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2017年元宵節(jié)里掛彩燈美術教案
教案的設計要合理地組織教材，突出重點，解決難點，便于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。下面是小編精選的元宵節(jié)里掛彩燈美術教案，歡迎參考!
【1】元宵節(jié)里掛彩燈美術教案
教學目標： 1、引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。 2、引導學生進行彩燈的設計制作，并布置展示。3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。
教學重難點： 1、了解元宵節(jié)習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。2、引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教具學具：制作彩燈的材料、手工工具
教學過程：
一、組織教學
二、講授新課：
1、導入： 引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受 (1)花燈美嗎?為什么美? (2)各有什么特點? (3)你還見過什么樣的花燈? 2、新授： 請學生說說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳說： 正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。 3、讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察： (1)花燈的'制作材料 (2)花燈的基本結構 (3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法 4、與學生一起探討、演示花燈的制作過程和方法 (1)演示制作方法、過程 (2)你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?
三、學生分組進行討論、設計，合作
四、作品展覽，評議
五、課堂延伸：除了用紙質來做，還可以用什么材料來做?比如：釉子皮、廢棄物等。
【2】元宵節(jié)里掛彩燈美術教案
教學目的： 1、引導學生了解元宵節(jié)的風俗習慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。2、引導學生進行彩燈的.設計制作，并布置展示。
教學重點：了解元宵節(jié)習俗，欣賞彩燈并學習設計制作彩燈。
教學難點：引導學生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。
教學過程：
第一課時
一、組織教學
二、激趣導入：
1、引導學生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受
(1)花燈美嗎?為什么美?
(2)各有什么特點?
(3)你還見過什么樣的花燈?
2、請學生說說元宵節(jié)的來歷及有關元宵節(jié)的傳說
正月是農歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按中國民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。
3、讓學生拿出自己帶來的花燈，引導他們觀察：
(1)花燈的制作材料
(2)花燈的基本結構
(3)花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法
第二課時
一、與學生一起探討、演示菱形花燈的制作過程和方法
1、演示制作方法、過程
2、你認為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便?
二、學生分組進行討論、設計，合作
三、課堂小結
1、請學生談談本組制作思路
2、互相參觀提看法:造型\色彩\設計理念
3、交流好的制作放
四、繼續(xù)制作完成
五、作品展覽，評議
六、課堂延伸
除了用紙質來做，還可以用什么材料來做?比如：釉子皮、廢棄物等
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