感恩手抄報(bào)圖片整潔又美觀
換一種角度去看待人生的失意與不幸，懷著感恩的心生活，生活將賦予你燦爛的陽(yáng)光。感恩手抄報(bào)將帶給你別樣的感動(dòng)。百分網(wǎng)小編專(zhuān)門(mén)收集了感恩手抄報(bào)圖片，希望大家喜歡!
感恩手抄報(bào)圖片賞析
感恩手抄報(bào)內(nèi)容：感恩父母朗誦詞
爸爸，您是一座大山
而我就是一棵小樹(shù)
沒(méi)有大山的您
難有小樹(shù)的我
您用寬厚的肩膀
把我舉上頂嶧展示自我
沒(méi)有你的高峻
哪來(lái)我的不凡
爸爸您是我心中的太陽(yáng)
給我意志與堅(jiān)強(qiáng)
是您
照出一條光明大道
讓我步步登高
我感謝您
媽媽?zhuān)呛棋拇蠛?/p>
而我就是一片小舟
沒(méi)有大海的您
何來(lái)小舟的我
您用博大的胸襟
把我抱在懷中顯現(xiàn)自我
沒(méi)有您的'驚濤駭浪
難有我的不同凡響
媽媽?zhuān)俏揖裰械脑铝?/p>
給我詩(shī)情與畫(huà)意
是您
在黑暗孤寂的夜里亮出微弱的光
讓我挾搖而上
我感激
爸爸媽媽
我感恩您們不只是以上幾點(diǎn)
也不只是您們乃生我養(yǎng)我的雙親
其實(shí)還有很多很多
祝：爸媽身體健康、生活快樂(lè)
感恩手抄報(bào)資料：感恩教師節(jié)作文
老師，是多么的神圣。三尺講臺(tái)，裝不下老師對(duì)學(xué)生的盈盈熱情，一支粉筆寫(xiě)不完老師對(duì)學(xué)生的無(wú)限關(guān)懷。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是老師職業(yè)生涯的'真實(shí)寫(xiě)照。從小到大，老師是我們很熟悉的人，他們關(guān)懷我們的生活，關(guān)心我們成長(zhǎng)，也幫助我們學(xué)習(xí)成才。師恩深切，終生難忘!
記得那一次，是我上二年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們正在寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我感覺(jué)累了，便扒了下來(lái)想休息一會(huì)兒�？墒俏铱纯此闹艿耐瑢W(xué)都坐端正地寫(xiě)作業(yè)，而且老師也在那邊向我投來(lái)溫和的目光，我低下頭又繼續(xù)寫(xiě)了。沒(méi)多久我還是扒下去了，可這次我沒(méi)有停下手中的筆。突然一只溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“小琚明，怎么了?身體不舒服嗎?寫(xiě)字一定要注意“三個(gè)一”喲!如果想寫(xiě)好字，就得坐端正了。”我扭頭一看，原來(lái)葉老師正和藹可親地對(duì)我說(shuō)著，并親切地看著我，隨之還耐心地給我做起了示范動(dòng)作……看著老師的舉動(dòng)，一股暖流不由得涌上心頭，我的心撲通撲通直跳。我萬(wàn)分激動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)：“老師，我，我沒(méi)不舒服。我知道自己怎么做了。”說(shuō)著，我便立刻直起腰桿寫(xiě)作業(yè)，頓覺(jué)得渾身充滿(mǎn)了力量。望著老師走上講臺(tái)的身影，感激之情不由得在心頭蕩漾……
從那以后，我牢記老師的諄諄教誨。寫(xiě)字姿勢(shì)正確了，字也寫(xiě)得非常好，鎮(zhèn)鋼筆字大賽中，我還獲得了一等獎(jiǎng)，并且年年還是三好學(xué)生呢!現(xiàn)在我已五年級(jí)了，我深深地知道：這五年來(lái)，我的點(diǎn)滴成績(jī)都與老師您的心血是分不開(kāi)的。謝謝您，老師!
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