三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，我們或多或少都會(huì)接觸到試題，試題是考核某種技能水平的標(biāo)準(zhǔn)。還在為找參考試題而苦惱嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)上冊(cè)語文期末試卷，希望對(duì)大家有所幫助。
一、看拼音，寫詞語。(10分)
tòu míng lún liú zhāo jí dǐ kàng shèng dì
�。ǎǎǎǎǎ�
yǎn yìng shì xiàn huó pō xíng zhuàng chún jìng
�。ǎ� （） （） （）（）
二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。(4分)
山嶺(lǐng lǐn) 掠過(luè lüè)
仿佛(fó fú) 轉(zhuǎn)眼間(zhuǎn zhuàn)
三、比一比，再組詞。(10分)
綿（） 繞（） 鈴（）期（）獎(jiǎng)（）
棉（）燒（） 嶺（） 欺（） 槳（）
四、按要求填空。(12分)
要查的字 讀音 部首 除部首外幾畫 選擇正確的字義(打“√”)
涼爽
(1)明朗，清亮
(2)率直，痛快
(3)清涼，清潔
遍地
(1)全面，到處;
(2)量詞，次，回
蕩漾
(1)水面輕微動(dòng)蕩;
(2)液體太滿向外流
五、把下列詞語補(bǔ)充完整。(12分)
連（）起伏 依山而（） 千巖（）秀
根深葉（） 意味（）長(zhǎng) 曲（）通幽
（）宇瓊樓 心（）神怡 刮骨（）毒
運(yùn)（）帷幄 一（）如洗 好謀善（）
六、選擇合適的拼音或字。(8分)
1、因?yàn)樾r(shí)候生病，一條腿落(là lào)下了殘疾。
2、老師是剛調(diào)(tiáo diào)來的，還不了解小英的情況。
3、(列 烈)日當(dāng)(dànɡ dānɡ)空,連樹上的葉子都曬蔫了,這不就是對(duì)(嬌 驕)陽似(sì shì)火最好的解釋嗎?
4、對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),他幾(jī jǐ)乎失去了信心。
5、我把雞蛋殼(ké qiào)打破了。
七、用打比方的方法，把下面的句子寫具體。(4分)
1.湛藍(lán)的天空宛如。
2.秋天，柿子樹掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛__________________。
八、按課文內(nèi)容填空。(22分)
1、站在的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見是層層疊疊、的山巒，，，，，真像一幅。
2、《竹石》一詩這樣寫到“千磨萬擊還堅(jiān)勁，。”
3、我最喜歡《梅花》中的“，�！�
4、，修行在自身。。
5、這些流云，轉(zhuǎn)眼間變成、一道橘黃、、一道絳紫，就像是五彩斑斕的錦緞。
6、爸爸地對(duì)聰聰說：“看來要想 一個(gè)詞語的意思， 要會(huì)查有字的詞典， 要學(xué)會(huì)查身邊的‘無字詞典’哪!”其中：“有字詞典”是指 ，“無字詞典”是指 。
九、閱讀短文，完成練習(xí)(18分)
(一)
回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種(zhǒnɡ zhònɡ);晚上，就睡在柴草上。他還在屋里掛了一只苦膽，每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提醒自己不忘兵敗會(huì)(huì kuài)稽的恥辱。
1、給劃線的字選擇正確的讀音，在正確的上面打√。(2分)
2、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是（）A、水蒸氣凝結(jié)成的晶體。B、雪白。C、洗掉。用所選的意思給“雪”再組一個(gè)詞（）。(2分)
3、用“~~~~~~~”畫出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。(1分)
4、文中的恥辱具體是指：______________________(2分)
5、用詞語夸夸勾踐。（ ）、（ ）、（ ）。(3分)
(二)
日月潭(tán)簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒（ ）環(huán)境寧靜，（ ）景色宜人。（ ）在早晨、黃昏、晴天或雨天，她（ ）非常迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒有散去，隱隱約約地還看得到天邊的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來，頓時(shí)使人清醒了許多。日落的時(shí)候，潭水蕩漾著美麗的霞光，像害羞(xiū)的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清晰(xī)地展現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jīn)開朗起來。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她好像披上了一層薄薄的輕紗(shā)，周圍的景物都那么朦朧(ménɡ lónɡ)，充滿了神秘(mì)感。
1、短文是圍繞哪句話寫的，用“”畫出中心句。(1分)
2、從提供的關(guān)聯(lián)詞語中選擇合適的填入文中括號(hào)里。(2分)
不但……而且……
因?yàn)椤浴?/p>
無論……都……
雖然……但是……
3、從文中找出合適的近義詞。(3分)
清楚（）立刻（）安靜（）
4、短文從……的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的美麗面貌。(2分)
語文園地一三年級(jí)語文上冊(cè)教案
教學(xué)要求：
1、知識(shí)與技能：
進(jìn)行口語交際；完成習(xí)作教學(xué)；學(xué)習(xí)多音字；積累古詩詞；學(xué)習(xí)新生字；展示作品
2、過程與方法：
�。�1）在口語交際中鍛煉流利語言，學(xué)會(huì)寫作。
（2）在發(fā)現(xiàn)、研究中學(xué)習(xí)多音字、新生字。
（3）在背誦中積累。
�。�4）在展示中擴(kuò)大見識(shí)。
3、情感態(tài)度價(jià)值觀：
在讀、寫、背中訓(xùn)練語言能力。
重難點(diǎn)、關(guān)鍵：
1、進(jìn)行口語交際。
2、完成習(xí)作。
3、背誦古詩。
課時(shí)安排：
3課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
進(jìn)行口語交際。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入
出示展示課余生活的照片
二、交流看相片的感受。
三、分小組講自己的課余生活
1、交流自己做了什么事
2、交流自己有什么收獲。
3、交流有什么感受。
4、講講今后的打算。
四、請(qǐng)講得好的同學(xué)上臺(tái)講述自己的課余生活。
1、生講，師略記條理。
2、予以講解、梳理。
五、評(píng)比。
1、每組選出一個(gè)上臺(tái)。
2、評(píng)比誰講得好。
六、作業(yè)：
回家講給媽媽聽。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
完成習(xí)作。
教具準(zhǔn)備：
帶上各自與課余生活有關(guān)的器具
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
1、出示幾個(gè)同學(xué)課余生活的用品：書、畫畫、樂器……
2、讓學(xué)生自由講自己的課余生活。
二、引導(dǎo)寫作
1、請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)講述。
2、老師點(diǎn)評(píng)。
三、寫作
第三課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握多音字。
2、背誦古詩。
3、從生字中學(xué)生字
教具準(zhǔn)備：
課件
教學(xué)過程：
一、認(rèn)讀生字、區(qū)別、組詞、掌握多音字
二、古詩
1、出示古詩，學(xué)習(xí)生字
2、師范讀，學(xué)生跟讀
3、議議詩意：一個(gè)小孩坐在河邊學(xué)釣魚，他傾斜著身子坐在草叢中，綠草半掩著他的身體。過路人向他問路，他一句話也不回答，只是擺手示意不讓問路人靠近，唯恐發(fā)出響聲把要上鉤的魚兒嚇跑了。
三、學(xué)習(xí)新生字。
四、作業(yè)：
背誦古詩
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