英語課堂教學(xué)中思想政治教育論文
一、英語課堂教學(xué)中思想政治教育的可行性
1.思想政治教育教學(xué)目標同英語課堂教學(xué)活動具有契合性
思想政治教育目標是培養(yǎng)學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)，提升學(xué)生的綜合能力啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新藝術(shù)和價值理念，更加注重對于學(xué)生的內(nèi)在文化素養(yǎng)的培養(yǎng)。英語教學(xué)同思想政治教育的教學(xué)目標具有一致性，都是為了學(xué)生更好的適應(yīng)文化學(xué)習(xí)的環(huán)境，注重對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，作用于學(xué)生的內(nèi)在行為，通過興趣的培養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成來提升對知識的掌握能力。
2.思想政治教學(xué)方法能夠提升英語教學(xué)的課堂效率
英語教學(xué)方法上需要動用多種教學(xué)資源，充分的調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，通過教學(xué)方法的創(chuàng)新實踐啟發(fā)學(xué)生進行思維拓展和能力提升，將教學(xué)活動賦予樂趣性，實現(xiàn)對學(xué)生的綜合能力的培養(yǎng)。而思想政治教育工作就是基于對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，通過科學(xué)的教學(xué)手段幫助學(xué)生正確的認識自身的能力，從而有計劃有步驟的制定學(xué)習(xí)的任務(wù)，實現(xiàn)對英語學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，在各種感官上和實踐上都能實現(xiàn)英語學(xué)習(xí)的高效性。
3.思想政治教學(xué)理念同英語教學(xué)就有統(tǒng)一性
英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生能力的拓展具有積極的效果，隨著世界經(jīng)濟的飛速發(fā)展，一批具有語言能力的高水平人才成為就業(yè)市場上最為迫切的需要，但是市場經(jīng)濟下的青年人面臨著各種各樣的誘惑和壓力，在面對選擇的.時候很難做出正確的決定，因此將思想政治教育工作融入到英語教學(xué)活動當中去，幫助青年人樹立正確的價值觀和人生觀，明確學(xué)習(xí)英語的價值，從而將英語學(xué)習(xí)的成果運用到正確的實踐當中去，為社會做出力所能及的貢獻。
二、思想政治教育工作在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用
思想政治教育工作在英語課堂教學(xué)實踐中的應(yīng)用非常的廣泛，在教學(xué)理念上突出對學(xué)生的關(guān)注，體現(xiàn)以人為本的教學(xué)理念，注重對學(xué)生的德育教育。實現(xiàn)學(xué)科教學(xué)的相互促進和融合，通過英語教學(xué)和思想政治教育活動的融合實現(xiàn)對學(xué)生理論學(xué)習(xí)和情感熏陶的作用，促進課堂教學(xué)工作的不斷發(fā)展。
1.注重以人為本的教學(xué)理念，實現(xiàn)德育教學(xué)
無論是英語教學(xué)活動還是在思想政治教育活動中，課堂教學(xué)活動都是要圍繞學(xué)生這一教學(xué)實踐的主體，所以從學(xué)生的學(xué)習(xí)需求出發(fā)，一方面為學(xué)生帶來豐富的理論知識，注重學(xué)生在實際應(yīng)用中的能力的培養(yǎng)。另一方面注重對學(xué)生進行德育教育，通過思想政治教育活動明確學(xué)生學(xué)習(xí)的目標和意義，提升愛國主義的情懷，正確的看待文化之間的關(guān)系，運用發(fā)散性的思維模式，實現(xiàn)自身素質(zhì)的培養(yǎng)。
2.創(chuàng)設(shè)思想教育教學(xué)情境，豐富英語教學(xué)內(nèi)容
英語教學(xué)的各個環(huán)節(jié)當中思想政治教育工作都能夠?qū)崿F(xiàn)有效的滲透，在教學(xué)情境的設(shè)定當中為學(xué)生營造積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生感受到語言學(xué)習(xí)和思維模式的培養(yǎng)的和總要性，幫助學(xué)生實現(xiàn)專業(yè)能力和價值觀念的雙重培養(yǎng)，豐富教學(xué)活動的情感，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)的感悟和學(xué)習(xí)的積極性。思想政治教育工作可以和英語教學(xué)同步進行，實現(xiàn)學(xué)生內(nèi)在和外在能力的綜合性培養(yǎng)，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，以此來適應(yīng)激烈的社會競爭環(huán)境。
3.重視文化教育的思想，提升學(xué)生的價值判斷能力
教育是伴隨著課程理論教學(xué)實踐的過程當中的，對于現(xiàn)代學(xué)校教育來說，學(xué)生對于學(xué)習(xí)內(nèi)容的把握成為課堂教學(xué)的主要任務(wù)，英語的學(xué)習(xí)過程中教師應(yīng)該幫助學(xué)生了解語言的文化背景，通過中西文化的對比感受到文化的力量，從而提升自身的文化修養(yǎng)。提升自身價值判斷的能力，將愛國主義情懷融入到學(xué)習(xí)當中去，為現(xiàn)代英語教學(xué)活動賦予豐富的情感價值，促進英語教學(xué)和思想政治教學(xué)工作的同步進行。綜上所述，思想政治教育工作在英語教學(xué)活動中有著現(xiàn)實的可行性和必要性，英語教學(xué)活動承擔起對學(xué)生思想意識的培養(yǎng)，提升學(xué)生的價值判斷的能力，夯實英語教師的現(xiàn)實價值，尤其是在高校的英語教學(xué)活動中能夠大大的提升學(xué)生的綜合能力，幫助學(xué)生樹立堅定的價值觀念，積極的參與到社會主義建設(shè)的偉大事業(yè)當中，不斷的推進英語教學(xué)實踐和思想政治教育工作的完美融合，促進課堂教學(xué)實踐的創(chuàng)新發(fā)展。
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