五年級(jí)語(yǔ)文秋思課后習(xí)題
1.我會(huì)字正腔圓地讀詩(shī)(畫去不正確的讀音)
洛陽(yáng)城(chénchéng)里見(jiànxiàn)秋風(fēng)，
欲作(zuòzhuò)家書意萬(wàn)重(zhòngchóng)。
復(fù)(fúfù)恐匆(còngchōng)匆說(shuō)不盡，
行人臨(línníng)發(fā)(fāfà)又開封(fōngfēng)。
2.我知道這首詩(shī)押韻的三個(gè)字_______________。
3.我會(huì)組詞
洛()城()見()欲()
落()誠(chéng)()貝()浴()
復(fù)()匆()卦()臨()
夏()勿()封()監(jiān)()
輕松過關(guān)看一看你的高水平
4.我能解釋下列詞語(yǔ)
見：_________作：_________家書：_________意：_________
復(fù)：_________恐：_________臨：_________發(fā)：_________
5.我會(huì)理解詩(shī)句
●洛陽(yáng)城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬(wàn)重。
①寫出幾個(gè)意思與“意萬(wàn)重”相近的成語(yǔ)。
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�、凇耙馊f(wàn)重”指想得很多很多，你認(rèn)為詩(shī)人會(huì)想些什么?寫出三項(xiàng)來(lái)。
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●復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開封。
①“又開封“的`目的是___________________________________________
�、谟谩耙�?yàn)椤浴睂⑦@兩行詩(shī)連接起來(lái)。
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能力遷移，一露你的真本領(lǐng)
6.這首詩(shī)借助日常生活中寫信、折信的一個(gè)片斷，表達(dá)了作者_(dá)_________感情。
7.發(fā)揮想象，將《秋思》改寫成散文
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8.閱讀沖浪
讀《逢入京使》比較這兩首詩(shī)的異同
逢入京使
(唐岑參)
故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。
馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。
國(guó)學(xué)積累讀一讀，背一背，體會(huì)體會(huì)
天凈沙秋思
馬致遠(yuǎn)
枯藤老樹昏鴉，
小橋流水人家。
古道西風(fēng)瘦馬。
夕陽(yáng)西下，
斷腸人在天涯。
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