考研復(fù)習(xí)教育學(xué)備考指導(dǎo)攻略
我們在進行考研復(fù)習(xí)的時候，在教育學(xué)這方面要準備好備考。小編為大家精心準備了考研教育學(xué)備考指導(dǎo)，歡迎大家前來閱讀。
考研教育學(xué)備考指導(dǎo)
一、各科目備考指導(dǎo)
(一)教育學(xué)原理
教育學(xué)原理過去、現(xiàn)在和將來都是教育學(xué)統(tǒng)考中的重點部分，因為沒有一個學(xué)科能夠缺少或者看輕原理學(xué)科的重要性。因此，同學(xué)們在備考中首要掌握好的必然是教育學(xué)原理的內(nèi)容。
依據(jù)近三年的考試試卷來分析，教育學(xué)原理科目的內(nèi)容可以大致劃分為三個重要的層次。第一重要的內(nèi)容是課程、教學(xué)和德育三個章節(jié)的內(nèi)容;第二重要的是教育制度、教育與人的發(fā)展、教育與社會的發(fā)展和師生關(guān)系四個章節(jié)的內(nèi)容;第三重要的是教育學(xué)概述、教育及其產(chǎn)生于發(fā)展、教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)三個章節(jié)的內(nèi)容。對這個重要度層次有一個大致了解之后，同學(xué)們在備考過程中的時間分配和復(fù)習(xí)策略上就可以做相應(yīng)的調(diào)整。
(二)中外教育史
中外教育史在300分的試卷中占據(jù)了30%以上的分值，同時又是四個科目中需要識記內(nèi)容最多的。那么在備考過程中，同學(xué)們更要合理安排好中外教育史的復(fù)習(xí)時間，做到既能夠充分復(fù)習(xí)同時又不占用其他科目的時間。在此，給各位考生幾個小小的建議：
1、首先確定好中外教育史的復(fù)習(xí)時間，以便總體的統(tǒng)籌規(guī)劃。
2、分出不同章節(jié)和不同知識點的重要度層次。因為中外教育史的章節(jié)劃分是以時間為依據(jù)的，所以難免存在劃分的跨度比較大的問題。那么考生可以在每一個大的章節(jié)中再對不同的時期或者按照知識點的性質(zhì)不同進行更加具體的劃分來幫助復(fù)習(xí)。同時，從大的章節(jié)層面來說，考生應(yīng)該將精力更多的放在近現(xiàn)代史上面，因為近現(xiàn)代史考查的概率更高一些(但2012年的分析論述題就考了中國古代史的內(nèi)容，所以考生復(fù)習(xí)的時候還是要盡可能的全面)。
3、考慮到近幾年的教育史大題經(jīng)常用對比題型來考查，因此考生在看書復(fù)習(xí)的過程中盡量鍛煉自己的對比思維能力。如思想家之間的對比，不同國家教育改革的對比，不同教育制度的對比等等。
(三)教育心理學(xué)
從去年教育學(xué)統(tǒng)考的最新趨勢來看，教育心理學(xué)在整張試卷中的分值不變，但其考查重心已經(jīng)從選擇題轉(zhuǎn)移到簡答和辨析題上面了。這不得不說是一個很重要的轉(zhuǎn)折。那么這就提示考生，在備考的過程中，要對更多的知識點進行更高級別的重視，以備大題來襲。
通過近幾年的試卷來看，教育心理學(xué)的考查重點比教育學(xué)原理還要更加明確一些。大題主要集中在心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)及其理論解釋、學(xué)習(xí)動機、知識的建構(gòu)、學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)、問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)等章節(jié)，選擇題則是各個章節(jié)都有一些。在對不同章節(jié)的重要度有個大致了解之后，考生在備考過程中還要謹記以下幾點：
1、注意識記并區(qū)分概念。教育心理學(xué)中涉及一些心理學(xué)的實驗比較難懂一些，像經(jīng)典條件反射和操作性條件反射就容易混，而且也不容易區(qū)分，其中的強化和消退之類的概念更是不好判別。如果這些搞不清楚就容易在考試中丟分。
2、注意理解并識記不同的人物和主要觀點。教育心理學(xué)中的著名人物和著名理論是很多的。隨便說幾個，皮亞杰、科爾伯格、奧蘇伯爾等就已經(jīng)有一大堆內(nèi)容要理解和記憶了。
3、多看相關(guān)案例。教育心理學(xué)中的很多實驗都是可以和案例相匹配的，如果不能很好的理解，看看案例應(yīng)該是不錯的選擇，既能幫助理解又能鞏固知識。
(四)教育研究方法
從近年來試卷的出題趨勢看，不得不說，教育研究方法在教育學(xué)統(tǒng)考中扮演者越來越重要的角色。盡管在試卷中的分值比重并沒有發(fā)生變化，但是考查的方式越來越多樣化了。以前只是通過大題進行考查，2010年開始在選擇題中進行考查，2014年簡答題53題：簡述教育實驗內(nèi)在效度與外在效度的含義，并舉出兩種影響實驗效度的心理效應(yīng)。由此可以看出考試中心的專家們認為考生們對研究方法的掌握程度應(yīng)該從更多方面得到檢驗。因此，教育研究方法必須要引起考生們的重視。
對于以前沒有接觸過實驗或者研究方法的考生來說，教育研究方法的把握是會有一定難度的，對于以前接觸過的考生來說，在以前的基礎(chǔ)上進行鞏固會相對輕松一些。在此，給各位考生一些復(fù)習(xí)建議：
1、教育研究方法的各個章節(jié)都需要認真掌握，因為教育研究方法進入大綱范圍的內(nèi)容都已經(jīng)是必須掌握的環(huán)節(jié)，但鑒于考試的優(yōu)先性質(zhì)，考生可以在教育研究的選題與設(shè)計、教育觀察研究、教育調(diào)查研究、教育實驗研究、教育行動研究、教育研究資料的整理與分析幾個章節(jié)上多花一些時間。
2、教育研究方法中的基礎(chǔ)概念比較難以理解，考生們需要反復(fù)看書理解直至徹底掌握。
3、多做練習(xí)�？紤]到教育研究方法的學(xué)科性質(zhì)和歷年的考查大題考查方式，同學(xué)們在備考過程中要多結(jié)合實際案例去準備復(fù)習(xí)，這一方面鞏固知識點，一方面也可以幫助更好的理解知識點。
二、各題型備考指導(dǎo)
關(guān)于答題技巧，不同類型的題目有不同的'要求。無論對待何種題型，答題時都要盡量運用教育理論術(shù)語及其表達方式，不要給人以門外漢的感覺。
1.單項選擇題。這類題屬于客觀試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學(xué)性、一定的靈活性等特點。這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分。從2017年的考試大綱中依舊是注重對知識的全面考查，不僅包括知識的識記性考查，也包括知識的理解性和實用性的考查，更趨近實際，命題靈活。除了對知識內(nèi)容本身的把握以外，認真審題是最關(guān)鍵的，常有同學(xué)知識點掌握得很好卻因為審題疏忽而丟分，比如把"不正確的"看成"正確的"，這是很遺憾的。
2.辨析題。這類題顧名思義就是不僅要對題目的正誤進行判斷，還要給出理由并加以分析。此類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發(fā)生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易"顧此失彼"，這類試題的出現(xiàn)有助于克服考生在學(xué)習(xí)中的死記硬背現(xiàn)象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。答題時要先明確判定"對"(正確)或者"錯"(錯誤)，然后再進行分析。由于題目本身多為判斷句，所以分析時，一般應(yīng)先圍繞前半句解析，然后再圍繞后半句解析，最后作出結(jié)論。對于辨析題，一直存在這么一種爭議：要不要開門見山的寫明題中的說法是正確還是錯誤?對此，我們認為回答題目的正誤是必須的，但不一定要放在開頭。考生可以根據(jù)自己的情況，靈活的組織答案。如果很有把握的題目，則先判斷其正誤，然后圍繞自己的判斷展開分析;如果對題目本身沒有太大的把握，那么你可以先對題目進行分析，答出你所知道有關(guān)信息，最后根據(jù)你寫出的這些信息判斷題目正確與否。這樣，即使你的判斷錯誤，閱卷人先看了你的分析，看到你寫出的一些相關(guān)信息，也可以得分;而一開始及判斷失誤，老師可能就不顧你的分析直接扣分了。
3.簡答題。此類題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握情況。雖為簡答，但作為研究生考試，也要適當(dāng)展開，最好按照平時答論述題的方式回答。條目要清晰、要點要準確，不過，圍繞要點所作的解說，可以相對自由和隨意一些。簡答題的答題規(guī)范比較容易把握，大家的疑問大多是關(guān)于字數(shù)的多少。很多同學(xué)認為簡答題答得越多越好，其實這是不正確的。對于簡答題，字數(shù)不是最關(guān)鍵的，關(guān)鍵點在于是否答出每一個采分點。簡答題的評卷是根據(jù)采分點給分。要盡可能的把我采分點要注意這幾點：
第一，答題要點要清晰。一般一段話一個中心(即一個采分點)
第二，答題要點面結(jié)合，即先答出中心句(即采分點，一般是書上原話)
第三，在沒有把握的情況下，盡可能多寫。但是，這里的"多寫"不是指多寫展開句，而是多寫出幾個"點"(即中心句、采分點)。總之，在有把握的時候，做到條理清晰，不一定要寫長篇大論;在沒有把握的時候，盡量多寫，但多要躲在要點上而不是在解釋性的語句上。
4.分析論述題。
分析論述題包括兩種題型，即材料分析題和獨立句論述題。其中，材料分析題型已經(jīng)日漸占據(jù)了主要的考查題型。自統(tǒng)考以來，分析論述題中包括1道教育學(xué)原理和1道中外教育史題，另有1道教育心理學(xué)和教育研究方法的二選一題，其中教育學(xué)原理的分析論述題通常都是長篇大論的材料，而且閱讀量也呈現(xiàn)逐年增加趨勢，同時對于知識的考查也越來越注重多章節(jié)知識綜合能力的的考查。
總而言之，教育學(xué)的出題會越來越靈活，更趨于理論與實踐的結(jié)合。所以提醒大家：在教育學(xué)的考研復(fù)習(xí)中，一要牢固掌握基礎(chǔ)知識;二要緊密結(jié)合生活實際，重視用所學(xué)的知識和方法來分析現(xiàn)實教育問題;三是各門學(xué)科雖然內(nèi)容不同，但卻緊密聯(lián)系，一定要注意跨章節(jié)、跨學(xué)科之間的聯(lián)系!這樣才能在今后的考研中以不變應(yīng)萬變。
考研院校選擇及備考指導(dǎo)入門
一.學(xué)校選擇
當(dāng)我們決定考研時，首先面臨的問題就是進行學(xué)校選擇，那么怎么樣選擇學(xué)校才能在一個正確的方向上做出努力，才能提高自己的錄取率?
1.前輩經(jīng)驗和建議
當(dāng)和我們處于同水平的人取得成功時，這最容易激發(fā)的我們的自我成就感，也就是認為自己同樣也能取得成功。第二點就是，成功的學(xué)長學(xué)姐往往已經(jīng)摸透某個院校的出題風(fēng)格，報考他們所推薦的院校，我們能獲得的內(nèi)部資料和幫助相對于其他報考的同學(xué)占有一定優(yōu)勢。第三點，大學(xué)教師因為常年處在教學(xué)一線，他們對各個高校的錄取率.出題難易度都有一定的了解，所以聽取教師的建議非常重要。另外，處在同一個學(xué)術(shù)圈的大學(xué)教師往往有著各種聯(lián)系，如師徒關(guān)系，同門關(guān)系等等。舉例來說，在復(fù)試時，大學(xué)老師可以幫同學(xué)們聯(lián)系目標(biāo)院校中的某一個老師，讓我們在復(fù)試時占有一定優(yōu)勢。
2.院校排名和城市選擇
在我們選擇目標(biāo)院校時，往往要在院校排名和傾向城市當(dāng)中做出平衡。當(dāng)我們關(guān)注院校排名時，一定要結(jié)合自身學(xué)習(xí)能力做出實事求是的選擇。事實上，城市對于我們未來職業(yè)選擇有很大的影響，讀研更是如此。
還有一點新東方在線全國研究生入學(xué)考試研究中心需要告訴大家的是，我們選擇的目標(biāo)院校可以根據(jù)情況的變化做出調(diào)整，例如目標(biāo)院校招生人數(shù)的銳減或者是學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)所選院校難度或出題風(fēng)格不適合自己。
二.備考時間安排
1.備考開始時間
專業(yè)選擇、不同同學(xué)的學(xué)習(xí)傾向以及跨考與否都會影響我們的備考時間。總體來說，備考時間安排可以分為兩大類:一，從3月份到12月份;二，從6月或9月到12月。
首先，適用于第一種時間安排的同學(xué)主要有以下幾類:跨考生，本科院校和目標(biāo)院校差距較大的同學(xué)，考數(shù)學(xué)的同學(xué)以及所選專業(yè)考試書目很多。這類同學(xué)如果想要取得成功，必須付出較大的努力，所以必須安排出充足的時間進行備考;適用于第二類的同學(xué)主要有這幾種:有一定把握的二戰(zhàn)考生，專業(yè)課難度較小而且目標(biāo)院校競爭壓力較小的同學(xué)。有時候，備考時間并不是越多越好，太充足的時間不能激發(fā)我們的緊張感，從而是復(fù)習(xí)過程變得低效率。除此之外，大家還可以報名新東方在線2018考研全程班，專為希望專心備考的你打造，帶你走完考研必經(jīng)四階段,構(gòu)建知識樹，最大程度節(jié)省備考時間，一次選擇，全程無憂。
三.參考資料的確定
參考資料主要可以分為三大類，一是目標(biāo)院校給出的必考書目，二是網(wǎng)上考上的同學(xué)總結(jié)出來的書單，三是目標(biāo)院校的內(nèi)部資料以及通過網(wǎng)絡(luò)購買的學(xué)姐學(xué)長的筆記。我們在確定參考書目的時候，一定結(jié)合這三者進行選擇。
也歡迎大家關(guān)注新東方在線考研微信，獲取更多的備考資訊!新東方在線會盡自己最大的努力幫助大家，只希望大家能堅守住自己的夢想，直至取得成功的那一刻。
考研復(fù)習(xí)：堅決不能做的12件事
、不要死記硬背。
把你不理解的東西記住是沒有用的。如果你真正理解你學(xué)的東西，你就可以用你自己的話，向門外漢解釋這門課程的主旨(跟你的室友或朋友試試吧)�；ㄒ恍⿻r間去思考和消化你學(xué)的東西，而不是只準備在考試里鸚鵡學(xué)舌。
8、不要斷斷續(xù)續(xù)。
你可以在20秒內(nèi)看140字的狀態(tài)或者許多視頻，但是學(xué)習(xí)卻跟在Twitter，YouTube上不同。你需要集中注意力，才能理解閱讀材料或是解決問題。不要總讓自己被打斷。依經(jīng)驗而論，學(xué)習(xí)50分鐘，然后休息10分鐘是最好的。我們知道改掉舊習(xí)慣很難，但是這么做，會減少很多阻力，不會在1個小時里斷斷續(xù)續(xù)20次。
9、不要忘了做筆記。
所有的閱讀材料都要認真做筆記，便于期中和期末考試時回顧復(fù)習(xí)。盡管每個人有自己做筆記的方式(你該用你認為最有效的方法)，但我們發(fā)現(xiàn)在筆記本電腦或平板電腦上做筆記(這樣你才能回顧這些筆記)，比在書本空白處用一兩個詞概括或是用6種不同顏色的筆在書上把每個詞都標(biāo)注起來，要好得多。
10、不要連續(xù)兩天休息。
盡管沒有人會這么要求你，但每個工作日你都應(yīng)該學(xué)習(xí)。假定你平均要為每門課準備2個小時，而你總共要修15門課，那么你每周就會有30個小時的準備時間。要在3天里安排這30個小時會很困難。
11、不要太難為自己。
很多學(xué)生精心制定了日常安排，一旦事情沒有如期進行——也許某些工作花費得時間比預(yù)計的長，也許完成功課要讀一些另外的材料，也許是這天太累或思想無法集中——他們就會有挫敗感。不要因為沒有完全按計劃來而沮喪，記住，學(xué)習(xí)有很多部分組成，家庭作業(yè)要比其他的部分重要的多，因此大可保持樂觀。
12、不要單槍匹馬。
如果你發(fā)現(xiàn)盡管你已經(jīng)盡了最大的努力，但還是要花費大量時間準備一門課程或者遠遠落后于其他的同學(xué)，那就去找你的教授或者助教。他們在這方面有極為豐富的經(jīng)驗，可以給你提供可行性建議，讓你重回正軌。如果你看了我們的指南還有學(xué)習(xí)上的困難的話，找教授和助教吧，他們會是你真正的救星。
1、不要浪費時間找最佳環(huán)境。
許多學(xué)生認為只要找到了最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)就會變得輕而易舉，所以他們花了大量的時間找尋和嘗試不同的地方，寢室、咖啡館、圖書館、草坪……大把的時間浪費于此。更糟的是，你會覺得，除非你找到理想的學(xué)習(xí)地點，否則你根本無法學(xué)習(xí)。有沒有什么好辦法?找一個相對安靜的地方開始學(xué)習(xí)。一旦你投入到學(xué)習(xí)中去，你會覺得周圍的環(huán)境還不錯。
2、不要把準備工作當(dāng)學(xué)習(xí)。
一些學(xué)生常常“準備好要學(xué)習(xí)”，卻從沒有真正開始。不要把清理桌子、整理電腦文件和“準備好要學(xué)習(xí)”當(dāng)成學(xué)習(xí)。即使在學(xué)習(xí)的地方，如果你只是泡在微信上，發(fā)狀態(tài)說我正在學(xué)習(xí)，也不是真正的學(xué)習(xí)。
3、不要從最簡單的作業(yè)開始。
一些學(xué)生認為從最簡單或者最擅長的作業(yè)開始，會讓他們更容易進入狀態(tài)。問題是，完成這些之后，你要花更多的精力來克服難題，可這時你已經(jīng)很累了。我的建議是，從最難和最有挑戰(zhàn)性的工作開始，最后再做那些簡單的題目。
4、不要一心多用。
不管你信不信，有一些學(xué)生會同時學(xué)習(xí)5門不同的課程，花15分鐘學(xué)一門，再花15分鐘學(xué)另一門，再花15分鐘再學(xué)另一門，相信你已經(jīng)知道是怎么回事了。在同一時間內(nèi)只學(xué)一門課會好得多。這樣，你才能深入理解學(xué)習(xí)材料，提高學(xué)習(xí)效率，而且，你越投入，這門課就會越簡單。最糟糕的是交叉學(xué)習(xí)，做10分鐘數(shù)學(xué)，然后該做10分鐘經(jīng)濟學(xué)，再做10分鐘數(shù)學(xué)……這只會讓你混淆知識點。
5、不要忽略提示。
很多教授都會在閱讀材料中加上課后問題，或者在課堂上和大綱上列出課程重點。在開始學(xué)習(xí)之前，請一定要認真考慮這些非常重要的建議，這會節(jié)省你很多時間。如果有數(shù)學(xué)題或證明題的話，一定要在課程和章節(jié)結(jié)束之前解決掉。通常，家庭作業(yè)是知識點的變體和延伸。
6、不要摳得太細。
一些學(xué)生認為最好的學(xué)習(xí)方法是超慢速學(xué)習(xí)：閱讀一個詞一個詞讀，論文一個詞一個詞寫，展示一個詞一個詞說。但是像所有的認知行為一樣，學(xué)習(xí)是一個長時間的過程，通過提高學(xué)習(xí)效率來增加水平。如果你只關(guān)注單個的因素，你就沒有了全局的視野，學(xué)習(xí)也就成了浪費生命。