六年級(jí)語文上冊(cè)導(dǎo)學(xué)學(xué)案
人教版六年級(jí)語文下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案
教學(xué)目標(biāo)：
1、要求會(huì)寫80個(gè)字，指導(dǎo)學(xué)生注意筆順，安排好字的各個(gè)部件
及間架結(jié)構(gòu)，把字寫得端正。
2、能用普通話正確，流利有感情地朗讀課文，默讀有一定的速度，并能抓住文章大意。
3、能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子，體會(huì)表達(dá)效果。
4、在閱讀中能把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法，能抓住關(guān)鍵詞句深入理解課文，積極主動(dòng)積累語言。
5、在習(xí)作中，教師要有意識(shí)地結(jié)合課文的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，積累素材，樂于把所見所聞，所思所感寫下來，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的修改習(xí)作的能力。
6、在綜合性學(xué)習(xí)中，把握材料的學(xué)習(xí)要求，開展好活動(dòng)，會(huì)寫臨別賠言，簡(jiǎn)單的倡議書，建議書和演講稿，能在教師的幫助下與同學(xué)一起組織，策劃聯(lián)歡活動(dòng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、
2、
3、
教學(xué)難點(diǎn)：
1、
2、 把握課文的主要內(nèi)容，體會(huì)思想感情，領(lǐng)悟表達(dá)方法 培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作興趣，樂于習(xí)作。 加強(qiáng)朗讀指導(dǎo)與訓(xùn)練，加快默讀速度和邊讀邊思考訓(xùn)練。 在閱讀教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已有的知識(shí)和方法，自主學(xué)習(xí)和探究，培養(yǎng)學(xué)生自主讀書的能力。 提高學(xué)生的交際水平和習(xí)作能力，培養(yǎng)學(xué)生良好語言習(xí)慣和習(xí)作的`能力
教學(xué)時(shí)數(shù)：103課時(shí)
課時(shí)安排：1、第一組………………………………………….13課時(shí)
2、第二組………………………………………….10課時(shí)
3、第三組………………………………………….11課時(shí)
4、第四組………………………………………….11課時(shí)
5、第五且………………………………………….11課時(shí)
6、第六組…………………………………………..7課時(shí)
7、總復(fù)習(xí)………………………………………….40課時(shí)
第一單元教學(xué)計(jì)劃
教學(xué)目標(biāo)：
1、 會(huì)寫本單元8個(gè)生字，正確讀寫“挪動(dòng)”“伶伶俐俐”等詞語
2、 引導(dǎo)學(xué)生讀書和搜集資料，讀懂課文內(nèi)容，從中感悟到人生的哲理，獲得人生的啟示。
3、 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)抓住重點(diǎn)句段，聯(lián)系生活實(shí)際，領(lǐng)會(huì)文章蘊(yùn)含的道理，并不斷積累語言，增強(qiáng)語感。
4、 引導(dǎo)學(xué)生在把握課文主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，體會(huì)作者表達(dá)感悟的不同方法，并試著在習(xí)作中運(yùn)用。
教學(xué)重點(diǎn)：
有感地朗讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，感受語言的優(yōu)美和 作者的表達(dá)方式，積累語言
教學(xué)難點(diǎn)：
抓住重點(diǎn)句段，體會(huì)作者表達(dá)的思想感情，領(lǐng)悟文中蘊(yùn)含的道理，獲得人生的啟迪。
教學(xué)時(shí)數(shù)：13課時(shí)
課時(shí)按排：
1、 文言文兩則……………………………..2課時(shí)
2、 匆 匆…………………………………..2課時(shí)
3、 桃花心木………………………………..2課時(shí)
4、 頂碗少年………………………………..1課時(shí)
5、 手 指…………………………………..1課時(shí)
6、 四、拓展………………………………..1課時(shí)
7、 口語交際、習(xí)作（一）………………...4課時(shí)
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