三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)金色的草地課后作業(yè)
金色的草地
一、拼一拼，寫一寫。
ɡuānchádiàoyújiǎzhuānɡrónɡm(xù)áo
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wánshuǎhuābànshǒuzhǎnɡyǒuqù
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二、錯(cuò)別字門診。
1、我家的房子是座北潮南的。()
2、放學(xué)了，小朋友們?cè)诓萜荷贤嬉?)
3、小貓什么時(shí)候能學(xué)會(huì)鉤魚(yú)呢?()
4、在草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一此蒲公英的種子。()
三、讀一讀，寫一寫。
1、多么可愛(ài)的'草地!多么有趣的蒲公英!
多么……多么……
2、蒲公英成了我們最喜愛(ài)的一種花，它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。
一起……一起……
四、積累成語(yǔ)。
一本正經(jīng)你還能寫以“一”開(kāi)頭的成語(yǔ)嗎?
五、想一想，填一填。
花朵時(shí)，它是，草地也是;
花朵時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成的了。
這句話寫出了草地，蒲公英。
六、閱讀小能手。
美麗的
清晨，小溪多美啊。溪水映照著燦爛的朝霞，像浮動(dòng)的彩色綢帶。我喜歡在溪邊讀書，清新濕潤(rùn)的空氣滋潤(rùn)著我的喉嚨，淙淙流水伴隨著我的瑯瑯讀書聲。
中午，我也要到溪邊站上一會(huì)兒。微風(fēng)吹來(lái)，水面上泛起層層魚(yú)鱗波紋。倒映在溪中的景物，一會(huì)兒聚攏，一會(huì)兒散開(kāi)，又聚攏，又散開(kāi)……等到水波平靜時(shí)，樹(shù)兒、草兒的倒影更綠更新了。
晚上，月影靜靜地躺在水底，星星也在水底眨著眼睛，云彩也高興地跑到水里來(lái)了，給溪水增添了銀色。小溪好像把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)神話世界里。
1、把短文的題目補(bǔ)充完整。
2、寫反義詞。
聚攏——()增添——()
3、短文是按順序?qū)懙模闶亲x了短文中的哪些詞語(yǔ)后，才決定寫這個(gè)答案的?
4、抄寫你認(rèn)為最美的一個(gè)句子。
部分答案：
六、1、小溪
2、散開(kāi)減少
3、時(shí)間清晨中午晚上
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