劃去“盤(pán)問(wèn)”“不由自主” 2、錢(qián)的數(shù)目很大 3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

　　4、孝順懂事 5、老頭： 你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。

　　小男孩： 你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠(chéng)打動(dòng) 了善良的富翁。

　　帕特魯普： 你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回 報(bào)，愛(ài)心是無(wú)價(jià)的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

小學(xué)期末考試試卷18

　　考試時(shí)間:80分鐘

　　( 根據(jù)本班實(shí)際情況預(yù)設(shè)平均分為85分 優(yōu)秀率27% 及格率 100%)

　　一、 看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　sù zào fán n?o jū gōng xi?o hu? m?n jié dào qiàn

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　chéng fá zēng tiān yuǎn dù chóng yang yīn qíng yuán quē

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　二、 組詞。（8分）

　　祥（ ） 斷（ ） 跨（ ） 拔（ ）

　　詳（ ） 續(xù)（ ） 垮（ ） 撥（ ）

　　磨mó( ) 埋mán( ) 蔓màn( ) 禁jīn( )

　　mò( ) mái( ) wàn( ) jìn( ) j

　　三、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）

　　1、 寫(xiě)出四個(gè)關(guān)于讀書(shū)多、學(xué)問(wèn)大的成語(yǔ)。

　　2、 寫(xiě)出四個(gè)含有天地的成語(yǔ)。

　　3、 寫(xiě)出四個(gè)表示看的詞語(yǔ)。

　　四、 按要求寫(xiě)句子。（5分）

　　1、 古人留下了許多愛(ài)國(guó)名言，挑一條你最欣賞的寫(xiě)下來(lái)。

　　2、 中秋佳節(jié)，我想在寄給在外地工作的爸爸媽媽的賀年卡上寫(xiě)上這樣的詩(shī)句。

　　3、 貪玩的弟弟喜歡看電視，不喜歡看書(shū)，我想用一句有關(guān)讀書(shū)的名言勸說(shuō)他。

　　4、 三九嚴(yán)寒，漫步在松花江畔，會(huì)讓人情不自禁地想起這樣的詩(shī)句。

　　5、過(guò)年了，我想在我家的門(mén)上貼上這樣的一副春聯(lián)。

　　五、 聯(lián)系課內(nèi)外積累填空。（20分）

　　1、我們從課文中結(jié)識(shí)了不少動(dòng)物朋友，如 的老牛， 的大熊貓，

　　的金絲猴， 的珍珠鳥(niǎo)， 的九色鹿……請(qǐng)你寫(xiě)一句保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語(yǔ)

　　2、 、 、 、 ，九寨溝真是個(gè)充滿(mǎn) 的人間仙境��！_

　　3、白天，它 ；傍晚，它就在 ，飛到 ，扭動(dòng) ， 那綠葉鉆進(jìn)去�？粗�這可愛(ài)的小家伙，我 地發(fā)出一聲呼喚： 。

　　六、 閱讀短文。（21分）

　�。ㄒ唬�、閱讀《霧凇》片段，完成練習(xí)（11分）

　　人們漫步在松花江邊 觀(guān)賞著這千姿百態(tài)的瓊枝玉樹(shù) 便會(huì)情不自禁地贊嘆 這真是 忽如一夜春風(fēng)來(lái) 千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 呀

　�。�1） 給空白處加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　（2） 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。（5分）

　　漫步——（ ） 觀(guān)賞——（ ） 贊嘆——（ ）

　　情不自禁——（ ） 千姿百態(tài)——（ ）

　�。�3）這一段表達(dá)了作者 的感情。（2分）

　�。ǘ�）、內(nèi) 心 的 力 量（10分）

　　我在林中的小路上，靜聽(tīng)著一群無(wú)名的小鳥(niǎo)，在樹(shù)枝上啼叫，聲音是那樣的悅耳、和諧，使你感到在這樹(shù)林的世界里，是如此美妙、幸福。猛然間，我發(fā)現(xiàn)身邊的一棵松樹(shù)，有幾處十分顯眼的、新的斧痕。這是誰(shuí)傷害了這棵松樹(shù)呢？這不是正常的砍伐，這是不能寬恕的摧殘……

　　于是，我感到一種寧?kù)o的幸福被破壞了，粗暴和殘害引起了我的憤怒。

　　過(guò)了幾天，我又來(lái)到了這樹(shù)林里，特意看望那棵被傷害的松樹(shù)。我發(fā)現(xiàn)那早已被砍傷的地方，涌起了一層透明的松脂，像給傷痕敷上一層藥膏，開(kāi)裂的樹(shù)皮正在慢慢吻合。

　　又過(guò)了幾天，我?guī)缀跏强觳脚苓M(jìn)樹(shù)林，一口氣沖到那被砍傷的松樹(shù)身邊。我忽然發(fā)現(xiàn)，在慢慢枯干的油脂下面，原來(lái)被斧子砍傷的地方，已經(jīng)全部愈合，松樹(shù)用它自身的`抵抗，或者叫反抗，戰(zhàn)勝了罪惡的破壞，不可饒恕的摧殘。

　　我一時(shí)怔住：這種蘊(yùn)藏在松樹(shù)內(nèi)心的力量，是多么強(qiáng)大��！

　　1、你能在文中給這些詞語(yǔ)找朋友嗎？（2分）

　　悅耳的（ ） 透明的（ ）

　　美妙的（ ） 顯眼的（ ）

　　2、用文中的詞語(yǔ)填寫(xiě)“我”內(nèi)心變化的過(guò)程。（2分）

　　3、松樹(shù)內(nèi)心的力量指的是 （2分）

　　4、我的內(nèi)心力量指的是 （2分）

　　5、愛(ài)護(hù)樹(shù)木，人人有責(zé)，同學(xué)們，為了我們能有一個(gè)美麗的家園，你準(zhǔn)備為保護(hù)家園做點(diǎn)什么呢？（2分）

　　七、寫(xiě)作。（自選一題。題目自擬。）（30分）

　　1、在學(xué)校，在路上，在家里……每天都發(fā)生著許許多多的事情。請(qǐng)選擇一件寫(xiě)下來(lái)。

　　2、展開(kāi)想像，想一想你心中未來(lái)的課桌椅是什么樣的，然后寫(xiě)下來(lái)。

小學(xué)期末考試試卷19

　　一、本次命題的宗旨

　　本次小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研試卷秉承了往年調(diào)研考試的一貫宗旨和原則，依據(jù)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，緊扣教材又不拘泥于教材，注重語(yǔ)文基本知識(shí)與基本能力的考查，滲透過(guò)程與方法的考核，關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和人文精神，增加主觀(guān)性試題分量，鼓勵(lì)孩子有創(chuàng)見(jiàn)地表達(dá)，增強(qiáng)試題彈性，給學(xué)生選擇空間。在試卷形式和內(nèi)容上給廣大教師以導(dǎo)向作用。

　　二、試卷結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)

　　全卷各部分比例適當(dāng)，知識(shí)覆蓋面廣，題型多樣，內(nèi)容豐富，沒(méi)有偏題、怪題，難易度適中。1、注重人文性。因?yàn)橐匀藶楸�、以學(xué)生的發(fā)展為本，是語(yǔ)文課標(biāo)倡導(dǎo)的一個(gè)科學(xué)理念。小學(xué)生年齡小，心理承受能力差，對(duì)考試非常恐懼。我們盡力營(yíng)造一種寬松、愉悅、和諧的試卷氛圍，緩解學(xué)生緊張情緒，讓學(xué)生輕裝上陣，快樂(lè)考試。

　　2、題型豐富。

　　小學(xué)生活潑好動(dòng)，一成不變的題目形式會(huì)使學(xué)生感到疲勞厭倦。因此，試卷的題型盡量豐富多變，聽(tīng)一聽(tīng)、讀一讀、寫(xiě)一寫(xiě)等形式都出現(xiàn)，以不斷刺激學(xué)生，增加答卷的快樂(lè)，啟迪學(xué)生心智。

　　3、增加試題彈性，給學(xué)生選擇空間。

　　比如：第二題中的第三小題（3）我喜歡的一幅春聯(lián)是___________,_____________、讓學(xué)生任意去寫(xiě)。還有寫(xiě)話(huà)部分，讓學(xué)生選擇喜歡的小動(dòng)物并把所喜歡的小動(dòng)物的樣子寫(xiě)下來(lái)。這些題目靈活性強(qiáng)，給了學(xué)生一定的選擇空間。

　　三、學(xué)生答題情況分析

　　第一題聽(tīng)老師讀兒歌，然后回答問(wèn)題。此題考查學(xué)生的聽(tīng)讀能力，學(xué)生的得分普遍不高，失分較多。失分的原因主要有兩點(diǎn)：一是在聽(tīng)之前沒(méi)有把題目看清，聽(tīng)時(shí)無(wú)針對(duì)性，比較盲然。二是低年級(jí)學(xué)生聽(tīng)時(shí)注意力難以集中，沒(méi)有良好的聽(tīng)寫(xiě)習(xí)慣�？梢�(jiàn)在以后的教學(xué)過(guò)程中要特別注意訓(xùn)練學(xué)生的'聽(tīng)的能力。

　　第二題按要求寫(xiě)字、詞、句。

　　1、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)，相信你的字最漂亮。

　　此題給出拼音，讓學(xué)生寫(xiě)漢字，重在考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況，從答題情況看，孩子們書(shū)寫(xiě)正確工整，得分率較高。但也出現(xiàn)了一些問(wèn)題。例如：有的沒(méi)認(rèn)真拼讀，把“飄蕩”寫(xiě)成“漂亮”……還有的對(duì)同音字辨認(rèn)不夠牢固，把“遙遠(yuǎn)”的“遙”寫(xiě)成了“搖。

　　2、比一比，再組詞。

　　這一小題重在考查形近字、同音字的運(yùn)用。此題答得很好，幾乎沒(méi)有失誤。

　　3、把句子寫(xiě)完整。

　　重在考查學(xué)生語(yǔ)言積累情況。從答題情況看，孩子們都能正確填出。

　　第三題根據(jù)課文內(nèi)容填寫(xiě)。

　　本題共五小題，面廣知識(shí)全。全面考察了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握情況。從學(xué)生做題情況來(lái)看，孩子們對(duì)課文的內(nèi)容掌握的非常好，令老師們滿(mǎn)意。前三小題是對(duì)課文內(nèi)容的直接填空，幾乎沒(méi)有出錯(cuò)的地方，有的只是極個(gè)別孩子的粗心造成的寫(xiě)錯(cuò)字的現(xiàn)象。而后兩題的填空較之前面的三題，雖說(shuō)也是對(duì)課文的再填空，但靈活性非常大，主要考察了孩子們對(duì)課文的理解和概括能力，但是可喜的是孩子們的答案豐富多彩，在正確的基礎(chǔ)上還加入了自己的看法和感悟。

　　第四題口語(yǔ)交際

　　此題重在考查學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和在生活中的實(shí)際運(yùn)用能力。從兩個(gè)題目來(lái)看，都是出自課本中的，教學(xué)中都是重點(diǎn)訓(xùn)練過(guò)的，而且在口語(yǔ)測(cè)試考查時(shí)也是重點(diǎn)考查的，因此孩子們對(duì)此不是很陌生，相反非常熟悉。從答題來(lái)看，孩子們的答案也是值得肯定的，首先孩子們相當(dāng)有禮貌，其次他們的表達(dá)清楚到位，最后孩子們的書(shū)寫(xiě)工整認(rèn)真。當(dāng)然這主要是我們的老師平時(shí)的教學(xué)中付出了扎實(shí)的努力的，希望這樣的努力繼續(xù)下去。讓我們的孩子有一個(gè)更加美好的交際明天。

　　第五題先讀下面一段話(huà)再做練習(xí)

　　此題綜合性很強(qiáng)，考查的內(nèi)容很多，可謂神來(lái)之筆。給的是《美麗的丹頂鶴》一文中描寫(xiě)丹頂鶴外形的語(yǔ)句。有讓學(xué)生填空的，有讓學(xué)生寫(xiě)仿詞的（ABAB），有讓學(xué)生仿句寫(xiě)句的（寫(xiě)一句比喻句），更精彩的是讓學(xué)生模仿這段話(huà)去寫(xiě)一種自己喜歡的小動(dòng)物的外形。從答題情況來(lái)看，本題18分，百分之九十八的學(xué)生都能夠拿到16分以上，還有相當(dāng)一部分的孩子由于一段話(huà)寫(xiě)的活靈活現(xiàn)而的了滿(mǎn)分。需要加強(qiáng)的是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用。

　　四、建議：

　　1、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí)小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀(guān)念，改進(jìn)教學(xué)方法，落實(shí)三維目標(biāo)。

　　2、教學(xué)中加強(qiáng)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練，要讓學(xué)生準(zhǔn)確掌握字的音形義，。

　　3、改變重背誦輕默寫(xiě)的，從近幾年的調(diào)研情況看，學(xué)生不是不會(huì)背誦，而是不會(huì)寫(xiě)，往往在寫(xiě)上丟分。

　　4、增加孩子的閱讀量，在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力及分析問(wèn)題能力上下功夫。

　　5、加強(qiáng)寫(xiě)話(huà)訓(xùn)練，要多為孩子創(chuàng)設(shè)寫(xiě)話(huà)機(jī)會(huì)，提高學(xué)生的寫(xiě)話(huà)能力。

　　6、要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及讀題、審題的能力。

小學(xué)期末考試試卷20

　　姓名： (滿(mǎn)分100分，時(shí)間30分鐘) 得分：

　　一，看拼音寫(xiě)漢字(32分)

　　sù zào xiāo huǐ fán nǎo zhènɡ fǔ

　　yí shì pí juàn xiāo huǐ qī wǔ

　　qì dí shēnɡ chù gāo bǐng chénɡ fá

　　qiáo liáng huà tí niǔ dòng lǒng zhào

　　2、將詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適，詞填到句子中。(10分)

　　( )不氣餒 秩( )井然 ( )闊無(wú)垠 學(xué)( )五車(chē) 文思敏( ) 大( )闊斧 開(kāi)卷有( ) 嫉惡如( )

　　1、每逢校會(huì)集隊(duì)時(shí)，同學(xué)們都能 地排隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)集合。

　　2、即使失敗多次，他也 ，總結(jié)教訓(xùn)，奮起直追。

　　2、根據(jù)語(yǔ)境填空。(7分)

　　(1)看到祖國(guó)繁榮昌盛，各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上，人民生活越來(lái)越好，爺爺不由得吟誦到：春回大地千山秀， 。(填寫(xiě)春聯(lián))

　　(2)數(shù)學(xué)家華羅庚說(shuō)：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)， �！碑�(dāng)我們理解這句話(huà)地深刻含義時(shí)，就應(yīng)該更刻苦地學(xué)習(xí)。

　　3、霧凇，俗稱(chēng) ，是在 ，空氣中 的水汽 而成。吉林霧凇是我國(guó)四大自然奇觀(guān)之一，4、我是學(xué)美術(shù)設(shè)計(jì)的，對(duì)于汽車(chē)修理，真是“搟面杖吹火 ——

　　二、我會(huì)在正確的讀音下劃?rùn)M線(xiàn)。(8分)

　　1、夜深了，我透過(guò)門(mén)縫(fénɡ fènɡ)看到媽媽還在縫(fénɡ fènɡ)衣服。

　　2、小剛要轉(zhuǎn)學(xué)了，宿舍(shě shè)里的同學(xué)都圍著他，舍(shě shè)不得他走。

　　三、把句中寫(xiě)錯(cuò)的字劃上橫線(xiàn)，并在后面的“( )”中改正。(4分)

　　1、這樣氣魂雄偉的公程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。( )

　　2、每年汛期，山洪爆發(fā)，溪水猛張。 ( )

　　四、補(bǔ)充下列詞語(yǔ)，并按要求填空。(6分)

　　如( )添翼 風(fēng)和日( ) 欣( )若狂 ( )興中華

　　上面詞語(yǔ)中，描寫(xiě)自然風(fēng)光的.詞語(yǔ)有：____________，描寫(xiě)神情的詞語(yǔ)有：___________。

　　五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。(4分)

　　興趣 樂(lè)趣 喜悅 喜愛(ài)

　　1、同學(xué)們懷著( )的心情觀(guān)看晚會(huì)。演員們的表演給大家?guī)��?lái)了無(wú)限( )。

　　因?yàn)椤�…所以…�?既然……就……

　　2、( )他不愿意去，你( )不必勉強(qiáng)他。

　　六、按要求改句子。( 15分)

　　1、修改病句。

　　1、我們班的同學(xué)很喜歡打乒乓球、跑步、讀書(shū)等體育運(yùn)動(dòng)。

　　___________________________________________________________

　　2、因?yàn)楫?dāng)時(shí)大雨傾盆，他還是準(zhǔn)時(shí)到了學(xué)校。

　　___________________________________________________________

　　2、 歌頌了勞動(dòng)人民幸福美好的生活的春聯(lián)。

　　__________________________，______________________________。

　　3、默寫(xiě)古詩(shī)

　　1、千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，______________________________。

　　2、__________________________，獨(dú)釣寒江雪。

　　七、練筆(17分)

　　自述的形式來(lái)介紹自己喜歡的事物，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

小學(xué)期末考試試卷21

　　本次考試試卷分為基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和習(xí)作三個(gè)部分。整體難度適中，突出了以人為本、回歸本色語(yǔ)文和綠色語(yǔ)文的特點(diǎn)。通過(guò)試卷可以看出，命題人員希望教師在教學(xué)中不只是圍繞課本教學(xué)，還要注重課外閱讀的輔導(dǎo)，提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷中設(shè)計(jì)了一些開(kāi)放性和多元答案的試題，希望引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　在學(xué)生答題情況方面，整體可以分為三個(gè)層次�；�礎(chǔ)知識(shí)題中，學(xué)生掌握得很好，基本沒(méi)有失分。第五題學(xué)生基本上能夠區(qū)分題型要求，但第七題的回答不太好，這說(shuō)明學(xué)生的詞語(yǔ)積累不夠豐富，需要加強(qiáng)相關(guān)練習(xí)。在習(xí)作部分，學(xué)生對(duì)于感謝親人的習(xí)作寫(xiě)得很空，沒(méi)有寫(xiě)清楚母愛(ài)的比喻和類(lèi)比，這顯示出學(xué)生的習(xí)作能力較差，缺乏童真、童趣。整體來(lái)說(shuō)，習(xí)作普遍不錯(cuò)，是一篇想象作文，但還存在一些錯(cuò)誤，今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練，讓他們能夠?qū)懗鐾�順的文章�?/p>

　　在考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題方面，可以看出還存在許多問(wèn)題。首先是學(xué)生的詞語(yǔ)積累不夠，這會(huì)影響語(yǔ)文教學(xué)效率。其次，學(xué)生的綜合能力較弱，本次考試不僅考查了拼音和邏輯思維訓(xùn)練，還考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的'理解能力和積累詞語(yǔ)的能力。第三，學(xué)生的邏輯思維能力不夠好，寫(xiě)作時(shí)語(yǔ)序散亂，缺乏良好的邏輯聯(lián)系。最后，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字體潦草。

　　為了改進(jìn)這些問(wèn)題，我們需要采取以下教學(xué)措施。首先，注重語(yǔ)言積累的靈活性，不要只機(jī)械地死記硬背，要注重理解記憶。其次，潛心解讀文本，充分理解多元解讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。第三，重視運(yùn)用語(yǔ)言的訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的課外閱讀和寫(xiě)作練習(xí)，引導(dǎo)他們多讀多寫(xiě)。在中年級(jí)后的習(xí)作訓(xùn)練中，要激勵(lì)學(xué)生樂(lè)于寫(xiě)，并且注意基本方法的訓(xùn)練，逐漸提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。

小學(xué)期末考試試卷22

　　一、想想填填 。

　　1、如果在銀行存入300元，記作+300元，那么取出200元，表示( )元。

　　2、小數(shù)點(diǎn)左邊第二位是( )位，計(jì)數(shù)單位是( )，小數(shù)點(diǎn)右邊第二位是( )位，計(jì)數(shù)單位是( )。

　　3、把6243850000人改寫(xiě)成用“萬(wàn)人”作單位數(shù)是( )，用“億人”作單位并保留整數(shù)是( )億人。

　　4、一個(gè)三角形的面積是120平方米，高是5米，底是( )。和它等底等高的平行四邊形的面積是( )。

　　5、5個(gè)0.01和6個(gè)1組成的數(shù)是( )。

　　6、一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入近似值是6.5，這個(gè)數(shù)最大可能是( )，最小可能是( ).

　　7、用1、2、3和小數(shù)點(diǎn)可以組成( )個(gè)不同的兩位小數(shù)，請(qǐng)你把這幾個(gè)數(shù)按從大到小的順序排列起來(lái)。( )

　　8、 在()里填“”或“”。

　　0.93×7.2()7.2 19.5÷0.6()19.5

　　9、1.7公頃 =( )平方米

　　80公頃 =( )平方千米

　　二、慎思妙斷。

　　1、整數(shù)都比小數(shù)大。( )

　　2、10個(gè)百分之一是一個(gè)千分之一。( )

　　3、大于0.3而小于0.4的小數(shù)有無(wú)數(shù)個(gè)。( )

　　4、一個(gè)小數(shù)添上零或去掉零，這個(gè)小數(shù)的大小不變。( )

　　5、兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率為十。( )

　　三、精挑細(xì)選。

　　1、9.579…保留二位小數(shù)是( )。

　　A、9.57 B、9.58 C、10.68

　　2、兩個(gè)( )的三角形可以拼成一的平行四邊形。

　　A、等底等高 B、面積相等 C、 完全一樣

　　3、下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

　　A、0不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù) B、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。 C、兩個(gè)面積相等的平行四邊形不一定是等底等高的。

　　4、3.8 = 100×( )，括號(hào)里應(yīng)填幾?

　　A、 380 B、 0.38 C、 0.038

　　四、計(jì)算園地。

　　1、口算。

　　0.76-0.6= 3.7+3= 1.8÷0.3= 1.2×100= 1-0.81= 6.4÷0.02=

　　2、豎式計(jì)算。

　　12.86+7.2 8.5-6.69 7-3.84 0.26×0.316.9 ÷0.25 8÷0.64

　　3、怎樣算簡(jiǎn)便就怎樣算。

　　3.1+25.78+6.9 0.25×4415.25+4.72+4.75+5.28 〔0.5+(2-0.75)〕×1.6

　　五、解決問(wèn)題 。

　　1、下表是某校食堂庫(kù)存大米在一個(gè)星期內(nèi)的變化情況。

　　星期日一二三四五六

　　出入庫(kù)大米(千克)+500 -280+400 -300+180 -500+900 -200-320+100 -190+190

　　(1)、星期三運(yùn)來(lái)大米( )千克，運(yùn)出大米( )千克。

　　(2)、星期( )只運(yùn)出大米而沒(méi)有運(yùn)進(jìn)。

　　(3)、星期五運(yùn)出的大米比運(yùn)進(jìn)的.大米多( )千克。

　　2、三角形的底是15厘米，高是底的2倍，三角形的面積是多少平方厘米?

　　3、一塊平行四邊形的菜地，它的底是12米，高是5米，共收蔬菜1020千克，這塊地平均每平方米收蔬菜多少千克?

小學(xué)期末考試試卷23

　　冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末測(cè)試題

　　班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

　　生字王國(guó)

　　一、 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（12分）

　　mí lù yì si zhōngshí lù zhū rèn hé pí láo

　　（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）

　　hán jià jiē dài jiū jìng yǐng yǎng yǒng gǎn shì jiè

　�。� ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）

　　二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。（每字1分，8分以上）

　　扌

　　忄

　　詞語(yǔ)花園

　　一、 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)（每個(gè)1分，8分以上）。

　　1．描寫(xiě)春天的詞語(yǔ)：春風(fēng)化雨 春暖花開(kāi)

　　2．描寫(xiě)人物神態(tài)的詞語(yǔ)：大搖大擺 忐忑不安

　　二、 比一比，組成詞語(yǔ)。（10分）

　　辛（ ） 跟（ ） 睛（ ） 休（ ）既（ ）

　　幸（ ） 根（ ） 精（ ） 體（ ）即（ ）

　　三、 把不是同類(lèi)的詞劃去。（4分）

　　1．菠菜 芹菜 白菜 辣椒 蔬菜 韭菜

　　2．黃鸝 知了 橘子 青蛙 公雞 蜜蜂

　　句子轉(zhuǎn)盤(pán)

　　一、 給下面的字組詞，再用這個(gè)詞造句。（10分）

　　意（ ）

　　香（ ）

　　二 、我在看電視、讀課外書(shū)時(shí)記住不少好句子。寫(xiě)出兩句。（10分）

　　三 、按課文填空。（20分）

　　1． ，二月春風(fēng)似剪刀。

　　2． ，小舟撐出柳陰來(lái)。

　　3．遲日江山麗， 。

　　4．為人子，方少時(shí)。 ， 。

　　5．明朝更有明朝事， 。

　　6． ，忙趁東風(fēng)放紙鳶。

　　7． ，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。

　　8．兩岸輕煙楊柳綠， 。

　　9．新荷浮水層層碧， 。

　　10．朝看太陽(yáng)辨西東， 。

　　閱讀走廊

　　一、 我讀了不少課外書(shū)，其中有（每寫(xiě)出一種1分，5分以上）：

　　二、下面的'句子寫(xiě)得是什么小動(dòng)物？把答案寫(xiě)在括號(hào)里。（6分）

　　（一）

　　只只都跟數(shù)碼的“3”相像。

　　還有！還有！

　　還有3333333333333……唉，無(wú)窮無(wú)盡。（ ）

　�。ǘ�）太長(zhǎng)了（ ）

　�。ㄈ�）究竟出了什么事呀？已經(jīng)是夜里九點(diǎn)鐘了，而那邊的屋子還有燈火。（ ）

　　Mìfēng mǎyǐ chángjǐnglù shé yíng

　　備選答案： 蜜蜂 螞蟻 長(zhǎng)頸鹿 蛇 螢火蟲(chóng) 燕子

　　習(xí)作天地（7分）

　　任意選擇下面一種事物，寫(xiě)一段話(huà)。

　　云 風(fēng) 雨 樹(shù) 花

小學(xué)期末考試試卷24

　　[基礎(chǔ)知識(shí)]

　　一、選出帶點(diǎn)字的正確讀音畫(huà)“ ”線(xiàn)。（3分）

　　阻撓（náo ráo） 勉強(qiáng)（qiǎnɡ qiánɡ） 厭惡（wù è）

　　噴香（pēn pèn） 稱(chēng)心（chèn chènɡ） 倔強(qiáng)（jué juè）

　　二、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。（5分）

　　jùn qiào chún shú qīng miè hǔ pò cán fèi

　�。� ） （ ） （ ） （ ） （ ）

　　三、按要求填空（2分）

　　“朝霞透過(guò)山峰，陽(yáng)光瀉滿(mǎn)山谷。”這句中的“透”字，用部首查字法，應(yīng)查（ ）部，除部首再查（ ）畫(huà)；用音序查字法，應(yīng)先找字母（ ）�！巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋?zhuān)孩偻ㄟ^(guò)，穿透；②暗地里告訴；③達(dá)到飽滿(mǎn)的、充分的程度；④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第（ ）種解釋。

　　四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。（11分）

　　1．（ ）急跳墻 車(chē)水（ ）龍 畫(huà)（ ）添足

　　（ ）腸小道 萬(wàn)（ ）更新 聲名（ ）藉

　　2．認(rèn)真對(duì)成功正如馬虎對(duì)（ ）

　　微笑對(duì)高興正如流淚對(duì)（ ）

　　點(diǎn)頭對(duì)同意正如搖頭對(duì)（ ）

　　3．（ ）的表演 飛快地（ ） 發(fā)出（ ）

　�。� ）的湖面 歡快地（ ） 完成（ ）

　�。� ）的草地 一遍一遍地（ ） 增加（ ）

　　4．老師（ ）關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，（ ）關(guān)心我們的生活。

　　李剛（ ）刻苦學(xué)習(xí)，（ ）成績(jī)優(yōu)秀。

　　[積累運(yùn)用]

　　五、按要求寫(xiě)句子。（1＋1＋1＋2＋2=7分）

　　1．科學(xué)是改善人類(lèi)生活最偉大的動(dòng)力。

　　縮句：___________________________________________________________

　　2．清澈的溪水流向遠(yuǎn)方。

　　改寫(xiě)成擬人句：____________________________________________________

　　3．在困難面前，我們必須迎難而上。

　　改寫(xiě)成反問(wèn)句：____________________________________________________

　　4．用“驕傲”的不同詞義造句。

　�、伲ㄖ覆恢t虛）___________________________________________________

　�、冢ㄖ负茏院溃�___________________________________________________

　　5．寫(xiě)一句關(guān)于“愛(ài)國(guó)”的名人名言：

　　_________________________________________________________________

　　六、用修改符號(hào)修改病句：（3分）

　　1 .經(jīng)過(guò)大家的耐心幫助，使我認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)。

　　2． 昨天中午刮了一天的'風(fēng)。

　　3． 我們小隊(duì)實(shí)施并制定了暑假計(jì)劃。

　　七、補(bǔ)充下列句子。（6分）

　　1.青山有幸埋忠骨，_________________________ 。

　　2.______________________ ，兩行清淚為思親。

　　3.知不足者好學(xué)，_________________________。

　　八、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文內(nèi)容填空。（11分）

　　1. 下列人物是你學(xué)過(guò)的哪篇課文中出現(xiàn)的？

　　軍需處長(zhǎng)《 》 福勒《 》 貝多芬《 》

　　諾貝爾《 》 孫臏《 》

　　2.皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海，月亮正從______________升起來(lái)。________的海面上，霎時(shí)間____________。月亮越升越高，穿過(guò)____________________。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，___________________。被月光照得雪亮的浪花，一個(gè)連一個(gè)_________________……

　　[閱讀理解]

　　九、閱讀《跳水》中的片段，回答問(wèn)題。（2+1+2+3=8分）

　　“你逃不了！”孩子一邊追趕一邊喊。猴子還不時(shí)回過(guò)頭來(lái)逗孩子生氣。爬到了桅桿的頂端，它用后腳鉤住繩子，把帽子掛在最高的那根橫木的一頭，然后坐在桅桿的頂端，扭著身子，齜牙咧嘴做著怪樣。橫木的一頭離桅桿一米多。孩子氣極了，他的手放開(kāi)了繩子和桅桿，張開(kāi)胳膊，搖搖晃晃地走上橫木去取帽子。這時(shí)候，甲板上的水手全部嚇呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就沒(méi)有命了。即使他走到橫木頭上拿到了帽子，也難以回轉(zhuǎn)身來(lái)。有個(gè)人嚇得大叫了一聲。孩子聽(tīng)到叫聲往下一望，兩條腿不由得發(fā)起抖來(lái)。

　　正在這時(shí)候，船長(zhǎng)從船艙里出來(lái)，手里拿著一支槍。他本來(lái)是想打海鷗的，看見(jiàn)兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準(zhǔn)兒子喊：“向海里跳！快！不跳我就開(kāi)槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒(méi)聽(tīng)明白他爸爸的話(huà)，船長(zhǎng)又喊：“向海里跳！不然我就開(kāi)槍了！一！二！”剛喊出“三！”孩子往下一縱身，從橫木上跳了下來(lái)。

　　撲通一聲，孩子像顆炮彈扎進(jìn)了海里，二十來(lái)個(gè)勇敢的水手已經(jīng)跳進(jìn)了大海。40秒鐘——大家已經(jīng)覺(jué)得時(shí)間太長(zhǎng)了。等孩子一浮上來(lái)，水手們就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

　　1.寫(xiě)出孩子追趕猴子時(shí)的動(dòng)詞。

　　2.用“ ”畫(huà)出能說(shuō)明當(dāng)時(shí)情況危急的句子。

　　3.想像當(dāng)孩子獲救后，大家會(huì)怎樣說(shuō)呢？

小學(xué)期末考試試卷25

　　一、直接寫(xiě)出得數(shù)。(12分)

　　500+60= 60-29= 2 X 9 =

　　35÷7 = 58+26= 43-13=

　　700-600= 72÷9= 18+45=

　　8 X 8 = 80+90= 250-170 =

　　二 、填一填。(34分)

　　1.7分米=( )厘米 3厘米=( )=毫米

　　4分= ( )秒 120分=( )時(shí)

　　60毫米=( )厘米 5時(shí)=( )分

　　2.在括號(hào)里填上合適的單位名稱(chēng)。

　　床長(zhǎng)2( ) 5角硬幣的厚度大約是1( )

　　課桌寬40( ) 一場(chǎng)足球賽需要1( )30( )

　　樓房高 15( ) 上午在校時(shí)間大約4( )

　　3.(1)13個(gè)百是( )，10個(gè)一千是 ( )。

　　(2)9803里有( )千、( )個(gè)百和( )個(gè)一。

　　(3)4個(gè)百和2個(gè)一合起來(lái)是( )。這個(gè)數(shù)讀作( )。

　　4.在括號(hào)里填上“直角”、“銳角”和“鈍角”。 ( ) ( ) ( )

　　5. 看圖填空。

　　(1)學(xué)校的南面是( )，公園的東面是( )，廣場(chǎng)的西北面是( )，學(xué)校的東南面是( )，郵局的.西面是( )。

　　(2)從學(xué)校到電影院可以從( )到( )，再到( )。

　　或者從( )到( )，再到( )。

　　三、在○里填上“>”、“<”或“=”。(9分)

　　1232 3023 377+329 706 750-19 56

　　9842 1000 1083 999 34+28 60

　　5小時(shí) 50秒 1分米 50毫米 2米 200毫米

　　四、判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)

　　1.28÷6=44讀作28除6等于4余4。( )

　　2.30個(gè)百等于3個(gè)千。 ( )

　　3.3、0、0、8三個(gè)數(shù)字組成一個(gè)四位數(shù)，最大的是8030。( )

　　4.我們的三角板上的直角比黑板面的直角小。 ( )

　　5.我走20米大概用8分鐘。 ( )

　　五、列豎式計(jì)算。(16分)

　　366+89= 245—176= 647+353=

　　603-245= 25÷4= 37÷5=

　　600-254+89= 126+359-198=

　　六、解決問(wèn)題。(共24分)

　　1.玲玲一共做了66朵花，每8朵扎成一個(gè)花環(huán)，可以扎多少個(gè)花環(huán)，還剩幾朵花?

　　2.實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)生去看電影，一年級(jí)去了158人，二年級(jí)去了147人，兩個(gè)年級(jí)一共去了多少人?

　　3.一列火車(chē)從廣州開(kāi)往武漢，車(chē)上有912人，途經(jīng)南昌站有388人下車(chē)，又有246人上車(chē)。這時(shí)車(chē)內(nèi)一共有多少人?

　　4.紅運(yùn)養(yǎng)雞場(chǎng)養(yǎng)雞9400只，其中公雞有3000只，母雞有多少只?

小學(xué)期末考試試卷26

　　一、填空。(每空1分，共20分。)

　　1.45分=()時(shí)，與()相乘等于1。

　　2.王叔叔加工的300個(gè)機(jī)器零件，經(jīng)過(guò)檢查，有6個(gè)不合格，合格率是()。

　　3.修一條1500米長(zhǎng)的水渠,已經(jīng)修了1000米,修了全長(zhǎng)的()(填分?jǐn)?shù))。

　　4.():16==0.125=()%

　　5.當(dāng)一個(gè)因數(shù)不為0，另一個(gè)因數(shù)是真分?jǐn)?shù)時(shí)，積與不為0的因數(shù)相比，()大一些。

　　6.把1:0.025化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是():()。

　　7.根據(jù)×4=3寫(xiě)出一個(gè)除法算式是()。

　　8.街心公園里的圓形花壇，周長(zhǎng)15.7米�；▔�占地面積是()平方米

　　9.有2分和5分的硬幣共18枚，一共6角錢(qián)。5分的硬幣有()枚。

　　10.5%化成小數(shù)是(),分母是8的最大真分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)是()。

　　11.柳樹(shù)棵數(shù)的25%和楊數(shù)的棵數(shù)同樣多,應(yīng)該把()看作單位“1”。

　　12.甲、乙兩數(shù)的比是4:5,乙數(shù)比甲數(shù)多()%。

　　13.行完同一段路,大汽車(chē)要6小時(shí),小汽車(chē)要4小時(shí),大、小汽車(chē)速度的比是()。

　　14.小明買(mǎi)了一個(gè)隨身聽(tīng)，原價(jià)120元，現(xiàn)在只花了九折的錢(qián)，比原價(jià)便宜了()元。

　　15.張強(qiáng)的座位在教室第2行，第3列，用數(shù)對(duì)可表示為()。

　　二、判斷,對(duì)的在括號(hào)里畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。(每題1分，共6分。)

　　1.在100克水中加入5克糖，糖占糖水的5%。()

　　2.2:5的前項(xiàng)擴(kuò)大2倍,要使比值不變,后項(xiàng)也應(yīng)擴(kuò)大2倍。()

　　3.等邊三角形、平行四邊形和圓都是軸對(duì)稱(chēng)圖形。()

　　4.用一種優(yōu)良大豆種子發(fā)芽試驗(yàn)，發(fā)芽率是110%。()

　　5.任何圓的周長(zhǎng)和它的直徑的比的比值都相等。()

　　6.百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的意義完全相同。()

　　一個(gè)學(xué)期一次的期末考試馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末試卷，希望能夠真正的幫助到大家。

　　小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)期末試卷（20xx-2015學(xué)年）

　　一、讀一讀，填一填。(5分)

　　kuíwǔqīliánɡm(xù)ēnɡlónɡdéɡāowànɡzhònɡ

　　()()()()

　　二、查字典填空(3分)

　　“庸”用音序查字法，先查()再查()。用部首查字法應(yīng)先查()，再查()�！坝埂痹谧值淅锏慕忉層校�(1)平凡、無(wú)所作為、不高明的(2)需要(3)怎么。在“庸俗”一詞中，應(yīng)選()種解釋。

　　三、辨字組詞。(5分)

　　峭()摯()竭()眷()diào()

　　俏()誓()揭()卷()tiáo()

　　四、選擇“善”正確的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(6分)

　　A、品質(zhì)或心地好。(與“惡”相對(duì))B、心地好的行為;慈善的事。

　　C、和好;友好。D、弄好;辦好。E、擅長(zhǎng);長(zhǎng)于。F、容易;易于。

　　1、伯牙善鼓琴。()

　　2、她是個(gè)多愁善感的人。()

　　3、每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆善良的心。()

　　4、我相信你能妥善處理好這件事。()

　　5、慈善機(jī)構(gòu)收到了不少好心人的捐款。()

　　6、我們要友善地對(duì)待同學(xué)、鄰居和朋友。()

　　五、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)(各寫(xiě)兩個(gè))。(6分)

　　1、含有反義詞的：2、含有動(dòng)物名稱(chēng)：

　　3、來(lái)自成語(yǔ)故事：4、AABC：

　　六、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(4分)

　　()連()返無(wú)()以()竊竊()()張()李()

　　牛毛()()飽()風(fēng)()囫圇()()()外()源

　　七、判斷對(duì)錯(cuò)。(對(duì)的在括號(hào)內(nèi)打“√”，錯(cuò)的在括號(hào)內(nèi)“×”(5分)

　　1、《山中訪(fǎng)友》這篇課文的作者是李漢榮。()

　　2、《索溪峪的“野”》這篇課文寫(xiě)了山野、水野、游人變野三方面內(nèi)容。()

　　3、“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”是出自李白的詩(shī)句。()

　　4、《伯牙絕弦》這篇文言文寫(xiě)的是俞伯牙和鐘子期的故事。()

　　5、《老人與海鷗》講述的是一位普通的老人和海鷗之間的建立起來(lái)的.深厚情誼。()

　　八、按要求改寫(xiě)句子。(6分)

　　1、蘆葦從泥土里長(zhǎng)出了新芽。

　　改成擬人句：

　　2、我們中衛(wèi)市的變化真大。

　　改成反問(wèn)句：

　　3、他經(jīng)常回憶過(guò)去的往事。

　　修改病句：

　　4、洶涌的洪水迅速?zèng)_走了正在河邊飲水的大象。

　　縮句：

　　5、這山中的一切，每個(gè)都是我的好朋友。

　　改成雙重否定句：

　　6、小強(qiáng)的媽媽對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“我今天要加班，你自己做飯吃�！�

　　改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述：

　　三、選擇，把正確答案前面的序號(hào)填在括號(hào)里。(每題1分，共6分。)

　　1.比的前項(xiàng)相當(dāng)于分?jǐn)?shù)中的()。

　　A.分子B.分母C.分?jǐn)?shù)線(xiàn)

　　2.一個(gè)不為0的數(shù)除以，所得的商與這個(gè)數(shù)相比()。

　　A.相等B.商小C.商大

　　3.求的是多少?列式為()

　　A.+B.×C.÷

　　4.在數(shù)a(a≠0)后面添上百分號(hào)，這個(gè)數(shù)就()。

　　A.擴(kuò)大100倍B.縮小100倍C.不變

　　5.兩袋大米同樣重，第一袋用去，第二袋用去千克，剩下的()。

　　A.第一袋重B.第二袋重C.同樣重D.無(wú)法確定

　　6.一種商品先提價(jià)25%，再降價(jià)20%，現(xiàn)價(jià)與原價(jià)相比()。

　　A、提高了B、降低了C、沒(méi)有變

　　四、計(jì)算。

　　1.直接寫(xiě)出得數(shù)。(每小題0.5分，共10分。)

　　4.5+5.59.3-2.710-0.068.4÷0.745×

　　××1821÷×2-35%

　　-6÷8÷32-

　　1÷10%38.9-9.8÷6×÷

　　2.怎樣簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。(每小題2分，共10分。)

　　××÷÷(+)÷

　　-×÷2--÷

　　3.解方程。(每小題2分，共8分。)

　　3.4X-48=26.8χ-40%χ=60X-0.2X=162×(X-2.6)=8

　　4.列式計(jì)算。(每題2分，共4分。)

　　(1)24減去4的所得的差除以，商是多少?

　　(2)一個(gè)數(shù)的40%,正好等于56的70%,求這個(gè)數(shù)。

　　五、解決問(wèn)題。

　　1.媽媽買(mǎi)回100千克草莓,小紅吃了25%,小紅吃了多少千克?(5分)

　　2.今年春季六年級(jí)植樹(shù)65棵，五年級(jí)植樹(shù)的棵數(shù)相當(dāng)于六年級(jí)的。兩個(gè)年級(jí)一共植樹(shù)多少棵?

　　(6分)

　　3.張大爺?shù)墓麍@去年共收蘋(píng)果4800千克，今年比去年增產(chǎn)15%，今年共收蘋(píng)果多少千克?(6分)

　　4.一種玩具打八折(即按80%出售)可以便宜9.6元，這種玩具原價(jià)是多少元?(5分)

　　5.兩桶水共重54千克，如果從第一桶中倒出0.5千克給第二桶，則第一桶水和第二桶水的重量比是4∶5。原來(lái)這兩桶水各有多少千克?(6分)

　　6.張樂(lè)李賽馬華三家共用一個(gè)電表,元月份共交電費(fèi)176元,查表得知這個(gè)月張樂(lè)家用電50千瓦時(shí),李賽家用電70千瓦時(shí),馬華家用電100千瓦時(shí),三家各應(yīng)交電費(fèi)多少元?(7分)

　　這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末考試卷，希望能夠及時(shí)的幫助到大家。

　　一個(gè)學(xué)期一次的期末考試馬上就要開(kāi)始了，同學(xué)們正在進(jìn)行緊張的復(fù)習(xí)。小學(xué)生頻道為大家準(zhǔn)備了六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題，希望能夠真正的幫助到大家。

　　小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)題

　　一.認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)。(21分)

　　(1)14的倒數(shù)是()，0.35的倒數(shù)是()。

　　(2)在3:8中，把比的前項(xiàng)加上9，要使比值不變，比的后項(xiàng)應(yīng)加上()。

　　(3)在2.5:0.5中，()是比的前項(xiàng)，化簡(jiǎn)成最簡(jiǎn)整數(shù)比是()，比值是()。

　　(4)15:()=35=36÷()=()%

　　(5)一個(gè)圓的半徑是5cm，直徑是()cm，周長(zhǎng)是()cm，面積是()c㎡。

　　(6)六(1)班女生人數(shù)是男生人數(shù)的25，男生比女生多()%，女生人

　　數(shù)與全班人數(shù)的比是()，男生人數(shù)占全班的()(填分?jǐn)?shù))。

　　(7)我國(guó)長(zhǎng)征運(yùn)載火箭進(jìn)行了70次發(fā)射，其中只有7次成功，發(fā)射的成功率是()%。

　　(8)一件500元的皮衣，打折后賣(mài)425元，現(xiàn)價(jià)是原價(jià)的()%，比原價(jià)便宜了()%。

　　(9)16米的58是()米，50比40多()%，()的20%是250。

　　二.仔細(xì)推敲，認(rèn)真辨析。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)(5分)

　　(1)比的前項(xiàng)和后項(xiàng)都增加或減少相同的數(shù)，比值不變。()

　　(2)如果大圓和小圓的半徑比是5:1，面積和周長(zhǎng)的比都是25:1()

　　(3)生產(chǎn)105個(gè)零件，全部合格，合格率是100%。()

　　(4)甲數(shù)比乙數(shù)多14，甲數(shù)與乙數(shù)的比是1:4。()

　　(5)今年小麥喜獲豐收，總產(chǎn)量比去年增加10%萬(wàn)噸。()

　　三.反復(fù)比較，謹(jǐn)慎選擇。(把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里)(5分)

　　(1)要想更清楚地了解各部分?jǐn)?shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系，應(yīng)該選用()

　　A.條形統(tǒng)計(jì)圖B.折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖C.扇形統(tǒng)計(jì)圖

　　(2)在23、66.78%和0.67這三個(gè)數(shù)中最大的一個(gè)是()

　　A.23B.66.78%C.0.67

　　(3)畫(huà)圓時(shí)，圓的周長(zhǎng)為15.7cm，那么圓規(guī)兩腳間的距離為()

　　A.2.5cmB.5cmC.15.7cm

　　(4)王紅的體重比李云的體重重23，那么李云的體重比王紅體重輕()

　　A.23B.25C.35

　　(5)一件20元的商品，先提價(jià)15%，再降價(jià)15%，這件商品()

　　A.比原價(jià)貴B.價(jià)錢(qián)不變C.比原價(jià)便宜

小學(xué)期末考試試卷27

　　一、字詞積累我最行

　　1、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。(4分)

　　給予(yǔ yú) 甘蔗(zhè zhé) 潛伏 (qin qián) 侮辱 (wǔ wū)

　　一幅畫(huà)(fù fú ) 凌風(fēng)(líng lín) 病菌(jǔn jūn) 堵塞 ( sāi sè)

　　2、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：(10分)

　　jià zh í pǔ sù táo guàn yú chǔn yīng xióng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　bō li cuī hu pú fú fàn zuì jǐng t ì

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　3、給多音字注音并組(4分)

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　冠{ ( )給{ ( )朝{ ( ) 彈{ ( )

　　4、比一比，再組詞：(6分)

　　億( ) 隱( ) 嘲( ) 銀( ) 蹤( ) 編( )

　　憶( ) 穩(wěn)( ) 潮( ) 恨( ) 棕( ) 偏( )

　　5、成語(yǔ)填空：(8分)

　　救( )扶( ) ( )不( )身 ( )生( )死 惟( )惟( )

　　竊竊( )( ) 語(yǔ)( )心( ) ( )( )凜凜 ( )( )并論

　　6、選擇正確的字填在括號(hào)里組成詞語(yǔ).(6分)

　　需 須 謙 歉

　　( )要 根( ) 必( ) 道( ) ( )讓 ( )收

　　尊 遵 辯 辨

　　自( ) ( )敬 ( )守 分( ) ( )論 ( )別

　　二、句子訓(xùn)練我拿手

　　1、句子萬(wàn)花筒：(加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))(12分)

　　(1)那種蒼郁連綿，直至天際的非凡氣勢(shì)，豈是尋常景觀(guān)能比?(改成陳述句)

　　(2)我的心像刀絞一樣，眼淚不住的往下流。(用加點(diǎn)的詞造句)

　　……像……一樣：

　　(3)這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個(gè)偉大的奇跡。(改寫(xiě)成反問(wèn)句)

　　(4)這究竟是怎么回事?(把加點(diǎn)的詞換掉句意不變)

　　(5)屬于 隊(duì)伍 還會(huì) 這樣的 如果 勝利 不屬于 呢 誰(shuí)( 連詞成句)

　　(6)我為世界環(huán)保日設(shè)計(jì)一則環(huán)保的宣傳口號(hào)： 。

　　2、把下面句子補(bǔ)充完整。(12分)(加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào))

　　(1)他雖然很聰明，

　　(2)不是花中偏愛(ài)菊，

　　(3)我喜歡《 》這首詩(shī)，是因?yàn)?/p>

　　(4)“生無(wú)桃李春風(fēng)面，名在山林處士家�！边@句詩(shī)贊美了花中四君子 、 、 、中的 花淡雅脫俗的品質(zhì)。

　　(5)“誰(shuí)言寸草心， 。 ”人們贊美小草，是因?yàn)樗�在大地上，給大地( )。

　　(6)我最喜歡的一則名言是 ：

　　三、閱讀拓展我最棒

　　露珠贊

　　我喜歡露珠，我贊美它。

　　每年夏秋之季，我喜歡早起在野外散步。此時(shí)殘?jiān)氯玢^，晨星閃爍，綠柳和莊稼低語(yǔ)，晨風(fēng)吹來(lái)，格外清爽。

　　星火慢慢退去，火紅的太陽(yáng)撩開(kāi)她的面紗。在萬(wàn)道霞光中呈現(xiàn)出一個(gè)美妙的、嶄新的世界�？�!那無(wú)邊的`綠葉上，閃動(dòng)著無(wú)數(shù)晶瑩的珍珠。一顆( )兩顆( )千顆( )啊( )像夜空璀璨的繁星( )像碧波上撒滿(mǎn)了寶石( )又像千百萬(wàn)閃光的眼睛( )啊( )露珠( )這就是極普通而又為人們所喜愛(ài)的露珠( )

　　露珠的身體很小，生命也很短暫，但它卻是不平凡的。當(dāng)夜幕籠罩的時(shí)候，他像慈母的乳汁哺育嬰兒一樣地滋潤(rùn)著禾苗;每當(dāng)黎明到來(lái)的時(shí)候，它又最早睜開(kāi)那不知疲倦的眼睛;它白天隱身于空氣中，夜晚無(wú)聲地在黑暗中工作。它不像暴風(fēng)那樣挾風(fēng)雷閃電以炫耀他的威力，更不像冰雹那樣對(duì)一切殘酷無(wú)情。它默默地工作，默默地逝去。它把短暫的一生獻(xiàn)給人類(lèi)，而對(duì)禾苗卻從來(lái)無(wú)所茍求。它多么像辛勤的園丁，培育著祖國(guó)的花朵;多么像我們敬愛(ài)的老師，伏案在燈下夜以繼日的工作，把畢生的心血滴灑在孩子們的心田上。

　　我愛(ài)露珠，它比珍珠更珍貴，比寶石更晶瑩，比群星更璀璨。我贊美它，露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃動(dòng)。

　　1、給下面加點(diǎn)字注音。(2分)

　　清爽( ) 呈現(xiàn)( ) 滋潤(rùn)( ) 短暫( )

　　2、在第三自然段的括號(hào)里加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào). (3分)

　　3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)

　　寫(xiě)近義詞： 普通------( ) 炫耀———( )

　　寫(xiě)反義詞： 短暫------( ) 嶄新------( )

　　4、按要求找句子。(2分)

　　找出一個(gè)排比句： 找出一個(gè)比喻句： 5、文中借“露珠精神”贊美了誰(shuí)的什么精神?(2分)

　　四、口語(yǔ)交際我擅長(zhǎng)

　　新聞報(bào)導(dǎo)：

　　20xx年8月24日中午，在慈利縣鄉(xiāng)間小道上，當(dāng)時(shí)李美鋒開(kāi)車(chē)路過(guò)栗樹(shù)村村道。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)小女孩的呼救聲，李美鋒看見(jiàn)有人溺水，當(dāng)時(shí)沒(méi)多想，把車(chē)門(mén)一打開(kāi)，就拼命地跑。也許是本能反應(yīng)，當(dāng)時(shí)李美鋒沒(méi)有意識(shí)到自己根本不會(huì)游泳。當(dāng)110將李美鋒和落水小孩救上岸邊，兩人早已停止了呼吸。為了救一個(gè)素昧平生的孩子，年僅35歲的李美鋒失去了年輕的生命。

　　請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)你對(duì)李美峰勇救落水兒童這件事的看法?如果是你遇到這樣的事你怎么做?(5分)

　　五.習(xí)作平臺(tái)顯身手(20分)(任選一題)

　　1、展開(kāi)豐富大膽的想象，假設(shè)自己是看過(guò)的科幻小說(shuō)或動(dòng)畫(huà)片中的一員，根據(jù)自己設(shè)計(jì)的故事情節(jié)，和你心中的英雄一起去冒險(xiǎn)吧。題目：我是

　　2、在見(jiàn)義勇為、舍己為人、助人為樂(lè)的事情中，請(qǐng)選擇一件使你最受感動(dòng)，最值得你贊頌的事，寫(xiě)下來(lái)，要把事情發(fā)生的原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，要通過(guò)事情具體的經(jīng)過(guò)描寫(xiě)，真實(shí)地反映人物的好品質(zhì)。題目自擬。

　　要求：字跡工整，內(nèi)容具體。字?jǐn)?shù)：不少于300字。

小學(xué)期末考試試卷28

　�、�. 語(yǔ)文試卷分析

　　本次期末考試命題是依照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展的要求，全面、系統(tǒng)地從基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀、作文（寫(xiě)話(huà)）等方面對(duì)學(xué)生的知識(shí)和能力、過(guò)程和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)各方面進(jìn)行考查。整套試卷密切聯(lián)系教材，關(guān)注學(xué)生的實(shí)際，題量不大，難易適中（除了五年級(jí)語(yǔ)文試卷有一定的難度之外），覆蓋面較廣。下面就試題的抽樣情況、學(xué)生答題情況以及對(duì)今后的教學(xué)等方面作點(diǎn)簡(jiǎn)要分析，談點(diǎn)看法。

　　一、基本情況

　　這次測(cè)試的結(jié)果如下表

　　年級(jí)

　　學(xué)科

　　總?cè)藬?shù)

　　平均分

　　及格人數(shù)

　　及格率

　　優(yōu)秀人數(shù)

　　優(yōu)秀率

　　一

　　語(yǔ)文

　　93

　　83.87

　　88

　　94.62%

　　45

　　48.39%

　　二

　　語(yǔ)文

　　109

　　72.59

　　89

　　81.65%

　　27

　　24.77%

　　三

　　語(yǔ)文

　　106

　　76.1

　　88

　　83.02%

　　51

　　48.11%

　　四

　　語(yǔ)文

　　92

　　82.92

　　89

　　96.74%

　　51

　　55.43%

　　五

　　語(yǔ)文

　　173

　　78.07

　　154

　　89.02%

　　104

　　60.12%

　　六

　　語(yǔ)文

　　228

　　88.17

　　225

　　98.68%

　　194

　　85.09%

　　合計(jì)

　　801

　　80.29

　　733

　　91.51%

　　472

　　58.93%

　　由此可以看出：全校共有801人參加測(cè)試，人均成績(jī)80.29分，及格人數(shù)733人，及格率91.51%，優(yōu)秀人數(shù)472人，優(yōu)秀率58.93%。（高年級(jí)滿(mǎn)80分為優(yōu)秀，中年級(jí)滿(mǎn)85分為優(yōu)秀，低年級(jí)滿(mǎn)90分為優(yōu)秀）

　　二、試題特點(diǎn)

　　本套試卷分總體為三大板塊，一、三年級(jí)共十二個(gè)大題，四、五、六共十一大題，二年級(jí)共十大題。

　　1、內(nèi)容結(jié)構(gòu)穩(wěn)中求變，穩(wěn)中求新。與往年的試卷相比，這次的試卷帶有明顯的延續(xù)性、繼承性和創(chuàng)新性。試卷整體保持穩(wěn)定，基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和作文三大板塊穩(wěn)定不變，分值也保持不變，但通過(guò)采用“約詞語(yǔ)找朋友”、“補(bǔ)充成語(yǔ)，再根據(jù)要求分類(lèi)”、“按要求寫(xiě)句子”、“我會(huì)拼字并組詞語(yǔ)”的題型增大了考查面，開(kāi)放性的題目給學(xué)生提供了較大的答題空間。

　　2、作文改變了以往緊貼教材的形式，首次突破教材，給予了學(xué)生廣闊的自由發(fā)揮空間，有利于讓學(xué)生表達(dá)自己最真實(shí)的想法和情感。例如六年級(jí)的作文題目是：“關(guān)愛(ài)”；五年級(jí)的作文：結(jié)合2008年不平凡的“雪災(zāi)”和“512大地震”的有關(guān)情況，以“感動(dòng)”為題，讓學(xué)生自選角度寫(xiě)一篇文章；四年級(jí)以“愛(ài)在身邊”為題作文，等等。

　　3、重視思維能力的培養(yǎng)的題目已逐步進(jìn)入小學(xué)考核之列中來(lái)。如：五年級(jí)的語(yǔ)文試題第六大題，給了一段錯(cuò)誤重重的短文，有改錯(cuò)別字的，又改正詞語(yǔ)的，有修改病句的等，這樣的題目有一定的難度，重在考察學(xué)生的平時(shí)情況，又考察了學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。

　　三、抽樣分析情況

　　為了更好地了解學(xué)生答題的情況，我們語(yǔ)文教研組分別從低、中高年隨機(jī)抽查了三個(gè)年級(jí)60份試卷，對(duì)三大板塊學(xué)生答題情況抽樣調(diào)查，具體情況如下：

　　盡管試卷的一、二部分都是一些基礎(chǔ)題，但大多數(shù)學(xué)生在答題過(guò)程中所暴露的一些問(wèn)題和弱點(diǎn)不得不引起我們的.重視。

　　1、字音、字詞

　　試卷中要考查的字音、字詞，都是本學(xué)期教材中學(xué)生必須掌握的，應(yīng)該是很容易的。抽查了五年級(jí)20份試卷，全對(duì)的有12人，6人得14分，2人得13分。從得分來(lái)看，學(xué)生對(duì)字音、字詞的掌握較好。部分同學(xué)失分的主要原因，一是答題時(shí)粗心大意；二是對(duì)字音、字詞掌握得不牢固，答題時(shí)出現(xiàn)判斷的錯(cuò)誤。

　　六年級(jí)的選詞填空“描繪、描寫(xiě)、體會(huì)、體嘗”。多數(shù)學(xué)生失掉1—2分。其實(shí)這都是平常在練習(xí)冊(cè)上做過(guò)的題目，說(shuō)明學(xué)生平時(shí)練習(xí)沒(méi)有認(rèn)真答題，錯(cuò)題也沒(méi)有及時(shí)糾正。

　　2、句子

　　一年級(jí)第十題“排排座，寫(xiě)句子”，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。失分的學(xué)生主要是沒(méi)有掌握方法，邏輯思維能力不強(qiáng)。

　　二年級(jí)年級(jí)的第六題“照樣子，寫(xiě)句子”（主要考查學(xué)生把句子寫(xiě)具體，即擴(kuò)句）。有的學(xué)生出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)默F(xiàn)象，甚至填的句子根本就不通順，可見(jiàn)學(xué)生平時(shí)基本功較差。

　　五年級(jí)第五題“照樣子用同一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)兩個(gè)句子，分別表示該詞語(yǔ)所表示的兩個(gè)意思”，這樣的題目對(duì)于特別優(yōu)秀的學(xué)生來(lái)說(shuō)還是可以的，可是用來(lái)考查全體學(xué)生，就有點(diǎn)難度了。

　　3、積累

　　所考查的內(nèi)容是本冊(cè)的古詩(shī)和名言警句和優(yōu)美片段 。學(xué)生大體情況較好，部分學(xué)生丟分的原因是寫(xiě)錯(cuò)別字或前后顛倒。

　　4、閱讀

　　一年級(jí)“閱讀小世界”中第3小題“機(jī)器羊和真的羊有什么不同呢？”實(shí)際是讓學(xué)生從文中找答案，而學(xué)生答的是五花八門(mén)；四年級(jí)閱讀題中“你認(rèn)為亮亮是個(gè)怎樣的孩子？為什么？” 是考查學(xué)生緊扣短文主題來(lái)回答的；六年級(jí)閱讀題中“文中哪些地方的描寫(xiě)讓你感動(dòng)？說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)”主要考察學(xué)生主觀(guān)評(píng)價(jià)能力和審美能力。

　　5、作文

　　一年級(jí)寫(xiě)話(huà)10分，二年級(jí)15分，三年級(jí)20分，四年級(jí)25分，五六年級(jí)都是30分。從此可以看出，分?jǐn)?shù)比重遞增，這是針對(duì)“作文”整體薄弱這一現(xiàn)實(shí)而精心設(shè)計(jì)的，也符合小孩子的心理特點(diǎn)，這樣來(lái)考核學(xué)生寫(xiě)作水平是一個(gè)積極地、行之有效的良方。

　　從閱卷情況來(lái)看，好的方面大致有以下幾點(diǎn)：一是想象巧妙、新奇，頗有創(chuàng)新意識(shí)；三是內(nèi)容豐富多彩，語(yǔ)句優(yōu)美流暢；三是中心明確，結(jié)構(gòu)比較完整 。但學(xué)生在考場(chǎng)作文中反應(yīng)出來(lái)的一些問(wèn)題也不容忽視，一是選材上多雷同之處，視野不夠開(kāi)闊；二是語(yǔ)言積累不多，語(yǔ)言表達(dá)不完整，缺乏遣詞造句的能力；三是寫(xiě)作技巧欠缺，有的作文層次不清，語(yǔ)言顛三倒四；四是書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，字跡潦草，錯(cuò)別字多。

　　四、對(duì)今后教學(xué)的幾點(diǎn)看法

　　1、重視字詞教學(xué) ，夯實(shí)語(yǔ)文基礎(chǔ)

　　字詞教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容之一，是閱讀和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。要學(xué)好語(yǔ)文，首先要識(shí)字，要掌握一定數(shù)量的字和詞。從本次檢測(cè)中，我們很明顯地看到，許多學(xué)生字、詞不過(guò)關(guān)。試卷中考查的字、詞都是本冊(cè)教材學(xué)生必須掌握的，這些詞語(yǔ)在平時(shí)的練習(xí)冊(cè)中也常出現(xiàn)的，學(xué)生應(yīng)該有較多認(rèn)識(shí)和鞏固的機(jī)會(huì)，可為什么學(xué)生的得分率還不高呢？

　　要提高學(xué)生的成績(jī)，首先應(yīng)重視字、詞的過(guò)關(guān)。在檢測(cè)卷中，字、詞類(lèi)的題目只要學(xué)生平時(shí)稍加努力，就可以得分。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)重視詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)，詞語(yǔ)抄寫(xiě)和組詞的訓(xùn)練，同時(shí)還可開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)（如：詞語(yǔ)接龍、猜謎）來(lái)訓(xùn)練和鞏固學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的掌握。

　　2、提高閱讀能力，引導(dǎo)個(gè)性閱讀

　　從抽樣調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，閱讀題的得分率是最低的，說(shuō)明了學(xué)生閱讀的能力還不強(qiáng)。其實(shí)本次試卷的閱讀題并不難，只要學(xué)生認(rèn)真閱讀短文，是很容易找到答案的。

　　公開(kāi)課上往往課型都是閱讀教學(xué)，但少數(shù)教師一節(jié)課講個(gè)不停，學(xué)生很少有朗讀和思考的時(shí)間。閱讀是極具個(gè)性化的行為，教師要充分認(rèn)識(shí)自讀自悟?qū)τ谂囵B(yǎng)和提高學(xué)生閱讀能力的極端重要性。只有讓學(xué)生直接面對(duì)文本，用心讀書(shū)，才能獲得個(gè)人的理解、體驗(yàn)和感受。

　　閱讀教學(xué)的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀能力。因此，教師在閱讀教學(xué)中要還學(xué)生朗朗的讀書(shū)聲，讓學(xué)生在讀中理解，讀中體驗(yàn)，讀中感悟。

　　3、激發(fā)習(xí)作興趣，抒發(fā)真情實(shí)感

　　從平時(shí)的抽考閱卷中，我們發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生的作文雷同，嚴(yán)重時(shí)，一本（20份）試卷有四、五個(gè)學(xué)生的作文一模一樣。作文內(nèi)容的虛假，已成為小學(xué)作文教學(xué)的頑癥，“作文打假”刻不容緩。

　　學(xué)語(yǔ)文，最頭痛的就是寫(xiě)作文，學(xué)生習(xí)作時(shí)常常覺(jué)得無(wú)事可寫(xiě)，無(wú)話(huà)可說(shuō)。培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力，要采取多種方法，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，使學(xué)生不斷獲得寫(xiě)作的動(dòng)力。

　　一篇好的文章，真實(shí)感情比華麗的辭藻，富麗堂皇的布局更為重要，離開(kāi)真情實(shí)感這個(gè)前提，一切寫(xiě)作技巧都成了空中樓閣。真實(shí)的才能打動(dòng)自己，寫(xiě)出來(lái)的文筆才流暢，感情才真實(shí)。作文教學(xué)要多點(diǎn)自由、開(kāi)放，少一些束縛、限制，使學(xué)生在內(nèi)容、情感上貫徹一個(gè)“真”字，在語(yǔ)言、形式上貫徹一個(gè)“活”字。

　　總之，寫(xiě)實(shí)的作文一定要讓學(xué)生寫(xiě)身邊的事，說(shuō)心里的話(huà)，說(shuō)有童真童趣的話(huà)；想象作文則要鼓勵(lì)學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，寫(xiě)出富有新意的作文。

　　4、豐富語(yǔ)言積累，注重語(yǔ)文實(shí)踐

　　積累對(duì)提高學(xué)生的整體素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。不熟背、背誦、博覽大量的詩(shī)文，不進(jìn)行相當(dāng)數(shù)量的練筆，要想學(xué)會(huì)讀寫(xiě)是不可能的。課內(nèi)的積累，主要是在誦讀中積累，如描寫(xiě)人物、景物的詞語(yǔ)；細(xì)節(jié)描寫(xiě)具體生動(dòng)的句子；運(yùn)用了修辭手法的句子；富有哲理、意味深長(zhǎng)的句子。課外的積累，則可充分利用學(xué)校圖書(shū)室的有利資源或?qū)W生自己的藏書(shū)，組織學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，讓學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)，并指導(dǎo)他們做好摘抄和讀書(shū)筆記。

　　語(yǔ)文教學(xué)必須采取語(yǔ)言積累和 語(yǔ)文實(shí)踐相結(jié)合的原則。使學(xué)生在積累中運(yùn)用，在運(yùn)用中積累。在課外時(shí)間，可組織學(xué)生交流見(jiàn)聞，交流心得，讓學(xué)生在交際中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言；可鼓勵(lì)那些寫(xiě)作能力較強(qiáng)的學(xué)生向?qū)W校的廣播站投稿，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)成功的機(jī)會(huì)，獲得成功的 喜悅；還可開(kāi)展“手抄報(bào)”、“演講”等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從而達(dá)到拓寬學(xué)生視野，豐富知識(shí)積累的目的。

小學(xué)期末考試試卷29

　　這次的試卷出得很有水平，打開(kāi)它，無(wú)論是學(xué)生，還是教師都會(huì)感到試題變得更靈活了，更務(wù)實(shí)了，一切都更貼近學(xué)生的生活實(shí)際了。

　　一、命題目的、范圍及特點(diǎn)。

　　通觀(guān)四年級(jí)的語(yǔ)文試卷，我們不難看出其命題目的、范圍及特點(diǎn)。這份試卷命題堅(jiān)持力求體現(xiàn)新課標(biāo)精神，拓寬語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域，打通課內(nèi)外學(xué)習(xí)語(yǔ)文的渠道，檢查學(xué)生掌握語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力及課內(nèi)外閱讀能力。命題人員希望通過(guò)試卷，對(duì)教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教書(shū)，而應(yīng)注重課外閱讀的輔導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題，答案多元的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。試卷還力求體現(xiàn)人文性、趣味性和靈活性，打破舊的命題模式。同時(shí)整份試卷還體現(xiàn)了“三重”，即重基礎(chǔ)（基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能），重能力（識(shí)字能力、寫(xiě)字能力、閱讀能力、寫(xiě)作能力和積累運(yùn)用能力），重創(chuàng)新（運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)造性地解決問(wèn)題）。這次試卷內(nèi)容共分為四大板塊：第一大題是積累與運(yùn)用、第二大題是口語(yǔ)交際、第三大題是閱讀理解、第四大題是習(xí)作展示。下面我來(lái)談?wù)剬W(xué)生的答題情況。

　　二、學(xué)生答題情況。

　�。ㄒ唬�、第一大題的第一小題是選擇正確的讀音。這一題中多數(shù)學(xué)生都做得很好，就是“營(yíng)”是前后鼻音拿不準(zhǔn)，有20%的學(xué)生選錯(cuò)了，選成后鼻音了，看來(lái)在中年級(jí)的教學(xué)中不能忽視字音的教學(xué)，打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。第二小題是“字如其人”在田字格中，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。在書(shū)寫(xiě)過(guò)程中有少數(shù)同學(xué)把“泰山”寫(xiě)成了“燙傷”，把“裝飾”的“飾”寫(xiě)成了金字旁，“求饒”的“饒”畫(huà)蛇添足多寫(xiě)一點(diǎn)�？磥�(lái)在教學(xué)中要加強(qiáng)生的正確書(shū)寫(xiě)的能力，每個(gè)單元的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)要學(xué)生都能正確的書(shū)寫(xiě)，把字詞教學(xué)落到實(shí)處。第三小題是給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。這一題大多數(shù)學(xué)生都能寫(xiě)對(duì)，正確率很高，鍛煉了學(xué)生在語(yǔ)境中理解詞語(yǔ)的能力，這一題很符合本冊(cè)第四組課文的教學(xué)要求。第四小題是按要求寫(xiě)成語(yǔ)。這些成語(yǔ)都出自課本中語(yǔ)文園地中的“日積月累”，他們都是些歷史故事、寓言故事、描寫(xiě)人物品質(zhì)的詞語(yǔ)、自然風(fēng)光的詞語(yǔ)、與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的成語(yǔ)。學(xué)生都會(huì)說(shuō)，也會(huì)被這些成語(yǔ)，就是少數(shù)學(xué)生不會(huì)正確的寫(xiě)，這也以此為戒，在以后的學(xué)習(xí)中不但教他們會(huì)背更重要的是要他們會(huì)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)要緊密結(jié)合。對(duì)學(xué)習(xí)要嚴(yán)格要求。第五小題是選詞填空。多數(shù)學(xué)生不能正確的理解這些相近詞語(yǔ)的意思，填的時(shí)候錯(cuò)誤率都很高，失分很?chē)?yán)重。第六小題是按要求寫(xiě)句子。這一題做得很理想，得分率很高。第七小題判斷題。這一題占分比例很高4分，也就是這一題能拉開(kāi)學(xué)生之間的分值，我個(gè)人認(rèn)為這一題地分值太高。同時(shí)它又是一個(gè)多項(xiàng)選擇題，正確答案是1、4。學(xué)生弄不明白是多項(xiàng)選擇題，都選了一個(gè)答案，失分太多。但是也給了我們一個(gè)提醒，在平時(shí)的講課文的過(guò)程中要把文本所表達(dá)的重點(diǎn)講透，不能“蜻蜓點(diǎn)水般”的掠過(guò)。必要的時(shí)候啰嗦、重復(fù)還是需要的。第八小題按要求寫(xiě)句子。這題同學(xué)們做得都很好。這一大題也是對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的檢測(cè)，分值占42%。體現(xiàn)重基礎(chǔ)知識(shí)與技能。

　　（二）、口語(yǔ)交際。分值占10%。內(nèi)容是“今年6月5日是李芳同學(xué)媽媽的.生日，李芳準(zhǔn)備給當(dāng)?shù)厝嗣駨V播電臺(tái)《真情點(diǎn)歌》欄目打電話(huà)為她媽媽點(diǎn)播一首歌，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組他們的對(duì)話(huà)。這一題體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的情感目標(biāo)。很重視生的親情教育，教學(xué)生懂的回報(bào)及感恩，同時(shí)，也讓學(xué)生注意說(shuō)話(huà)時(shí)要有禮貌、有條理性，這考察生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。這一題做得很不好，在以后的教學(xué)中，語(yǔ)文園地里的口語(yǔ)交際要踏踏實(shí)實(shí)的開(kāi)展，培養(yǎng)和鍛煉這一方面的能力。

　　（三）閱讀理解。

　　這一大題，要求學(xué)生在對(duì)短文反復(fù)閱讀的基礎(chǔ)上，閱讀題就是為了更進(jìn)一步考察學(xué)生靈活運(yùn)用語(yǔ)文知識(shí)的能力、分析能力、判斷能力，同時(shí)也是為了進(jìn)一步檢驗(yàn)教師是否教給學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的金鑰匙的重要標(biāo)志。分課內(nèi)閱讀和課外閱讀。課內(nèi)閱讀中的第一個(gè)閱讀較難多數(shù)學(xué)生回答不正確；第二個(gè)閱讀學(xué)生們做得還好，不難理解。這一大題6分，只能得到4分，滿(mǎn)分的很少。課外閱讀是：水的自白。這個(gè)閱讀出的真好。題目很靈活，能發(fā)揮生的自主能動(dòng)性，鍛煉生的概括和理解能力。以后是還不能講的太多，要讓生動(dòng)眼、動(dòng)心、動(dòng)腦，培養(yǎng)他們的各項(xiàng)能力，而師只能做輔助引導(dǎo)。

　　（四）習(xí)作展示

　　“你我最親密的人是誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)（愛(ài)好、性格……）？從哪些事例可以看出這個(gè)特點(diǎn)？仔細(xì)想一想，在寫(xiě)下來(lái)，題目自擬”。設(shè)計(jì)思路是注意喚起學(xué)生對(duì)已有體驗(yàn)的記憶，重視學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特感受。因?yàn)檫x材于學(xué)生的生活中親密的人，學(xué)生馬上就能有素材可寫(xiě)，，拓展了學(xué)生的選材思路，放手讓學(xué)生自由選材，尊重學(xué)生特有感受，突破習(xí)作難點(diǎn)。讓學(xué)生樂(lè)于習(xí)作，善于習(xí)作，寫(xiě)好作文。這個(gè)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)是對(duì)于那些不善于選材的學(xué)生可以起到一定的幫助。學(xué)生在自由選材的基礎(chǔ)上得到了很好的寫(xiě)作技能訓(xùn)練。這樣既使教師指導(dǎo)作文有思路，引導(dǎo)學(xué)生有辦法。這樣既降低了學(xué)生寫(xiě)作文的門(mén)坎，使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，有話(huà)可寫(xiě)，并且又克服了學(xué)生背作文的頑癥，還可以克服學(xué)生寫(xiě)些無(wú)病呻吟的作文。多數(shù)學(xué)生的作文得分在18分左右，位居B等，A等太少，要加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)。

　　三從考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　這份試題做到全、新、活，合學(xué)生的知識(shí)水平，認(rèn)知規(guī)律和心理特征。在考查“雙基”的基礎(chǔ)上求提高、求發(fā)展。以適應(yīng)新課標(biāo)提出的“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的總目標(biāo)�？v觀(guān)這次質(zhì)量檢測(cè)，可以看出還存在許多問(wèn)題。

　�。�1）詞語(yǔ)積累不夠。

　　重視積累，就等于給了學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效率就會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞、感悟，遇到一些較靈活的題，就感到束手無(wú)策。

　　（2）綜合能力薄弱。

　　由于學(xué)生平時(shí)學(xué)的知識(shí)較規(guī)范，缺乏對(duì)知識(shí)整合的處理，故失分較多。本次考查的內(nèi)容不僅涉及拼音、詞義、邏輯思維訓(xùn)練，還考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容準(zhǔn)確理解能力及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。由于我在教學(xué)中注重教材的系統(tǒng)講解，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的歸類(lèi)、整理及對(duì)新舊知識(shí)前后滲透的訓(xùn)練相對(duì)少些，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)綜合性較強(qiáng)

　　對(duì)試題缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。由于學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，對(duì)學(xué)生的綜合訓(xùn)練見(jiàn)效慢，收效不明顯，以至于學(xué)生審題能力較差。有的不讀題亂寫(xiě)一氣，有的沒(méi)能真正領(lǐng)會(huì)句子含義，更缺乏理解的深度。

　�。�3）邏輯思維能力欠佳。

　　本次質(zhì)量檢測(cè)作文素材雖都來(lái)源于學(xué)生自身的生活實(shí)踐，但由于學(xué)生基本功不夠扎實(shí)，邏輯思維訓(xùn)練太少，所寫(xiě)作文語(yǔ)序散亂，沒(méi)有很好的邏輯聯(lián)系。空話(huà)、套話(huà)、假話(huà)太多，童真、童趣則瘳瘳無(wú)幾�？梢�(jiàn)在這方面，我班學(xué)生還是較為薄弱。在今后的教學(xué)中我更應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生邏輯思維能力的訓(xùn)練。

　�。�4）書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。

　　從整體卷面看，四年級(jí)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)情況不容樂(lè)觀(guān)。書(shū)寫(xiě)不夠端正，字體潦草不規(guī)范。

　�。�5）學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”。

　　透過(guò)整張?jiān)嚲恚�不難看到我們學(xué)生學(xué)得太“規(guī)范”化，以至于對(duì)一些開(kāi)放性題無(wú)所適從，沒(méi)能真正讀通、讀懂、領(lǐng)會(huì)。更有甚者，部分學(xué)生不愿讀題，憑自己的感覺(jué)，想當(dāng)然地回答。由此我想到我們的語(yǔ)文教學(xué)：老師捧著教科書(shū)、教參費(fèi)力宣講，學(xué)生心不在焉地似聽(tīng)非聽(tīng)，似答非答，似練非練的情況還是普遍存在。教學(xué)目標(biāo)落實(shí)不夠，訓(xùn)練力度不夠。難怪課堂上教師講得累，學(xué)生學(xué)得累，收效又甚微。這種高投入低產(chǎn)出的語(yǔ)文教學(xué)是不是應(yīng)該徹底加以改革了。

　　四、教學(xué)反思。

　　1、要繼續(xù)重視識(shí)字和積累。

　　從本次考試可以看出，識(shí)字和積累得分率較高，學(xué)生掌握較好，因此在今后教學(xué)中必須繼續(xù)重視這方面教學(xué)。

　　2、教會(huì)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力。

　　“方法比知識(shí)更為重要”。學(xué)生養(yǎng)成好的讀書(shū)方法，掌握“活”的讀寫(xiě)有機(jī)結(jié)合的方法，將有助于提高閱讀與習(xí)作的效能。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)適度地滲透學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在主動(dòng)探究中進(jìn)行實(shí)踐，獲取的不僅僅是問(wèn)題的答案，而是吸取知識(shí)的方法。充分發(fā)揮“授之以漁”的重要作用，多教怎么學(xué)，少教怎么做。

　　3、充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

　　在今后的教學(xué)中，我們將更充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，在課堂上要引導(dǎo)學(xué)生處于積極主動(dòng)的思維狀態(tài)，充分讓其獨(dú)立思考，不要一味灌輸知識(shí)。要在學(xué)生掌握方法的前提下，充分挖掘?qū)W生的潛能，點(diǎn)燃其創(chuàng)新思維的火花。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，營(yíng)造一種寬松的民主氛圍，培養(yǎng)學(xué)生敢于質(zhì)疑，勇于爭(zhēng)辯，善于思考的創(chuàng)新能力。這樣學(xué)生就不至于對(duì)于開(kāi)放性的試題感到十分茫然，或只求答案唯一。

　　4、要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，拓展思維。

　　要樹(shù)立大語(yǔ)文觀(guān)，立足于課內(nèi)，延伸于課外，注重課內(nèi)外知識(shí)點(diǎn)交融滲透，融會(huì)貫通。首先教師要多讀書(shū)，不僅自己能讀懂，而且有所感悟，有所積淀；其次要求教師能多對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀各種文章。這樣，學(xué)生平時(shí)就有了充實(shí)的閱讀素材，增加了對(duì)語(yǔ)言的悟性，提升了語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

　　總之，要教好語(yǔ)文，讓學(xué)生真正學(xué)好語(yǔ)文，必須靠廣大語(yǔ)文教師本著一顆積極探索、努力鉆研的心去不斷努力、不斷提高自身素質(zhì)，不斷適應(yīng)時(shí)代的要求才行。

小學(xué)期末考試試卷30

　　一、填空

　　1、412 噸=（ ）噸（ ）千克 80分=（ ）小時(shí)。

　　2、（ ）∶（ ）=40( ) =80%=（ ）÷40

　　3、（ ）噸是60噸的13 ，40米比30米多（ ）%。

　　4、五（1）班今天出勤46人，有3人因病請(qǐng)假，今天五（1）班學(xué)生的出勤率是（ ）。

　　5、0.8：0.6的比值是（ ），最簡(jiǎn)整數(shù)比是（ ）

　　6、某班學(xué)生人數(shù)在50人到60人之間，男生人數(shù)和女生人數(shù)的比是4∶5，這個(gè)班有男生（ ）人，女生（ ）人。

　　7、從甲城到乙城，貨車(chē)要行7小時(shí)，客車(chē)要行8小時(shí)，貨車(chē)的速度與客車(chē)的速度的最簡(jiǎn)比是（ ）。

　　8、王師傅的月工資為3000元。按照國(guó)家的新稅法規(guī)定，超過(guò)1600元的部分應(yīng)繳5%個(gè)人所得稅。王師傅每月實(shí)際工資收入是（ ）元。

　　9、小紅15 小時(shí)行38 千米，她每小時(shí)行（ ）千米，行2千米要用（ ）小時(shí)。

　　10、用一根長(zhǎng)25.12米的繩子圍成一個(gè)圓，這個(gè)圓的直徑是（ ），面積是（ ）。

　　11、在一塊長(zhǎng)12分米、寬6分米的長(zhǎng)方形鐵板上，最多能截取（ ）個(gè)直徑是2分米的圓形鐵板。

　　12、請(qǐng)根據(jù)圖形對(duì)稱(chēng)軸的條數(shù)從多到少的順序，在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)膱D形名稱(chēng) 圓、（ ）、（ ）、長(zhǎng)方形。

　　二、判斷

　　1、9米的八分之一與8米的九分之一一樣長(zhǎng)。 …………………………………………（ ）

　　2、周長(zhǎng)相等的兩個(gè)圓，它們的面積也一定相等�！�……………… （ ）

　　3、1100 和1%都是分母為100的分?jǐn)?shù)，它們表示的意義完全相同。……（ ）

　　4、8千克鹽溶解在100千克水中，鹽水的含鹽率是百分之八�！�………… （ ）

　　5、比的前項(xiàng)增加10%，要使比值不變，后項(xiàng)應(yīng)乘1.1�！�………………（ ）

　　三、選擇

　　1、若b是非零自然數(shù)，下列算式中的計(jì)算結(jié)果最大的是（ ）。

　　A. b× 58 B. b÷ 58 C. b ÷ 32 D. 32 ÷b

　　2、一根竹竿截成兩段，第一段長(zhǎng)37 米，第二段占全長(zhǎng)的37 ，兩段相比（ ）。

　　A. 第一段長(zhǎng) B. 第二段長(zhǎng) C. 一樣長(zhǎng) D. 無(wú)法確定

　　3、林場(chǎng)去年種植了0棵樹(shù)苗，年底抽查了其中的20xx棵，死亡率是2%。你預(yù)計(jì)一下，林場(chǎng)種植的這批樹(shù)苗的成活率是（ ）。 A. 20% B. 80% C. 2% D. 98%

　　4、一個(gè)飼養(yǎng)場(chǎng)，養(yǎng)鴨1800只，養(yǎng)的雞比鴨多35 ，養(yǎng)的雞比鴨多多少只？正確的列式是（ ）

　　A.18000×35 B. 1800+18000×35 C. 1800-18000×35 D. 1800÷35

　　5、要剪一個(gè)面積是28.26平方厘米的圓形紙片，至少需要面積是( )平方厘米的正方形紙片(π取3.14)。

　　A. 28.26 B. 18 C. 36 D. 28

　　四、計(jì)算題

　　1、直接寫(xiě)出得數(shù)

　　67 ÷2= 35 ×25= 3-37 = 2＋2%= 16 -56 ×15 =

　　78 ÷710 = 6÷23 = 43 ×75% = 78 ×5×87 = 12 ×88＋88×12 =

　　2、解方程

　　X+27 X=114 X÷18 =18×23 40%X+14 =712

　　3、下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算

　　72 ×58 +32 ÷85 1－58 ÷2528 +310 （23 -415 ×56 ）÷ 45 ÷[（35 -12 ）×2]

　　4、列綜合算式或方程計(jì)算

　　1、一個(gè)數(shù)的20%是150，這個(gè)數(shù)的35 是多少？ 2、一個(gè)數(shù)的58 比40少6，這個(gè)數(shù)是多少？

　　五、應(yīng)用題。

　　1、一個(gè)花壇，直徑5米，在它周?chē)�有一條寬1米的環(huán)形鵝卵石小路，小路的'面積是多少平方米？

　　2、一塊草地的形狀如下圖的陰影部分，它的周長(zhǎng)和面積各是多少？

　　3、有一個(gè)周長(zhǎng)62.8米的圓形草坪，準(zhǔn)備為它安裝自動(dòng)旋轉(zhuǎn)噴灌裝置進(jìn)行噴灌�，F(xiàn)有射程為20米、15米、10米的三種裝置，你認(rèn)為選哪種比較合適？安裝在什么地方？

　　4、一輛汽車(chē)從甲地到乙地，第一小時(shí)行了全程的25%，第二小時(shí)行了全程的30%，兩小時(shí)一共行了220千米，甲乙兩地全長(zhǎng)多少千米？

　　5、小剛讀一本書(shū)，第一天讀了全書(shū)的30%，第二天比第一天少讀15頁(yè)，這時(shí)還有一半沒(méi)有讀，這本書(shū)共有多少頁(yè)？

　　6、某自行車(chē)廠(chǎng)去年計(jì)劃生產(chǎn)自行車(chē)12600輛，結(jié)果上半年完成計(jì)劃的55%，下半年完成計(jì)劃的60%，實(shí)際比計(jì)劃多生產(chǎn)了多少輛？

　　7.學(xué)校里有籃球、足球、排球共180個(gè)，已知籃球、足球、排球的比是5：4：3三種球各有多少只？

　　8.六年級(jí)學(xué)生報(bào)名參加數(shù)學(xué)興趣小組，參加的同學(xué)是六年級(jí)總?cè)藬?shù)的13 ，后來(lái)有20人參加，這時(shí)參加的同學(xué)與未參加的人數(shù)的比是3∶4。六年級(jí)一共有多少人？

小學(xué)期末考試試卷31

　　一、填空題

　　1. 三位數(shù)乘兩位數(shù)，積最少是( )位數(shù)，最多是( )位數(shù)。

　　2. □730÷58,要使商是三位數(shù), □里最小填( ), 要使商是兩位數(shù),□里最大填( ).

　　3. 要求工作總量必須知道( )和( ).

　　4. 小東1991年2月21日生,到今年2月21日剛好滿(mǎn)( )周歲.

　　5. 60個(gè)月=( )年 5日=( )時(shí) 4小時(shí)30分=( )分 八、九月共有( )天.

　　6. 660的3倍是( ), 990是30的( )倍.

　　7. 一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大8倍,積也擴(kuò)大( )倍.

　　8. 20xx年是( )年,共有( )天,它的六月有( )天.

　　9. 小明早上7時(shí)到實(shí)驗(yàn)學(xué)校上課,下午5時(shí)放學(xué)回家,他在學(xué)校的時(shí)間是( )小時(shí).

　　二.判斷題.( 共6分)

　　1. 最小的三位數(shù)除以最小的兩位數(shù),商是兩位數(shù).┄┄┄┄┄( ).

　　2. 兩位數(shù)乘兩位數(shù)積一定是三位數(shù). ┄┄┄┄┄( ).

　　3. 求一輛汽車(chē)一共行駛多少千米的數(shù)量關(guān)系式:速度×?xí)r間=工作總量. ┄┄┄┄┄( ).

　　4. 在除法算式里,被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)除以6,商不變. ┄┄┄┄┄( ).

　　5. 現(xiàn)在是下午3時(shí),7小時(shí)前是上午8時(shí). ┄┄┄┄┄( ).

　　6. 每年的最后一個(gè)月都是30天. ┄┄┄┄┄( ).

　　三. 選擇題(共6分)

　　1. 3952÷38的'商( )

　�、� 中間有零 ⑵ 中間沒(méi)有零 ⑶ 末尾有零

　　2. 125×80的積( )

　�、拍┪灿腥齻�(gè)0 ⑵ 末尾有兩個(gè)零0 ⑶ 末尾有四個(gè)0

　　3. 兩個(gè)數(shù)相除,余數(shù)是29,除數(shù)最小是( ).

　　⑴ 29 ⑵ 28 ⑶ 30

　　4.用24時(shí)記時(shí)法,下午5時(shí)是( )

　�、� 5時(shí) ⑵ 17時(shí) ⑶ 17小時(shí)

　　5. 下面這些年份,( )年是閏年.

　　⑴ 1900 ⑵ 1996 ⑶ 20xx

　　6. 已知3棵棗樹(shù)收了240千克棗,可以求( ).

　�、� 總產(chǎn)量 ⑵ 單產(chǎn)量 ⑶ 工效

　　四. 計(jì)算。(共40分)

　　1.口算題( 4分 )

　　1000-60= 50×20= 250÷25= 407×3=

　　30×50×0= 290×30= 260÷1= 680÷4=

　　2.估算.( 4分 )

　　476×3 3468÷7 2195×4 8210÷9

　　3.豎式計(jì)算,前兩題要驗(yàn)算.( 12分)

　　① 114×19 ② 20xx÷57

　�、� 380×24 ④ 2835÷27

　　4.脫式計(jì)算.(12分)

　�、� 700÷28+120×8 ② (540-360)÷(18×5) ③ 632+(131×4-276)

　　5.列綜合算式計(jì)算.

　�、� 48與72的和乘15，積是多少? ⑵ 1200除以25與10的差，商是多少?

　　五.應(yīng)用題。(共30分)

　　1.水果店買(mǎi)出28筐荔枝，每筐8千克，每千克5元。共收款多少元?(用兩種方法解答)

　　2.一條水渠全長(zhǎng)5316米。已經(jīng)修了32天，還剩452米沒(méi)修，平均每天修多少米?

　　3.一個(gè)造紙廠(chǎng)8小時(shí)粉碎稻草360噸，照這樣計(jì)算，要粉碎1260噸稻草，需用多少小時(shí)?(列綜合算式解答)

　　4.實(shí)驗(yàn)學(xué)校食堂運(yùn)來(lái)一批柴油，計(jì)劃每天燒柴油450千克，可燒25天，改進(jìn)爐灶后，可燒30天，現(xiàn)在每天燒柴油多少千克?

　　5.甲乙兩城鐵路長(zhǎng)960千米，一列客車(chē)于6月22日上午8時(shí)從甲城開(kāi)往乙城，晚上8時(shí)到達(dá)。這列火車(chē)每小時(shí)行多少千米?

小學(xué)期末考試試卷32

　　7月15日是發(fā)期末考試卷的日子，也是我的厄運(yùn)日。

　　早上，到了學(xué)校，見(jiàn)了好久沒(méi)見(jiàn)到是同學(xué)，高興極了。不過(guò)，待會(huì)就沒(méi)這么高興了......

　　第一個(gè)發(fā)試卷的是數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)我最擅長(zhǎng)，應(yīng)該考得好吧�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)，我傻眼了：81分。不可能！算了吧，81就81吧，其他的科目應(yīng)該考得好吧。

　　不過(guò)事實(shí)和我想的并不一樣。我最不擅長(zhǎng)的'英語(yǔ)考了75.5分，語(yǔ)文考了88分，我暗暗叫苦：回家又要被老媽PK了。

　　放學(xué)后，為了放松一下心情，同學(xué)請(qǐng)我到他家寫(xiě)作業(yè)，不過(guò)回到家......

　　“去哪了？！你老師9點(diǎn)打電話(huà)說(shuō)放學(xué)了，你11點(diǎn)才來(lái)，去哪了？！”真是的，不就是晚回家嗎？我支支吾吾的說(shuō)：“恩，這個(gè)......我去同學(xué)家寫(xiě)作業(yè)了。”媽媽接著說(shuō)：“這次就放你一馬，試卷拿來(lái)......”“您自己過(guò)目吧。”我丟下試卷沖回房間，等待那聲“震山怒吼”......

　　“好你個(gè)臭小子，考這么點(diǎn)分就來(lái)見(jiàn)我，給我出來(lái)！”老媽一腳提開(kāi)房門(mén)，送我兩巴掌。其實(shí)老媽?zhuān)�你不用這么客氣，一巴掌就夠了。接著我又迎來(lái)一陣臭罵，什么別人考那么好我怎么這么笨什么的，真讓人心煩。

　　不知過(guò)了多久，老媽才罷休回去了。我剛想坐下，走廊傳來(lái)了她的聲音：“從現(xiàn)在開(kāi)始，打電腦的時(shí)間不能超過(guò)2小時(shí)，看電視不能超過(guò)1小時(shí)，作業(yè)一星期內(nèi)完成！”WHAT？我倒......

　　期末考啊，你害得我好苦��！還是趕緊做作業(yè)吧！

小學(xué)期末考試試卷33

　　一、算一算。

　　1、直接寫(xiě)得數(shù)。

　　50+60= 270-80= 47+31= 44-26= 78-16=

　　1000-100= 98-63= 80+150= 380-150= 4000+5000=

　　360+80= 19+78= 400+600= 1200-300= 2300-800=

　　2、豎式計(jì)算，帶※號(hào)的要演算。

　　487= 336+4179= ※800-625= ※278+459=

　　3、計(jì)算。

　　280+312+158 726-513+145 647-(428+172)

　　二、填一填。

　　1、黃河是我們的母親河，她全長(zhǎng)五千四百六十千米，寫(xiě)作( )千米，源頭海拔四千八百米，寫(xiě)作( )米。

　　2、一個(gè)數(shù)是由3個(gè)千、5個(gè)百和2個(gè)一組成的，這個(gè)數(shù)是( )。

　　3、用6、0、3這三個(gè)數(shù)字組成最大三位數(shù)是( )，組成的最小三位數(shù)是( )，它們相差( )。

　　4、在○里填上、、=。

　　1001○998 3005○3050 1時(shí)50分○150分 8分米 ○80厘米

　　5、一個(gè)數(shù)除以4，余數(shù)最大是( )。

　　6、按規(guī)律填數(shù)。

　　(1)385 390 395 ( ) ( )

　　(2)20xx 2080 3030 ( )( )

　　(3)1010 20xx 3030 ( ) ( )

　　7、與999相鄰的`兩個(gè)數(shù)是( )和( )。

　　8、填上合適的單位。

　　(1)一輛汽車(chē)每小時(shí)行80( )。

　　(2)一張課桌高7( )。

　　(3)商店每天營(yíng)業(yè)時(shí)間10( )

　　(4)做一次深呼吸的時(shí)間大約4( )。

　　(5)橡皮厚12( )。

　　(6)做一遍眼保健操的時(shí)間大約5( )。

　　9、如右圖，如果每2米布做一條床單，最多可以做( )

　　條床單，還剩( )米布。

　　三、選一選。

　　(1)下列數(shù)中最接近5000的是( )。A.4891 B.5430 C.5902

　　(2)295+108的和大約是( )。A.300 B.400 C. 500

　　(3) 估一估，一杯玉米大約有( )粒。A.300 B.400 C.600

　　(4)下面的數(shù)，一個(gè)零也不讀的是( )。A.1056 B.6060 C.7600

小學(xué)期末考試試卷34

　　一、填空。

　　1、半時(shí) =（ ）分

　　3分=（ ）秒

　　360分=（ ）時(shí)

　　1噸-300千克=（ ）千克

　　24厘米+36厘米=（ ）分米

　　2、小明6：55從家出發(fā)去上學(xué)，30分后到學(xué)校，小明到學(xué)校的時(shí)間是（ ）。

　　3、一個(gè)三角形中，最多可以有（ ）個(gè)直角。

　　4、把一張長(zhǎng)方形紙平均分成6份，每份是這張長(zhǎng)方形紙的（ ），4份是這張長(zhǎng)方形紙的（ ）。

　　5、在□里填上“＞”、“＜”或“＝”。

　�、�23×0 □ 23＋0

　　② 32×2□ 76

　　③ 67厘米□ 7分米

　�、�989克 □ 1千克

　　6、□015÷9的商是四位數(shù)，□里必須填（ ）。

　　7、100里不斷減去5，直到等于0，共要減去（ ）個(gè)5。

　　8、☆÷◇=5……6 ，◇最小是（ ），這時(shí)☆是（ ）。

　　9、一個(gè)長(zhǎng)方形相鄰兩條邊長(zhǎng)度的和是12分米，它的`周長(zhǎng)是（ ）分米；一個(gè)正方形的周長(zhǎng)是12厘米，它的邊長(zhǎng)是（ ）厘米。

　　10、如果▲÷■=1，那么▲－■=（ ）。

　　二、判斷題。

　　1、三位數(shù)乘兩位數(shù)，積一定是五位數(shù)。 （ ）

　　2、25×4÷25×4=1 （ ）

　　3、1噸石頭肯定比1000千克海綿重。 （ ）

　　4、一條直線(xiàn)長(zhǎng)5米。 （ ）

　　三、選擇題。

　　1、一枚一元硬幣的厚約是（ ）

　　A．2克

　　B.2厘米

　　C.2毫米

　　2、下面有可能發(fā)生的事情有（ ）

　　A．時(shí)間在不斷流逝。

　　B.我班取得田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)第一名的好成績(jī)。

　　C．世界上最長(zhǎng)壽的人活了250歲。

　　3、一個(gè)長(zhǎng)方形長(zhǎng)10米， 寬6米， 它的周長(zhǎng)和一個(gè)正方形周長(zhǎng)相等， 這個(gè)正方形邊長(zhǎng)（ ）米。

　　A．8米

　　B.4米

　　C.16米

　　4、要使345× 的積是一個(gè)三位數(shù)， 最大是（ ）

　　A. 2

　　B.3

　　C. 4

　　D. 5

　　四、計(jì)算。

　　1、直接寫(xiě)得數(shù)。

　　248×4≈

　　1078 +789=

　　345÷5=

　　470×7=

　　35+35÷7=

　　124×4－4=

　　0×2÷62=

　　1000－250×4=

　　2、用豎式計(jì)算（打※號(hào)的題要驗(yàn)算）。

　　※895＋5429=

　　※7056－1378=

　　1009×7=

　　3012÷6=

　　6010-3894=

　　7×205=

　　五、按要求畫(huà)。

　　1、畫(huà)一條長(zhǎng)6厘米8毫米的線(xiàn)段。

　　2、畫(huà)一個(gè)周長(zhǎng)為12厘米的長(zhǎng)方形。

　　六、應(yīng)用題。

　　1、服裝廠(chǎng)要加工8000套服裝，已經(jīng)加工了4500套，剩下的要5天加工完，平均每天要加工多少套？

　　_____________________________________

　　2、弟弟看一本故事書(shū)，已經(jīng)看了72頁(yè)，比沒(méi)看的多63頁(yè)，看的頁(yè)數(shù)是沒(méi)看的幾倍？

　　_____________________________________

　　3、小明爸爸每月工資有1678元，比媽媽多182元。媽媽每月工資有多少元？爸爸、媽媽一個(gè)月共有多少元工資收入？

　　_____________________________________

小學(xué)期末考試試卷35

　　(一)讀一讀，找出正確的拼音在下面畫(huà)“——”。

　　曾經(jīng)(ceng jing cen jing) 周?chē)?zou wei zhou wei)

　　慚愧(chan kui can kui) 蹦跳(beng tiao beng tao)

　　(二)看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　lian xi re lie hai zi ji shu can jia

　　guan kan ji wei di xia hai shi hui da

　　(三)填空。

　　六條 一棵樹(shù) 一小姑娘

　　一花 一座 一小黑兔

　　(四)把第一行的偏旁和第二行的字組成新的字，并寫(xiě)在田字格里。

　　車(chē) 是 斤 合 見(jiàn) 立

　　)

　　(五)選擇和“心”組成的詞語(yǔ)填在句

　　小

　　(1)班長(zhǎng)做事很。

　　細(xì)—— 心 ——開(kāi)

　　(2)妹妹得到了洋娃娃，非常。

　　放

　　(3)奶奶的.身體好了，媽媽才地回家。

　　(4)小朋友過(guò)馬路時(shí)要。

　　(六)按課文內(nèi)容填空。

　　1、小松樹(shù)，慚愧地下了頭。

　　2、清晨，兔媽媽出門(mén)采蘑菇，臨走時(shí)囑咐兩個(gè)要好好

　　跑步。c

　　(七)猜謎語(yǔ)。

　　請(qǐng)你猜一猜小兔、小豬、小烏龜各買(mǎi)的是什么文具。

　　身體細(xì)又長(zhǎng)，

　　一根直肚腸， 小兔

　　寫(xiě)字做算術(shù)，

　　繪畫(huà)寫(xiě)文章。 謎底是

　　有塊軟糖真稀奇，

　　只能用來(lái)不能吃，

　　小豬 為了大家學(xué)習(xí)好，

　　粉身碎骨也樂(lè)意。

　　謎底是

　　一間小小理發(fā)店，

　　瘦長(zhǎng)顧客進(jìn)里面， 小烏龜

　　只要身子轉(zhuǎn)幾圈，

　　腦袋理得光又尖。 謎底是

小學(xué)期末考試試卷36

　　本次期末考試的試題設(shè)計(jì)靈活多樣，與教材內(nèi)容和學(xué)生生活實(shí)際緊密相關(guān)。我的班級(jí)平均分為73分，及格率為81%，優(yōu)秀率為50%。

　　試題結(jié)構(gòu)特點(diǎn)

　　試卷分為四個(gè)部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用、口語(yǔ)交際、課內(nèi)外閱讀和習(xí)作。

　　試卷的難度適中，突出了以人為本，回歸本色的語(yǔ)文教學(xué)理念。通過(guò)試卷我們可以看出，命題人員希望通過(guò)試卷對(duì)教師的教學(xué)提出建議：不要只圍繞課本教學(xué)，還要注重課外閱讀的指導(dǎo)，以提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。試卷力求通過(guò)一些開(kāi)放性的試題和多元答案的試題，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)出自己理想的答案，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

　　學(xué)生答題情況

　　1、答卷情況

　　通過(guò)學(xué)生的答卷情況，我們可以大致分為三個(gè)層次來(lái)看學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握和運(yùn)用的情況：

　　掌握較好的是基本知識(shí)題，學(xué)生在“基礎(chǔ)知識(shí)”部分的題目中表現(xiàn)得很好，基本上沒(méi)有什么失分。但是在第六題的第3小題上，學(xué)生的回答不夠靈活，不能靈活運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。

　　對(duì)于靈活性較強(qiáng)的題目，學(xué)生的回答較差。例如閱讀題：很多學(xué)生看到這樣的`題目總是感到害怕，不敢去做，因此他們不理解題意，特別是對(duì)于理解性的題目，如理解自卑、固然的意思，學(xué)生根本不會(huì)去理解，有些學(xué)生雖然知道意思，但語(yǔ)言表達(dá)不規(guī)范。對(duì)于習(xí)作“想起這事就高興”，學(xué)生的作文寫(xiě)得很空，不能突出“高興”。今后應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)作訓(xùn)練，讓他們能夠?qū)懗鐾�順的文章�?/p>

　　2、從考卷中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題

　　這份試卷在試題的選擇和難度上做到了全面、新穎、有活力，稍微有一些難度，但符合學(xué)生的知識(shí)水平、認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)。它在考查“雙基”基礎(chǔ)上追求提高和發(fā)展，以適應(yīng)新課標(biāo)對(duì)“學(xué)生的全面發(fā)展和終身學(xué)習(xí)”的要求。然而，通過(guò)這次質(zhì)量檢測(cè)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。

　　1）詞語(yǔ)積累不夠。

　　重視詞語(yǔ)積累，就等于給學(xué)生一把學(xué)好語(yǔ)文的金鑰匙，語(yǔ)文教學(xué)效果會(huì)迅速提高。學(xué)生平時(shí)缺乏大量的閱讀、積累、欣賞和感悟，遇到一些較靈活的題目就感到無(wú)從下手。

　　2）綜合能力薄弱。

　　本次考試涉及的內(nèi)容不僅涵蓋了拼音和邏輯思維訓(xùn)練，還考查了學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的準(zhǔn)確理解能力以及平時(shí)積累詞語(yǔ)的能力。由于平時(shí)對(duì)新舊知識(shí)滲透的訓(xùn)練相對(duì)較少，導(dǎo)致學(xué)生在面對(duì)綜合性較強(qiáng)的試題時(shí)缺乏獨(dú)立分析能力，失分較多。

　　3）邏輯思維能力不足。

小學(xué)期末考試試卷37

　　一、填空：（19分）

　　1．一個(gè)數(shù)的百位上是5，百分位上是4，其余各位上都是0。這個(gè)數(shù)寫(xiě)作，保留一位小數(shù)是。

　　2.在6、10、18、51這四個(gè)數(shù)中，既是合數(shù)又是奇數(shù)。和互質(zhì)。

　　3.從0、4、5、8、9中選取三個(gè)數(shù)字組成能被3整除的數(shù)。在這些數(shù)中最大的是，最小的是。

　　4.甲除以乙的商是10，甲乙的和是77，甲是，乙是。

　　5自行車(chē)車(chē)輪向前滾動(dòng)兩周走過(guò)的距離是a米，車(chē)輪的周長(zhǎng)是米，直徑是米。

　　6.某地區(qū)，50名非典型肺炎感染者中，其中有12名是醫(yī)護(hù)人員，占%。感染的醫(yī)護(hù)人員與其他感染者人數(shù)的比是。

　　7．李明買(mǎi)了4000元國(guó)庫(kù)券，定期三年，年利率為2.89%，到期后，他把利息捐給“希望工程”支援貧困兒童。李明可以捐元給“希望工程”

　　8．一幅中國(guó)地圖的比例尺是1：4500000，改寫(xiě)成線(xiàn)段比例尺是 ，在這幅地圖上，量得南京到北京的距離是20.4厘米，南京到北京的實(shí)際距離是千米。

　　9．一種正方體形狀的物體棱長(zhǎng)是2分米，要把4個(gè)這樣的物體用紙包起來(lái)，最少要用紙平方厘米。（重疊處忽略不計(jì)）

　　10．把7支紅鉛筆和3支藍(lán)鉛筆放在一個(gè)包里，讓你每次任意摸出1支，這樣摸10000次，大約占總次數(shù)的％，摸出紅鉛筆大約會(huì)有支。

　　二、選擇：（7分）

　　1．在下列分?jǐn)?shù)中，不能化成有限小數(shù)。

　�、�7/28②13/40③9/25 ④8/15

　　2.男生人數(shù)比女生人數(shù)多，男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是

　　①1：4②5：1③5：4④4：5

　　3．下列各題中，相關(guān)聯(lián)的兩種量成正比例關(guān)系的是

　�、俚冗吶�角形的周長(zhǎng)和任意一邊的.長(zhǎng)度②圓錐的體積一定，底和高 ③正方體的棱長(zhǎng)一定，正方體的體積和底面積④利息和利率

　　4．在估算7.18×5.89時(shí)，誤差較小的是

　　①8×6②7×6③7×5④8×5

　　5．將圓柱的側(cè)面展開(kāi)成一個(gè)平等四邊形與展開(kāi)成長(zhǎng)方形比。

　�、倜娣e小一些，周長(zhǎng)大一些②面積相等，周長(zhǎng)大一些

　�、勖娣e相等，周長(zhǎng)小一些 ④面積相等，周長(zhǎng)大一些

　　6．消毒人員用過(guò)氧乙酸消毒時(shí)，要按照1∶200來(lái)配制消毒水。現(xiàn)在他在50千克水中放入了0.3千克的過(guò)氧乙酸藥液，要使消毒水符合要求，則應(yīng)

　�、偌尤�0.2千克的藥液 ②倒出5千克的藥水

　�、奂尤�10千克的水 ④加入20千克水

　　7．在長(zhǎng)5厘米，寬3厘米的長(zhǎng)方形中，畫(huà)一個(gè)最大的半圓，這個(gè)半圓的周長(zhǎng)是厘米。

　　①9.42②18.84 ③14.42 ④12.85

　　三、判斷下面的說(shuō)法是不是正確。（6分）

　　1.在小數(shù)點(diǎn)的后面添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。

　　2.小明說(shuō)：“我表妹是1998年2月29日出生的�！�

　　3.含有約數(shù)2的自然數(shù)一定是偶數(shù)。

　　4.角的兩條邊是線(xiàn)段。

　　5.任何兩個(gè)數(shù)的積都比它們的商大。

　　6.甲數(shù)比乙數(shù)少25％，甲數(shù)和乙數(shù)的比是3∶4。

　　四、計(jì)算。

　　1、直接寫(xiě)得數(shù)。（5分）

　　15×3/20=2/3÷0.5÷2=13/4+0.25=0.1÷1%=2.5÷5=

　　2/5÷1/10=2/3—1/4=4.1—1.3=2.8—4/7+1.2=3.5×9+3.5=

　　2、求未知數(shù)X。（6分）

　　3/5：12=1/2：XX—0.15X=8.53.6：X=2/3

　　3、下列各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。（12分）

　　（+×）÷÷［×（+）］

　�。�+）×8+4.5—（+1.5）—

　　五、應(yīng)用題（1-9每題4分，第10題9分）

　　1.看圖列式計(jì)算：

　　2、、一種“84”消毒液包裝紙上寫(xiě)明：清洗浴缸時(shí)需要將原液和清水按1：300配制。李奶奶倒出這種消毒液10克，清洗浴缸需要多少千克清水配制？（用比例解）

　　3、打一份稿件，甲單獨(dú)完成需要12小時(shí)，乙單獨(dú)完成需要15小時(shí)。乙先打了5小時(shí)，剩下的稿件由甲接著打，還要幾小時(shí)才能完成？

　　4、王大媽家的柜式空調(diào)長(zhǎng)0.4米，寬0.2米，高1.7米，為了防灰塵，王大媽準(zhǔn)備用布做一只長(zhǎng)方體套子把這只空調(diào)罩起來(lái)，請(qǐng)你幫她算一下，做這只套子至少需用多少平方米的布？（接頭處共需用布0.2平方米）

　　5、為了學(xué)生的衛(wèi)生安全，學(xué)校給每個(gè)住宿生配一個(gè)水杯，每只水杯3元，大洋商城打九折，百匯商廈“買(mǎi)八送一”。學(xué)校想買(mǎi)180只水杯，請(qǐng)你當(dāng)“參謀”，算一算：到哪家購(gòu)買(mǎi)較合算？請(qǐng)寫(xiě)出你的理由。（5%）

　　6、甲乙兩人分別從A、B兩地同時(shí)同向而行，甲每分鐘行100米，乙每分鐘行120米，12.5分鐘后兩人相距150米。A、B兩地相距多少米？

　　7、一張長(zhǎng)12.56米、寬3米的長(zhǎng)方形葦席，圍成以長(zhǎng)為底面周長(zhǎng)的圓柱形糧囤（接頭消耗不計(jì)），這個(gè)圍成的糧囤的容積是多少立方米？

　　8、某鄉(xiāng)修一條水渠，第一期工程修了全長(zhǎng)的50%，第二期工程修了全長(zhǎng)的35，還剩80米沒(méi)有修，這條環(huán)山水渠長(zhǎng)多少米？

　　9．張莊去年原計(jì)劃造林128公頃，實(shí)際完成計(jì)劃的125%，實(shí)際比計(jì)劃多造林多少公頃？

　　10、某市出租車(chē)的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下：（9）

　　里程收費(fèi)

　　3千米及3千米以下8.00元

　　3千米以上，單程，每增加1千米1.60元

　　3千米以上，往返，每增加1千米1.20元

　　①李麗乘出租車(chē)從家到外婆家，共付費(fèi)17.6元，李麗家到外婆家相距多少千米？（3）

　�、谕趵蠋煆膶W(xué)校去相距6千米的人事局取一份資料并立即回到學(xué)校，他怎樣坐車(chē)比較合算？需付出租車(chē)費(fèi)多少元？（6）

小學(xué)期末考試試卷38

　　一、比一比 ，看誰(shuí)算的又對(duì)又快。(10分)

　　168= 137= 114= 258+50=

　　63-7= 42-6= 45+9= 23+7+38=

　　8+6= 35+40= 51+8= 41-7+30=

　　72-6= 15-6= 90-7= 97-30-8=

　　5+28= 21-3= 32-5= 28+10+5=

　　二、填一填。(21分)

　　1、五十九后面的一個(gè)數(shù)是( )，最大的兩位數(shù)與最小的兩位數(shù)的差是( )

　　2、23 33 ( ) ( )63 ( )83 93

　　3、100里面有( )個(gè)十。( )個(gè)十是90，

　　4、5個(gè)十和 8 個(gè)一合起來(lái)是( )。

　　5、與 39 相鄰的數(shù)是( )和( )。

　　6、 6 元 7 角 = ( )角 20分=( )角

　　1米-60厘米=( )厘米 54厘米+18厘米=( )厘米

　　7、56與34的和是( )，差是( )。

　　8、一個(gè)兩位數(shù)，高位是6，低位是7，這個(gè)兩位數(shù)是( )，一個(gè)數(shù)的最高位是百位，它是( )位數(shù)。

　　9、用( )根同樣長(zhǎng)的小棒，可以擺一個(gè)正方形。

　　10、比58多16的`數(shù)是( )，比90少27的數(shù)是( )。

　　三、在○里填上或=。(9分)

　　(1)89○98 (2)72-8○60 (3)88-80○88-8

　　(4)87-25○87-20 (5)60+9○59+9 (6) 53○39+9

　　(7)1元○100分 (8)4角8分○50分 (9)1角1分○9分

　　四、在( )里填上 m 或 cm 。(8分)

　　衣柜高約2( ); 一張床長(zhǎng)2(

　　一支鉛筆長(zhǎng)12( 一座樓房高32(

　　一張桌子高80( 黑板長(zhǎng)約4(

　　伸開(kāi)雙臂長(zhǎng)約1( 大樹(shù)高3(

　　五、判斷正誤。正確畫(huà) ，錯(cuò)誤畫(huà) 。?(8分)

　　1 、6個(gè)十寫(xiě)作 4 十 。? ( )

　　2 、從小到大一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù) 59 后面是 70 。 ( )

　　3 、最小的兩位數(shù)是 11，最大的兩位數(shù)是 90 。 ( )

　　4、 黑板的面是長(zhǎng)方形的。( )

　　5 、 83 里面有 8 個(gè)十和 3 個(gè)一。 ( )

　　6 、 雞蛋是圓形的。( )

　　7 、讀數(shù)和寫(xiě)數(shù)都從高位起。 ( )

　　8、 38元 比 42角 少4元。 ( )

　　六、豎式計(jì)算。(17分)

　　35+29= 51-24= 66-19= 45+55=

　　14+35+46= 91-29-67= 25+35-49=

　　七、我會(huì)連線(xiàn)。(4分)

　　12：:30 7:30 10:30 8:30

　　八、我會(huì)選。(2分)

　　小紅：我有38本連環(huán)畫(huà)。小明：我的連環(huán)畫(huà)比小紅多一些。小芳：我的連環(huán)畫(huà)比小紅多得多。請(qǐng)選擇：

　　小明可能有多少本連環(huán)畫(huà)?(畫(huà)○)29( ) 40 ( ) 80 ( )

　　小芳可能有多少本連環(huán)畫(huà)?(畫(huà)◎)25( ) 38( ) 67( )

　　九、解決問(wèn)題。(21分)

　　1、小明和小芳一起折紙鶴，一共折了17個(gè)，小明折了8個(gè)，小芳折了多少 個(gè)?

　　2、同學(xué)們?cè)谑諒U電池，小麗收了35節(jié)，小亮收了20節(jié)，小娟收了16節(jié)。

　　他們3人一共收了多少節(jié)廢電池?

　　3、一年級(jí)學(xué)生做了52個(gè)風(fēng)車(chē)，二年級(jí)學(xué)生做了71個(gè)風(fēng)車(chē)。一年級(jí)學(xué)生再做

　　多少個(gè)就和二年級(jí)同樣多了?

　　4、小小商店

　　襯衣47元 帽子8.5元 鞋子28元 褲子54元

　�、� 爸爸給小明買(mǎi)了一頂帽子和一雙鞋，一共用了多少錢(qián)?

　�、� 襯衣比褲子便宜多少錢(qián)?

　�、� 媽媽買(mǎi)一件襯衣，付出50元，應(yīng)找回多少錢(qián)?

　�、� 爸爸給小明買(mǎi)了一雙鞋子和一條褲子，80元錢(qián)夠嗎?

小學(xué)期末考試試卷39

　　一、我會(huì)填。(16分)

　　1、100.0103讀作()，五十點(diǎn)五零寫(xiě)作()。

　　2、一個(gè)數(shù)由5個(gè)十和10個(gè)百分之一組成，這個(gè)數(shù)寫(xiě)作()。

　　3、一個(gè)數(shù)的小數(shù)部分有兩位，當(dāng)用四舍五入法保留一位小數(shù)時(shí)，近似值是5.0，這個(gè)數(shù)原來(lái)最小是(),最大是()。

　　4、小華和媽媽今年的年齡和是48歲,再過(guò)a年,兩個(gè)人的年齡和是(48+2a)歲。

　　5、某三角形ABC中，∠A=40°，∠B=80°，∠C=()。

　　6、1米70厘米=()米，8千克10克=()千克

　　7、0.78縮小()倍是0.078，擴(kuò)大100倍是()。

　　8、長(zhǎng)方形有()條對(duì)稱(chēng)軸，正方形有()對(duì)稱(chēng)軸，等腰三角形有()條對(duì)稱(chēng)軸。

　　二、選擇，把正確答案的序號(hào)填在()里。(6分)

　　1、下面說(shuō)法中正確的是()

　　A小數(shù)都比整數(shù)小;B長(zhǎng)方形、正方形、平行四邊形是特殊的'梯形;

　　C一個(gè)數(shù)除以0.2與把這個(gè)數(shù)乘以5的結(jié)果相等。

　　2、1.001○0.999。

　　A.>B.

　　3、下面小數(shù)中最接近于10的數(shù)是()

　　A10.01B9.998C9.9

　　4、下面圖形()不是由一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形拼成的。

　　A、B、C、

　　5、7噸50千克=()千克。

　　A.7050千克B.750千克C.70050千克

　　6、187000000≈()億。

　　A.10億B.1.87億C.2億

　　三、判斷。正確打“√”，錯(cuò)誤打“×”。(8分)

　　1、被除數(shù)比除數(shù)大，商就一定大于1。()

　　2、大于0.4小于0.6的小數(shù)只有0.5。()

　　3、等邊三角形不可能是直角三角形。()

　　4、正方形、長(zhǎng)方形是特殊的平行四邊形。()

　　四、計(jì)算。(28分)

　　1、直接寫(xiě)得數(shù)。(8分)

　　1.06+9.4=2+0.2=9.93+0.1=4.04-4=

　　10-2.3=52÷4=24×5=2.5×0.4=

　　2、列豎式計(jì)算。(8分)

　　3.67+20.438=100.7-9.603=

　　驗(yàn)算：驗(yàn)算：

　　3、脫式計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。(12分)

　　99×625+625(53.76-21.24)÷15

　　36900÷(20xx–1910)+6015.73-(2.17+0.73)-1.83

　　五、列式計(jì)算(6分)

　　1、54.6減去31.4的差，加上6除96的商，和是多少?

　　2、一個(gè)數(shù)的5倍是17.83與117.83的和，這個(gè)數(shù)是多少?

　　六、動(dòng)手畫(huà)一畫(huà)。(6分)

　　下面每個(gè)小方格邊長(zhǎng)是1厘米，請(qǐng)你畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)是4厘米，寬是厘米的長(zhǎng)方形;畫(huà)一個(gè)底是4厘米，高是3厘米的平行四邊形;畫(huà)一個(gè)底是8厘米，這條邊上的高是3厘米的三角形。

小學(xué)期末考試試卷40

　　一、書(shū)寫(xiě)。5%

　　二、按《字母表》的順序排列下面小寫(xiě)字母。4%

　　c g b f d a e t

　　____________________________________________________ .

　　三、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。20%

　　zhui zhu panxuan piao dang zhu shi youxiu

　　( )( )( )( )( )

　　shangliang la mei zhuangli wanshua ye ju

　　( )( )( )( )( )

　　四、比一比，再組詞。8%

　　貓( ) 停( ) 飽( ) 治( )

　　描( ) 亭( ) 泡( ) 制( )

　　五、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。6%

　　鮮紅鮮紅( )( ) ( )

　　普普通通( )( ) ( )

　　六、把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn)。8%

　　1、我們要__________________________.

　　2、這是__________________________ 嗎

　　3、冬天來(lái)了，__________________________

　　4、__________________________ 都是__________________________ .

　　七、按課文內(nèi)容填空。27%

　　1、千條渠，萬(wàn)條河，( )( )一個(gè)連一個(gè)，處處綠水( )( )( )。

　　2、丹頂鶴帶著( )( )( )( )( )來(lái)到這里，它們( )( )( )( )，( )憂(yōu)( )( )地生活著，要在這兒度過(guò)整整一個(gè)冬天。

　　3、( )( )依山盡，( )( )入海流。欲窮( )( )( )，更上( )( )( )。

　　八、閱讀短文，完成練習(xí)。12%

　　秋天

　　秋天到了，菊花開(kāi)了。有紅的，有黃的，有紫的，還有白的，美麗極了!

　　秋天到了，果子熟了。黃澄澄的梨，紅通通的.蘋(píng)果，亮晶晶的葡萄。一陣涼風(fēng)吹來(lái)，果兒點(diǎn)頭，散發(fā)出香味兒。

　　1、短文有( )個(gè)自然段。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，菊花開(kāi)了。第( )自然段寫(xiě)秋天到了，果子熟了。

　　2、填上合適的詞。

　　( )的菊花 ( )的蘋(píng)果 ( )的梨

　　( )的果子 ( )的葡萄 ( )的香味

　　3、把文中表示顏色的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。

　　.____________________________________________________

　　九、寫(xiě)話(huà)。10%

　�、艌D上畫(huà)的是什么時(shí)候發(fā)生的事情?⑵共有幾個(gè)人?他們?cè)诟墒裁?他們玩得怎樣?⑶看一看，想一想，用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。

　　.____________________________________________________ .

　　____________________________________________________

　　附：二年級(jí)語(yǔ)文期終試卷答案

　　二、a b c d e f g t

　　三、追逐 盤(pán)旋 飄蕩 注視 優(yōu)秀

　　商量 蠟梅 壯麗 玩耍 野菊

　　四、略

　　五、如：雪白雪白 商量商量 研究研究

　　高高興興 快快樂(lè)樂(lè) 開(kāi)開(kāi)心心

　　六、略

　　七、1、池塘、蕩清波

　　2、自己的孩子、三五成群、無(wú)無(wú)慮

　　3、白日、黃河、千里目、一層樓

　　八、1、(2)、(1)、(2)

　　2、略

　　3、紅的、黃的、紫的、白的、黃澄澄、紅通能

　　九、略

小學(xué)期末考試試卷41

　　一填空題。(第11小題3分，其余的一空一分，共20分)

　　1、把499000000改寫(xiě)成以?xún)|為單位的數(shù)是( )。

　　2、5平方米8平方分米=( )平方米 10.1噸=( )千克

　　10厘米5毫米=( )厘米 2元5分=( )元

　　3、20xx小學(xué)數(shù)學(xué)第八冊(cè)期末考試試卷：當(dāng)B、C都不等于0時(shí)，ABC=A( )

　　4、把0.36擴(kuò)大到100倍再把小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位后是( )。

　　5、把0.126的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位是( )，把( )的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)三位是0.0068。

　　6、一個(gè)直角三角形中,一個(gè)銳角是550,另一個(gè)銳角是( )。

　　7、在小鹿的一側(cè)插彩旗(兩端都插)，每隔5米插一面，一共插了20面，這條小路長(zhǎng)( )米。

　　8、根據(jù)三角形內(nèi)角和是180，求出下面兩個(gè)圖形的內(nèi)角和。

　　梯形( )度，五邊形( )度。

　　9、由4個(gè)一、8個(gè)十分之一和6個(gè)千分之一組成的'數(shù)是( )，讀作( )。

　　10、一個(gè)兩位小數(shù)四舍五入后是9.5，這個(gè)兩位小數(shù)最大是( )，最小是( )。

　　11、將0.58、5.8、5.08、0.508、0.558這五個(gè)數(shù)按由大到小的順序排列，依次是( )。

　　二、判斷題。(對(duì)的打，錯(cuò)的打)(每空1分，共10分)

　　1、0和任何數(shù)相乘都得0，0除以任何數(shù)都得0。( )

　　2、35(73)=357+353。( )

　　3、三條邊分別是4厘米、4厘米、8厘米的三角形是一個(gè)等腰三角形。( )

　　4、小數(shù)點(diǎn)的后面添上零或去掉零，小數(shù)的大小不變。( )

　　5、7.05和7.0599保留一位小數(shù)都是7.l。( )

　　6、等腰三角形都是等邊三角形。( )

　　7、大于2.4而小于2.6的一位小數(shù)只有一個(gè)。( )

　　8、0.58和0.580的大小相等，計(jì)數(shù)單位也相等。( )

　　9、甲在乙的東偏南40方向上，還可以說(shuō)成南偏東50的方向上。( )

　　10、盒子里有6個(gè)白球，3個(gè)紅球，3個(gè)黑球，摸到紅球和黑球的可能性相等。( )

　　三、選擇題。(每空2分，共20分)

　　1、兩個(gè)銳角均為60度的三角形是( )。

　　A、銳角三角形 B、鈍角三角形 C、等邊三角形

　　2、下列數(shù)中與10最接近的數(shù)是( )。

　　A、 9.98 B、10.101 C、10.05

　　3、ab的一個(gè)因數(shù)乘10，另一個(gè)因數(shù)也乘10，得到的積等于( )。

　　A、原來(lái)的積乘100 B、原來(lái)的積乘20 C、原來(lái)的積乘10

　　4、下面可以用乘法分配律進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算的算式是( )

　　A、(125+90)8 B、52254 C、7.6十1.25+2.4

　　5、下面各數(shù)中不要讀出零的數(shù)是( )

　　A、807.17 B、270.05 C、400.61

　　6、下面各數(shù)中把0去掉大小不變的是( )

　　A、7.05 B、70.55 C、7.550

　　7、2.3到2.6之間有個(gè)( )小數(shù)。

　　A、3 B、30 C、無(wú)數(shù)

　　8、把一個(gè)小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)先向右移動(dòng)一位，再向左移動(dòng)三位，原數(shù)( )。

　　A、擴(kuò)大10倍 B 、縮小10倍 C、縮小100倍

　　9、把一根木料鋸成3段用了3分鐘。如果把這根木料鋸成5段要( )分鐘。

　　A、5 B、6 C、7.5

　　10、兩個(gè)完全一樣的等腰直角三角形，能拼成( )

　　A、長(zhǎng)方形 B、正方形 C、平行四邊形

　　四、計(jì)算題。(第1題6分，第二題，12分，共18分)

　　1、口算。

　　0.38+0.06= 64.2+5.7= 7297=

　　0.97-0.09= 12.8-9.86= 17.05-4.58 =

　　3.5+0.6= 5-0.15= 4.35+5.36=

　　078= 2.05100= 0.093100=

　　2、計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。

　　200-(132+108036) 4.7+9.69-5.46 9939+39

　　520-3000756 72125 50008125

小學(xué)期末考試試卷42

　　一、試題分析

　　本次四年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題，命題基本上符合新課程新理念。整個(gè)試題可以說(shuō)全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力，全面考查學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。把學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用融于試卷之中，體現(xiàn)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念與思想，基本做到不出偏題、怪題、過(guò)難的題，緊密聯(lián)系生活實(shí)際，更好地增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。我認(rèn)為：衡量一套試題優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一，就是要看試題是否涵蓋了教材所有方方面面的主要內(nèi)容，是否比較全面地考查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。本次試題較好地體現(xiàn)了層次性，難易適度。

　　二、學(xué)生答題分析

　　這份試卷難易適中，從題量和時(shí)間安排上來(lái)說(shuō)題量稍有點(diǎn)大. 所考內(nèi)容深入淺出地將教材中的全部?jī)?nèi)容展現(xiàn)在學(xué)生的試卷中，并注重考查學(xué)生活學(xué)活用的數(shù)學(xué)能力。本試卷基本上能夠測(cè)出學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況。

　　1、判斷題：本題量不大，本題主要考察學(xué)生概念的靈活應(yīng)用，如：xx和2x一詞學(xué)生就混淆了，很多學(xué)生不判斷錯(cuò)了。

　　2、選擇題：本題是考查學(xué)生角的理解，但學(xué)生粗心角與三角形的概念混淆。

　　3、舒適計(jì)算：本題主要考查學(xué)生的計(jì)算及單位換算的能力，這樣可以促進(jìn)學(xué)生掌握必要的運(yùn)算技能，養(yǎng)成認(rèn)真審題等良好習(xí)慣。從測(cè)試中發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生不能正確地進(jìn)行單位換算才計(jì)算(不能正確地應(yīng)用進(jìn)率)，還有個(gè)別學(xué)生在計(jì)算時(shí)抄錯(cuò)數(shù)字導(dǎo)致錯(cuò)誤。

　　4、怎樣用簡(jiǎn)便就怎樣計(jì)算。這道題是應(yīng)用小數(shù)的形式出示的，由于學(xué)生在計(jì)算時(shí)都粗心大意，小數(shù)點(diǎn)沒(méi)有對(duì)齊就計(jì)算，大都數(shù)學(xué)生計(jì)算做錯(cuò)。

　　5、解決問(wèn)題;由于學(xué)生的粗心大意，是導(dǎo)致失分的`主要原因，在以后的教學(xué)中還要培養(yǎng)學(xué)生分析題目的能力，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力。

　　三、思考與建議

　　從本次測(cè)試的卷面答題來(lái)看，教學(xué)中要注意把數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，讓學(xué)生在實(shí)際生活中去感悟理解、去掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。教學(xué)中要多從學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活中提取學(xué)習(xí)素材，讓學(xué)生真正覺(jué)得數(shù)學(xué)就在身邊，數(shù)學(xué)就在我們的現(xiàn)實(shí)生活中。教學(xué)中要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的全部機(jī)能，讓學(xué)生主動(dòng)的、積極的、自發(fā)的參與到知識(shí)的形成過(guò)程中去，通過(guò)學(xué)生自己操作、思考把死的書(shū)本知識(shí)變?yōu)榛顚W(xué)活用的數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　通過(guò)本次測(cè)試反映出大部分學(xué)生對(duì)本冊(cè)所學(xué)知識(shí)掌握較好，能準(zhǔn)確地進(jìn)行計(jì)算，能獨(dú)立地解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，不過(guò)本次測(cè)試也暴露出少數(shù)學(xué)生平常學(xué)得不踏實(shí)、知識(shí)遷移能力較差，同時(shí)還暴露出學(xué)生的計(jì)算能力和習(xí)慣以及讀題的習(xí)慣和能力都有待加強(qiáng)。在下期的教學(xué)中，我將更多的關(guān)注學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和能力的培養(yǎng)。

小學(xué)期末考試試卷43

　　一、讀拼音，寫(xiě)漢字。

　　ɡù bǒ zhí lánɡ

　　( )傭 顛( ) ( )子 ( )中

　　pà lián qín kuī

　　手( ) 可( ) 家( ) 幸( )

　　二、填字成詞。

　　任勞任( ) 肝( )相照 全( )全意

　　沖( )陷陣 身強(qiáng)力( ) 目( )口呆

　　點(diǎn)頭哈( ) 語(yǔ)( )心長(zhǎng) 美( )美奐

　　三、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

　　對(duì)：① 回答 ② 向著;朝著 ③ 對(duì)抗;敵對(duì) ④ 對(duì)待

　　⑤ 正確;正常;相合 ⑥ 把兩個(gè)東西放在一起比較，看是否相符合

　�、� 使兩個(gè)東西接觸或配合 ⑧ 投合;適合 ⑨ 成雙的

　　1、不管怎么說(shuō)，她對(duì)我真的很好。 ( )

　　2、小方，你見(jiàn)過(guò)這幅對(duì)聯(lián)嗎? ( )

　　3、我看他神色不對(duì)，肯定有什么事瞞著我。 ( )

　　4、咱倆對(duì)一下表吧，我的表好像慢了。 ( )

　　5、不管老師問(wèn)什么，他總能對(duì)答如流，真厲害! ( )

　　6、他們倆挺對(duì)脾氣的，沒(méi)見(jiàn)他們鬧過(guò)別扭。 ( )

　　7、把破成兩半的鏡子對(duì)起來(lái)，先湊合著用兩天吧。 ( )

　　8、戰(zhàn)士們把槍口對(duì)準(zhǔn)了敵人。 ( )

　　9、這次，劉大爺算是碰上對(duì)手了。 ( )

　　四、選詞填空。

　　陳列 陳設(shè) 排列

　　1、展覽室里( )著同學(xué)們的作業(yè)，本本( )得很整齊。

　　2、王老師家里的( )極其簡(jiǎn)單。

　　盼望 期望 渴望 愿望 指望

　　3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，是全國(guó)人民共同的( )。

　　4、在舊社會(huì)，勞動(dòng)人民的生活沒(méi)有( )。

　　5、去北海公園過(guò)隊(duì)日，是我們( )已久的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　6、我們要珍惜幸福的學(xué)習(xí)生活，決不辜負(fù)黨對(duì)我們的( )。

　　7、我( )自由，但也知道不能拿信仰去交換。

　　五、考考你的積累。

　　1、如今直上銀河去， 。

　　2、 ;不積小流，無(wú)以成江海。

　　3、地滿(mǎn)紅花紅滿(mǎn)地

　　(回文聯(lián))

　　4、關(guān)公赴會(huì) ——

　　5、徐庶進(jìn)曹營(yíng) ——

　　6、梁山泊的軍師 ——

　　六、按要求給句子變個(gè)樣子。

　　1、大地好像都被潮聲震得顫動(dòng)起來(lái)。(改成“把”字句)

　　2、綠樹(shù)環(huán)抱著村莊。(擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處)

　　3、她那水晶般的閃耀著歡樂(lè)光芒的藍(lán)眼睛多么像清澈的泉水。(縮句)

　　4、明天下雪。

　　我們不去看電影了。(用關(guān)聯(lián)詞把兩個(gè)句子合成一句)

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)。

　　野菊花

　　你見(jiàn)過(guò)那生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎?你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎?也許，它不惹人注目，因?yàn)樗�只不過(guò)是一朵朵普普通通的小花。

　　我特別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候住在南方的外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿(mǎn)山盛開(kāi)著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠色葉片襯托著小小的黃色花朵，好看極了�？僧�(dāng)它沒(méi)有開(kāi)花的'時(shí)候，人們只以為它是一棵小草。秋天，一旦開(kāi)花，它就很美，美得自然，美得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開(kāi)放。

　　外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬上山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮，出血了，我直叫痛。這時(shí)外婆馬上摘了幾朵盛開(kāi)的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花有消毒止血的功能。解放前窮人治傷買(mǎi)不起藥，就用干的野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)有想到野菊花有這么多用途。

　　我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總是惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家里來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干泡茶渴。我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

　　野菊花土生土長(zhǎng) 無(wú)所需求 卻默默無(wú)私地向人們奉獻(xiàn) 我喜愛(ài)它的樸素它的頑強(qiáng) 我覺(jué)得人不也需要有一種野菊花的精神嗎 人應(yīng)像它那樣默默地生長(zhǎng) 不求索取 只是給予 給予 我愿做一朵小小的野菊花

　　1、給文章第5自然段加上合適的標(biāo)點(diǎn)。

　　2、給下面詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)�在括�?hào)中寫(xiě)出序號(hào)。

　　�。篈、失敗 B、打敗 C、搞壞 D、解除;清除

　�、� 清熱敗火 ( )

　　頂：A、支撐 B、頂撞 C、相當(dāng)，抵 D、頂替;代替

　　② 真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃?( )

　　3、寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。

　　樸實(shí) ( ) 普通 ( ) 依然 ( )

　　惦記 ( ) 頑強(qiáng) ( ) 用途 ( )

　　4、填空。

　　野菊花生長(zhǎng)在 ，它的花美得 ，美得 。野菊花的 很強(qiáng)，有 的功能，還能 ， 。

　　5、寫(xiě)出第2、3自然段的段意。

　　第2自然段：

　　第3自然段：

　　八、作文。

　　題目：難題

　　提示：你在生活中遇到過(guò)什么樣的難題?你是怎么做的?請(qǐng)你回憶當(dāng)時(shí)的情景，寫(xiě)一篇記敘文，要求語(yǔ)句通順，詳略得當(dāng)。

　　期末測(cè)試卷的部分答案：

　　三、1、④ 2、⑨ 3、⑤ 4、⑥ 5、① 6、⑧ 7、⑦ 8、② 9、③

　　四、1、陳列 排列

　　2、陳設(shè)

　　3、愿望

　　4、指望

　　5、盼望

　　6、期望

　　7、渴望

　　七、1、 ， ， 。 、 。 ? ， ， 、 …… 。

　　2、D C

　　3、質(zhì)樸 平凡 依舊 惦念 堅(jiān)強(qiáng) 作用

　　4、山坡野地上 自然 樸實(shí) 生命力 消毒止血 清熱敗火 治感冒

　　5、我特別喜愛(ài)野菊花，是因?yàn)樗�美得自然、樸�?shí)，生命力強(qiáng)。

　　野菊花用處很多，可以消毒止血、清熱敗火、治感冒。

小學(xué)期末考試試卷44

　　一、讀拼音寫(xiě)漢字，我最拿手。(20分)

　　biǎo shì

　　yǎn jīng

　　piāo yáng

　　zhù fú

　　chōng shài

　　wēn nuǎn

　　dào yǐng

　　zhǐ chuán

　　zāi hài

　　zhng zhí

　　二、我能分清下面的字，并會(huì)組詞語(yǔ)。(8分)

　　食( )

　　良( )

　　體( )

　　休( )

　　觀(guān)( )

　　現(xiàn)( )

　　值( )

　　直( )

　　三、我最喜歡玩接龍游戲了，咱們來(lái)比一比，好嗎?(4分)

　　仔細(xì)—( )—( )—( )—( )

　　歡慶—( )—( )—( )—( )

　　四、我會(huì)做。(共8分)

　　1、我會(huì)對(duì)對(duì)子。(4分)

　　好 —( ) 冷 —( ) 生 —( ) 貧 —( )

　　2、我能從下面詞語(yǔ)中找到兩對(duì)意思相反或相近的詞，再寫(xiě)在( )里。(4分)

　　高興 連忙 生氣 馬上 開(kāi)心

　　反義詞：( )—( )

　　近義詞 ：( )—( )

　　五、我會(huì)填。(共17分)

　　1、我積累了許多四字詞語(yǔ)：(8分)

　　各( )各( ) 自( )自( ) 無(wú)( )無(wú)( ) ( )流不( ) 引人( )( ) ( )( )技術(shù)

　　除此以外，我還能寫(xiě)兩個(gè)：________ 、________

　　2、我能把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整：(9分)

　　一盤(pán)( ) 一角( ) 一只只( ) 一把把( ) ( )的.裙子 快樂(lè)的( ) 飛快地( ) 仔細(xì)地( )

　　六、我會(huì)幫下面的句子加標(biāo)點(diǎn)，使它們變得更美。(2分)

　　1.五光十色的禮花真美啊

　　2.這到底是怎么回事

　　七、我能寫(xiě)句子。(8分)

　　1、我能用句子中帶點(diǎn)的詞寫(xiě)個(gè)好句子。(4分)

　�、贇馇蛏袭�(huà)著一張可愛(ài)的小臉。

　　_____________________________________

　�、谛∏嗤芨吲d地叫了起來(lái)。

　　_____________________________________

　　2、我能把下面的詞語(yǔ)連成句子。(4分)

　　葡萄 小猴子 了 被 甜甜的 吃

　　_____________________________________

　　種好 小樹(shù) 了 認(rèn)真地 把 他

　　_____________________________________

　　八、我會(huì)閱讀。(共8分)

　　公雞和鴨子比本領(lǐng) 公雞和鴨子比誰(shuí)的本領(lǐng)大，它們比賽(sài)跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子落(lā)下了一大段路。鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對(duì)鴨子說(shuō)：“你可相信我的本領(lǐng)大了吧! 它們又比游泳。鴨子游得又快又穩(wěn)。公雞渾身是水，差點(diǎn)淹死。鴨子也得意地對(duì)公雞說(shuō)：“到底誰(shuí)的本領(lǐng)大?

　　1、我知道這篇短文有( )個(gè)自然段，寫(xiě)了________和________比本領(lǐng)的事。(3分)

　　2、我還知道它們比了________次。第一次比________，________贏(yíng)了;第二次比________，________贏(yíng)了。(5分)

小學(xué)期末考試試卷45

　　一、卷面印象：

　　測(cè)試卷以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，緊扣新課程理念，從概念、計(jì)算、應(yīng)用三方面考查學(xué)生的雙基、思維、問(wèn)題解決的能力，全面考查了學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力。試題做到了不偏、不難、不怪，密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增加靈活性，考出了學(xué)生的真實(shí)成績(jī)和水平，增強(qiáng)了他們學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣和信心。另外，試題具有一定的彈性和開(kāi)放性，給學(xué)生留有自由選擇解決問(wèn)題的空間。如最后一題“動(dòng)腦筋”，對(duì)發(fā)展學(xué)生觀(guān)察能力、想象能力和思維能力有很大幫助，這對(duì)我們平時(shí)的教學(xué)也是一個(gè)極好的啟示。

　　二、考試結(jié)果情況：

　　五年級(jí)共有xx名學(xué)生參加了此次測(cè)試，總分是xx分，平均分是xx分；及格率為xx%，優(yōu)秀率為xx%。

　　三、試題分析

　　第一大題：認(rèn)真思考，仔細(xì)填寫(xiě)。

　　此題共有8個(gè)小題，考察內(nèi)容覆蓋面廣、全面且具有典型性，全面考查了學(xué)生對(duì)教材中的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況、基本技能的形成情況及對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的靈活應(yīng)用能力。

　　第二大題：當(dāng)個(gè)公正的小法官。

　　此題包括5個(gè)小題，這五個(gè)小題出得較好，能考察學(xué)生的能力，特別是第4個(gè)小題，這個(gè)題如果學(xué)生不去認(rèn)真觀(guān)察，不去動(dòng)腦想，就很容易錯(cuò)誤理解為“乘法分配律”判定正確。

　　第三大題：仔細(xì)推敲，細(xì)心選擇。

　　此題考察了學(xué)生的思維靈活的能力，平時(shí)學(xué)生會(huì)計(jì)算，但題意稍微變化，就容易出錯(cuò)。如：第5題，有學(xué)生選擇答案（2），此題也為教師們敲了警鐘，教學(xué)不能太死板，要靈活多樣，在發(fā)展學(xué)生的思維上下功夫。

　　第四大題：巧思妙算。

　　此題出錯(cuò)不多，大部分同學(xué)對(duì)基本計(jì)算都掌握了，只是在做的過(guò)程中，有馬虎、不認(rèn)真現(xiàn)象。

　　第五大題：

　　這個(gè)題考察學(xué)生兩個(gè)方面，一個(gè)是列式計(jì)算，另一個(gè)考察學(xué)生對(duì)用方程解文字題，學(xué)生答得很好。

　　第六大題：

　　此題出得也很有技巧，即考察了學(xué)生觀(guān)察思維能力，又考察了學(xué)生的計(jì)算能力，這個(gè)題對(duì)題率很高。

　　第七大題：解答下列應(yīng)用題。

　　此題共有5個(gè)小題。此題是考察學(xué)生的.理解能力并與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)了，培養(yǎng)了學(xué)生的觀(guān)察能力和生活應(yīng)用能力，如：第3、4小題，這兩題都貼近實(shí)際生活，學(xué)生很感興趣，所以做這樣的題，做得特別認(rèn)真。此題正確率非常高。

　　三、學(xué)生卷面分析：

　　1、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握、基本技能的形成較好。

　　2、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力較弱。表現(xiàn)在學(xué)生判斷題、應(yīng)用題，如：第2題，有些學(xué)生認(rèn)為“所有的循環(huán)小數(shù)都是無(wú)限小數(shù)”是錯(cuò)誤的，主要原因?qū)W生在的學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)于新知體驗(yàn)不深，頭腦中建立的概念不清晰、不扎實(shí)。

　　3、沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。表現(xiàn)在稍復(fù)雜的數(shù)據(jù)和文字都會(huì)對(duì)一些能力較弱或習(xí)慣較差的學(xué)生造成一定的影響。如，卷面上有不少單純的計(jì)算錯(cuò)誤、抄錯(cuò)數(shù)據(jù)、漏小數(shù)點(diǎn)、漏做題等低級(jí)錯(cuò)誤。

　　改進(jìn)措施：

　　1、發(fā)揮集體備課的作用。備好課是上好課的前提。發(fā)揮教師群體力量進(jìn)行備課，進(jìn)而彌補(bǔ)自身個(gè)體鉆研教材能力的不足，共同分析、研究和探討教材，準(zhǔn)確把握教材。

　　2、創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的情境。根據(jù)五年級(jí)學(xué)生的年齡和思維特點(diǎn)，充分利用學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象的數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在生動(dòng)具體的情境中理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)。

　　3、重視知識(shí)的獲得過(guò)程。任何一類(lèi)新知的學(xué)習(xí)都要力爭(zhēng)在第一遍教學(xué)中讓學(xué)生通過(guò)操作、實(shí)踐、探索等活動(dòng)充分地感知，使他們?cè)诮?jīng)歷和體驗(yàn)知識(shí)的產(chǎn)生和形成過(guò)程中，獲取知識(shí)、形成能力。只有這樣他們才能真正獲得屬于自己的“活用”知識(shí)，達(dá)到舉一反三、靈活應(yīng)用的水平。

　　4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略的培養(yǎng)。五年級(jí)教材的思維要求高，靈活性強(qiáng)，僅用大量機(jī)械重復(fù)的訓(xùn)練是不能解決問(wèn)題的。今后要精選、精編?kù)`活多變的針對(duì)性練習(xí)、發(fā)展性練習(xí)、綜合性練習(xí)，有意識(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行收集信息、處理信息、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的方法和策略指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣。如：獨(dú)立思考的習(xí)慣，認(rèn)真讀題、仔細(xì)審題的習(xí)慣等等

　　5、關(guān)注學(xué)生中的弱勢(shì)群體。做好后進(jìn)生的補(bǔ)差工作要從“以人為本”的角度出發(fā)，堅(jiān)持“補(bǔ)心”與補(bǔ)課相結(jié)合，與學(xué)生多溝通，消除他們的心理障礙；幫助他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；加強(qiáng)方法指導(dǎo)；嚴(yán)格要求學(xué)生，從最基礎(chǔ)的知識(shí)抓起；根據(jù)學(xué)生差異，進(jìn)行分層教學(xué)；努力使每位學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到最大限度的發(fā)展。

小學(xué)期末考試試卷46

　　一、填一填。

　　1、按順序填空。

　　3，5，()，()，11。

　　2、在()里填上“>”、“<”或“=”。

　　5()03-1()47+4()119()105+2()79-6()2

　　3、求加法和，減法差。

　　2+9=()8+7=()8-6=()16-8=()

　　4、在()里可以填幾。

　　5+()=8()+2=107+()=13()+()=16

　　5、和7相鄰的數(shù)是()和()。

　　6、由2個(gè)十組成的數(shù)是()，18是由()個(gè)一和()個(gè)十組成的.。

　　7、比15小又比10大的數(shù)是()。

　　二、算一算。

　　2+8=9-5=3+6=10-9=8+7=5-0=7-4=9+9=0-0=4+8=

　　三、畫(huà)一畫(huà)。

　　1、畫(huà)○，比□少3個(gè)。

　　□□□□□□□

　　2、畫(huà)○，比☆多2個(gè)。

　　☆☆☆☆☆☆☆

　　3、畫(huà)□，和◆同樣多。

　　◆◆◆◆◆◆◆

　　四、用數(shù)學(xué)。

　　1、◆◆◆◆◆◇◇◇◇

　　()+()=()

　　()-()=()

　　2、小紅有10塊糖，吃了5塊，還剩多少塊糖?

　　3、小猴子下山摘桃子，摘了6個(gè)，還剩8個(gè)，原來(lái)有多少個(gè)?

小學(xué)期末考試試卷47

　　一、基本情況：

　　我校三年級(jí)有30名學(xué)生，實(shí)有30名學(xué)生參加檢測(cè)，總分?jǐn)?shù)為2404分，平均80.1分，及格30人，及格率為100%，優(yōu)秀17人，優(yōu)秀率為57%，最高為92分，最低為62分�，F(xiàn)在作具體分析如下：

　　二、存在問(wèn)題:

　　第一題：Circle.學(xué)生的答題情況比較好。

　　第二題：Match.由于此類(lèi)型題練習(xí)較少，丟分較多。答題情況較好。

　　第三題：Choose.本題丟分較多的是第1、3小題。

　　第四題：Judge.答題情況很好。

　　第五題：Choose.答題情況不是很理想。部分學(xué)生丟分較多。其中第8、9小題出錯(cuò)較多。

　　第六題：Choose.答題情況很好，極個(gè)別學(xué)生出錯(cuò)。

　　第七題：Colur.答題情況很好。

　　第八題：Draw.答題情況較好,極少丟分。

　　第九題：Dialogue.答題情況很不好，丟分較多。說(shuō)明學(xué)生對(duì)課本中的對(duì)話(huà)讀得還不是很熟練，基本的語(yǔ)感還沒(méi)有形成，對(duì)基本句型也沒(méi)有理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用。

　　三、改進(jìn)措施：

　　本屆三年級(jí)學(xué)生較少，學(xué)生總體水平還可以，學(xué)習(xí)興趣深厚，但良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成，家長(zhǎng)對(duì)英語(yǔ)這門(mén)新學(xué)科重視程度卻還不夠，不能有效的.配合，督促孩子在家讀書(shū)、看書(shū)。所以本次期末考試的成績(jī)沒(méi)有我想象中的好，因此在下一學(xué)期的教學(xué)中要積極和家長(zhǎng)取得聯(lián)系、及時(shí)溝通，得到家長(zhǎng)的大力配合，發(fā)揮學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的最大效力，取得更好的成績(jī)。對(duì)部分學(xué)生有著特殊的家庭背景，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、自覺(jué)性較差，在平時(shí)教學(xué)中我還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的輔導(dǎo)、幫助，對(duì)于能力強(qiáng)的學(xué)生，應(yīng)該因人施教，拓寬他們的知識(shí)面。

　　總之，這套試題檢測(cè)了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，又考察了學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力，這套試題為我今后的教學(xué)提供了方向。

小學(xué)期末考試試卷48

　　一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）

　　二、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類(lèi)。（12分）

　　千（　�。┌賾B(tài)　　　喜出（　�。┩� （　�。┟缰�長(zhǎng)　　　出類(lèi)（　�。┹�

　　談笑風(fēng)（　�。�　　　七上八（　�。� 精妙絕（　�。�　　　（　�。┘倩⑼�

　　（　�。┕�蛇影　　　風(fēng)華正（　�。� （　�。┨煜驳亍　　∥澹ā　。┝�色

　　1.表示心情高興的：

　　2.取自寓言故事的：

　　3.含有數(shù)字的：

　　三、填表。（4分）

　　四、選詞填空。（6分）

　　陸續(xù)　繼續(xù)　連續(xù)

　　1.參觀(guān)的人們（　　�。┑刈叱隽舜髲d。

　　2.抗洪的戰(zhàn)士們?cè)诖蟮躺希ā　　。�奮戰(zhàn)了三天三夜。

　　3.小明病好了以后，又（　　�。┤ド倌陮m練習(xí)鋼琴。

　　無(wú)論……都……不但……而且…… 雖然……但……

　　4.（　　�。┳叩侥睦铮�我（　　�。┎荒芡�記自己的老師。

　　5.（　　�。┪业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好，（　　�。┪覜Q不驕傲。

　　6.他（　　�。┞斆鳎�（　　�。┣趭^。

　　五、按要求寫(xiě)句子。（10分）

　　1.風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。（擴(kuò)句）

　　2.我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）

　　3.大片大片的雪花飄落下來(lái)。（改為比喻句）

　　4.萬(wàn)丈陽(yáng)光把他的臉照得紅紅的。（改為“被”字句）

　　六、按課文填空。（19分）

　　1.南沙也是個(gè)　　　　　　　。天是　　　　　　，海是　　　　　　。遠(yuǎn)望　　　　　　，翡翠和藍(lán)玉合璧，　　　　　　　　。

　　2.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這是　　代詩(shī)人　　　的作品　　　　　　　　中的詩(shī)句。這句詩(shī)用了　 　的修辭手法，表達(dá)了詩(shī)人　　　　　　 　　 　。

　　3.本學(xué)期我們認(rèn)識(shí)了許多人物：有神勇無(wú)比的西漢將軍　　　��；有種桃能手　　　��；還有菩薩司令　　　　等。

　　4.王勃為　　　　的滕王閣寫(xiě)下了千古傳誦的名文　　　　　　　　，其中“　　　　　　　　　　，　　 　　　　　　　　”寫(xiě)出了江上迷人的秋景。

　　5.清明時(shí)，看到人們掃墓祭祖，我又想起了杜牧的詩(shī)句： 。

　　七、課外閱讀。（14分）

　　時(shí)光老人和流浪漢

　　一個(gè)流浪漢嗚嗚地哭著。時(shí)光老人問(wèn)：“你是誰(shuí)？為什么哭？”

　　流浪漢說(shuō)：“我少年時(shí)代玩玻璃球，青年時(shí)代玩紙牌，中年時(shí)代打麻將，家產(chǎn)都敗光啦！如今我一無(wú)所有，我真后悔呀！”

　　時(shí)光老人看他哭得可憐，試探地問(wèn)：“假如你能返老還童……”

　　“返老還童？”流浪漢抬頭將老人打量了一番，“撲通”一聲跪下，苦苦哀求，“假如再給我一次青春，我一定做個(gè)勤奮好學(xué)的人！”“好吧！”時(shí)光老人說(shuō)完，便消失了。

　　驚呆了的流浪漢低頭一看，自己已變成了一個(gè)十來(lái)歲的少年，肩上還背著書(shū)包呢。

　　他想起自己剛才說(shuō)的話(huà)，便向自己熟悉的一所小學(xué)走去。路上，他看到幾個(gè)孩子在玩玻璃球，他不覺(jué)手癢了，也擠進(jìn)去玩起來(lái)。他仍然按老樣子生活。到了老年，他又懊悔得痛哭起來(lái)。正巧，他又碰到了時(shí)光老人。他“撲通”一聲跪下，哀求時(shí)光老人再給他一個(gè)青春�！拔易隽思�蠢事！”時(shí)光老人冷笑著說(shuō)，“給你再多的青春，你也不會(huì)得到真正的生命�！�

　　時(shí)光老人很生氣。從此，他給每個(gè)人的時(shí)間都是一樣，誰(shuí)也別想多得一分鐘。

　　1.寫(xiě)出一句你平時(shí)積累的珍惜時(shí)間的名言警句。（3分）

　　2.用“假如……就……”造句。（3分）

　　3.流浪漢是怎樣向時(shí)光老人保證的？后來(lái)，他又是怎樣做的？（4分）

　　4.你讀了這個(gè)故事后懂得了什么道理？（4分）

　　八、妙筆生花。（25分）

　　在我們的周?chē)�，�?jīng)常發(fā)生各種各樣的.事情。你想對(duì)哪件事情發(fā)表一下自己的看法？想好了再寫(xiě)下來(lái)。

　　注意：1.簡(jiǎn)要寫(xiě)清楚自己所看到的現(xiàn)象。2.要重點(diǎn)寫(xiě)自己對(duì)這一現(xiàn)象的看法。

　　3.不少于300字。

　　蘇教版20xx年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末考試參考答案

　　一、蜿蜒　摔倒　糊涂　惶恐　寶藏　佩服　巡邏　迅速　揮舞　烤火

　　二、姿　望　揠　拔　生　下　倫　狐　杯　茂　歡 顏 1.談笑風(fēng)生　喜出望外　歡天喜地 2.杯弓蛇影　揠苗助長(zhǎng)　狐假虎威 3.千姿百態(tài)　七上八下　五顏六色

　　三、穴　4　②�、佟≡隆�4　④�、�

　　四、1.陸續(xù)　2.連續(xù)　3.繼續(xù) 4.無(wú)論……都…… 5.雖然……但……

　　6.不但……而且……

　　五、1.風(fēng)箏慢慢地飛上了藍(lán)天。 2.我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。 3.大片大片的雪花像鵝毛一樣飄落下來(lái)。 4.他的臉被萬(wàn)丈陽(yáng)光照得紅紅的。

　　六、1.迷人的世界　一片藍(lán)玉　一塊翡翠　水天相連　蔚為壯觀(guān) 2.唐　李白　《望廬山瀑布》　夸張　對(duì)祖國(guó)壯麗河山的贊美之情 3.李廣　王大伯　朱德4.南昌　《滕王閣序》　落霞與孤鶩齊飛　秋水共長(zhǎng)天一色 5.清明時(shí)節(jié)雨紛紛　路上行人欲斷魂

　　七、1.花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年。

　　2.假如明天下雨，我們就不去旅游了。

　　3.假如再給我一次青春，我一定做個(gè)勤奮好學(xué)的人！　流浪漢仍然按老樣子生活。

　　4.我們從小就應(yīng)該珍惜時(shí)間。

　　八、略

小學(xué)期末考試試卷49

　　一、給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分）

　�、賟i2ng ②ji4ng ③qi3

　　④k3 ⑤g#ng ⑥g^ng

　�、遚hu1ng ⑧chu4ng ⑨ch5ng

　�、鈉h8n hu^ h6

　　二、填空后按要求歸類(lèi)。（10分）

　　花團(tuán)錦（ ） 興高（ ）烈 絡(luò)（ ）不絕

　�。� ）（ ）不安 接（ ）（ ）肩 提心（ ）膽

　　狂風(fēng)（ ）號(hào) 金碧（ ）煌 田地荒（ ）

　　屏息（ ）視

　　描寫(xiě)景物的：__________

　　形容人物心情的：__________

　　形容人多的：_______________

　　三、給下列句中加點(diǎn)的字選擇字義。（6分）

　　四、用直線(xiàn)把能夠搭配在一起的詞語(yǔ)連起來(lái)。（8分）

　　任務(wù) 艱巨 白里泛紅的 舉止

　　環(huán)境 緊張 柔和安祥的 臉蛋

　　形勢(shì) 險(xiǎn)惡 從容平靜的 眼睛

　　心情 緊迫 樸素大方的 神情

　　五、下列句子各采用了什么修辭方法，請(qǐng)選一個(gè)填在句子后面的括號(hào)中去。（6分）

　　擬人 夸張 比喻 排比

　　1．“金皇后”又肥又壯，全身的毛一片金黃，亮得像一匹黃緞子。（ ）

　　2．泉水永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明。..。..（ ）

　　3．古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，哺育著平原上的兒女。（ ）

　　4．這時(shí)候，什么蒼松啊，翠柏啊，卻挽留不住游人。（ ）

　　5．一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。（ ）

　　6．昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。（ ）

　　六、修改病句。（10分）

　　1．樹(shù)上的小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上盡情地歡唱。

　　2．白洋淀人民的血液保護(hù)了葦塘的清白。

　　3．老師的眼睛射出了寬慰的笑意。

　　4．在聯(lián)歡晚會(huì)上，李春唱了動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

　　5．周梅英知道自己錯(cuò)了，心情很繁重。

　　七、選詞填空。（4分）

　　不是。..。..就是。..。.. 要么。..。..要么。..。.. 既然。..。..就。..。..

　　只有。..。..才。..。.. 只要。..。..就。..。.. 因?yàn)椤?.。..所以。..。..

　　1．（ ）我們已經(jīng)學(xué)過(guò)了法律知識(shí)，（ ）應(yīng)該更自覺(jué)地遵守法律。

　　2．這件事（ ）班長(zhǎng)做的，（ ）是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3．（ ）沒(méi)有親臨其境，（ ）很難叫人相信這是真的。

　　4．（ ）你能刻苦學(xué)習(xí)，（ ）能不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　八、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。（4分）

　�。� ）清潔工人望著敬愛(ài)的總理，激動(dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。

　�。� ）天亮了，敬愛(ài)的周總理走出人民大會(huì)堂。

　　（ ）周總理剛要上車(chē)，望見(jiàn)一位清潔工人在清掃街道。

　�。� ）一陣秋風(fēng)吹過(guò)，從樹(shù)上落下幾片黃葉。

　�。� ）他走過(guò)去緊緊握住工人的手，親切地說(shuō)：“同志，你辛苦了，人民感謝你！”

　�。� ）深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來(lái)了春天的溫暖。

　�。� ）他為國(guó)家為人民又工作了一夜。

　　九、在下面一段話(huà)適當(dāng)?shù)牡胤礁挠谩八�”，沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方請(qǐng)加上。

　　門(mén)采爾是德國(guó)著名的油畫(huà)家 門(mén)采爾13歲開(kāi)始作畫(huà) 非常勤奮 刻苦 門(mén)采爾的畫(huà)較早地反映了德國(guó)工人階級(jí)的生活 泥水匠 馬車(chē)夫 磨刀人 油漆工 修車(chē)工等 在門(mén)采爾的筆下都栩栩如生 門(mén)采爾用四年工夫畫(huà)了一幅油畫(huà) 軋鋼工廠(chǎng) 轟動(dòng)了全國(guó)。

　　當(dāng)時(shí)，有一個(gè)青年也經(jīng)常作畫(huà)，但畫(huà)得很草率。青年畫(huà)家的畫(huà)總是長(zhǎng)時(shí)間賣(mài)不出去。青年畫(huà)家看到門(mén)采爾的畫(huà)經(jīng)常被人們搶購(gòu)一空，就去找門(mén)采爾，請(qǐng)門(mén)采爾介紹成功的秘訣。

　　十、聯(lián)系課文，理解句子并填空。（5分）

　　1．《題西林壁》的“題”是_____的意思，這首詩(shī)的最后兩句是_______，____________。作者寫(xiě)這首詩(shī)是為了告訴我們 _____（①?gòu)]山的景色美麗，可以從不同的角度去看。②從不同角度看廬山，廬山呈現(xiàn)出不同的景象。③無(wú)論做什么事，要全面客觀(guān)地去認(rèn)識(shí)事物。④不能只從一個(gè)角度看廬山，否則不識(shí)全貌。）

　　2．“劉家和孫家的餃子想必是油多肉滿(mǎn)，非常可口，但是我們的餃子會(huì)使我們的胃里和心里一起舒服�！边@段話(huà)中劃上橫線(xiàn)的部分，原因是____（①我們的餃子里菜多肉少。②我們的餃子是親手包，親手煮的。③我們的.餃子是用自己的勞動(dòng)來(lái)?yè)Q的，來(lái)得硬正。）

　　十一、閱讀短文，完成作業(yè)。（17分）

　　由于建校，學(xué)校操場(chǎng)上堆滿(mǎn)了大大小小的石頭，看上去亂糟糟的，同學(xué)們下課活動(dòng)起來(lái)也不方便。學(xué)校派我們班的男同學(xué)今天下午把這些石頭搬到墻角去。

　　要搬動(dòng)這些石頭可不容易��！最小的也有二、三十斤，得一個(gè)大力氣同學(xué)用勁才能搬走。大的呢？有七、八十斤的，還有一百多斤的。

　　這時(shí)，老師說(shuō)：“________________________________”幾句話(huà)，把大家的勁鼓起來(lái)了。同學(xué)們找來(lái)了木杠、鋼釬、五六個(gè)人組成一組，選一塊最大的石頭，有的把木杠、鋼釬塞在石頭底下，有的站在石頭兩邊用手推�！邦A(yù)備--起！”大家一起用勁，石頭翻了個(gè)身，“預(yù)奮-- 起！石頭又翻了個(gè)身。就這樣，同學(xué)們使出了全身力氣，把石頭一步步向前移，直到移到墻角邊。每搬走一塊石頭，同學(xué)們就 q0ng b） z@ j9n（ ）地歡呼起來(lái)：“勝利了！勝利了！”大家累得滿(mǎn)頭大汗，全身衣服都濕透了，有的還扭傷了腳，但誰(shuí)也不肯休息。大家你追我趕，勁頭越來(lái)越大。不到一個(gè)小時(shí)，這些大石頭一塊塊地被我們搬到墻角。

　　這一座座“石山”終于在我們這些“小愚公”面前乖乖地讓開(kāi)了路。望著平坦的操場(chǎng)，我們欣慰地笑了。

　　1．給拼音注上漢字。（1分）

　　2．給文章加個(gè)適合的題目。（2分）

　　3．本文分段的依據(jù)是__________（只填序號(hào)）。（1分）

　　A、按空間位置的轉(zhuǎn)移 C、按事情發(fā)展的順序

　　B、按事物的內(nèi)容和性質(zhì) D、按時(shí)間變化順序

　　4．將文章用“‖”分成三段，概括段意。（9分）

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　____________________________________________________

　　5．文章所寫(xiě)事情的起因是：__________結(jié)果________，文章詳寫(xiě)了_______________，略寫(xiě)了______________。___________________________________（4分）

　　6．聯(lián)系上下文，想想老師會(huì)怎么說(shuō)，填在文中的橫線(xiàn)上。

　　十二、作文（20分）

　　下面是一份作文提綱，請(qǐng)你按提綱把作文寫(xiě)具體。

　　開(kāi)頭：一天，爸爸帶我到動(dòng)物園去游玩。

　　中間部分：①我們先來(lái)到猴山；

　�、诖罄匣⒄鎯窗。�

　�、鄞笮茇埧捎幸馑剂�。

　　結(jié)尾：傍晚，我們愉快地走出動(dòng)物園。

小學(xué)期末考試試卷50

　　一、把下面的聲母、韻母、音節(jié)正確寫(xiě)在四線(xiàn)格里.

　　ɑ b p j er un onɡ chì yìnɡ

　　Kàn tú ɡěi yīn jiě bǔ shànɡ shēnɡm(xù)ǔ

　　二、 看圖，給 音 節(jié) 補(bǔ) 上 聲 母。

　　dú yi dú shànɡ xià nǎ liǎnɡ ɡè zì nénɡ biàn chénɡ hǎo pénɡ

　　三、讀 一 讀， 上 下 哪 兩 個(gè) 字 能 變 成 好 朋

　　yǒu qīnɡ nǐ lián yi lián

　　友， 請(qǐng) 你 連 一 連。

　　游 商 果 花 江 菜

　　園 南 河 泳 水 場(chǎng)

　　xiān lián yi lián zài dú yi dú

　　四、先 連 一 連， 再 讀 一 讀。

　　藍(lán)藍(lán)的 小河 綠綠的 彩虹

　　清清的 大海 美麗的 小草

　　鮮艷的 米飯 漂亮的 衣裳

　　香香的 花朵 青青的 小苗

　　ɡěi zhènɡ què de zì dǎ shànɡ

　　五、 給 正 確 的 字 打 上“√”

　　一(面 把) 紅旗 一(座 坐)小橋 一(兩 輛)汽車(chē)

　　一(朵 多 )荷花 一(只 條)小魚(yú) 一(棵 顆)松樹(shù)

　　zhào yàng zǐ xuǎn yī xuǎn bǎ shù zì xiě zài lǐ

　　六、照 樣 子，選 一 選，把 數(shù) 字 寫(xiě) 在( )里。

　　女+馬=(⑤) 土+也=( ) 日+月=( )

　　你+心=( ) 日+生=( ) 禾+日=( )

　　又+又=( ) 禾+口=( ) 門(mén)+人=( )

　　pīn yī pīn xiě yī xiě

　　七、拼 一 拼， 寫(xiě) 一 寫(xiě)。

　　1. mǎ chē ěr mù yǔ yī zuǒ yòu fēnɡ yún fēi niǎo

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2. niú yánɡ wǔ liù niǎo

　　( )成群 ( )顏( )色 ( )語(yǔ)花香

　　Xī bo xīn zi ɡuā

　　3. 菜園里，有( )紅柿，有蘿( )，有卷( )菜，有茄 ( )， 還有南( )。

　　Zài xiānɡ yīnɡ de kuò hào lǐ tián shànɡ zhènɡ què de shù zì

　　八、在 相 應(yīng) 的 括 號(hào) 里 填 上 正 確 的 數(shù) 字。

　　○1陽(yáng)光 ○2小小 ○3明月 ○4藍(lán)藍(lán) ○5它 ○6公雞 ○7閃閃 ○8故鄉(xiāng) ○9兔子 ○10金子

　　1.我在( )的船里坐，只看見(jiàn)( )的星星( )的`天。

　　2.( )比( )更寶貴。

　　3.( )是我的好朋友。

　　4.( )的尾巴短，( )的尾巴彎。

　　5.舉頭望( )，低頭思( )。

　　yònɡshùzìɡěicíyǔbǎobǎopáiduì rànɡ tāmen biànchénɡjùzi

　　九、用 數(shù)字給詞語(yǔ)寶寶排 隊(duì)，讓 它們 變 成 句子。

　�、偌t紅的 ②枝上 ③掛在 ④辣椒

　�、� ④ ③ ②

　　① 屋里 ②亮亮 ③跑出去 ④從

　�、�?gòu)?②家門(mén)口 ③流過(guò) ④小河 ⑤悄悄地

　　dú yi dú tiányitián

　　十、讀一讀，填一填。

　　jīn nián lái yī yǔ

　　( )天是過(guò)( )，爺爺、奶奶都( )了。大家都穿著新( )服，盡管外面下著( )，

　　lǐ shēnɡ ɡuǒ ɡuā

　　可家( )卻很溫暖。 吃的東西可多了，有花( )，有蘋(píng)( )，有西( )，還

　　yú jīn

　　有( )啊，肉啊。( )天，我真幸福!

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