考研教育學(xué)專業(yè)題型有哪些答題方法
我們在進(jìn)行考研教育學(xué)的專業(yè)題型時，要掌握好一些好的答題方法。小編為大家精心準(zhǔn)備了考研教育學(xué)專業(yè)題型答題方法，歡迎大家前來閱讀。
考研教育學(xué)專業(yè)題型答題方法
教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試試卷中一共有單項選擇題、辨析題、簡答題和分析論述題四種題型，每一種題型都有自己的不同點，因此，深入把握每一種題型的答題方法對考生來說也是關(guān)鍵的一環(huán)。
(一)單項選擇題
單項選擇題屬于客觀性試題，是試卷中的必考題型，具有概念性、科學(xué)性、一定的靈活性等特點。這類試題一般知識覆蓋面廣、迷惑性強，表面看似容易，但若不注意審題，特別易失分。因此，首先要看清題干，然后選準(zhǔn)答案，并確保答案的唯一性。不要同時選擇兩個以上的答案，也不要出現(xiàn)所有小題全選同一字母的現(xiàn)象。在答案都比較模糊的情況下，運用排除法等選最貼近的一個，不可亂選。
(二)辨析題
辨析題即辨別分析題，是近年來出現(xiàn)的一種新題型，要求考生對試題所表述的基本概念和基本原理的正誤進(jìn)行判斷，進(jìn)而對其理由作出分析。這類題目的中心話題多是考試大綱所涉獵知識的重點、難點或容易發(fā)生歧義的問題，其觀點正誤混雜，考生解答時往往容易“顧此失彼”，這類試題的出現(xiàn)有助于克服考生在學(xué)習(xí)中的死記硬背現(xiàn)象，突出了對考生理解能力、分析能力的考查，但同時也增加了試題的難度。在解答時，首先是讀懂題干，辨析題多為判斷句式，但無論是何種形式，在讀懂題干的基礎(chǔ)上找準(zhǔn)所考察的關(guān)鍵知識點，如考察的是某章某節(jié)的哪個知識點。其次，判斷正誤。最后，從關(guān)鍵詞出發(fā)來對原因進(jìn)行分析，如“非指導(dǎo)性教學(xué)即不需要教師的教學(xué)模式”這道題，教學(xué)和教師都是關(guān)鍵詞。在判斷它錯誤的基礎(chǔ)上，要先分析教師和教學(xué)的關(guān)系。教師是教學(xué)的要素之一，沒有教師活動不能稱其為教學(xué)，隨后再分析非指導(dǎo)性教學(xué)的真實含義，在此基礎(chǔ)上來進(jìn)一步論證命題是錯誤的。
(三)簡答題
簡答題即簡單問答題的簡稱，主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本理論的掌握情況。很多考生都對簡答題存在誤解，一是認(rèn)為簡答列出一二三四即可，其實不然。雖為簡答，但它也是對某個知識點的考察，對知識點的闡述也要適當(dāng)展開把問題說清楚;二是認(rèn)為簡答越多越好，最好按照答論述題來答，這樣閱卷老師給分會高一點，其實不盡然。答得多和題目有關(guān)系倒罷了，如果都是沒關(guān)系的廢話反而會讓整個答案顯得臃腫、邏輯性欠缺同時又浪費考生的時間。因此，答簡答題只要條目清晰、要點準(zhǔn)確，將知識點講清楚就行，不宜過多或過少。
(四)分析論述題
分析論述題主要考查學(xué)生分析和解決問題的能力，這類題目出得比較靈活，也不限于書本知識，相對而言，答案也不十分標(biāo)準(zhǔn)。首先要審題，找準(zhǔn)關(guān)鍵知識點。其次，以知識點為核心展開分析論述。在論述時不僅要思路明晰，而且要全面展開，先把理論講清楚后，再聯(lián)系實際作相應(yīng)的陳述。若給出一定的文本材料，應(yīng)注意分析文本，盡量順應(yīng)給定文本的表達(dá)方式和風(fēng)格，并適當(dāng)引用文本中的語言作答。做分析論述題目，要能顯示自己扎實的理論修養(yǎng)和相對獨特的個人觀點，在字?jǐn)?shù)一般不能少于一頁答題紙。
考研指導(dǎo)戰(zhàn)略制勝方法
一、基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段(3—6月)
一旦決定了考研，那么選擇報考志愿，這是所有人首先必須面對的問題。在考研之前做充分的'準(zhǔn)備，選擇適合自己的專業(yè)和院校是取得成功的必要保證。總的說來，志愿分為兩種，專業(yè)和學(xué)校。因此，在這段時間你需要密切關(guān)注你的目標(biāo)院校和專業(yè)的初試成績、復(fù)試分?jǐn)?shù)線，以及對2015年考研試題的新變化的了解。
在復(fù)習(xí)備考上，我們建議考生開始考研英語和考研數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，一定要在此時夯實基礎(chǔ)。因為在后期加上政治和專業(yè)課的復(fù)習(xí)，時間基本上就不夠用了。在基礎(chǔ)階段，考研英語重點在詞匯和閱讀，考研數(shù)學(xué)重點在課本，搞懂基本知識點。一定要把基礎(chǔ)做牢固，這對后期強化階段的英語數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)非常重要。
二、提高強化階段(7—10月)
7月份—10月份這短時間又可分為兩個階段。一是7月、8月的暑期階段，二是9月、10月的強化提高階段。
在7—8月份的暑期階段，主要為上輔導(dǎo)班的集中復(fù)習(xí)期。對于考研公共課的復(fù)習(xí)，建議同學(xué)們可報個輔導(dǎo)班，根據(jù)老師的課程安排及復(fù)習(xí)點撥來完成基礎(chǔ)階段的最后復(fù)習(xí)。
在9月份，考研公共課的大綱會發(fā)布。一般來說，歷年考綱的變化不大，同學(xué)們在考綱發(fā)布后，要及時將基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)和考綱做仔細(xì)的對比，開始做有針對性的全面復(fù)習(xí)。
具體來說，在考研英語上，同學(xué)們除了詞匯和閱讀的練習(xí)，要開始作文和真題的復(fù)習(xí);數(shù)學(xué)要根據(jù)大綱的內(nèi)容將知識點重過一遍，同時配以真題的練習(xí);政治結(jié)合考綱開始全面復(fù)習(xí)，可將內(nèi)容按知識點分類復(fù)習(xí);專業(yè)課則緊貼教材和真題復(fù)習(xí)。
三、鞏固演練階段(11月—考前)
在考前的最后兩個月，要加強真題的練習(xí)，同時配以模擬題的訓(xùn)練，而最重要的是對真題做仔細(xì)分析。比如：考查什么知識點?有幾種方法來解題?為什么我會做錯?…… 在做模擬題的時候同學(xué)們要注意兩點：一是不要零碎地去做題，不要邊做題邊對答案，這樣會降低模擬演練的效果;二是要從做模擬題找到自己慣有的壞習(xí)慣，及時改正，以免帶到考場。
在考前半個月中，鞏固復(fù)習(xí)過的知識，抓緊背政治、每天做適當(dāng)?shù)牧?xí)題練習(xí)，以保持做題的題感。調(diào)整自己的心態(tài)，做有計劃的復(fù)習(xí)，不可太勞累，踏踏實實復(fù)習(xí)，水到自然渠成。
考研專業(yè)課答題技巧
一、名詞解釋
▶總分總結(jié)構(gòu)
一般來說，把一個名詞解釋清楚，你需要用到"總分總"結(jié)構(gòu)：開頭第一句話開門見山，對這一名詞給出一句概括性解釋，截止了當(dāng)?shù)馗嬖V閱卷老師，這是一個"什么東西";然后對這個名詞展開具體論述，可能涉及的方面有時間、背景、內(nèi)容、特點、性質(zhì)、原因等;最后要有概括提升的結(jié)尾句，既算是一個總結(jié)，也算是一種拔高。
▶5~6分鐘，150~200字
正如前文所述，名詞解釋考查對基礎(chǔ)知識的掌握能力，不同于論述和分析，無需長篇大論。根據(jù)測算，一般一個名詞解釋用時5~6分鐘，篇幅150~200字最為合適。利用上文所提到的總分總結(jié)構(gòu)，一段答下來即可，無需再分段。這樣做的目的一方面是合理規(guī)劃考場上的精力和時間，另一方面，名詞解釋考查的就是考生的概括能力，以簡潔為上。
▶踩點給分
同所有的主觀題一樣，名詞解釋也是踩點給分的。一般來說，"總分總"結(jié)構(gòu)的三段論基本能保證答題結(jié)構(gòu)的完整，但在"分"的部分，要答的點比較多，可能會有遺漏，這就需要考生在復(fù)習(xí)過程中注意整理、全面記憶。此外，話語要簡潔明了，每一句話都說得明確，說在點上，切忌模棱兩可、重復(fù)啰嗦。
▶整理與積累
要想答好名詞解釋，在平時復(fù)習(xí)過程中要注意整理和積累。
一般來說，容易出名詞解釋的考點都是比較好判斷的：首先必須得是名詞，動詞或其他詞不會拿來出題;其次都是重點，比如重要的人物、事件、作品、制度、原理、法規(guī)等;其次是有話可說的，如果一個詞書上只是提了一提，并沒有展開論述，一般不會考，因為"無話可說"。通過以上三個特征的判斷，你基本能做到對本學(xué)科的名詞解釋心中有數(shù)。
二、簡答題
▶解析
簡答題一般來說位于試題的第二部分，基本考察對某些重要問題的掌握程度。難度中等偏低。這就要求考生在復(fù)習(xí)的時候要把課本重要問題梳理清楚，要比較扎實的記憶。一般來說書本看到5遍以上可以達(dá)到記憶的效果。當(dāng)然，記憶也要講究方法。
▶考研答題攻略：簡答題定義框架答題法
定義--》框架--》總結(jié)
第一，先把簡答題題干中涉及到的最重要的1-2個名詞進(jìn)行闡述，類似于"名詞解釋"。很多人省略了這一點，無意中丟失了很多的分?jǐn)?shù)。
第二，按照要求，搭建框架進(jìn)行回答�；卮鹨c一般3-5點。
第三，進(jìn)行簡單的總結(jié)。
▶簡答題答題示范
例如：簡析績效管理和績效考評的區(qū)別和聯(lián)系。
1."績效管理"和"績效考評"的定義。
2.區(qū)別
3.聯(lián)系
4.總結(jié)
▶危機應(yīng)對
當(dāng)遇到自己沒有見過，或者復(fù)習(xí)時遺漏的死角。這個時候不要驚慌。只要你平時認(rèn)真復(fù)習(xí)了，基本你不會的，別人也基本如此。首先要有這個自信。其次，無限的向課本靠攏，將相關(guān)的你能夠想到的內(nèi)容，有條理的全部列出來，把困難拋給改卷老師。
▶溫馨提示
第一，在回答簡答題的時候，一定要有頭有尾，換言之，必須要進(jìn)行核心名詞含義的闡釋。
第二，在回答的時候字?jǐn)?shù)一般在800-1000為佳，時間為15-20分鐘。
三、論述題
▶解析
論述題，從本質(zhì)上看，是考察對多個知識點的綜合運用能力。這就要求我們必須對課本的整體框架和參考書的作者的寫書的內(nèi)部邏輯。
▶答題攻略：論述題三步走答題法
是什么--為什么--怎么樣
1.論述題中重要的核心概念，要闡釋清楚;論述題中重要的理論要點要羅列到位。這些是可以在書本上直接找到的，是得分點，也是進(jìn)一步分析的理論基點。
2.要分析目前所存在問題出現(xiàn)的原因。3.提出自己合理化的建議。
▶答題示范
例如：結(jié)合治理理論，談?wù)勎覀冋母铩?/p>
1.闡釋"治理"的定義，然后分段闡釋"治理理論的核心主張，包括理論主張和政策主張"。
2.分析目前"政府改革"中存在的問題及其原因。
3.結(jié)合治理理論的理論和政策主張，并結(jié)合相關(guān)的一些理論提出自己的改革措施。我們育明考研經(jīng)過長期摸索，總結(jié)了一套考研專業(yè)課答題模板。
▶危機應(yīng)對
萬一遇到自己沒有碰到的問題，特別是沒有關(guān)注到的熱點問題怎么辦呢?其實，論述題雖然是考察考生運用知識點分析問題的能力，其核心還是在于課本知識，在于理論。因此在回答的時候一定要緊扣理論不放松。
▶溫馨提示
1.回答的視角要廣，不要拘泥于一兩個點。
2.在回答論述題的時候一定要有條理性，但是條數(shù)不宜過多，在5-8條為主。字?jǐn)?shù)在1500左右。用時為25-30分鐘。
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