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家教不等于訓(xùn)練
有一點不能搞錯，我們所說的自我抑制力的訓(xùn)練和下面的家教是不同的性質(zhì)，比如“脫下鞋要放好”，“整理房間”，“打掃房間”，“房間要整潔”，“洗手”，“跟人打招呼”等等。
很多父母對這些事情很嚴(yán)格，因此認(rèn)為自己的孩子家教很嚴(yán)絕對沒問題。發(fā)生少年殺人事件的時候，鄰居們都會對媒體說“這孩子見人就打招呼，是個老實的孩子，真是不敢相信”。其實這里是有誤區(qū)的。
日常行為的家教和社會性的訓(xùn)練是完全不同的概念，其重要性也有本質(zhì)的不同。
自我抑制力的訓(xùn)練(臨界期3歲之前)，社會性的訓(xùn)練(適用期12歲之前)都各有臨界期和敏感期。在該時期之前一定要完成訓(xùn)練，這是比較苛刻的條件。
而日常行為的教導(dǎo)是沒有臨界期的，也不需要自我抑制力。那是習(xí)慣的問題，何時都可以實施。只要自覺，成人以后再開始也來得及。
瑣碎的日常家教良好和具有自我抑制力(自制心)是沒有任何關(guān)系的。簡單地說，會跟人打招呼和殺人是兩個不同的問題。
總之，訓(xùn)練是孩子的自我管理，家教則是對孩子的教育的全稱，這二者是不相同的。
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