教學培訓崗位職責

　　在我們平凡的日常里，崗位職責起到的作用越來越大，制定崗位職責可以最大限度地實現(xiàn)勞動用工的科學配置。那么什么樣的崗位職責才是有效的呢？以下是小編精心整理的教學培訓崗位職責，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教學培訓崗位職責1

　　教學培訓師崗位職責

　　教務教學培訓師 金寶貝(天津)教育信息咨詢有限公司 金寶貝(天津)教育信息咨詢有限公司，金寶貝 崗位描述:

　　- 堅持金寶貝課程的核心價值和競爭力

　　- 執(zhí)行教務培訓部戰(zhàn)略規(guī)劃和工作計劃和實施策略以及方案

　　- 負責總部教案管理，監(jiān)督加盟中心內(nèi)部教案管理

　　- 實施全國指導師的管理、指導、培訓、評估體系

　　- 參與和實施新課程、新教案的研發(fā)、試驗、培訓和全國推廣

　　- 從教務的.方面協(xié)助公司內(nèi)其他部門的工作

　　- 協(xié)助中心指導師招聘

　　- 建議中心內(nèi)部培訓方案

　　- 組織教學月度討論

　　- 中心拜訪

　　- 參與和協(xié)助各項活動

　　任職資格:

　　- 本科及以上學歷，兒童心理學、學前教育、英語類相關專業(yè)畢業(yè);

　　- 3年以上早期教育行業(yè)執(zhí)教、培訓及管理工作經(jīng)驗，有連鎖行業(yè)培訓管理經(jīng)驗為佳;

　　- 熟悉金寶貝課程;熟悉指導師團隊內(nèi)部管理事物;

　　- 英語熟練，流利的書面英語溝通能力和口語表達能力;

　　- 優(yōu)秀的音樂能力， 學歌快， 音準， 歌聲優(yōu)美;

　　- 較強的責任心和職業(yè)道德;

　　- 良好的授課技巧， 指導技巧，以及培訓授課能力;

　　- 良好的變革管理能力，以及優(yōu)異的影響力;

　　- 優(yōu)秀的溝通、組織計劃協(xié)調(diào)能力、應變能力以及團隊管理能力;

　　- 熟練運用office系列辦公軟件;熟練使用辦公室基本辦公設備。

　　- 善于學習、創(chuàng)新和經(jīng)驗;

　　- 執(zhí)行力、抗壓性強;

　　- 可出差

教學培訓崗位職責2

　　教學培訓總監(jiān)崗位職責

　　工作職責:

　　1、負責各地區(qū)域師資建設，師資資源招聘、統(tǒng)籌及師資管理工作;依據(jù)業(yè)務實際需求，形成老師培訓需求分析，快速開發(fā)老師培訓課程、組織實施;

　　2、規(guī)范教學管理體系，建立并完善教學評估及質(zhì)量保證體系，組織實施課程教學管理，確保教學工作正常進行

　　3、搭建整個師資管理體系，包括老師培訓計劃，老師輔導計劃、以及老師評價體系，考核體系等 ;

　　4、作為項目負責人，負責組織實施監(jiān)督教學活動，實施教學人員管理、培訓、指導、考核;

　　5、負責全國培訓體系搭建及講師團隊建設

　　6、負責教學流程標準化效果監(jiān)督、教學落地實施;對現(xiàn)有教學方法改革、教學工具改進、教學形式優(yōu)化等提出意見供教研部門調(diào)優(yōu)。

　　任職資格:

　　1、 5年以上培訓工作經(jīng)驗，3年以上管理經(jīng)驗，實際交付過業(yè)務能力分析測評、培訓需求管理、培訓實施、課程講授、培訓效果分析的項目設計和實施工作;

　　2、邏輯性強，思路清晰，考慮問題縝密細致、流程管理能力強;

　　3、個人要性強，有強大的自我驅(qū)動能力，面對不確定性，可以保持適當彈性，又能夠堅持初衷;

　　4、人際溝通能力強，可以與不同職場性格、不同溝通風格的人都進行無障礙的'交流數(shù)學

教學培訓崗位職責3

　�。�1）負責K—12階段科創(chuàng)力教育課程的教師培訓；

　�。�2）對中國教育部和各省市關于中學階段的教育政策、規(guī)定等進行相關研究；

　　（4）協(xié)同運營及市場團隊，從產(chǎn)品設計研發(fā)到市場營銷到運營執(zhí)行，形成完整的閉環(huán)；

　�。�5）配合團隊共同建立評估體系，持續(xù)優(yōu)化課程內(nèi)容，增加新的基于項目的課程設計；

　�。�6）具有敏銳的市場洞察力和前瞻性，能將最新的科技手段與STEAM課程融合、協(xié)同研發(fā)，且對行業(yè)競品進行定期研究與分析，不斷完善提升課程研發(fā)能力。

　　任職要求

　　（1）理工相關學科或教育學碩士以上學歷，具有海外留學背景優(yōu)先考慮，在理工科專業(yè)領域有一定的學術研究能力；

　　（2）具有兩年及以上教育產(chǎn)品/項目師訓從業(yè)經(jīng)驗，具有科技類課程師訓和教學研究經(jīng)驗者優(yōu)先；

　�。�3）熟悉國際教育環(huán)境及教學方法，對STEAM教學概念有一定的`認知和想法；

　�。�4）優(yōu)秀的中英文口語和書面表達能力、協(xié)調(diào)溝通能力和文案操作能力；

　�。�5）對于理工思維潛質(zhì)和實踐操作能力的特別突出的人員，以上1—4條件不完全滿足的可酌情選聘（請遞交簡歷附上相應證明材料）；

　�。�6）工作主動積極，有創(chuàng)新思維及科研熱情，反應敏捷，具有較強的團隊合作精神，能適應高強度的工作。

教學培訓崗位職責4

　　工作職責:

　　1.根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;

　　2.發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;

　　3.檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。

　　4.優(yōu)化課程教學管理;

　　5.配合市場需求設計教學活動;

　　6.協(xié)助人事部門招聘教師。

　　7.根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。

　　任職資格:

　　1.研究生英語教育專業(yè)畢業(yè),有留學經(jīng)歷優(yōu)先考慮;

　　2.英語口語、文字溝通能力強,能用英語作為工作語言溝通;

　　3.具備設計課程和研發(fā)教學產(chǎn)品的能力;

　　4.有5年以上中小學英語教學經(jīng)驗,有較強的'教學能力和教學管理能力。學�？平M長、名教師優(yōu)先考慮;

　　5.思想品德高尚、有協(xié)作精神、工作嚴謹、責任心強、不畏挑戰(zhàn)。工作職責:

　　1.根據(jù)公司和市場需求設計課程、開發(fā)教學產(chǎn)品;

　　2.發(fā)展性執(zhí)行原有課程和教學項目;

　　3.檢查督導教學管理工作,指導評價教師教學工作。

　　4.優(yōu)化課程教學管理;

　　5.配合市場需求設計教學活動;

　　6.協(xié)助人事部門招聘教師。

　　7.根據(jù)教學中心經(jīng)營規(guī)劃,制定教學年度工作計劃并組織實施。

教學培訓崗位職責5

　　教學培訓師 上海沃爾得教育科技股份有限公司 上海沃爾得教育科技股份有限公司,沃爾得,沃爾得 崗位職責

　　負責教學教研、教務管理的培訓實施和培訓效果跟蹤;

　　負責培訓課程內(nèi)容升級和更新;

　　協(xié)助培訓總監(jiān)建立培訓體系,負責內(nèi)部師資庫、教材庫、試題庫、案例庫和其他培訓資料的.整理。

　　協(xié)助上司完成月度各中心的教學&服務質(zhì)量監(jiān)控。.配合市場部進行全國的市場宣講及進校培訓;

　　任職要求

　　1、 英語教育或相關專業(yè)本科(含)以上學歷;

　　2、 精通英語,專業(yè)8級以上,可做為工作語言熟練使用;

　　3、 相關培訓內(nèi)容3年以上成人英語教學工作經(jīng)驗;

　　4、 1年以上管理經(jīng)驗;

　　5、 1年以上培訓師經(jīng)驗;

　　6、 熟練使用office辦公軟件;

　　7、 有良好的團隊協(xié)作力與溝通能力;

　　8、 有教學主管經(jīng)驗或?qū)W術教研經(jīng)驗者尤佳;

教學培訓崗位職責6

　　美思文化培訓學校校區(qū)教學總監(jiān)崗位職責

　　1.分管培訓部教學質(zhì)量，充分了解培訓部各教師的'教學情況以及學生的學習情況。狠抓落實教學質(zhì)量。不斷開發(fā)各種渠道以了解和促進校區(qū)教學水平提高。

　　2.每期開班前，充分考慮報名情況和師資力量等各個情況，然后進行合理排班以及合理安排教師上崗。

　　3.負責培訓新老師的教學能力和普及教學管理條例，充分挖掘新老師的潛在能力。培訓期間統(tǒng)籌安排其他參與培訓的老教師和外援人員。

　　4.每期負責測評事宜，并且對測評結(jié)果進行深入分析并將分析報告上交至主管處。若測評中發(fā)現(xiàn)有教師出現(xiàn)教學問題，需及時分析解決并報告給主管。

　　5.隨時主動把握教師留走狀況，及時將招聘需求匯報給主管。

　　6.參與新教師招聘工作，對面試教師在教學能力上把好關。

【教學培訓崗位職責】相關文章：

培訓中心培訓崗位職責01-02

培訓助理的崗位職責07-18

培訓主管的崗位職責07-24

培訓督導的崗位職責12-12

IT培訓講師崗位職責12-16

培訓督導崗位職責10-28

拓展培訓崗位職責12-27

培訓質(zhì)檢崗位職責12-27

組織培訓崗位職責12-27